La neurociencia cognitiva y la psicología aplicada intentan comprender y predecir el comportamiento humano a través de dos enfoques: 1) estudiando los procesos cognitivos básicos como la memoria y la atención mediante métodos experimentales, y 2) abordando conductas complejas en contextos reales para diagnosticar problemas y ofrecer intervenciones. Estos campos se complementan para analizar situaciones como solución de problemas y aplicar sus hallazgos a problemas sociales, clínicos y educativos.
Este documento trata sobre neurociencia cognitiva. Explica que la cognición se refiere a los procesos mediante los cuales el input sensorial es transformado y utilizado, y que esto ocurre a través de representaciones internas en redes neuronales. También describe que cada hemisferio cerebral se especializa en ciertas funciones, con el izquierdo más involucrado en el lenguaje y razonamiento analítico, y el derecho en tareas espaciales y perceptivas.
Este documento establece un diálogo entre la bioética, la psicología y la hermenéutica. Explora cómo la bioética se ocupa del cuidado responsable de la vida desde tres perspectivas: la vida, la calidad de vida y el sentido de la vida. También examina los vínculos entre la bioética y la psicología, y cómo la hermenéutica puede proponer estrategias para transformar a las personas y las colectividades desde una perspectiva bioética.
La bioética surge como un intento de establecer un puente entre la ciencia y las humanidades para orientar el poder de manipulación humana en beneficio de las personas y el medio ambiente. La bioética propone aceptar la diversidad de capacidades de cada individuo y derribar las fronteras para garantizar el derecho a la igualdad y condiciones de vida dignas para personas con discapacidad. Además, desde la bioética se entiende a las personas con discapacidad como parte integral de la sociedad y se propone darles igualdad de oportunidades econó
Psicologia social practica informatica aplicada a la psicologiagiovannmujica28
El documento analiza el comportamiento de los estudiantes y el docente durante una clase. Se observa que los estudiantes a veces atienden las instrucciones del docente, piden permiso para intervenir y se ayudan mutuamente. Sin embargo, también juegan durante la clase y hablan todo el tiempo. El docente atiende las solicitudes de los estudiantes, soluciona sus inquietudes e incentiva la participación y el compañerismo. Utiliza recursos, estímulos auditivos, visuales y multisensoriales para mantener la motivación.
La neurociencia cognitiva y la psicología aplicada intentan comprender y predecir el comportamiento humano a través de dos enfoques: 1) estudiando los procesos cognitivos básicos como la memoria y la atención mediante métodos experimentales, y 2) abordando conductas complejas en contextos reales para diagnosticar problemas y ofrecer intervenciones. Estos campos se complementan para analizar situaciones como solución de problemas y aplicar sus hallazgos a problemas sociales, clínicos y educativos.
Este documento trata sobre neurociencia cognitiva. Explica que la cognición se refiere a los procesos mediante los cuales el input sensorial es transformado y utilizado, y que esto ocurre a través de representaciones internas en redes neuronales. También describe que cada hemisferio cerebral se especializa en ciertas funciones, con el izquierdo más involucrado en el lenguaje y razonamiento analítico, y el derecho en tareas espaciales y perceptivas.
Este documento establece un diálogo entre la bioética, la psicología y la hermenéutica. Explora cómo la bioética se ocupa del cuidado responsable de la vida desde tres perspectivas: la vida, la calidad de vida y el sentido de la vida. También examina los vínculos entre la bioética y la psicología, y cómo la hermenéutica puede proponer estrategias para transformar a las personas y las colectividades desde una perspectiva bioética.
La bioética surge como un intento de establecer un puente entre la ciencia y las humanidades para orientar el poder de manipulación humana en beneficio de las personas y el medio ambiente. La bioética propone aceptar la diversidad de capacidades de cada individuo y derribar las fronteras para garantizar el derecho a la igualdad y condiciones de vida dignas para personas con discapacidad. Además, desde la bioética se entiende a las personas con discapacidad como parte integral de la sociedad y se propone darles igualdad de oportunidades econó
Psicologia social practica informatica aplicada a la psicologiagiovannmujica28
El documento analiza el comportamiento de los estudiantes y el docente durante una clase. Se observa que los estudiantes a veces atienden las instrucciones del docente, piden permiso para intervenir y se ayudan mutuamente. Sin embargo, también juegan durante la clase y hablan todo el tiempo. El docente atiende las solicitudes de los estudiantes, soluciona sus inquietudes e incentiva la participación y el compañerismo. Utiliza recursos, estímulos auditivos, visuales y multisensoriales para mantener la motivación.
