[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan laporan kinerja Kepala Madrasah MA Muhammadiyah Bandung. Laporan ini mencakup profil madrasah, profil kepala madrasah, fasilitas penunjang, program pengembangan keterampilan hidup siswa, prestasi madrasah, kerja sama dengan pihak ketiga, dan upaya pengembangan madrasah.
suka banyak yang salah dalam identitas baik itu dalam ujian, atau dalam ijazah sekalipun, kdang nama kita tidak sesuai dengan akta kelahiran, untuk itu solusinya adalah membuat surat keterangan guna melancarkan kegiatan kita dalam segala bentuk urusan yang membutuhkan surat resmi...
AHS_IKLIM SEKOLAH AMAN (MENCEGAH PERUNDUNGAN).pptxAnastasiaSinaga1
IKLIM SEKOLAH AMAN (MENCEGAH PERUNDUNGAN)
Lewat pemahaman di atas membantu masyarakat di mana pun untuk tidak melakukan tindakan bullying baik kepada yang kecil maupun yang dewasa. Karena tindakan tersebut berdampak negatif bagi si pelaku maupun si korban. Bayangkan jika kamu berada pada diri si korban kamu akan mengalami hal-hal yang dapat merusak mental, diri, dan pikiran.
suka banyak yang salah dalam identitas baik itu dalam ujian, atau dalam ijazah sekalipun, kdang nama kita tidak sesuai dengan akta kelahiran, untuk itu solusinya adalah membuat surat keterangan guna melancarkan kegiatan kita dalam segala bentuk urusan yang membutuhkan surat resmi...
AHS_IKLIM SEKOLAH AMAN (MENCEGAH PERUNDUNGAN).pptxAnastasiaSinaga1
IKLIM SEKOLAH AMAN (MENCEGAH PERUNDUNGAN)
Lewat pemahaman di atas membantu masyarakat di mana pun untuk tidak melakukan tindakan bullying baik kepada yang kecil maupun yang dewasa. Karena tindakan tersebut berdampak negatif bagi si pelaku maupun si korban. Bayangkan jika kamu berada pada diri si korban kamu akan mengalami hal-hal yang dapat merusak mental, diri, dan pikiran.
STMIK Primakara Kampus IT di Bali : BrosurPrimakara
Program Studi Primakara:
1. S1 – Informatika
2. S1 – Sistem Informasi
3. S1 – Sistem Informasi Akuntansi
Keunggulan Primakara
1. Standar Internasional
2. Technopreneurship
3. Career Centre
4. Modern Learning
Materi Inkubator Bisnis Universitas merupakan salah satu faktor penting dalam membangun sinergi Triplehelix antara Universitas, Pemerintah dan Industri
Materi ini membahas konsep dasar tentang inkubator bisnis dan tata kelola nya
Bicara Indonesia bicara peran Anak Muda. Pena Aksi adalah Portal rujukan pemuda di seluruh Indonesia. Pena Aksi adalah Eksklopedia Tokoh Muda Indonesia. profil tokoh muda dapat kamu baca di rubrik MudAksi. Selain itu Pena Aksi juga menyediakan beberapa artikel untuk menjadi sumber belajar bagi pemuda Indonesia. kami mengajak seluruh pemuda Indonesia untuk selalu melestarikan budaya membaca, berdiskusi, dan menulis agar terbentuk generasi muda yang kuat dan berintelektual.
http://www.penaaksi.com/
Pendidikan vokasi menganut sistem terbuka (multi-entry-exit system) dan multimakna (berorientasi pada pembudayaan, pemberdayaan, pembentukan watak, dan kepribadian, serta berbagai kecakapan hidup life skill. Pendidikan vokasi berorientasi pada kecakapan kerja sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terapan serta sesuai dengan tuntutan kebutuhan lapangan kerja. Pendidikan vokasi merupakan pendidikan keahlian terapan yang diselenggarakan di perguruan tinggi berbentuk akademi, politeknik, sekolah tinggi, institut dan universitas. Bentuk penyelenggaraan pendidikan vokasi terdiri dari Program Diploma 1, Diploma 2, Diploma 3, dan Diploma 4. Standar nasional pendidikan vokasi dikembangkan berdasarkan standar kompetensi nasional dan/atau internasional.
