LOKUS GURU LUWU 2D SMA PEMBELAJARAN MENDALAM
SULAWESI SELATAN
REFLEKSI HASIL
BERBAGI PRAKTIK
IMPLEMENTASI PM
“Kegiatan pameran hasil
karya dilaksanakan
sebagai bentuk apresiasi
terhadap kreativitas
peserta didik dalam
mengembangkan proyek
pembelajaran berbasis
kearifan lokal.”
“Stand tampil
sederhana dan
bersahaja dengan
deretan karya siswa
yang memikat perhatian
pengunjung.”
PEMBELAJARAN MENDALAM
STAND
SHOWCASE Pojok SMAN 4 LUWU
menampilkan hasil karya
peserta didik berupa
lukisan, kipas angin
sederhana, pop up book,
tas sablon, sketsa
peredaran darah manusia.
hasil karya nyata siswa bukan
hanya penyelesaian tugas,
tetapi juga menggambarkan
semangat inovasi dan
kolaborasi dalam kegiatan
pembelajaran di sekolah.
PEMBELAJARAN MENDALAM
Hasil
Karya
Siswa
Hasil karya peserta didik
menunjukkan kreativitas dan
pemahaman konsep melalui
berbagai bentuk, seperti
lukisan, kipas angin
sederhana, pop up book, tas
sablon, serta sketsa
peredaran darah manusia.
Beragam karya ini
mencerminkan kemampuan
siswa dalam menggabungkan
keterampilan seni, literasi
visual, dan pemahaman
materi pelajaran secara
aplikatif.
REFLEKSI PENGUNJUNG
STAND
Refleksi
Pengunjung tampak sangat antusias
mengunjungi stand SMAN 4 Luwu. Mereka
menunjukkan ketertarikan yang besar
terhadap berbagai hasil karya siswa,
khususnya kipas elektrik yang
memanfaatkan resistor sebagai bagian dari
rangkaian sederhana. Banyak pengunjung
menilai bahwa stand ini inspiratif dan
menyenangkan. Bahkan, beberapa di antara
mereka mengungkapkan keinginan untuk
menerapkan pembelajaran yang lebih
interaktif dan menarik bagi peserta didik
setelah melihat inovasi yang ditampilkan.
Kami Juga melakkan
kunjungan kepada stand-stand
lain yang juga menampilkan
karya-karya siswanya. stand
yang kami kunjungi juga kreatif
dan inovatif
Kunjungan
ke Stand
Lain
Kunjungan
ke Stand
Lain
Kami Juga melakkan
kunjungan kepada stand-stand
lain yang juga menampilkan
karya-karya siswanya. stand
yang kami kunjungi juga kreatif
dan inovatif
Refleksi TalkShow Pelaksanaan talkshow berjalan dengan
lancar dan penuh antusiasme. Setiap
penampilan tampil dengan menarik dan
menginspirasi, sehingga mampu
menciptakan suasana yang hidup dan
interaktif. Namun demikian, terdapat
beberapa kendala dalam manajemen
waktu yang membuat alur kegiatan kurang
kondusif. Selain itu, satu bagian acara,
yaitu penyampaian testimoni dari peserta
pelatihan, belum sempat terlaksana sesuai
rencana. Meskipun demikian, secara
keseluruhan kegiatan ini memberikan
pengalaman berharga dalam hal
koordinasi, kolaborasi, dan peningkatan
kualitas pelaksanaan kegiatan berikutnya.

Refleksi Hasil Berbagi-Praktik-Implementasi-PM.pptx

  • 1.
    LOKUS GURU LUWU2D SMA PEMBELAJARAN MENDALAM SULAWESI SELATAN REFLEKSI HASIL BERBAGI PRAKTIK IMPLEMENTASI PM
  • 2.
    “Kegiatan pameran hasil karyadilaksanakan sebagai bentuk apresiasi terhadap kreativitas peserta didik dalam mengembangkan proyek pembelajaran berbasis kearifan lokal.” “Stand tampil sederhana dan bersahaja dengan deretan karya siswa yang memikat perhatian pengunjung.”
  • 3.
    PEMBELAJARAN MENDALAM STAND SHOWCASE PojokSMAN 4 LUWU menampilkan hasil karya peserta didik berupa lukisan, kipas angin sederhana, pop up book, tas sablon, sketsa peredaran darah manusia. hasil karya nyata siswa bukan hanya penyelesaian tugas, tetapi juga menggambarkan semangat inovasi dan kolaborasi dalam kegiatan pembelajaran di sekolah.
  • 4.
    PEMBELAJARAN MENDALAM Hasil Karya Siswa Hasil karyapeserta didik menunjukkan kreativitas dan pemahaman konsep melalui berbagai bentuk, seperti lukisan, kipas angin sederhana, pop up book, tas sablon, serta sketsa peredaran darah manusia. Beragam karya ini mencerminkan kemampuan siswa dalam menggabungkan keterampilan seni, literasi visual, dan pemahaman materi pelajaran secara aplikatif.
  • 5.
    REFLEKSI PENGUNJUNG STAND Refleksi Pengunjung tampaksangat antusias mengunjungi stand SMAN 4 Luwu. Mereka menunjukkan ketertarikan yang besar terhadap berbagai hasil karya siswa, khususnya kipas elektrik yang memanfaatkan resistor sebagai bagian dari rangkaian sederhana. Banyak pengunjung menilai bahwa stand ini inspiratif dan menyenangkan. Bahkan, beberapa di antara mereka mengungkapkan keinginan untuk menerapkan pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik bagi peserta didik setelah melihat inovasi yang ditampilkan.
  • 6.
    Kami Juga melakkan kunjungankepada stand-stand lain yang juga menampilkan karya-karya siswanya. stand yang kami kunjungi juga kreatif dan inovatif Kunjungan ke Stand Lain
  • 7.
    Kunjungan ke Stand Lain Kami Jugamelakkan kunjungan kepada stand-stand lain yang juga menampilkan karya-karya siswanya. stand yang kami kunjungi juga kreatif dan inovatif
  • 8.
    Refleksi TalkShow Pelaksanaantalkshow berjalan dengan lancar dan penuh antusiasme. Setiap penampilan tampil dengan menarik dan menginspirasi, sehingga mampu menciptakan suasana yang hidup dan interaktif. Namun demikian, terdapat beberapa kendala dalam manajemen waktu yang membuat alur kegiatan kurang kondusif. Selain itu, satu bagian acara, yaitu penyampaian testimoni dari peserta pelatihan, belum sempat terlaksana sesuai rencana. Meskipun demikian, secara keseluruhan kegiatan ini memberikan pengalaman berharga dalam hal koordinasi, kolaborasi, dan peningkatan kualitas pelaksanaan kegiatan berikutnya.