Presentatie Techni Circus

1. Techni Circus - 25 maart 2010 Ideeën Continium

2. Algemeen - randvoorwaarden: Een aanhanger behandelt 1 hoofdthema. Een aanhanger is geschikt voor 1 klas en 1 dagdeel van 2 tot 3 uur. Als er meer klassen of dagdelen gewenst zijn, dan wordt er een andere aanhanger gehuurd. De aanhangwagen zelf wordt niet gebruikt tijdens de dag. Deze is alleen aankleding: omdat deze niet naar binnen gereden kan worden en niet altijd buiten gewerkt kan worden. De verschijningsvorm van de onderdelen sluit aan bij het thema ‘circus’. De locatie van de het Techni Circus is deels in het klaslokaal en deels in een algemene ruimte, zoals gymzaal, schoolplein of hal. Maar zou ook in z’n geheel in de algemene ruimte kunnen.

3. Algemeen - indeling dagdeel Aankomst van aanhanger en opbouw onderdelen door chauffeur. Verschillende onderdelen worden indien gewenst de klas in gereden, andere delen naar algemene ruimte (hal, schoolplein of gymzaal). 20 min.: inleiding op het hoofdthema door middel van film. Film in stijl van “Me Leonardo” van TVL/T36 en “Willem Wever”. 20 min.: Quiz. Er worden vraagstukken voorgelegd:”Wat denk je dat er gebeurt?” In de volgende stap bij ‘workshops’ kun de leerling het zelf uitproberen. 60 min.: 5-6 ‘workshops’ in de klas. Een ‘workshop’ bestaat uit proefjes en doeactiviteiten. Deze worden ondersteund door een A5-invulboekje. De ‘workshops’ sluiten aan bij zowel het hoofdthema, het circus als voorbeelden uit het dagelijks leven. 20. min: Circus afsluiting in algemene ruimte. Dit kan een wedstrijdje zijn en/of een ‘grande finale’.

4. Algemeen - verschijningsvorm In een aanhanger zitten verschillende onderdelen: 6 banners met daarop achtergrond informatie over de verschillende subthema’s. Afmetingen ca. 2 m. x 1,5 m. 6 kisten op wielen met daarin de ‘workshops’. ‘ Piste’: een grote mat met een diameter van 3 meter. Circusdirecteur outfit: hoge hoed, stok, laarzen en jas. Of een print-contour hiervan? Beamer en laptop t.b.v. inleiding De aanhangwagen zelf in gethematiseerd als circuswagen met natuurlijk in grote Circusletters het hoofdthema en “Techniek Circus” erop. Verbruiksmateriaal: workshop invulboekjes.

6. Thema “Mijn Fiets” Inleiding ‘ workshops’ afsluiting

7. Thema “Mijn Fiets” Inleiding film film over historie en ontwikkeling van de fiets, gebruikte techniek etc. quiz Waar of niet waar vragen over fiets-techniek. In vorm gieten van quiz “petje-op petje-af”van TV programma “Holland Sport”

8. Thema “Mijn Fiets” Workshop - overbrengingen In groepjes met Technic-Lego een overbrenging maken. Specifiek opdracht geven, bijv.: 1 op 4, 2 op 1 laten draaien. Als eind-output verschillende (van Lego gemaakte) circus onderdelen laten draaien met verschillende snelheden: jonglerend aapje, carrousel, draaiorgeltje, etc. Workshop – overbrengingen Plaat met gaten en print van fiets. Daarop kunnen verschillende tandwielen met ketting aangebracht worden. Ook trappers kunnen veranderd worden in lengte (krukas/hefboom).

9. Thema “Mijn Fiets” Workshop - Evenwicht en overbrengingen Maak je eigen koorddans aapje op een fiets en test dit uit op het koord. Workshop – Evenwicht & coördinatie Leer fietsen op een een-wieler en jongleren.

10. Thema “Mijn Fiets” Workshop – Evenwicht Gyroscoop proef bijv. met www.thegyrobike.com/ Dit is een fietswiel met daarin een vliegwiel. Workshop - Elektro Een schakelbord in de vorm van een fiets. Leerlingen moeten de trapper/dynamo aanzwengelen, kijken welk frame het beste stroom geleid (aluminium, hout, ijzer), verlichting aansluiten (serie/parallel),etc.