1. La bioética es una disciplina que estudia los problemas éticos que surgen de los avances científicos y tecnológicos, especialmente en el campo de la medicina y el medio ambiente.
2. Los principios de la bioética son el respeto a la autonomía, la no maleficencia, la beneficencia y la justicia. Estos principios a veces entran en conflicto y se debe determinar cuál tiene prioridad según las consecuencias.
3. Es necesario que el sistema de salud reconozca la diversidad cultural de los usuarios
Este documento discute la bioética en la actualidad. Explica cómo la bioética se aplica a la medicina y el derecho para adaptar la ética médica tradicional a las nuevas tecnologías y abordar los conflictos jurídicos que surgen en el campo de la salud. También describe cómo la deliberación bioética debe considerar las circunstancias individuales de cada caso, como quién es el paciente, qué acción está involucrada, dónde ocurre y por qué motivos, entre otros factores.
Las neurociencias estudian el sistema nervioso y cómo este da origen a la conducta humana. La neuropsicología, como parte de las neurociencias, se enfoca en estudiar las relaciones entre el cerebro y las funciones mentales superiores como el lenguaje, la memoria y la cognición. Este campo es multidisciplinario e incluye el estudio del sistema nervioso a nivel molecular, celular, de redes neuronales y de la conducta en relación al entorno.
Este documento describe técnicas de relajación y respiración como estrategias psicológicas efectivas para el control de la activación. Explica los objetivos, tipos y ejercicios de respiración y relajación, así como sus aplicaciones para problemas como ansiedad, estrés y dolencias físicas. Finalmente, indica que estas técnicas no son adecuadas para personas con alteraciones de la realidad u otras patologías psiquiátricas.
El documento describe varios métodos y técnicas de estudio efectivas, incluyendo la organización, la pre-lectura, la lectura comprensiva, el resumen, la atención y concentración, y la relajación. Se enfatiza la importancia de planificar el estudio, leer de manera exploratoria primero, centrarse en el texto, resumir las ideas principales en palabras propias, y practicar técnicas de relajación para aliviar el estrés.
Aportes de la neurociencia a la Pedagogía y a la PsicologíaSilvana Parra
"Las Neurociencias se han convertido en un espacio investigativo que ha permitido vislumbrar posibles respuestas sobre lo que ocurre tanto con el educador como con el educando durante el proceso de enseñanza."
La influencia de las neurociencias en la psicologíamarte03
El documento describe las contribuciones de Eric Kandel a la neurociencia. Kandel estableció un nuevo marco teórico para la psicología y la psiquiatría basado en la biología molecular. Su trabajo mostró que los procesos mentales son procesos cerebrales determinados por la combinación de genes y proteínas, y que el aprendizaje induce cambios en la expresión génica que modifican las conexiones neuronales. También destaca que los tratamientos psicológicos producen cambios duraderos en el cerebro y el comportamiento.
Este documento define las técnicas de relajación como cualquier método que ayude a reducir la tensión física y mental de una persona para alcanzar mayor calma y reducir el estrés, la ansiedad y la ira. Algunos beneficios de la relajación incluyen la reducción de la tensión muscular, la presión arterial y la frecuencia cardíaca y respiratoria. Sin embargo, no existe evidencia científica que apoye la eficacia de todos los métodos.
O documento discute vários tópicos relacionados à psicologia como: 1) as perturbações psicológicas que afetam as pessoas e como procuram ajuda; 2) a diversificação da psicologia em campos distintos de pesquisa e intervenção; 3) os diferentes tipos de terapias e abordagens em psicologia aplicada como a psicanálise, psicoterapia comportamental e terapias de grupo.
