Índex
Part 1: Observales imatges següents……………D.3
Part 2: Informa’t, llegeix i escolta..……..…..D.4,5 i 6
Part 3: Més preguntes que potser encara no t’has fet?....D.7 i 8
Avaluació……………………………………......………….D.9 i 10
3.
Part 1: Observales imatges següents:
L’os de Lebombo i L’os d’Ishango
Quina relació poden tenir amb les
matemàtiques?
Hem pensat que podrien utilizar-
ho per comptar algo o bé els
animals de la manada o bé podría
ser una recta numèrica.
De quina època podrien ser?
De la prehistòria perquè estan
desgastats.
4.
Part 2: Informa’t,llegeix i escolta.
1.
Despres d’informar-nos hem fet conclusions i hem
refleccionat sobre les nostres respostes:
De quina época podrien ser?
Tot i que no se sap del tot, es diu que tenen uns 20.000 i 35.000
anys.
Quina relació poden tenir amb les matemàtiques?
Indiquen que semblen ser calendaris.
5.
Part 2: Informa’t,llegeix i escolta.
1.
L’Os Ishango
Són dos ossos que indiquen que els
primers sistemes numèrics van donar lloc
a Àfrica ara fa 20.000 anys.
Els ossos fan entre 10 i 14 centímetres de
llarg, on es veuen unes linies que el
travessen. Els experts indiquen que
s’utilitzava de calendari.
6.
Part 2: Informa’t,llegeix i escolta.
1.
L’Os de Lebombo
L’Os de Lebombo és l’estri matemàtic més antic
que es va trobar a les muntanyes de Lebombo.
Aquest os té aproximanament uns 35.000
anys. Té 29 ratlles, així que també creuen que
va ser utilitzat com a calendari, ja que els
calendaris de pals encara ara s’utilitzen a
alguns llocs
7.
Part 3: Méspreguntes que potser encara
no t’has fet?
1.
Quines dues interpretacions fan els historiadors de
l’Os d’Ishango?
Alguns diuen que és un calendari , però n’hi ha que
diuen que podria ser utilitzat com a instrument de
mesura.
Creiem que té més força la teoria de que instrument de
mesura ja que ho afirmen més historiadors.
8.
Part 3: Méspreguntes que potser encara
no t’has fet?
Diferències:
-L’os de Lebombo és més antic que es d’Ishango
-L’os d’Ishanfo té més marques que el de Lebombo
-En l’os d’Ishando les marques estan separades per
columnes.
9.
Avaluació
-Creiem que ensn’hem sortit prou bé tot i
que hem tingut dificultats per entendre
algunes informacions. Però creiem que és
una mica just esplicar-ho amb 10 segons
per diapositiva, per això u hem ampliat a
20.
10.
-És un treballforça interessant ja que podria ser
l’inici de les matemàtiques i teniem curiositat per
saber-ne coses.
Fer-lo, no ens ha costat gaire ja que teniem molta
informació a part de la que hem buscat nosaltres
per acabar de comletar el treball.
FI