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Trabajo paris
El documento proporciona información sobre la ciudad de París. Se encuentra ubicada en el norte de Francia y está atravesada por el río Sena, con dos islas en su centro que constituyen su parte más antigua. Algunos de sus principales museos son el Museo del Louvre y el Museo de Orsay. Entre sus monumentos más destacados se encuentran la Torre Eiffel y Notre Dame.
ProgramacióN DidáCtica10
Este documento presenta los componentes básicos para elaborar una programación didáctica, incluyendo la justificación, contextualización, objetivos, competencias básicas, contenidos, metodología, evaluación, recursos y bibliografía. Explica brevemente cada sección y ofrece algunas sugerencias sobre cómo abordar aspectos como las competencias básicas, contenidos, metodología, tipos de evaluación e indicadores.
París, por Andrea y Nuria de 3C
Este documento proporciona información sobre la ciudad de París. Detalla sus datos demográficos y cómo llegar, así como sus principales atracciones culturales como la Torre Eiffel, el Arco del Triunfo y Notre Dame. También describe las modalidades de turismo, como el cultural e histórico, y recomienda visitar los principales monumentos y probar la gastronomía local como los macarons y los crepes.
Construcción de Indicadores
El documento discute la construcción y refinamiento de indicadores. Brevemente describe una evaluación por parte de CCBB con ponentes que analizan la construcción de indicadores y si estos se refieren a áreas o materias específicas.
Tareas y proyectos
Los alumnos necesitan realizar trabajos relacionados con el mundo real, es decir, con la empresa privada o pública. Hasta ahora los trabajos en el centro educativo han estado envueltos en un contexto de ficción y muchas veces, descontextualizados.
Hay que crear un ambiente motivador dónde el niño esté deseando despertar para continuar con los proyectos que tiene a medias.
Tenemos derechos
Este documento presenta una tarea programada para 4o de la ESO en Ciencias Sociales sobre las Revoluciones Liberales. La tarea implica cuatro actividades: 1) leer y resumir artículos individualmente, 2) ver videos en grupo sobre derechos humanos, 3) discutir en grupos pequeños sobre derechos y deberes, y 4) simular una asamblea nacional para elaborar una declaración de derechos y deberes para la clase. El objetivo es que los estudiantes conozcan y respeten los derechos y deberes, y
La resiliencia
Este documento trata sobre la resiliencia. Define la resiliencia como la capacidad de las personas de sobreponerse a situaciones difíciles y salir fortalecidas de ellas. Explica que la resiliencia depende de factores internos como el control emocional y exteriores como el apoyo de las relaciones cercanas. También describe estrategias para fomentar la resiliencia en niños, adolescentes y adultos a través de la educación y un ambiente de apoyo.
Competencias BáSicas Nuevo
El documento enumera 8 competencias básicas para las oposiciones de 2009, incluyendo la competencia en comunicación lingüística, matemática, conocimiento del mundo físico, tratamiento de la información y competencia digital, competencia social y ciudadana, competencia cultural y artística, competencia para aprender a aprender, y autonomía e iniciativa personal.
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Pbl ciudad 3 eso
Los estudiantes deben diseñar una propuesta para una nueva ciudad ecológica y sostenible que incluya zonas residenciales, comerciales, de turismo y transporte. La ciudad también debe abordar la agricultura y la industria. Los estudiantes presentarán su propuesta ya sea en forma de video, mapa o historieta promocional.
El diario de aprendizaje
El documento describe cómo implementar un diario de aprendizaje para los estudiantes. Explica que el diario permite a los estudiantes reflexionar sobre su aprendizaje y progreso, así como identificar áreas que necesitan más trabajo. También permite a los maestros obtener información adicional sobre cada estudiante. Incluye una rúbrica de evaluación para calificar los diarios en base a su seguimiento, uso de recursos y conciencia sobre las dificultades y el proceso de aprendizaje. Finalmente, discute cómo los maestros pueden
Tu Ciudad
El documento presenta una actividad para que los estudiantes aprendan sobre su ciudad a través de actuar como guías turísticos para un personaje llamado Tío Belarmo. Los estudiantes deben seleccionar 8 lugares importantes para visitar, tomar fotos, y crear un libro para guiar a Tío Belarmo por la ciudad durante su visita de fin de semana. La actividad será evaluada basada en la participación, esfuerzo, y resultado final del libro guía creado por los estudiantes.
