PresentacióN2
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Modeling and inversion related activities at Geoscience Australia - September...
Presented at the ASEG (WA Branch) "Geophysical inversion for mineral explorers" on 20140902.
At Geoscience Australia, we service many applications, and modeling and inversion of geophysical data is in widespread use throughout these.
We principally deal with the following data types:
Gravity, Magnetics, AEM, MT, and Seismic.
Propuesta de valor
Presentación digital cuyo objetivo es poner de manifiesto la necesidad de la Dirección de Proyectos en cualquier tipo de institución.
Presentación curso sector sanitario
Este documento describe un curso de dirección de proyectos en el sector sanitario. El curso presenta los conceptos básicos de dirección de proyectos, está dirigido a profesionales del sector sanitario, y utiliza una metodología interactiva con profesores expertos en gestión de proyectos.
Sistemas de numeración
Este documento describe un proyecto sobre sistemas de numeración para alumnos de primero de la ESO. El proyecto involucra la formación de cinco equipos para investigar y presentar sobre los sistemas de numeración maya, egipcio, romano, decimal y binario. Los estudiantes utilizarán herramientas digitales para crear presentaciones y blogs sobre los temas. El proyecto abarca materias como matemáticas, geografía e historia e informática y llevará cinco semanas en total.
Trabajo cooperativo
El documento describe el uso de estructuras de aprendizaje cooperativo en sesiones de formación para profesores. Se explica que las sesiones se realizan de forma mensual con equipos estables de 4 profesores heterogéneos de diferentes escuelas. El objetivo principal es desarrollar habilidades interpersonales y de trabajo en grupo a través de dinámicas cooperativas donde cada miembro asume un rol definido. Los profesores luego implementan lo aprendido en sus propias aulas.
Palanca
El trabajo cooperativo en un proyecto se compara con una palanca de cambios que permite pasar entre diferentes velocidades y modos de operación del equipo, actuando como el elemento central que transmite fuerza y gobierna el movimiento del grupo, pudiendo alternar entre adelante y atrás según sea necesario para superar los desafíos.
Aurkezpena MOOCABP
El documento describe las expectativas y preocupaciones sobre el aprendizaje basado en proyectos (ABP). Se espera tener una idea clara de lo que es el ABP y ser capaz de ayudar a otros docentes a aplicarlo en su trabajo diario. La única inquietud es no poder completar el curso en línea masivo abierto y gratuito (MOOC) sobre el tema.
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En casa
El documento describe varias formas en que el Hospital puede mejorar la experiencia de las mujeres durante el parto y después, incluyendo permitir que compartan sus historias, proporcionar música para la madre y el bebé después del parto, capacitar al personal en empatía y hacer que se vean más humanos, y visitar a otras mujeres que esperan dar a luz para brindar apoyo y reducir el miedo.
Presentacion 4 10-11
El documento describe varias dinámicas de grupo y actividades para fomentar la cohesión del grupo en el aula. El objetivo es preparar al grupo para trabajar de forma cooperativa mediante el fortalecimiento de las relaciones, el conocimiento mutuo y la participación de todos los estudiantes. Se presentan estrategias para tres ámbitos de intervención: cohesión del grupo, uso del trabajo en equipo para enseñar y enseñar habilidades de trabajo en equipo.
Presentacion 2b 10-11
El documento describe el proceso de formación y asesoramiento del Programa CA/AC para enseñar a aprender en equipo. El proceso incluye 10 sesiones presenciales y 4 seminarios en videoconferencia sobre diferentes aspectos del programa, como dinámicas de grupo, estructuras cooperativas y enseñar a trabajar en equipo. Los profesores completan autoinformes después de aplicar las técnicas en sus clases.
Aurkezpena 1
El documento presenta el Programa CA/AC ("Cooperar para Aprender/Aprender a Cooperar") para enseñar el aprendizaje cooperativo. Explica que el aprendizaje cooperativo involucra el trabajo en equipos para que los estudiantes se ayuden mutuamente a aprender, en contraposición a estructuras individualistas o competitivas. También describe elementos clave como la participación equitativa, la interacción simultánea y el uso de técnicas cooperativas para lograr una estructura de actividad cooperativa.
Relaciones entre procesos
El documento habla sobre la gestión de varios aspectos clave de un proyecto como la integración, el alcance, el tiempo, los costos, la calidad, los recursos humanos, las comunicaciones, y los riesgos para garantizar el éxito del proyecto.
Relaciones
El documento habla sobre la gestión de varios aspectos clave de un proyecto como la integración, el alcance, el tiempo, los costos, la calidad, los recursos humanos, las comunicaciones, y los riesgos para garantizar el éxito del proyecto.
Relacionesporgruposdeprocesos
El documento describe los cinco grupos de procesos de gestión de proyectos: iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. Cada grupo de procesos representa una etapa clave en el ciclo de vida de un proyecto.
Relaciones por grupos de procesos
El documento describe los cinco grupos de procesos de gestión de proyectos: iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre.
Aurkezpen digitala
Hay 3 modos para grabar PowerPoint: 1) Desde dentro de PowerPoint, 2) Desde Camtasia Studio, 3) Ajustar PowerPoint para grabar desde Camtasia Studio. Estos modos permiten grabar presentaciones de PowerPoint para crear videos instructivos o explicativos.
Metodologia
Este documento presenta diferentes estrategias y métodos pedagógicos para trabajar las competencias básicas en el aula, incluyendo proyectos de trabajo, webquests, aprendizaje cooperativo y grupos interactivos. Explica cómo estas actividades pueden motivar a los estudiantes y desarrollar habilidades como el pensamiento crítico y la autonomía.
Matematika Konpet
Este documento discute varias estrategias para mejorar la enseñanza de las matemáticas. Sugieren priorizar la resolución de problemas, desarrollar la competencia matemática de los estudiantes a través de experiencias que estimulen la curiosidad y la construcción de confianza, y presentar las matemáticas como un todo integrado en lugar de temas aislados. También recomiendan usar las tecnologías de la información y la comunicación y evaluar a los estudiantes para entender mejor su aprendizaje y mejorar la enseñanza.
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- 4. Badago ere aplikazio bat PC-tik telefonoetara deitzeko http://www.skype.com/intl/es/allfeatures/subscriptions/ Skypeout izena du. Horra hor esteka. Ez da dohainik, baino tarifak oso merkeak dira.
- 5. Ondoko bideoan ikus dezakezue nola instalatu Skype ordenagailuan
Editor's Notes
- Bi ordenagaietan Skype programa instalatuta egon behar du.
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