Zapoznaj się z naszą ofertą!

1. DWUJĘZYCZNE GIMNAZJUM
ROK SZKOLNY 2016/17
REKRUTACJA
ŁOMIANKI

2. DWUJĘZYCZNE GIMNAZJUM
Adres Szkoły:
ul. Warszawska 318,
05-092 Łomianki
Harmonogram:
 Kwiecień - Maj => rekrutacja do klasy I i II Gimnazjum
 Kwiecień - Czerwiec => rejestracja Szkoły
 Maj - Sierpień => doposażenie Szkoły

3. CEL EDUKACJI W NASZEJ SZKOLE
Przygotowujemy uczniów na wyzwania XXI wieku:
1. Dostarczamy wiedzę merytoryczną
2. Uczymy skutecznie i intensywnie języka angielskiego
3. Rozwijamy kompetencje społeczne
Wiemy, jaką wiedzę, cechy i
umiejętności powinien posiadać
absolwent nowoczesnej szkoły

4. CO NAS WYRÓŻNIA?
1. Wykwalifikowana i stała kadra dydaktyczna
2. Atmosfera pracy/nauki
3. Skuteczność nauczania
4. Dwujęzyczność – min. 10 godz. angielskiego tygodniowo
5. Rozszerzona podstawa programowa
6. Język polski i matematyka – grupa Rozszerzona i Zaawansowana
7. Drugi język obcy do wyboru (niemiecki, francuski, hiszpański)
8. Religia/Etyka – nauczanie międzyoddziałowe
9. Projekty realizowane w ciągu roku szkolnego
10. Minikonferencje prowadzone przez uczniów
11. Oferta zajęć pozalekcyjnych
12. Wyjazdy szkoleniowe
…JAKOŚĆ NAUCZANIA!

5. ORGANIZACJA NAUCZANIA
1. Zajęcia obowiązkowe w godz. 8:30-15:20:
2. Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne w godz. 15:30-17:00
3. Maksymalnie 18 osób w klasie
4. Tablice multimedialne i pomoce dydaktyczne w każdej Sali
5. Amerykańska platforma edukacyjna SAS
6. Pracownie tematyczne: komputerowa, biologiczno-chemiczna
7. Dzienniczek elektroniczny LIBRUS
8. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna i opieka medyczna
9. Współpraca z rodzicami
10. Posiłki w szkole

6. PROGRAM NAUCZANIA
Lp. Przedmiot
Rozszerzony program
w Gimnazjum
Ramowy Plan
nauczania MEN
1. Język polski (5+1)* 540 450
2.
Matematyka/Matematyka w jęz.
angielskim/Matematyka w ekonomii
(4+1+1)*
450 385
3. Programowanie i grafika 90 0
4.
Fizyka z astronomia/Fizyka w jęz.
angielskim (1+1)
180 130
5. Chemia/Biologia/Geografia (2/2/2) 180 130
6.
Język angielski (Realizacja programu 4,
Traveler 1, Literature 1, Muzyka w
jęz. angielskim 1), I Talk (1) - Łącznie (7+1)
720 270
7. Język niemiecki/hiszpański/francuski (3) 270 180
*Nauka realizowana w podziale na dwie grupy: Rozszerzona i Zaawansowana

7. DWUJĘZYCZNOŚĆ
> Minimum 10 godz. angielskiego tygodniowo
> Dualny system nauki angielskiego – nauczyciel i native speaker
> Nauczanie wybranych przedmiotów po angielsku
> Używanie angielskiego w trakcie uroczystości szkolnych
> Nauka angielskiego jako ciekawa przygoda edukacyjna
> Przygotowanie uczniów do egzaminów Cambridge

8. ROZKŁAD ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Lp. Nazwa zajęć Liczba godzin
1. Literature 1
2. Maths 1
3. Physics/Biology 1
4. Traveler 1
5. I Talk 1
6. Music 1
7. Go to Cambridge 1
8.
Realizacja Podstawy
Programowej
4/3/4*
* liczba godzin w pierwszej/drugiej/trzeciej klasie gimnazjum

9. DWUJĘZYCZNOŚĆ

10. DWUJĘZYCZNOŚĆ A MOŻLIWOŚCI

11. DWUJĘZYCZNOŚĆ
A AKTYWNOŚĆ MÓZGU

12. DWUJĘZYCZNOŚĆ
CZY TO NIE ZA WIELE?

13. Do autorskiego programu nauczania dwujęzycznego wykorzystujemy
szereg aktualnych osiągnięć i obserwacji naukowych.
Teoria Inteligencji Wielorakich Howarda Gardnera
H. Gardner scharakteryzował 8 z nich:
językowa, matematyczno-logiczna, ruchowa, wizualno-przestrzenna,
muzyczna, przyrodnicza, interpersonalna, intrapersonalna.
Praktyczne zastosowanie tej teorii w pracy dwujęzycznej w naszej szkole,
to odpowiednie dobranie przedmiotów dające realne szanse na aktywne
uczestnictwo wszystkich dzieci w wyjątkowym procesie dydaktycznym,
poprzez optymalne wykorzystanie potencjału każdego ucznia, zgodnie z
określeniem jego „silnych” stron, jego zainteresowań i talentów, jak
również inteligencji, które wymagają szczególnego wsparcia.
ZAŁOŻENIA DWUJĘZYCZNOŚCI

