Este documento presenta los horarios de la jornada ampliada para estudiantes de los grados 10 y 11 de dos programas técnicos profesionales en un colegio distrital. Se especifican las asignaturas y docentes correspondientes a cada día de la semana para ambas jornadas, mañana y tarde.
Este documento presenta los planes de estudio para los programas Técnico Profesional en Sistemas y Técnico Profesional en Servicios Turísticos y Hoteleros del Colegio Distrital María Mercedes Carranza para los grados décimo y undécimo durante el año lectivo 2009, incluyendo las asignaturas y los créditos correspondientes a cada una para cada programa y jornada.
El documento describe el propósito y uso de un aula virtual para preparar estudiantes para el examen ICFES. El aula virtual proporciona materiales educativos interactivos, actividades de refuerzo, evaluaciones y comunicación con maestros. Los estudiantes pueden acceder al aula virtual con su número de identificación en la dirección http://formacionvirtual.redp.edu.co. El aula contiene contenidos sobre ciencias naturales, ciencias sociales, matemáticas, español e inglés, desafíos y un simulacro virtual.
Este documento presenta los horarios de la jornada ampliada para estudiantes de los grados 10 y 11 de dos programas técnicos profesionales en un colegio distrital. Se especifican las asignaturas y docentes correspondientes a cada día de la semana para ambas jornadas, mañana y tarde.
Este documento presenta los planes de estudio para los programas Técnico Profesional en Sistemas y Técnico Profesional en Servicios Turísticos y Hoteleros del Colegio Distrital María Mercedes Carranza para los grados décimo y undécimo durante el año lectivo 2009, incluyendo las asignaturas y los créditos correspondientes a cada una para cada programa y jornada.
El documento describe el propósito y uso de un aula virtual para preparar estudiantes para el examen ICFES. El aula virtual proporciona materiales educativos interactivos, actividades de refuerzo, evaluaciones y comunicación con maestros. Los estudiantes pueden acceder al aula virtual con su número de identificación en la dirección http://formacionvirtual.redp.edu.co. El aula contiene contenidos sobre ciencias naturales, ciencias sociales, matemáticas, español e inglés, desafíos y un simulacro virtual.
El documento presenta la información sobre un proyecto de preparación para el examen ICFES (Preicfes) para estudiantes de grado 11 de colegios distritales
El documento describe un convenio entre la Secretaría de Educación del Distrito Capital y la Corporación Internacional para el Desarrollo Educativo para implementar un proyecto de intensificación académica para estudiantes de noveno grado. El proyecto incluye la capacitación de docentes, 10 sesiones presenciales de intensificación para estudiantes en matemáticas, ciencias e inglés, y el uso de una plataforma virtual. Se describen los roles de los coordinadores locales e institucionales y de los docentes en el proyecto.
Este documento presenta las listas de asistencia de estudiantes a las sesiones de un proyecto de intensificación realizado entre junio y septiembre. Se detallan los nombres de los estudiantes inscritos en cuatro cursos diferentes (1001, 1002, 1003 y 1002), indicando su asistencia a cada una de las fechas programadas. Algunos estudiantes se encuentran ausentes o tienen permisos.
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Los documentos proporcionan listas de estudiantes matriculados en tres cursos diferentes de la jornada mañana y uno de la jornada tarde. Cada lista incluye el nombre del estudiante y su programa de estudios, que es principalmente Sistemas o Servicios Turísticos y Hotelería.
El documento informa a los estudiantes de noveno grado sobre la posibilidad de solicitar el traslado a otro colegio antes del 3 de septiembre si no desean estudiar en los programas técnicos profesionales de sistemas u hotelería y turismo que ofrece el Colegio Maria Mercedes Carranza. También presenta una lista de colegios articulados con instituciones de educación superior y el SENA que ofrecen diferentes programas técnicos profesionales.
Estos documentos contienen los registros de asistencia de 4 cursos diferentes (1101, 1102, 1103 y 1101 J.T.) del PREICFES durante varios meses. Cada registro incluye el nombre de los estudiantes y marca su asistencia o ausencia en cada fecha usando símbolos convencionales.