La relajación es una técnica que tiene como objetivo reducir el estado de activación fisiológica para facilitar la calma y el equilibrio mental. Existen diferentes modelos teóricos para explicar cómo funciona y diversos métodos como la relajación progresiva, diferencial o autógena que implican tensar y destensar grupos musculares de forma gradual. La relajación puede ser útil para reducir síntomas como ansiedad pero se debe aplicar con cuidado en ciertos trastornos donde pueda aumentar la reactividad fisiológica.
Este documento resume los conceptos clave de la psicología clínica y su aplicación. Explica que los psicólogos clínicos realizan diagnósticos e impartan terapias. Describe los objetivos del diagnóstico como la clasificación, predicción y descripción de la personalidad. También resume los principales tipos de tests psicológicos y de personalidad utilizados en el diagnóstico, así como las diferentes terapias como la psicofarmacología, ambiental y psicoterapia. Finalmente, destaca que la investigación clín
O documento discute os principais tópicos estudados pela neurociência cognitiva, incluindo tipos de processos mentais como aprendizagem, memória, atenção e linguagem, além de abordar aspectos da localização de funções cerebrais e sistemas de memória de curto e longo prazo.
Diapositiva de psicologia general y sus ramasJackeline Diaz
Este documento resume las principales ramas de la psicología, incluyendo la psicología forense, clínica, social y educativa. La psicología forense asiste en procesos legales, la clínica se enfoca en salud mental, la social estudia la influencia de otros en el comportamiento y la educativa analiza el aprendizaje y enseñanza en centros educativos. La psicología es importante para comprender el comportamiento humano y tratar trastornos que puedan afectar a la sociedad.
Este documento resume los principales conceptos de la neurociencia cognitiva y las neurosis. Explica que la neurociencia cognitiva estudia los mecanismos biológicos subyacentes a la cognición y cómo afectan el comportamiento. También describe las neurosis como trastornos mentales que causan sufrimiento y afectan las relaciones sociales. Finalmente, discute cómo el estrés puede desencadenar enfermedades y cómo la memoria está organizada neurocognitivamente.
Este documento presenta un libro titulado "Neurociencia Cognitiva y Educación" editado por José Gómez Cumpa. El libro contiene 12 capítulos escritos por diferentes autores y aborda temas relacionados con la neurociencia cognitiva, las ciencias cognitivas, y sus aplicaciones a la educación. El libro fue publicado en 2004 como parte de la maestría en ciencias de la educación con mención en psicopedagogía cognitiva de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo en Perú.
Este documento presenta una introducción a la psicología social aplicada. Resume la historia de la disciplina desde su precursor Kurt Lewin, quien promovió la integración entre teoría y aplicación. También describe los principales dilemas entre la psicología social básica y aplicada, así como cómo la psicología social aplicada puede responder mejor a los requerimientos de mayor relevancia y utilidad social a través de enfoques más cercanos a contextos naturales. Finalmente, menciona algunas áreas de aplicación como el trabajo, las organizaciones y las relaciones
El documento describe los avances en el campo de la neurociencia cognitiva y cómo éstos han permitido una mejor comprensión de los procesos de aprendizaje en el cerebro humano. Explica que existen diferentes estilos de aprendizaje (visual, auditivo y cinestésico) y estrategias específicas para cada uno que pueden optimizar el aprendizaje. También aborda conceptos como las inteligencias múltiples y la importancia de conocer los estilos de aprendizaje de cada estudiante para individualizar la instrucción.
Este documento describe la neurociencia y sus enfoques principales según Sperry, MacLean y Herrmann. La neurociencia estudia el cerebro y cómo produce la conducta a través de la actividad de millones de células nerviosas influenciadas por el medio ambiente. Explica que el cerebro está compuesto por el reptiliano, límbico y neo-corteza, responsables de funciones instintivas, emocionales e intelectuales respectivamente.
Este documento discute três áreas da psicologia aplicada: psicologia clínica, psicologia educacional e papel dos psicólogos nestas áreas. A psicologia clínica visa prevenir, diagnosticar e tratar problemas psicológicos através de avaliações, terapias e intervenção em estabelecimentos de saúde. A psicologia educacional foca na aprendizagem e desenvolvimento em escolas e outras instituições. Os psicólogos fornecem apoio psicológico, avaliação, orientação e formação ness
1. La bioética es una disciplina que estudia los problemas éticos que surgen de los avances científicos y tecnológicos, especialmente en el campo de la medicina y el medio ambiente.