Sebagaimana yang diamanatkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tersebut memberikan wawasan dan keyakinan pendidikan tinggi harus dikembangkan ke arah suatu sistem demi kepentingan nasional, dan hal ini mendorong Ditjen Dikti Depdiknas merumuskan serangkaian kebijakan pengembangan pendidikan tinggi. Untuk itu disusunlah Kerangka Pengembangan Pendidikan Tinggi Jangka Panjang (KPPTJP IV 2003-2010) yang selanjutnya disempurnakan menjadi HELTS (Higher Education Long Term Strategy), di mana isinya berupa suatu rencana strategis pengembangan jangka panjang yang bertujuan menempatkan sistem pendidikan tinggi nasional, dengan segala keterbatasan yang ada pada kedudukan paling baik di masa depan agar mampu menanggapi tantangan yang dihadapi secara efektif. HELTS merumuskan tiga strategi utama pengembangan pendidikan tinggi, yaitu daya saing bangsa (nation’s competitiveness), otonomi dan desentralisasi (autonomy), dan kesehatan organisasi (organizational health)
Semakin berkembangnya teknologi yang semakin maju Vokasi Unversitas Brawijaya menambah prodi yaitu Manajemen Informasi Bisnis dan Multimedia dengan memeliki beberapa tujuan diantaranya
1. Memberikan pelayanan dan kesempatan yang seluas-luasnya kepada masyarakat yang berkeinginan dan bersedia untuk menggali dan mengembangkan potensi dirinya untuk memperoleh keahlian dan kompetensi;
2.Mampu bersikap dan berperilaku sebagai insan cerdas, kreatif, inovatif dan kompetitif serta percaya diri untuk berihktiar menuju sukses dalam kehidupan;
3. Mempunyai kemampuan dan kecerdasan dalam memanfaatkan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni sesuai dengan kebutuhan dunia usaha & dunia industri sehingga bermanfaat untuk kesejahteraan, ketentraman, keamanan bagi masyarakat luas;
4.Menghasilkan sumberdaya manusia yang berakhlak mulia dan berkualitas sehingga mampu bersaing dalam bidang keahlian dan kompetensi yang dimilikinya baik di tingkat Nasional maupun tingkat Internasional.
Untuk informasi lebih lanjut silakan hubungi:
Pendidikan Vokasi Universitas Brawijaya
Jl. Veteran No.12-13 Malang Jawa Timur
Telp. : (0341) 553240
Fax. : (0341) 552480
email : vokasi@ub.ac.id
Website :vokasi.ub.ac.id
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
4. MOTTO
“MADRASAH RAMAH DAN BERKWALITAS”
RAMAH DALAM INTERAKSI PEMBELAJARAN
RAMAH LINGKUNGAN BELAJAR
RAMAH HUBUNGAN SOSIAL ANTAR SESAMA WARGA MADRASAH
RAMAH HUBUNGAN SOSIAL DENGAN WARGA SEKITAR MADRASAH
BERKWALITAS PROGRAMNYA
BERKWALITAS GURUNYA
BERKWALITAS SISWANYA
BERKWALITAS LULUSANNYA
5. SEJARAH SINGKAT
MA MUHAMMADIYAH BANDUNG
MA Muhammadiyah Bandung berdiri tahun 1991, dan berada satu komplek dengan MI
Muhammadiyah (Sekarang MIN 7)
MA Muhammadiyah Bandung didirikan oleh para sesepuh dan para tokoh
Muhammadiyah di wilayah Bandung, Besuki, Pakel dan bernaung dibawah Majelis
Dikdasmen Pimpinan Cabang Muhammadiyah Bandung
