El documento habla sobre los Recursos Educativos Abiertos (REA), los cuales son materiales educativos y pedagógicos que se publican bajo licencias de propiedad intelectual abiertas, permitiendo el libre acceso y reutilización. Los REA se alojan en sitios de dominio público y se distribuyen ampliamente a través de Internet para proporcionar acceso académico gratuito y compartir conocimiento de manera global.
Este documento resume tres teorías del aprendizaje (constructivista, cognitivista y conectivista) y cómo estas aportan a la comprensión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). También describe cómo las TIC se pueden integrar en entornos formativos a través de diferentes medios como texto, audio, imágenes y plataformas educativas. Finalmente, distingue entre aprendizaje electrónico y aprendizaje semipresencial como dos modelos de aprendizaje con tecnología.
El documento describe los principios del aprendizaje colaborativo, incluyendo la formación de grupos con una identidad compartida y apoyo mutuo, la interdependencia positiva a través de la comunicación efectiva, y la responsabilidad individual para lograr metas grupales. El aprendizaje colaborativo valora las contribuciones individuales y desarrolla habilidades interpersonales y de grupo.
This document provides details for a 2-day short course on new engineering contracts held on May 18-19, 2015. The course was presented by Andries Botha and relates to SAICEcon12/01284/15, likely a conference paper or presentation. The short course focused on updates and best practices for new engineering contracts.
El documento habla sobre los Recursos Educativos Abiertos (REA), los cuales son materiales educativos y pedagógicos que se publican bajo licencias de propiedad intelectual abiertas, permitiendo el libre acceso y reutilización. Los REA se alojan en sitios de dominio público y se distribuyen ampliamente a través de Internet para proporcionar acceso académico gratuito y compartir conocimiento de manera global.
Este documento resume tres teorías del aprendizaje (constructivista, cognitivista y conectivista) y cómo estas aportan a la comprensión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). También describe cómo las TIC se pueden integrar en entornos formativos a través de diferentes medios como texto, audio, imágenes y plataformas educativas. Finalmente, distingue entre aprendizaje electrónico y aprendizaje semipresencial como dos modelos de aprendizaje con tecnología.
El documento describe los principios del aprendizaje colaborativo, incluyendo la formación de grupos con una identidad compartida y apoyo mutuo, la interdependencia positiva a través de la comunicación efectiva, y la responsabilidad individual para lograr metas grupales. El aprendizaje colaborativo valora las contribuciones individuales y desarrolla habilidades interpersonales y de grupo.
This document provides details for a 2-day short course on new engineering contracts held on May 18-19, 2015. The course was presented by Andries Botha and relates to SAICEcon12/01284/15, likely a conference paper or presentation. The short course focused on updates and best practices for new engineering contracts.
The document discusses productivity and how it is measured. It defines productivity as a ratio of output to input. Key points:
- Productivity increased annually in the US economic system by about 2.5%, with contributions from capital (38%), labor (10%), and management (52%).
- Measures of productivity include output per labor hour, units produced, value added, and multifactor productivity.
- Improving productivity leads to lower costs, higher wages, and competitive advantage. It is important for standards of living.
Corporate Governance through Consolidationsandesh mundra
This file explains the concept of consolidation in a very detailed manner. Highlighting the importance of consolidation through automated means so that the organisation is able to take the right decisions on time rather than spend a lot of time preparing CFS.
Internal auditing involves independently and objectively evaluating an organization's operations to improve efficiency and effectiveness. It assesses risk management, controls, and governance processes to help the organization achieve its objectives. Internal auditing adds value by bringing a systematic approach to evaluate and improve these processes. The document then provides examples of how internal audit evaluates areas like operational expenses, investments, and revenue leakage at a cable TV company. It examines processes for purchasing, stores management, and controls over expenses, capital expenditures, and revenue streams.
These slides tell how to prepare for oral presentations in a competitive situation, especially for government contracts in the US Department of Energy. John Bradburne and I gave this presentation earlier this year in PHX at Waste Management \'08.
The document discusses productivity and how it is measured. It defines productivity as a ratio of output to input. Key points:
- Productivity increased annually in the US economic system by about 2.5%, with contributions from capital (38%), labor (10%), and management (52%).
- Measures of productivity include output per labor hour, units produced, value added, and multifactor productivity.