2. Los principios de la bioética son el respeto a la autonomía, la no maleficencia, la beneficencia y la justicia. Estos principios a veces entran en conflicto y se debe determinar cuál tiene prioridad según las consecuencias.
3. Es necesario que el sistema de salud reconozca la diversidad cultural de los usuarios
Este documento discute la bioética en la actualidad. Explica cómo la bioética se aplica a la medicina y el derecho para adaptar la ética médica tradicional a las nuevas tecnologías y abordar los conflictos jurídicos que surgen en el campo de la salud. También describe cómo la deliberación bioética debe considerar las circunstancias individuales de cada caso, como quién es el paciente, qué acción está involucrada, dónde ocurre y por qué motivos, entre otros factores.
Las neurociencias estudian el sistema nervioso y cómo este da origen a la conducta humana. La neuropsicología, como parte de las neurociencias, se enfoca en estudiar las relaciones entre el cerebro y las funciones mentales superiores como el lenguaje, la memoria y la cognición. Este campo es multidisciplinario e incluye el estudio del sistema nervioso a nivel molecular, celular, de redes neuronales y de la conducta en relación al entorno.
Este documento describe técnicas de relajación y respiración como estrategias psicológicas efectivas para el control de la activación. Explica los objetivos, tipos y ejercicios de respiración y relajación, así como sus aplicaciones para problemas como ansiedad, estrés y dolencias físicas. Finalmente, indica que estas técnicas no son adecuadas para personas con alteraciones de la realidad u otras patologías psiquiátricas.
El documento describe varios métodos y técnicas de estudio efectivas, incluyendo la organización, la pre-lectura, la lectura comprensiva, el resumen, la atención y concentración, y la relajación. Se enfatiza la importancia de planificar el estudio, leer de manera exploratoria primero, centrarse en el texto, resumir las ideas principales en palabras propias, y practicar técnicas de relajación para aliviar el estrés.
Aportes de la neurociencia a la Pedagogía y a la PsicologíaSilvana Parra
"Las Neurociencias se han convertido en un espacio investigativo que ha permitido vislumbrar posibles respuestas sobre lo que ocurre tanto con el educador como con el educando durante el proceso de enseñanza."
La influencia de las neurociencias en la psicologíamarte03
El documento describe las contribuciones de Eric Kandel a la neurociencia. Kandel estableció un nuevo marco teórico para la psicología y la psiquiatría basado en la biología molecular. Su trabajo mostró que los procesos mentales son procesos cerebrales determinados por la combinación de genes y proteínas, y que el aprendizaje induce cambios en la expresión génica que modifican las conexiones neuronales. También destaca que los tratamientos psicológicos producen cambios duraderos en el cerebro y el comportamiento.
Este documento define las técnicas de relajación como cualquier método que ayude a reducir la tensión física y mental de una persona para alcanzar mayor calma y reducir el estrés, la ansiedad y la ira. Algunos beneficios de la relajación incluyen la reducción de la tensión muscular, la presión arterial y la frecuencia cardíaca y respiratoria. Sin embargo, no existe evidencia científica que apoye la eficacia de todos los métodos.
O documento discute vários tópicos relacionados à psicologia como: 1) as perturbações psicológicas que afetam as pessoas e como procuram ajuda; 2) a diversificação da psicologia em campos distintos de pesquisa e intervenção; 3) os diferentes tipos de terapias e abordagens em psicologia aplicada como a psicanálise, psicoterapia comportamental e terapias de grupo.
La relajación es una técnica que tiene como objetivo reducir el estado de activación fisiológica para facilitar la calma y el equilibrio mental. Existen diferentes modelos teóricos para explicar cómo funciona y diversos métodos como la relajación progresiva, diferencial o autógena que implican tensar y destensar grupos musculares de forma gradual. La relajación puede ser útil para reducir síntomas como ansiedad pero se debe aplicar con cuidado en ciertos trastornos donde pueda aumentar la reactividad fisiológica.