Bill Gates expuso 11 reglas duras pero necesarias sobre la vida real en una conferencia en Yale. Estas reglas incluyen que la vida no es justa, el mundo no se preocupa por tu autoestima, y no ganarás $5,000 al mes justo después de graduarte de la universidad. Gates enfatizó que la escuela ya no refleja la vida real, donde no hay segundas oportunidades y es probable que termines trabajando para uno de los "nerds" de tu clase.
El documento presenta la organización del proyecto de media fortalecida en el Colegio María Mercedes para el año 2016, el cual incluye: 1) la asignación de 6 grupos de estudiantes de los programas de Administración de Empresas y Tecnología en Informática a la media fortalecida con un total de 286 estudiantes; 2) los turnos de acompañamiento de los docentes a los estudiantes durante las horas de ingreso y salida; 3) la organización del acompañamiento al comedor escolar por parte de los docentes; y 4) la as
Este documento presenta el proyecto de articulación entre la educación media y la educación superior en el Colegio Distrital María Mercedes Carranza. El objetivo es permitir que los estudiantes de 10o y 11o grado tengan acceso directo a la educación superior a través de ciclos propedéuticos. Se propone articular dos programas técnicos profesionales de la Universidad Cooperative de Colombia: Sistemas y Servicios Turísticos y Hoteleros. El plan de acción incluye la adecuación curricular, la capacitación docente,
Listas jornada mañana grupos de media fortalecidacolegiommc
Este documento proporciona una lista de 40 estudiantes de un curso, incluyendo su nombre completo, curso, jornada y grupo. La lista incluye el nombre, apellidos, curso, jornada y grupo de cada estudiante.
La contabilidad es un sistema de información que permite registrar y analizar las operaciones de una empresa para conocer su situación financiera y resultados. Incluye principios como la obtención, almacenamiento y presentación de datos contables. Esto permite evaluar la rentabilidad de un negocio, facilitar decisiones y cumplir obligaciones fiscales. Existen diferentes tipos de contabilidad como la administrativa, financiera y fiscal.
Este documento presenta una compilación sobre la presentación y redacción de textos académicos elaborada por dos licenciadas. Explica que los textos académicos como resúmenes, reseñas y ensayos son herramientas para construir conocimiento en el aula. Define cada texto, sus partes y ofrece recomendaciones para su redacción. El resumen debe ser fiel al autor original usando palabras propias. La reseña evalúa una obra invitando a otros a leerla sin revelar detalles. El ensayo expone una
Este documento presenta el Manual de Convivencia del Colegio María Mercedes Carranza IED en Bogotá. El manual establece las normas de convivencia de acuerdo con la ley colombiana y tiene como objetivo garantizar los derechos y deberes de los estudiantes, profesores y padres de familia. Además, se brinda información sobre la historia del colegio, el cual inició en 1990 en el barrio Canteras pero se trasladó a su ubicación actual en el barrio Perdomo en 2007.
Este documento presenta una lista de 167 estudiantes de diferentes cursos del Colegio Distrital María Mercedes Carranza, con sus respectivos nombres y asistencias registradas entre septiembre y noviembre de un año no especificado.
Este documento presenta una tabla con la asistencia de 167 estudiantes al Proyecto de Intensificación del Colegio Distrital María Mercedes Carranza en diferentes fechas entre septiembre y noviembre. La tabla incluye el nombre de cada estudiante, su curso y su asistencia marcada por las iniciales de su nombre en las fechas correspondientes.
Este documento presenta listas de asistencia para tres proyectos de intensificación en diferentes cursos. Proporciona los nombres de los estudiantes de cada grupo y curso, así como los porcentajes de asistentes y no asistentes para cada proyecto.
Este documento es una lista de 58 cursos de una escuela y sus respectivos directores de grupo. Cada entrada incluye el número de curso, el nombre del director de grupo y un espacio para la firma del director para confirmar la recepción de la "Revista Internacional Magisterio".
Este documento presenta las listas de asistencia de 4 cursos diferentes a un proyecto de intensificación en una universidad, con los nombres de los estudiantes y las fechas en las que asistieron o estuvieron ausentes/excusados. Se detallan los números de lista, nombres y presencia de los estudiantes en cada una de las sesiones programadas para el proyecto.
Este documento contiene 4 registros de asistencia de cursos (1101, 1102, 1103 y 1101 J.T.) de un centro de formación. Cada registro incluye el nombre de los estudiantes y su asistencia a clase en diferentes fechas entre julio y septiembre, usando convenciones como asistió puntualmente, ingresó tarde o no asistió.