Sidney A
Sidney es la ciudad más poblada de Australia, situada en la costa sureste del país. Paula y Fernández planean visitar Sidney en diciembre para disfrutar del verano austral y lugares como la Ópera de Sidney, el puente del puerto y las playas. Su viaje de 11 días incluye visitas a parques, playas, barrios históricos y un zoológico, además de tiempo para relajarse en el hotel y discotecas.
Trabajo 2eso
Este documento proporciona instrucciones para un proyecto de grupo sobre la Edad Moderna y los Descubrimientos Geográficos. Los estudiantes deben resumir las diferentes partes de la unidad, incluir imágenes y presentar la información ante la clase en un formato de su elección en un tiempo de 4 a 6 minutos. El profesor evaluará la presentación que formará parte de la calificación final.
Paris
París es un importante destino para el turismo de negocios, representando más de 8 mil millones de euros anualmente y el 40% de la ocupación hotelera. La ciudad tiene excelentes instalaciones para eventos como congresos y convenciones, con más de 15 salas de exposiciones que ofrecen más de 600,000 metros cuadrados de espacio. París también cuenta con una amplia capacidad hotelera, con más de 1,450 hoteles y 75,000 habitaciones disponibles.
Paris, retrato de una ciudad
Este documento presenta un resumen de París, retrato de una ciudad, un libro fotográfico que ofrece más de 500 imágenes históricas de París tomadas por más de 150 fotógrafos famosos como Daguerre, Atget y Cartier-Bresson. El libro pretende ser un mosaico que captura tanto el pasado como el presente de París y rinde homenaje a la ciudad y sus habitantes. El autor, Jean Claude Gautrand, es un reconocido experto en fotografía francesa que ha publicado varios libros sobre
Propuesta de tareas integradas
Este documento propone cuatro tareas integradas para diferentes grupos de alumnos de 3o y 4o de la ESO. Las tareas tratan sobre temas como ciencia versus pseudociencia, investigación espacial, energía y la historia y cultura de Marbella más allá del turismo. Los productos finales sugeridos son blogs educativos, audiovisuales y audioguías/folletos turísticos.
Webquest
Este documento presenta una guía sobre lo que es una webquest y sus elementos estructurales principales. Una webquest es una actividad educativa guiada que utiliza principalmente recursos de Internet. Se centra en asignar una tarea a los estudiantes que requiere que busquen y analicen información en línea para crear un producto. Una webquest típica incluye una introducción, una tarea, un proceso guiado para completar la tarea, recursos en línea recomendados, criterios de evaluación y una conclusión.
Presentación Cuaderno de Clase
El Cuaderno de Clase es un elemento tradicional para evaluar. Independientemente de la materia que lo trabaje, la relación con la competencia de APRENDER A APRENDER es directa.
4°m dif e-ciudadideal+ciudaddelfuturo
El documento describe la evolución de las ciudades desde la revolución industrial hasta el presente. Las ciudades crecieron rápidamente debido a la industrialización y el éxodo rural, adoptando un modelo de planificación urbana inspirado en París. Más tarde, surgieron propuestas como la Ciudad Jardín y la Ciudad Lineal para hacer frente a los nuevos retos sociales y de planificación. En la actualidad, las ciudades siguen creciendo y confluyendo en grandes megalópolis, al tiempo que surgen nuevos modelos de ci
Trabajo sobre parís
Este documento proporciona información sobre varias atracciones y lugares importantes en París, como el río Sena, la Torre Eiffel, el Arco del Triunfo, Notre Dame, Versalles y el parque temático Disneyland. Describe brevemente cada lugar y ofrece datos históricos y de interés.
CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESO
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de un cuaderno de historia para el curso 2015-2016 del IES Leonardo Da Vinci. El cuaderno incluye ejercicios sobre el Siglo XVIII europeo, la Revolución Francesa y los conceptos de liberalismo y nacionalismo. Los ejercicios piden identificar ideas principales de textos, clasificar ideas por temática, responder preguntas sobre sociedad, economía y política del periodo, y analizar documentos históricos importantes como la Declaración de Independencia de Estados Unidos.
Evolución de la ciudad. El plano Urbano. 3º ESO
Resumen de la evolución de la ciudad pasando por su tres etapas: ciudad preindustrial, industrial y postindustrial. (el nivel es para 3º de ESO
Las ciudades
Este plano urbano presenta un trazado radiocéntrico. La calle principal se dispone de forma radial desde la zona central de la ciudad, que es donde se ubican los principales edificios administrativos y religiosos. Las calles laterales también siguen un trazado que parte del centro hacia fuera, formando círculos concéntricos. Este tipo de trazado es típico de las ciudades que crecieron durante la Edad Media, con un modelo de ciudad centralizada en torno a una plaza mayor.
Arte romano 1º eso
El documento describe el arte romano, incluyendo la arquitectura, escultura y otras artes. La arquitectura romana se caracteriza por el uso de materiales como piedra, ladrillo, madera y mármol. Los edificios romanos más comunes incluyen termas, anfiteatros, teatros, templos y basílicas. También construyeron obras civiles como vías, puentes y acueductos. La escultura romana incluye retratos, relieves y estatuas exentas de figuras como Augusto y Marco Aure
UN MUNDO DE CIUDADES
El documento presenta un resumen de los contenidos de un bloque sobre sistemas urbanos, incluyendo conceptos como ciudad, morfología urbana, historia de la urbanización en España, sistemas de ciudades, problemas urbanos y ciudades en Andalucía. Se describe la evolución histórica del fenómeno urbano en España desde la época romana hasta la actualidad, los diferentes tipos de planos urbanos, la estructura de las ciudades y aglomeraciones. También se analizan las principales ciudades de Andalucía y su sistema
PBL Ciudad Sostenible - Geografía 3º ESO - para el CITA
Este documento describe una lección de aprendizaje basada en problemas en ciencias sociales en la que los estudiantes diseñan una ciudad sostenible. Los estudiantes trabajan en grupos para crear un plan maestro y propuesta para una nueva ciudad, abordando aspectos como la energía, el transporte, los servicios y el gobierno. Los estudiantes documentan su trabajo y soluciones en portfolios digitales y presentan sus proyectos finales. El profesor evalúa el trabajo individual y de los grupos usando rúbricas digitales.
1 Tareas ,Proyectos Ep Eso
El documento presenta una discusión sobre las tareas, actividades y ejercicios didácticos. Explica que las tareas deben movilizar todos los recursos del estudiante y promover la transferencia a la vida cotidiana. Las actividades y ejercicios no garantizan esta transferencia. Luego, describe los componentes de una tarea efectiva y ofrece ejemplos de tareas que podrían usarse en el aula para desarrollar diferentes competencias.
Unidad 2. El relieve terrestre. 1º ESO.
Este documento presenta información sobre las unidades del relieve terrestre en España, Europa y el mundo. Incluye mapas que muestran las principales características físicas y unidades del relieve en estos lugares. También contiene tablas con datos sobre las unidades del relieve español y los principales ríos españoles, así como estándares de aprendizaje y criterios de evaluación relacionados con la identificación y descripción de elementos del relieve.
Karnak (banda)
Karnak é uma banda brasileira formada em 1992 em São Paulo que mistura diversos estilos musicais. Eles lançaram três álbuns entre 1995 e 2000 e fizeram turnês internacionais antes de fazer uma pausa em 2002, retornando em 2006. Atualmente a banda se apresenta regularmente em São Paulo com formação variável.
O Rappa
O Rappa é uma banda brasileira formada em 1993 em Rio de Janeiro conhecida por seu reggae e rock com letras de impacto social. Sua música incorpora elementos de samba, rap e MPB. O baterista fundador Marcelo Yuka deixou a banda em 2001 e fundou o projeto social F.U.R.T.O. O Rappa vendeu mais de 5 milhões de cópias e ganhou vários prêmios MTV e Multishow.
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