14. • Wprowadzenie uczniów w świat języka angielskiego i wytworzenie
podstawowej kompetencji językowej i komunikacyjnej,
umożliwiającej porozumiewanie się w języku angielskim.
• Przekazanie podstaw języka angielskiego oraz przygotowanie do
zdobywania kolejnych szczebli edukacji z nauczaniem dwujęzycznym.
• Wykorzystanie języka angielskiego jako narzędzia do zdobywania
wiedzy.
• Rozbudzanie motywacji do nauki języka obcego poprzez ukazanie
jego przydatności w sytuacjach innych niż same lekcje języka
angielskiego.
GŁÓWNE CELE

15. • Przygotowanie do dalszej edukacji także w innych krajach i w języku
obcym;
• Rozwój zdolności komunikacyjnych, poszerzenie horyzontów i
ułatwienie kontaktów ze światem;
• Dostęp do szerszego zakresu tematów, poznanie przedmiotu z innej
perspektywy;
• Rozwijanie kompetencji międzykulturowych;
• Udział w wymianach międzynarodowych;
• Szybsza i efektywniejsza nauka języka obcego;
• Budowanie pewności siebie poprzez wiedzę i zrozumienie,
eliminowanie kompleksów.
EFEKTY I KORZYŚCI

16. ENGLISH LANGUAGE
Zajęcia prowadzone w grupach stworzonych
według poziomu znajomości języka
angielskiego:
- Pre-Intermediate
- Intermediate.
Realizowana jest podstawa programowa MEN
w zakresie programu rozszerzonego.

17. LITERATURE
Poznawanie najbardziej fascynujących pozycji literatury amerykańskiej i
brytyjskiej. m.in.:
Mark Twain – Huck Finn
Charles Dickens – Oliver Twist
R.L. Stevenson – Jeckyll and Hyde
Joseph R. Kipling – The Man Who Would Be King
William Shakespeare - The Tempest
Arthur Conan Doyle – Sherlock Holmes
Możliwość poznawania literatury anglojęzycznej w oryginale, ze
zrozumieniem, wcielając się w role.

18. MATHS
W ramach prowadzonych lekcji
matematyki, jedna godzina jest
realizowana w języku angielskim.
Daje to możliwość poszerzenia
zasobu słownictwa, korzystania z
pomocy anglojęzycznych, a
jednocześnie daje uczniom
pewność siebie.

19. PHYSICS
Fizyka nie należy do
najłatwiejszych przedmiotów,
podana jednak po angielsku w
sposób praktyczny, może pokazać
swoje zupełnie nowe oblicze.
Sir Isaak Newton zapewne nie
nudził się podczas swych
eksperymentów, a robił je po
angielsku.

20. TRAVELLER
Wykorzystując dostępne obecnie narzędzia
technologiczne, wyobraźnię oraz
własnoręcznie zrobiony paszport, można
poznawać kolejne kraje i kontynenty.
Wzbogacamy naszą wiedzę o kulturach i
zwyczajach, rozszerzamy słownictwo i
budujemy pewność siebie.

21. ITalk
Zajęcia jako blended learning są połączeniem
konwersacji w języku angielskim z
wykorzystywaniem narzędzi IT.
W programie jest tworzenie prezentacji Power
Point, Little Story Maker, Plotagon – Movie Making
Software, Story Creator.

22. MUSIC
Podczas zajęć MUSIC uczniowie poznają zarówno teorię jak i praktykę
muzyki w języku angielskim.
Poznają zapisy nutowe i instrumenty, historię i rodzaje muzyki.
Rozszerzają swoje słownictwo o terminologię dotyczącą muzyki po
angielsku.

23. GO to Cambridge!
Uczniowie są przygotowywani do Egzaminów
Zewnętrznych KEY for Schools (KET, odpowiednik A2) ,
Preliminary for Schools (PET, odpowiednik B1) oraz
First for School (FC, odpowiednik B2) – egzaminy te
przygotowywane są przez Cambridge ESOL, są
przyjazne dla młodzieży oraz wiarygodne.
Poza egzaminami, uczniowie biorą udział także w
olimpiadach i konkursach języka angielskiego.
Egzaminy Cambridge są oficjalnym i porównywalnym
sprawdzianem zdobytych umiejętności językowych.

