El mapa de procesos corporativos describe la estructura y flujo de las operaciones de una compañía. Muestra las áreas clave de estrategia, servicio al cliente, planeación de ventas y operaciones, gestión de proyectos, ventas, recursos, riesgos, finanzas, infraestructura y auditorías y cómo se relacionan entre sí para lograr los objetivos de la organización.
El documento presenta la historia de un niño llamado Simón que quería ver a su ángel de la guarda. Después de que su madre le explicara sobre los ángeles de la guarda, Simón se volvió muy bueno con la esperanza de poder ver al suyo. Sin embargo, su ángel se sentía preocupado porque Simón solo actuaba bien para verlo, en lugar de querer ser genuinamente bueno.
El mapa de procesos corporativos describe la estructura y flujo de las operaciones de una compañía. Muestra las áreas clave de estrategia, servicio al cliente, planeación de ventas y operaciones, gestión de proyectos, ventas, recursos, riesgos, finanzas, infraestructura y auditorías y cómo se relacionan entre sí para lograr los objetivos de la organización.
El documento presenta la historia de un niño llamado Simón que quería ver a su ángel de la guarda. Después de que su madre le explicara sobre los ángeles de la guarda, Simón se volvió muy bueno con la esperanza de poder ver al suyo. Sin embargo, su ángel se sentía preocupado porque Simón solo actuaba bien para verlo, en lugar de querer ser genuinamente bueno.
This document provides an annotated bibliography summarizing research on the relationship between dietary fiber consumption and the prevention of type 2 diabetes. Several studies found that high intake of dietary fiber, particularly from whole grains, is associated with a significantly reduced risk of developing type 2 diabetes. Combining data from multiple cohort studies, daily consumption of two servings of whole grains was shown to decrease the risk of type 2 diabetes by 21%. While the studies were mostly epidemiological, they consistently showed that increased fiber intake, especially from whole grains and cereals, can play a protective role against type 2 diabetes.
Este documento discute tres temas económicos: la devaluación, la inflación y la deuda pública. Explica que la devaluación ocurre cuando aumenta la demanda de moneda extranjera, lo que reduce el valor de la moneda local. Identifica varias causas de inflación como el aumento de costos y las expectativas de inflación. Finalmente, define la deuda pública como las obligaciones que tiene el estado de pagar préstamos a otros países u organizaciones a través de la emisión de bonos.
This document lists Juana Chamú Maldonado as the teacher of the 5th year Informatics B class. The class members are listed as Eliseo Castro Reynoso, Montserrat Herrera García, Luis Antonio Aguilera Pineda, and Hernan García Real.
This very short document appears to be a test slideshow titled "Test Slideshow 1" but contains no other substantive information beyond gibberish text. It offers no clear context, topic, or message to summarize in 3 sentences or less.
El documento describe un sistema llamado Atlantis para nivelar cunetas de borde de calzada mediante estructuras permeables. El sistema Atlantis utiliza conductos y celdas de plástico poroso que captan, transportan e infiltran el agua de lluvia de forma subsuperficial, mejorando la seguridad vial y reduciendo el impacto ambiental de las carreteras. El sistema puede instalarse tanto en carreteras existentes como nuevas y ofrece varias ventajas como márgenes más seguros, menor mantenimiento y mejor integración paisají
El documento define un algoritmo como un conjunto de instrucciones ordenadas y finitas para realizar una tarea mediante pasos sucesivos que van de un estado inicial a uno final. Explica que los algoritmos son objetos de estudio de la algorítmica y provee ejemplos de algoritmos para freír un huevo, dividir números y calcular IVA sobre un producto.
El documento describe varias técnicas de aprendizaje cooperativo que pueden utilizarse en grupos cooperativos virtuales. Estas técnicas incluyen Grupos de Investigación, STAD, Rompecabezas de Aronson, Juego-Concurso de De Vries, TGT y Tutoría entre Iguales. Cada técnica implica que los estudiantes trabajen juntos en pequeños grupos para completar tareas asignadas y luego presenten sus hallazgos al grupo más grande.
Los estudiantes de tercer año de secundaria descubrieron un yacimiento de petróleo debajo de su escuela mientras plantaban un árbol en clase de ciencias; el instituto utilizó los fondos del petróleo para mejorar las instalaciones y comprar material didáctico, pero se quedaron sin presupuesto otra vez una vez que se agotó el petróleo.