Nama-nama tokoh pendiri MA Muhammadiyah Bandung, antara lain
H. MOH. SYAWALI (Almarhum) ( Bandung )
H. MUKHOLIL, BA ( Bandung )
H. MUHROJI ( Bandung )
Drs. H. KOMARI, M.Pd. (Almarhum) ( Bandung )
Drs. H. SUPANGAT ( Besuki )
Drs. KHAMNI, M.Pd. ( Pakel )
6. SEJARAH SINGKAT
MA MUHAMMADIYAH BANDUNG
DALAM PERJALANANNYA, MA MUHAMMADIYAH BANDUNG TELAH BERGANTI
BEBERAPA KALI KEPEMIMPINAN MADRASAH (KEPALA MADRASAH)
Drs. H. NUR ROHMAD, M.Pd. : 1991 - 1992
H. MAHFUDZ, BA : 1992 – 2001
Drs. H. BASHORI, M.Pd. : 2001 - 2004
Drs. H. NUR ROHMAD, M.Pd. : 2004 – 2006
Dr. H. BAMBANG WIDARSONO, M.Pd. : 2006 – 2010
BAMBANG SUTIKNO, S.Pd. (Plt) : 2010 – 2011
MAS’UDI, A.Ma. (Plt) : 2011 – 2012
NURAINI, S.Ag.,M.Pd.I : 2012 – Sekarang
7. VISI DAN MISI
MA MUHAMMADIYAH BANDUNG
VISI
Terbentuknya Insan pembelajar yang bertaqwa, ber-akhlaq mulia, berkemajuan,
unggul dalam IPTEK dan Humanis, sebagai perwujudan dakwah amar ma’ruf nahi
munkar
MISI :
Mendidik siswa memiliki kesadaran Ketuhanan (Spiritual Ma’rifat) dan berjiwa Islami
Membentuk peserta didik yang berkemajuan, memiliki etos tajdid, berfikir cerdas,
berwawasan luas, jujur dan amanah
Membentuk pribadi yang mandiri, berjiwa entrepreneur, ber-etos kerja keras,
kompetitif, kreatif dan inovatif
Membina peserta didik agar menjadi manusia yang memiliki kecakapan hidup (Life
Skill), ketrampilan social dan menguasai teknologi informasi dan komunikasi
8. MISI
Mendidik siswa memiliki kesadaran Ketuhanan (Spiritual
Ma’rifat) dan berjiwa Islami
Membentuk peserta didik yang berkemajuan, memiliki etos
tajdid, berfikir cerdas, berwawasan luas, jujur dan amanah
Membentuk pribadi yang mandiri, berjiwa entrepreneur, ber-
etos kerja keras, kompetitif, kreatif dan inovatif
Membina peserta didik agar menjadi manusia yang memiliki
kecakapan hidup (Life Skill), ketrampilan social dan menguasai
teknologi informasi dan komunikasi
9. BAGIAN II
PROFIL KEPALA MADRASAH
N A M A : NURAINI, S.Ag., M.Pd.I
TEMPAT / TGL. LAHIR : BLITAR, 15 APRIL 1970
NIP : 19700415 200501 1 013
PANGKAT / GOLONGAN : PENATA Tk. I / III-d
ALAMAT RUMAH : DS. BABABADAN KEC. KARANGREJO KAB. TULUNGAGUNG
ISTRI
NAMA : ANI FARIKHAH, S.Pd.I
PEKERJAAN : GURU PAI SDN TAPAN II KEDUNGWARU
ANAK
NAMA : MOH. ADHIATMA ILMIZA ZULFICKAR ( UMUR 21 TH )
NAMA : HIJRIADIVA TAHTA HAYUNA NURIKA ( UMUR 12 TH )
10. PROFIL KEPALA MADRASAH
RIWAYAT PENDIDIKAN
MI
MTS
PGA
PT-S-1
PT-S-2
PENGALALAN PEKERJAAN
GURU AGAMA DI SMK MUHAMMADIYAH 1993 - 2005
GURU AGAMA DI SMK PGRI 1996 - 2002
KEPALA SDI ALBADAR 2002 - 2005
GURU AGAMA SDN 2005 - 2008
KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH 2008 - 2010
GURU MADRASAH TSANAWIYAH 2010 - 2012
KEPALA MA MUHAMMADIYAH 2012 - Sekarang
DOSEN STAI MUHAMMADIYAH 2009 - Sekarang
11. PROFIL KEPALA MADRASAH
PENGALAMAN DIKLAT / WORK SHOP
DIKLAT MULTIPLE INTELIGENCE, STRATEGI PEMBELAJARAN, DAN PENILAIAN : 2013
DIKLAT / BIMTEK KURIKULUM K-13 : 2013
