1. Jakie pomieszczenia były w szkole?
Czy była biblioteka, sala gimnastyczna, świetlica, stołówka?
- W szkole była biblioteka, sala gimnastyczna i sale lekcyjne. Nie było
stołówki i świetlicy. W pobliżu szkoły był internat, a w nim świetlica
i stołówka. Uczennice, które mieszkały daleko od szkoły przebywały
w internacie.
Jak wyglądała sala lekcyjna? Co znajdowało się w klasie? Jakie były
pomoce dydaktyczne?
- Klasa była podobna do dzisiejszej, chociaż o wiele skromniejsza.
Nad tablicą wisiał krzyż i godło. W sali stały ławki i biurko
nauczyciela. Nie było tylu kolorowych pomocy, które są w waszej
sali.
Jak wyglądały ławki szkolne?
Czy uczniowie siedzieli parami w ławkach?
- Ławki różniły się znacząco od tych, które są obecnie w szkole. Były
to ławki dwuosobowe. Uczennice siedziały parami.
Miejsce do siedzenia połączone było z lekko pochylonym pulpitem
(można porównać je do niektórych ławek w kościołach). Pod każdym
pulpitem znajdowała się półka na książki i zeszyty. W ławce było
miejsce na kałamarz (pojemnik z atramentem).
Ile było klas w szkole? Ilu uczniów było w klasie?
- Były po 2 klasy na każdym poziomie. W klasach było około 25
uczennic.
Ile lat trwała nauka w szkole podstawowej?
- Nauka w szkole podstawowej trwała 6 lat, potem 4 lata gimnazjum
(mała matura) i 2 lata liceum (matura).

2. Jak wyglądał strój codzienny i świąteczny ucznia?
Czy uczennice mogły nosić biżuterię?
- Uczennice nosiły granatowe mundurki. Jeden mundurek na święto,
a drugi na co dzień. Wzór stroju był sztywno określony np. długość
spódnicy (do kolan), ustalona liczba i rozmieszczenie guzików itp.
O żadnej biżuterii nie było mowy.
W czym uczniowie nosili przybory szkolne?
- Wszystkie potrzebne rzeczy na lekcje noszono w tornistrach,
chociaż zupełnie innych niż obecnie. Tornister zakładano na plecy,
a na ramieniu zawieszano mały woreczek z drugim śniadaniem.
Co było potrzebne uczniom do pracy?
- Podstawowym wyposażeniem uczennicy były książki, zeszyty, pióro,
ołówek itp. W klasie pierwszej pisano najpierw na specjalnych
tabliczkach rysikiem, potem ołówkiem w zeszytach. W drugiej klasie
rozpoczynała się nauka pisania piórem (kaligrafia).
Jakie były zajęcia w szkole?
Czy były lekcje języka angielskiego i w-f ?
- Były lekcje języka polskiego, matematyki, śpiewu, przyrody,
rysunku, zajęć praktycznych, w-f i ……..
Nie było nauki języka angielskiego. Język angielski nie cieszył się
takim powodzeniem jak dzisiaj. Popularnym językiem był język
francuski (język światowej dyplomacji). W szkole uczono też języka
niemieckiego.
Czy w piątki były zadawane prace domowe?
- Prace domowe były zadawane nie tyko w piątki, ale i w soboty,
ponieważ zajęcia w szkole odbywały się od poniedziałku do soboty.

3. W jaki sposób oceniano uczniów. Jakie były oceny?
Najlepsza ocena to „bardzo dobry”, zapisywana za pomocą cyfry „1”,
co oznaczało pierwszy stopień. Najgorsza to „niedostateczny”, czyli 4
stopień.
Jakie były nagrody i kary dla uczniów?
- Nagród nie było zbyt wiele, ponieważ nie nagradzano za
wykonywanie obowiązków. Każdy starał się sumiennie uczyć. Nie
było też kar cielesnych. Nauczyciele wpisywali uwagi do
dzienniczków za złe zachowanie. Uczennice, które rozmawiały na
lekcjach i przeszkadzały w prowadzeniu zajęć, stawiane były do kąta
lub klęczały na grochu (co zdarzało się bardzo rzadko).
Czy były przerwy w czasie zajęć? W jaki sposób spędzano przerwy?
- Oczywiście, że były przerwy, ale w czasie przerw nikt nie krzyczał.
Prowadziłyśmy ciche rozmowy. Spotykałyśmy się na korytarzu
z koleżankami z innych klas. Był też czas na modlitwę w szkolnej
kaplicy. Dłuższa przerwa przeznaczona była na zjedzenie śniadania.
Czy były w szkole zajęcia dodatkowe?
Czy należała Pani do drużyny zuchowej?
- Mogłyśmy uczestniczyć w dodatkowych zajęciach teatralnych,
plastycznych, przyrodniczych i wielu innych. Nie było drużyny
zuchowej, ale była drużyna harcerska dla starszych uczennic.
Czy uczniowie byli kulturalni i dobrze wychowani?
- Wychowanie uczniów rozpoczynało się w domu. Uczono nas tam
wielu rzeczy np. prawidłowego siedzenia przy stole, posługiwania się
sztućcami, czy właściwego zachowania wobec dorosłych. W szkole
uczniowie nie rozmawiali w czasie lekcji, słuchali nauczycieli.