The hippie subculture originated in the United States in the mid-1960s and spread worldwide. Hippies embraced countercultural values like peace, love, and anti-authoritarianism. They listened to psychedelic rock music, used drugs like LSD to explore consciousness, and created communities that emphasized non-traditional social and spiritual beliefs. While hippies rejected mainstream religion and politics, their influence has had a lasting impact on culture, from music and arts to health foods and sexual mores that have become widely accepted in contemporary society.
This document provides an annotated bibliography summarizing research on the relationship between dietary fiber consumption and the prevention of type 2 diabetes. Several studies found that high intake of dietary fiber, particularly from whole grains, is associated with a significantly reduced risk of developing type 2 diabetes. Combining data from multiple cohort studies, daily consumption of two servings of whole grains was shown to decrease the risk of type 2 diabetes by 21%. While the studies were mostly epidemiological, they consistently showed that increased fiber intake, especially from whole grains and cereals, can play a protective role against type 2 diabetes.
Este documento discute tres temas económicos: la devaluación, la inflación y la deuda pública. Explica que la devaluación ocurre cuando aumenta la demanda de moneda extranjera, lo que reduce el valor de la moneda local. Identifica varias causas de inflación como el aumento de costos y las expectativas de inflación. Finalmente, define la deuda pública como las obligaciones que tiene el estado de pagar préstamos a otros países u organizaciones a través de la emisión de bonos.
This document lists Juana Chamú Maldonado as the teacher of the 5th year Informatics B class. The class members are listed as Eliseo Castro Reynoso, Montserrat Herrera García, Luis Antonio Aguilera Pineda, and Hernan García Real.
This very short document appears to be a test slideshow titled "Test Slideshow 1" but contains no other substantive information beyond gibberish text. It offers no clear context, topic, or message to summarize in 3 sentences or less.
El documento describe un sistema llamado Atlantis para nivelar cunetas de borde de calzada mediante estructuras permeables. El sistema Atlantis utiliza conductos y celdas de plástico poroso que captan, transportan e infiltran el agua de lluvia de forma subsuperficial, mejorando la seguridad vial y reduciendo el impacto ambiental de las carreteras. El sistema puede instalarse tanto en carreteras existentes como nuevas y ofrece varias ventajas como márgenes más seguros, menor mantenimiento y mejor integración paisají
El documento define un algoritmo como un conjunto de instrucciones ordenadas y finitas para realizar una tarea mediante pasos sucesivos que van de un estado inicial a uno final. Explica que los algoritmos son objetos de estudio de la algorítmica y provee ejemplos de algoritmos para freír un huevo, dividir números y calcular IVA sobre un producto.
El documento describe varias técnicas de aprendizaje cooperativo que pueden utilizarse en grupos cooperativos virtuales. Estas técnicas incluyen Grupos de Investigación, STAD, Rompecabezas de Aronson, Juego-Concurso de De Vries, TGT y Tutoría entre Iguales. Cada técnica implica que los estudiantes trabajen juntos en pequeños grupos para completar tareas asignadas y luego presenten sus hallazgos al grupo más grande.
Los estudiantes de tercer año de secundaria descubrieron un yacimiento de petróleo debajo de su escuela mientras plantaban un árbol en clase de ciencias; el instituto utilizó los fondos del petróleo para mejorar las instalaciones y comprar material didáctico, pero se quedaron sin presupuesto otra vez una vez que se agotó el petróleo.
The hippie subculture originated in the United States in the mid-1960s and spread worldwide. Hippies embraced countercultural values like peace, love, and anti-authoritarianism. They listened to psychedelic rock music, used drugs like LSD to explore consciousness, and created communities that emphasized non-traditional social and spiritual beliefs. While hippies rejected mainstream religion and politics, their influence has had a lasting impact on culture, from music and arts to health foods and sexual mores that have become widely accepted in contemporary society.
1. Joan Rey
Mai oblidaré la pitjor nit de la meva vida, va ser fa uns mesos a casa meva.
Els meus pares havien anat a veure a la meva avia a l’ hospital y jo m’ havia
quedat a casa fent els deures. Quan vaig acabar els deures vaig mirar el
rellotge i com encara era massa aviat per sopar vaig posar-me a veure la
televisió, al cap d’ una estona vaig sentir uns sorolls al replà però no vaig fer
cas i vaig continuar mirant la televisió, però ell sorolls continuaven i vaig
decidir anar a mirar per l’ espiell de la porta, llavors vaig veure algú amb una
gavardina negra baixant les escales, però abans de baixar del tot es va girar
i va mirar cap a la porta on jo hi era i va seguir baixant.