BIMTEK IMPLEMENTASI KURIKULUM K-13 : 2014
DIKLAT TEKNIS SUBSTANTIF PEMBEKALAN PENUGASAN TAMBAHAN KEPALA MADRASAH : 2017
DIKLAT TEKNIK PENYUSUNAN INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS IT : 2019
DIKLAT PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH DAN PENILAIAN SOAL HOTS : 2020
PENGALAMAN ORGANISASI
WAKIL KETUA PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH KARANGREJO : 2000 – 2005
WAKIL KETUA PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH TULUNGAGUNG : 2005 – 2015
SEKRETARIS PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH TULUNGAGUNG : 2015 - 2020
27. PENGEMBANGAN POTENSI
SISWATAHFIDZUL QUR’AN JUZ 30 DAN AYAT-AYAT
POPULER
BELAJAR MEMBACA KITAB KUNING (BMK)
SENI BACA ALQUR-AN
MUHADLOROH / BELAJAR PIDATO
PEMBINAAN OLAH RAGA PRESTASI
PEMBINAAN SENI
TATA BOGA
29. PRESTASI 7 TAHUN TERAKHIR
PERINGKAT III Peraih NUN Perorangan, Kelompok MA
Swasta, Tingkat Provinsi Jawa Timur, Tahun 2019
PERINGKAT I Peraih NUN Perorangan, Kelompok MA Swasta
Se Tulungagung, Tahun 2019
JUARA III ECOLI Unesa Tingkat Rayon, Tahun 2018
JUARA III Tenis Meja Pelajar Tulungagung, Tahun 2018
JUARA II Futsal, Piala PDPM Tulungagung, Tahun 2017
JUARA II KSM Bidang Ekonomi Tingkat Kabupaten, Tahun
2017
30. PRESTASI 7 TAHUN TERAKHIR
Juara II KSM Bidang Geografi Tingkat Kabupaten, Tahun 2017
JUARA I Olympiade Ekonomi Tingkat Kabupaten, Tahun 2015
JUARA II Lomba Lari 100 M AKSIOMA Tingkat Kabupaten,
Tahun 2014
JUARA II Olympiade Ekonomi Tingkat Provinsi Jawa Timur,
Tahun 2014
JUARA I Olympiade Ekonomi Tingkat Kabupaten, Tahun 2014
JUARA II Olympiade Ekonomi Tingkat Kabupaten, Tahun 2014
42. KERJA SAMA DENGAN BTM AMANAH BESUKI
PENEMPATAN TABUNGAN SISWA
PENEMPATAN DANA INFAQ KOMITE
PENEMPATAN SISWA MAGANG
SPONSORSHIP KEGIATAN MADRASAH
PEMBINAAN ENTERPRENEURSHIP
MAM BANDUNG SEBAGAI PIHAK PENERIMA MANFAAT ZIS
PEMBIAYAAN USAHA BAGI GURU DAN KARYAWAN
PRIORITAS LAPANGAN KERJA BAGI ALUMNI MAM
BANDUNG
43. KERJA SAMA DENGAN LEMBAGA BIMBEL GO
PENYERAHAN HADIAH PEMENANG TRY OUT SMP/MTS, KERJA SAMA MA
MUHAMADIYAH DENGAN GANESA OPERATION
45. TAHUN 2012
PEMBANGUNAN LAB OTOMOTIF
Laboratorium otomotif, atau
tempat praktek ketrampilan
otomotif yang awalnyan
bertempat di dalam ruangan
kelas, dibangunkan gedung
tersendiri agar mampu
menampung lebih banyak lagi
alat praktikum dan lebih aman
serta memudahkan bagi para
siswa untuk melakukan kegiatan
praktikum otomotif
46. TAHUN 2013
PEMBANGUNAN KANTOR TATA USAHA DAN RUANG GURU
KANTOR TATA USAHA
Kantor TU awalnya hanya menempati ruangan kecil yang berada di
dekatnya kamar mandi, berbagi tempat dengan Ruang TU MTs
Muhammadiyah. Kemudian pada tahun 2013 mendapatkan bantuan /
blockgrand dari Pemprov Jawa Timur sebanyak 2 lokal, yang kemudian
kami fungsikan sebagai ruang Tata Usaha dan Ruang Guru
RUANG GURU
Ruang guru pada mulanya menempati ruang sempit yang
bersebelahan dengan ruang tata usaha.