Este documento contiene 4 registros de asistencia de cursos (1101, 1102, 1103 y 1101 J.T.) de un programa educativo. Cada registro incluye los nombres de los estudiantes y su asistencia a clases durante diferentes fechas de julio a septiembre, indicando si asistieron puntualmente, llegaron tarde o faltaron.
Este documento presenta las listas de asistencia de 3 cursos de un proyecto de intensificación llevado a cabo en varias fechas de junio a agosto. Cada lista incluye el nombre de los estudiantes y marca su asistencia en cada fecha con símbolos como presente, ausente, permiso o excusa. El propósito es registrar la participación de los estudiantes en las diferentes sesiones del proyecto.
El documento anuncia que la Secretaría de Educación del Distrito Capital de Bogotá y la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) han creado el sitio web "Únete al reto virtual" para que los estudiantes de los grados 10o y 11o realicen actividades complementarias de aprendizaje en matemáticas, ciencias e inglés de manera lúdica. El sitio ofrece recursos virtuales como objetos de aprendizaje, contenidos, videos, simuladores y juegos. Los estudiantes deben registrarse para
Estos documentos contienen las listas de asistencia de tres cursos de un proyecto de intensificación llevado a cabo en junio, julio y agosto. Cada lista incluye el nombre de los estudiantes y marca su asistencia a las diferentes sesiones realizadas. Algunos estudiantes solo asistieron a una sesión o no asistieron.
Este documento contiene 4 registros de asistencia de cursos presenciales del ICFES con los nombres y asistencias de los estudiantes en diferentes fechas. Cada registro incluye el número de estudiantes, sus nombres y una convención para indicar si asistieron puntualmente, ingresaron tarde o no asistieron a cada sesión.
Los documentos proporcionan las listas de asistencia de 3 cursos de un proyecto de intensificación en diferentes jornadas. Cada lista incluye los nombres de los estudiantes y marca su asistencia a diferentes sesiones en junio, julio y agosto. Algunos estudiantes solo asistieron a una sesión, otros no asistieron a ninguna, y otros asistieron a varias sesiones.
Este documento contiene 4 registros de asistencia de cursos presenciales del ICFES con los nombres de los estudiantes y su asistencia a clases entre Julio y Septiembre. Cada registro incluye el número de estudiantes, sus nombres y las fechas en las que asistieron o no a clase, identificadas con códigos.
El documento describe la estructura y tipos de preguntas del examen ICFES de Colombia. El examen evalúa ocho áreas básicas, dos componentes interdisciplinarios y el inglés a través de preguntas de selección múltiple. Los resultados incluyen puntajes y niveles de desempeño por área y competencia, así como el puesto general del estudiante.
El documento resume la estructura y tipos de preguntas del examen ICFES de Colombia. Consta de un núcleo común con pruebas de lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y sociales, e inglés. También incluye un componente flexible con profundización en una de esas áreas. Las preguntas son de selección múltiple con única o múltiple respuesta correcta. Los resultados clasifican el desempeño en cada área y proveen un puntaje total.
El documento contiene tres tablas que enumeran estudiantes inscritos en tres cursos diferentes (1001, 1002, 1003) durante la mañana y dos cursos (1001, 1002) durante la tarde. Cada tabla incluye el nombre del estudiante, formularios, fotos, documentos, boletines y observaciones.
Este documento contiene las listas de asistencia de varios cursos de un proyecto de intensificación en una institución educativa. Las listas incluyen los nombres de los estudiantes y su asistencia en diferentes fechas entre junio y agosto. Los cursos son para diferentes jornadas (mañana y tarde) y números de curso (1001, 1002, etc).
Este documento contiene las listas de asistencia de varios cursos de un proyecto de intensificación en una institución educativa. Se enumeran los nombres de los estudiantes de cada curso y las fechas en las que asistieron a clases en junio, julio y agosto. Los cursos se identifican por su número y jornada (mañana o tarde).
Este documento contiene 4 registros de asistencia de diferentes cursos (1101, 1102, 1103 y 1101 J.T.) de la institución PREICFES. Cada registro incluye el nombre de los estudiantes y sus asistencias a clase durante los meses de marzo, abril y mayo, usando símbolos para indicar si asistieron puntualmente, llegaron tarde o faltaron.