Este documento resume los conceptos clave de la psicología clínica y su aplicación. Explica que los psicólogos clínicos realizan diagnósticos e impartan terapias. Describe los objetivos del diagnóstico como la clasificación, predicción y descripción de la personalidad. También resume los principales tipos de tests psicológicos y de personalidad utilizados en el diagnóstico, así como las diferentes terapias como la psicofarmacología, ambiental y psicoterapia. Finalmente, destaca que la investigación clín
O documento discute os principais tópicos estudados pela neurociência cognitiva, incluindo tipos de processos mentais como aprendizagem, memória, atenção e linguagem, além de abordar aspectos da localização de funções cerebrais e sistemas de memória de curto e longo prazo.
Diapositiva de psicologia general y sus ramasJackeline Diaz
Este documento resume las principales ramas de la psicología, incluyendo la psicología forense, clínica, social y educativa. La psicología forense asiste en procesos legales, la clínica se enfoca en salud mental, la social estudia la influencia de otros en el comportamiento y la educativa analiza el aprendizaje y enseñanza en centros educativos. La psicología es importante para comprender el comportamiento humano y tratar trastornos que puedan afectar a la sociedad.
Este documento resume los principales conceptos de la neurociencia cognitiva y las neurosis. Explica que la neurociencia cognitiva estudia los mecanismos biológicos subyacentes a la cognición y cómo afectan el comportamiento. También describe las neurosis como trastornos mentales que causan sufrimiento y afectan las relaciones sociales. Finalmente, discute cómo el estrés puede desencadenar enfermedades y cómo la memoria está organizada neurocognitivamente.
Este documento presenta un libro titulado "Neurociencia Cognitiva y Educación" editado por José Gómez Cumpa. El libro contiene 12 capítulos escritos por diferentes autores y aborda temas relacionados con la neurociencia cognitiva, las ciencias cognitivas, y sus aplicaciones a la educación. El libro fue publicado en 2004 como parte de la maestría en ciencias de la educación con mención en psicopedagogía cognitiva de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo en Perú.
Este documento presenta una introducción a la psicología social aplicada. Resume la historia de la disciplina desde su precursor Kurt Lewin, quien promovió la integración entre teoría y aplicación. También describe los principales dilemas entre la psicología social básica y aplicada, así como cómo la psicología social aplicada puede responder mejor a los requerimientos de mayor relevancia y utilidad social a través de enfoques más cercanos a contextos naturales. Finalmente, menciona algunas áreas de aplicación como el trabajo, las organizaciones y las relaciones
El documento describe los avances en el campo de la neurociencia cognitiva y cómo éstos han permitido una mejor comprensión de los procesos de aprendizaje en el cerebro humano. Explica que existen diferentes estilos de aprendizaje (visual, auditivo y cinestésico) y estrategias específicas para cada uno que pueden optimizar el aprendizaje. También aborda conceptos como las inteligencias múltiples y la importancia de conocer los estilos de aprendizaje de cada estudiante para individualizar la instrucción.
Este documento describe la neurociencia y sus enfoques principales según Sperry, MacLean y Herrmann. La neurociencia estudia el cerebro y cómo produce la conducta a través de la actividad de millones de células nerviosas influenciadas por el medio ambiente. Explica que el cerebro está compuesto por el reptiliano, límbico y neo-corteza, responsables de funciones instintivas, emocionales e intelectuales respectivamente.
Este documento discute três áreas da psicologia aplicada: psicologia clínica, psicologia educacional e papel dos psicólogos nestas áreas. A psicologia clínica visa prevenir, diagnosticar e tratar problemas psicológicos através de avaliações, terapias e intervenção em estabelecimentos de saúde. A psicologia educacional foca na aprendizagem e desenvolvimento em escolas e outras instituições. Os psicólogos fornecem apoio psicológico, avaliação, orientação e formação ness
Informe "Atenció a la salut mental infantil i adolescent a Catalunya"Fundació Pere Tarrés
L’informe “Atenció a la salut mental infantil i adolescent a Catalunya” de la Fundació Pere Tarrés i la Federació Salut Mental Catalunya exposa les febleses i necessitats del sistema i planteja 7 reptes i propostes concretes per garantir una millor atenció integral als infants i adolescents.
Estudii realitzat per la Fundació Pere Tarrés i la Federació Salut Mental Catalunya.
Any: 2016
Amb la participació de més de 40 professionals de l'àmbit de la salut, social i educatiu i de lleure.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.