24. ELEMENTY WSPIERAJĄCE
MINIKONFERENCJE
• Autoprezentacja,
• Zbudowanie pewności siebie ucznia,
• Nauczenie odpowiedzialności,
• Budowanie wspólnych więzi uczniowie – rodzice
• w środowisku szkolnym,
• Nauczenie poznawania swojego potencjału i swoich unikalnych
możliwości,
• Indywidualne MINIKONFERENCJE organizowane przez poszczególnych
uczniów,
• Język konferencji – ANGIELSKI (nauczyciele wspierają rodziców),
• Miejsce konferencji – SZKOŁA,
• Długość trwania konferencji – 15-30 min.,
• Uczeń zaprasza uczestników (rodzice, kilka innych osób, limit),
• Ubiór konferencyjny.

25. ELEMENTY WSPIERAJĄCE
EDUKACYNY WYJAZD DO LONDYNU
Uczniowie poznają wybrane miejsca w Londynie według PROGRAMU;
Doświadczają życia Londyńczyków, mówią po angielsku,
korzystają z transportu publicznego, robią zakupy w lokalnych sklepach;
Uczestniczą we wspólnych zajęciach z rówieśnikami z Londynu.

26. ELEMENTY WSPIERAJĄCE
SAS CURRICULUM PATHWAYS
Korzystanie z amerykańskiej platformy edukacyjnej przygotowanej dla
elitarnej szkoły w USA,
Każdy uczeń otrzymuje indywidualny login, dostęp mają także rodzice.

27. ELEMENTY WSPIERAJĄCE
DNI PROJEKTOWE
Organizowanie w formie projektów specjalnych dni, poświęconych
tematom związanym z kulturą anglosaską, np. St. Patrick Day,
Thanksgiving,
Tolerance Day, Valentine’s Day, Halloween;
Uczniowie biorą aktywnie udział w przygotowaniach;
Niektóre dni projektowe realizowane są poprzez wycieczki klasowe poza
szkołą.

28. SPORT
 Piłka nożna
 Pływanie
 Sporty walki
 Taniec
Zajęcia z wychowania fizycznego - ICDS
Możliwość budowy boiska
Wyjazdy letnie i zimowe

29. > Doradztwo zawodowe (wstępna
diagnoza predyspozycji zawodowych)
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
> Konsultacje psychologiczne
> Analiza profili dominacji,
stylów uczenia i predyspozycji

30. PROJEKTY
> Młodzi przedsiębiorczy - NBP
> Tutoring
> Warsztaty artystyczno-polonistyczne

31. MŁODZI PRZEDSIĘBIORCZY
Projekt organizowany
przez Fundację CEO we
współpracy z Narodowym
Bankiem Polski

32. TUTORING
Tutor jest wybierany na okres 1 roku szkolnego
Efektem pracy tutora i jego podopiecznego, jest projekt, który
podopieczny prezentuje podczas „Festiwalu Projektów”.

33. WARSZTATY ARTYSTYCZNO-
POLONISTYCZNE
„Człowiek w świecie sztuki, kultury,
obrazu i filmu”
Edukacja:
 polonistyczna
 teatralna
 filmowa
 artystyczna

34. ZAJĘCIA DODATKOWE
Zajęcia pozalekcyjne - organizowane w ramach dodatkowej opłaty
Oferta programowa - przygotowana na dany rok szkolny
Forma zajęć - indywidualne lub grupowe
Przykładowe zajęcia:
językowe
sportowe
artystyczne
matematyczno-przyrodnicze

35. Pan Kanapka – możliwość zakupu na terenie
szkoły w godzinach porannych: kanapek, zdrowych
sałatek i jogurtow
ORGANIZACJA ŻYWIENIA
Obiady z cateringu – możliwość zamówienia
i zakupu online na stronie internetowej

36. OPŁATA REKRUTACYJNA:
150 zł
OPŁATA ADMINISTRACYJNA:
1500 zł (klasa I)*
1400 zł (klasa II)
CZESNE:
1270 zł - 12 rat
1480 zł - 10 rat
PŁATNOŚCI
* dla absolwenta Szkoły Podstawowej Pro Futuro, kontynuującego naukę w pierwszej klasie
Dwujęzycznego Gimnazjum w Łomiankach zostanie udzielony rabat w opłacie administracyjnej

37. dyrektor@eduspoleczna.pl
sekretariat@eduspoleczna.pl
ul. Warszawska 318 05-092 Łomianki tel. /22/ 75 111 73
kom.: 537 930 038
ZAPRASZAMY