11. Thema “Mijn Fiets” Workshop - Onderdelen van de fiets 2D-Puzzel in de vorm van een fiets. Workshop - Onderdelen van de fiets 3D-Puzzel in de vorm van een fiets. Zelf een vereenvoudigde fiets in elkaar zetten met eenvoudig gereedschap. Uit een grote bak met onderdelen, het geschikte onderdeel eruit halen. Dus met snelspanners, ketting (zonder olie), juiste wielmaat, etc. Wedstrijdje ervan maken?

12. Thema “Mijn Fiets” Workshop -Luchtdruk Luchtdruk in fietsband koppelen met wat er Met luchtdruk nog meer mogelijk is. >Proefje met raket >Ballon en kartonnen kokertje over koord laten vliegen. >Bernoulli blower >afschieten van circus kanon Workshop - Lichtreflectie 1 lichtbron (laser), een eindpunt met lichtsensor en 6 spiegels verspreid in de ruimte. De spiegels zodanig richten dat het eindpunt geraakt wordt. Als ‘beloning’ gaat dan een circusdeuntje spelen. Eventueel de spiegels als proefje vervangen door reflectors van fiets. Wat gebeurt er nu?

13. Thema “Mijn Fiets” Afsluiting >Koorddans-aapje: zelf zo’n aapje maken en kijken welke het verst komt. In de aanhanger bevinden zich dan 2 palen van 3 m. hoog met kabel. >Evenwichtparcours: doolhof parcours van evenwichtsbalken waar kinderen zelf zo snel mogelijk overheen moeten (met stok). >Windturbine: ontdek de aerodynamica van een zit- en ligfiets. >Baan fietsen zoals bij TV programma “Holland Sport”.

14. Thema “Mijn Huis” Inleiding film film over verschillende onderdelen van huis, gebruikte technieken, etc. quiz Waar of niet waar vragen. In vorm gieten van quiz “petje-op-petje-af”van TV programma “Holland Sport”.

15. Thema “Mijn Huis” Workshop - Katrollen. Optillen voorwerpen bij een verhuizing. Workshop - Waterverbruik: Wandje van 128 PET flessen van 1 liter. Kinderen moeten aangeven hoeveel flessen ze denken te gebruiken per dag voor wassen, tanden poetsen, wc, etc.

16. Thema “Mijn Huis” Workshop -Werking verwarming Werking ijskast, zelf gas rondpompen. Workshop - Gereedschapskist puzzel: zoek de juiste gereedschappen bij het materiaal.

17. Thema “Mijn Huis” Workshop -Bouw een toren: met blokken een toren (na)bouwen. Daarna de trilplaat aanzetten en kijken hoe lang het bouwwerk blijft staan. Workshop - Constructies Bouw een circustent: met klei en rietjes. Door een gewicht eraan te hangen kan met de trilplaat de stijfheid en sterkte getest worden.

18. Thema “Mijn Huis” Workshop - Licht proefjes Licht in huis, spaarlampen, spots in circus. Workshop -Waterkringloop knikkerbaan. Een metalen achterwand met een landschap erop. In het landschap staat een rioolwaterzuiveringsinstallatie, een huis, een drinkwaterzuiveringinstallatie, een beekje etc. D.m.v. riool en waterleidingsbuizen (met magneten) moeten blauwe knikkers van een regenwolk via verschillende onderdelen in het beekje belanden en dan weer naar het huis, etc. ,etc.

19. Thema “Mijn Huis” Workshop - Hefboom Schommel, wip, trapeze, maar ook de werking van een slot. Workshop –Zonne-energie Huisje met meerdere zonnepanelen en meerdere verbruikseenheden (CV, verlichting etc.). Kinderen kunnen de zonnepanelen en de verbruikseenheden in- en uitschakelen.

20. Thema “Mijn Huis” Afsluiting Estafette race waarbij de leerlingen in groepjes een zo hoog mogelijke toren moeten bouwen. Of een lang mogelijke‘afvoer buis’ aan elkaar moeten klikken.