Llavors el vaig seguir per veure a on anava, quan vaig arribar a baix de tot ja
no hi era, i no havia escoltat la porta així que no havia sortit al carrer, vaig
observar una estona el meu voltant i em vaig fixar que la porta que duia a la
sala de la caldera era oberta, mai havia entrar en aquella sala perquè estava
sempre molt fosca, però aquest cop tenia massa curiositat i vaig entrar-hi.
No tenia cap llanterna així que vaig agafar el mòbil i vaig anar avançant amb
la poca llum que feia el mòbil amb la pantalla, però al menys es veia una mica.
Aquell lloc era molt més gran del que em pensava, les parets eren humides i
el terra també. Al cap d’ una estona caminant en línia recte vaig veure a l’
home d’ abans caminant cap a la mateixa direcció que jo amb una llanterna,
llavors es va parar i es va girar, per sort em va donar temps a amagar-me
darrere d’ unes canonades i no em va veure. Després de molta estona
seguint-lo es va parar davant d’ una capsa, va agafar unes claus de les
butxaques i la va obrir, a dins de la caixa hi havia un martell, el va agafar i
va començar a donar cops a la paret amb ell, llavors la paret es va trencar i
es va fer un forat per el que va passar.
Cada vegada que feia un pas el cor se m’ accelerava més i les cames em
tremolaven més, vaig seguir-lo a través del forat i semblava que havia
arribat a l’ edifici del costat, havia perdut de vista l’ home però vaig
continuar recte i al cap d’ una estona caminant el vaig tornar a veure, l’ home
havia deixat la pala i havia agafat una altra cosa, no la vaig poder veure bé
perquè encara era massa fosc, llavors el vaig veure sortir per una porta i el
vaig seguir.
2. Tal i com em pensava havíem arribat a l’ edifici del costat, l’ home estava
pujant les escales, el vaig seguir amb cura de no fer soroll mentre pujava, es
va parar al tercer pis i va entrar a un dels pisos. Jo no vaig poder entrar al
pis però a les escales hi havia una finestra en la que es veia una mica el pis al
que havia entrat l’ home, només vaig poder veure com discutien perquè
després es van ficar a una habitació, des de dins de l’ habitació es va sentir
uns trets.
El cor no em podia bategar més ràpid, les cames estaven paralitzades i no
em podia moure, llavors s’ em va caure el mòbil i l’ home em va veure per la
finestra de l’ habitació, no vaig poder fer altra cosa que sortir corrents,
quan ja havia baixat i estava a punt de passar pel forat de la paret vaig
escoltar obrir-se una porta, estava segur de que era ell, que sortia per
atrapar-me, vaig entrar ràpidament pel forat, vaig veure que baixava molt
ràpid les escales així que no vaig poder fer altre cosa que amagar-me
darrere unes canonades, a veure si passava de llarg o no venia, com no vaig
sentir res més vaig sortir corrents pels passadissos cap a la porta per
sortir de la sala de la caldera del meu edifici.
Quan ja estava a casa meva em vaig adonar d’ una cosa: m’ havia deixat el
mòbil a l’ altre edifici, perquè no el vaig agafar quan vaig sortit corrents.
Per sort se m’ havia acabat la bateria i no em podria trobar utilitzant el
mòbil, però de cop van tocar al timbre de casa, el cor s’ em va accelerar
pensant que podria ser ell, que potser l’ havien dit a on vivia, però quan vaig
obrir era el meu veí, que com sabia que els meus pares no hi eren em va
invitar a sopar a casa seva, li vaig dir que si i vaig anar-hi a sopar, quan ja
era a casa seva vaig veure un mòbil del mateix model que el meu i sense
bateria, el vaig agafar per encendre’l i comprovar si era el meu, quan vaig
introduir el meu PIN al mòbil no el va acceptar, així que em vaig
tranquil·litzar sabent que no havia estat ell.
Al arribar a casa els meus pares ja havien arribat, però estava tan cansat
amb tantes experiències viscudes en tant poc temps que només els vaig
saludar i em vaig anar a dormir.