49. TAHUN 2015 / 2016
RENOVASI LABORATORIUM KOMPUTER
Laboratorium komputer / ruang IT awalnya merupakan ruang
yang sederhana dan kurang representatif. Setelah kami
mendapatkan seperangkat bantuan sarana dari Kementerian
Agama, berupa sarana pembelajaran multi media, maka kami
merenovasi ruang multi media / ruang IT dan melengkapi
dengan sarana pendukungnya seperti jaringan listrik yang
aman, kipas angin yang memadai, meja client dan jaringan
internet.
52. TAHUN 2016
PEMBANGUNAN GEDUNG MADRASAH DUA LANTAI
GEDUNG UTAMA INI DIFUNGSIKAN SEBAGAI :
RUANG KELAS
RUANG KEPALA MADRASAH
RUANG PRAKTEK TATA BUSANA
RUANG BP / BK
SUMBER DANA :
PCM BANDUNG
MAM BANDUNG
BANTUAN DARI PEMPROV JAWA TIMUR
MENELAN BIAYA Rp. 600.000.000,-
58. TAHUN 2017
RELOKASI RUANG PRAKTEK KETRAMPILAN TATA BUSANA
PENAMBAHAN SARANA PRAKTIKUM KETRAMPILAN TATA BUSANA
PENDIRIAN KOPERASI MADRASAH
RELOKASI RUANG PRAKTEK TATA BUSANA DAN PENAMBAHAN ALAT
PRAKTIKUM
Awalnya Ruang Praktek Ketrampilan Tata Busana berada diruangan yang
sempit dan pengab, bersebelahan dengan ruang guru dan ruang TU.
Kemudian pada awal tahun 2017 dipindahkan di Gedung Baru Lantai Dua
dan ruang lama digunakan untuk Koperasi Madrasah. Selanjutnya, kami
juga menambah sarana praktek Tabus, berupa :
2 buah Mesin Jahit,
1 buah mesin obras dan
61. TAHUN 2019 / 2020
PEMBANGUNAN GEDUNG ASRAMA PUTRI
ASRAMA PUTRA ADA DI PONDOK DARUL ARQOM BAKAH - MERGAYU
GEDUNG ASRAMA MENAMPUNG 15 SISWI
PEMBANGUNAN GEDUNG ASRAMA SEBAGAI BAGIAN DARI PROGRAM AWAL PCM BANDUNG
DAN PDM TULUNGAGUNG UNTUK MENGEMBANGKAN MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH
BANDUNG MENJADI MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL (MBS) ATAU PONDOK
PESANTREN MUHAMMADIYAH ATAU MADRASAH DENGAN SISTEM ASRAMA
NILAI TOTAL BANGUNAN SEBESAR Rp. 350.000.000,-, YANG BERASAL DARI :
BANTUAN PEMPROV. JAWA TIMUR
JARIYAH DARI PCM BANDUNG
JARIYAH DARI MA MUHAMMADIYAH BANDUNG
70. PENUTUP
JUMLAH AMAL USAHA MUHAMMADIYAH BIDANG PENDIDIKAN
SELURUH INDONESIA BERJUMLAH : 10.381 LEMBAGA
TK / PG : 4.623
SD / MI : 2.604
SMP / MTS : 1.772
SMA/SMK/MA : 1.143
PT / UNIVERSITAS : 172
PONDOK PESANTREN : 67
71. PENUTUP
MA MUHAMMADIYAH MERUPAKAN SERPIHAN KECIL DARI LEMBAGA
PENDIDIKAN YANG DIMILIKI OLEH MUHAMMADIYAH
AUM PENDIDIKAN DI TULUNGAGUNG TERMASUK YANG BELUM BISA
BERKEMBANG SESUAI HARAPAN, TERUTAMA UNTUK AUM PENDIDIKAN
MENENGAH.
PENYEBAB SUDAH DIKETAHUI
SOLUSI JITU MASIH TERUS DICARI
MOHON MAAF JIKA BERKAS DAN BUKTI FISIK YANG DIHARAPKAN OLEH
ASESOR / TEAM PENILAI BELUM SESUAI DENGAN HARAPAN, KARENA APA
YANG KAMI BUAT SEBAGIANNYA ADALAH HASIL IJTIHAD