- Improving productivity leads to lower costs, higher wages, and competitive advantage. It is important for standards of living.
Corporate Governance through Consolidationsandesh mundra
This file explains the concept of consolidation in a very detailed manner. Highlighting the importance of consolidation through automated means so that the organisation is able to take the right decisions on time rather than spend a lot of time preparing CFS.
Internal auditing involves independently and objectively evaluating an organization's operations to improve efficiency and effectiveness. It assesses risk management, controls, and governance processes to help the organization achieve its objectives. Internal auditing adds value by bringing a systematic approach to evaluate and improve these processes. The document then provides examples of how internal audit evaluates areas like operational expenses, investments, and revenue leakage at a cable TV company. It examines processes for purchasing, stores management, and controls over expenses, capital expenditures, and revenue streams.
These slides tell how to prepare for oral presentations in a competitive situation, especially for government contracts in the US Department of Energy. John Bradburne and I gave this presentation earlier this year in PHX at Waste Management \'08.
1. BRUGERREJSER-
EN REJSE I AT FORSTÅ SERVICE FRA BORGERNES
VINKEL
Dina Folkmann Kaas
Den 5. maj 2014
2. Dagens program
• Præsentation af program og deltagere
• Forventningsafstemning
• Undervisning i brugerrejser
• Afprøvning af metoden
• Tak for i dag og held og lykke med rejsen
3. Generelt om brugerrejser
Brugerrejser giver:
• Adgang til en brugers oplevelser på en nem
måde
• Hvilke valg og fravalg laver brugeren?
• Hvordan ser den ideelle brugerrejse ud?
• Brugerens perspektiv og ’hullerne’ i servicen
• Brugerens oplevelse som en ’rejse’
4. God spørgeteknik
• Brug åbne spørgsmål: hv-, og særlig hvad og hvordan.
• Brug både generelle og specifikke spørgsmål
• Hold dig fra ledende spørgsmål
• Lyt.
• Spørg ind og spørg ind:
1) Hvad skete der så? Hvad tænkte du om det?
Hvordan reagerede du på det?
2) Få eksempler, fx når borgeren siger ”jeg synes
ikke mit barn fik den rigtige støtte”. Så
spørg ”kan du give et
eksempel på det?”
• Vær ikke bange for tavshed. Som regel kommer guldkornene netop der.
5. Hvad kan I bruge metoderne til?
Indsamle materiale om:
• Borgernes oplevelser
• Arbejdsgange
• Fysiske rum
• Samarbejde
… og så videre
Det handler om at gå på opdagelse og blive overrasket
og lære noget nyt.
6. Gode råd
’
Afgræns ”rejsens længde”
Man kan afdække brugeres ‘rejser’ på mange
måder. Interview er godt, men fotosafari og
observationer kan også være med til at afdække
rejser.
Faldgrube: At intervieweren bliver en del af
historien og forlader sin ”neutrale” rolle.
Denne skabelon kan bruges som en startfil til at præsentere undervisningsmateriale i en gruppe.
Sektioner
Højreklik på et dias for at tilføje sektioner. Du kan bruge sektioner til at organisere dias eller lette samarbejdet mellem flere forfattere.
Noter
Brug sektionen Noter til leveringsnoter eller til at give flere oplysninger til målgruppen. Vis disse noter i præsentationsvisningen under præsentationen.
Vær opmærksom på skriftstørrelsen (vigtigt for hjælp til handicappede, synlighed, videooptagelser og onlineproduktioner)
Koordinerede farver
Læg især mærke til grafer, diagrammer og tekstfelter.
Overvej, om deltagere skal udskrives i sort-hvid eller gråtoneskala. Kør en prøveudskrift for at kontrollere, at farverne er korrekte, når der udskrives i sort-hvid og gråtoneskala.
Grafik, tabeller og diagrammer
Gør det enkelt: Hvis det er muligt, skal du bruge ensartede typografier og farver, der ikke virker forstyrrende.
Navngiv alle diagrammer og tabeller.
Giv en kort oversigt over præsentationen. Beskriv præsentationens overordnede fokus, og hvorfor det er vigtigt.
Giv en introduktion af de overordnede emner.
Du kan give deltagerne et overblik ved at gentage dette oversigtsdias gennem præsentationen, hvor du fremhæver det næste emne, du vil gennemgå.