Ratis en les aules de l'estat espanyol

1. Marta Cabrera
Danae Martínez
Susana Martín
Nieves Tobaruela
Sònia Cardona

2. Les ràtios són el
nombre d’infants
que s’assignen per
aula i per docent
en un centre
escolar. Aquest
varia segons l’edat
dels infants.

3. 4 infants menors de 12 mesos per adult.
6 infants entre 1-2 anys per adult.
8 infants entre 2-3 anys per adult.
15 infants entre 3-6 anys per adult.


4. Segons el Decret 60/2008
 Unitat de 0-1 anys: 7
 Unitat 1-2 anys: 12
 Unitat de 2-3 anys: 18
*Les agrupacions s’han de fer per trams d’edat no superiors a un any.
*No es poden agrupar a la mateixa unitat infants de primer cicle
d’educació infantil amb infants de segon cicle d’educació infantil,
amb excepció d’aquells infants amb necessitats educatives
especials a qui els sigui convenient
Decret 71/2008
 Un tutor per grup i especialistes en l’equip de cicle en cas de ser
necessari.

5.  En aquests documents no apareix cap dada sobre les
ratis d’infants a l’educació infantil.
 La dada més propera a la qual fa referència és la de
l’educació primària, establint 25 infants per aula i
docent, el mateix nombre que es dóna al segon cicle
d’infantil, .
 Aquesta dada es de 25 alumnes per aula i docent i si
resulta necessària una PT.

6.  Ens falta molt per arribar als ratis establerts com a
objectiu de la UE.
 Encara que els ratis sobre el primer cicle d’infantil
establerts a la Normativa autonòmica es compleixen .
 Els ratis haurien d’estar molt presents a tots els
documents.
 Exemples de com haurien de ser les nostres escoles, en
tots els aspectes:

7.  Els ratis dels Assilo Nido
són de 6 infants per
educador (més tres
auxiliars per 70 infants).
 Els ratis de les Scuola del
Infanzia són de 13 infants
per educador (més 3
auxiliars per 104 infants).

8.  El rati de les Assilo Nido
(escoletes) és de 10/15
nens amb 3 educadors.
 El rati de la Scuola del
Infanzia (escoles) és de
30 nens amb 3
educadors.

9. Elevada
ràtio d’
infants
Apatia
Estrés
Diàleg
unidirec
cional
No
diversit
at
Desmoti
vació
Frustra-
ció

10. Un rati elevat provoca
un major monòleg
per part del docent,
una disminució del
diàleg entre
iguals,un menor
dinamisme en l’aula
i dóna com a
conseqüència
l’apatia i
desmotivació dels
infants.

11.  Degut al gran nombre
de discents el docent
imparteix la temàtica
sense adaptar-la com
cal a la diversitat
existent a totes les
aules, provocant així
desavantatges pels
nens que tenen una
manera diferent
d’aprendre.

12.  Aquesta manca de
tractament de la
diversitat provoca una
que els nens que no
poden adaptar-se al
currículum establert
com cal es sentin
frustrats i estressats per
la gran quantitat
d’informació que no
aconsegueixen
entendre, arribant a
actuar de manera
disruptiva a l’aula i
danyant la seva
autoestima.

13.  L’educació infantil ha de ser un servei dirigit a tothom.
 Ens hem d’adaptar a TOTS els nostres alumnes, sense
distinció.
 Tots tinguin les mateixes oportunitats.
 Reforçar la seva autoestima.
 Ajudar-los a desenvolupar les seves habilitats socials.
 Ajudar-los descobrir el món a partir dels seus
coneixement previs i interessos.

14. BIBLIOGRAFIA:
- El currículum autonòmic de les illes Balears.
- La LOE 2006
- La LOE 2010
- La normativa europea
-http://www.blogdenenes.com/wp-
content/uploads/ninos-felices_article.jpg
- Imatges google.