4. NED HERMANN TEORIA DE LA
DOMINANCIA CEREBRAL
• Ned Herrmann ESPECIALIDAD FISICA Y MUSICA.
• Después de la graduación Hermann se convirtió en
responsable de Gestión Educativa en General Electric
(GE) en 1970.
• En 1978, FORMULARIO DE ENCUESTAS HERMANN
• ( teoría de dominancia cerebral del aprendizaje
MODELO HBDI
• Libros:
• Herrmann, Ned. El libro de negocios de todo el
cerebro McGraw-Hill, 1996.
• Artículos:
• Herrmann, Ned. "El cerebro creativo". La formación y
desarrollo diario (1981)
• Herrmann, Ned. "La creatividad cerebro ." El diario
de comportamiento creativo (1991)
5. BASES BIOLOGICAS
1.Investigaciones de Roger
Sperry, (1981)confirma:
Hemisferio izquierdo:
Pensamiento lineal,
analítico, racional
Hemisferio derecho:
Holístico, conceptual y
espacial
2. Investigaciones de Paul
Maclean, en el National
Instutute of health: Capa
reptiliana, límbica, corteza
6.
7.
8. MODELO CARACTERISTICAS DEL ALUMNO
A. CORTICAL IZQUIERDO
EL EXPERTO(Analítico, cuantitativo)
Necesidad de hechos, contenidos,
clases sólidas. Apunta, aprendizaje
´teórico. Problemas conocimientos a
partir de experimentación
B. LIMBICO IZQUIERDO
EL ORGANIZADOR( Secuencial)
Forma y organizado, claro y limpio,
copista, una rutina conocida. Problemas
con la desorganización del profesor,
quiere una clase estructurada
C. LIMBICO DERECHO
EL COMUNICADOR (interpersonal)
Aprendizaje en grupo, instintivo,
empático para trabajar, requiere de
motivación extra, salidas, videos,
juegos. Aprende compartiendo
D. CORTICAL DERECHO
EL ESTRATEGA (Integrador)
Animoso, selecciona lo esencial, le gusta
la novedad y conceptos
creativos,selecciona sus ideas.
11. HEMISFERIO PENSAMIENTO HABILIDADES CONDUCTA
IZQUIERDO (lógico) &Abstracto
&Secuencial (de
la parte al todo)
&Lineal
&Realista
&Verbal
&Temporal
&Simbólico
&Cuantitativo
&Lógico,
&Escritura,
símbolos, lenguaje
&Lectura,
Ortografía
&Oratoria
&Escucha
&Localización de
hechos y detalles
&Asociaciones
auditivas
&Procesa una
cosa por vez
&Sabe como
hacer algo
&Visualiza símbolos
abstractos (letras,
números) y no tiene
problemas para
comprender conceptos
abstractos. Verbaliza
sus ideas.
&Aprende de la parte
al todo y absorbe
rápidamente los
detalles, hechos y
reglas.
&Analiza la información
paso a paso.
&Quiere entender los
componentes uno por
uno.
&Les gustan las cosas
bien organizadas y no
se van por las ramas.
&Necesita orientación
clara, por escrito y
específica.
12. HEMISFERIO PENSAMIENTO HABILIDADES CONDUCTA
DERECHO(Holístic
o)
&Holístico e
intuitivo
&Concreto
&Global (del todo
a la parte)
&Aleatorio
&Fantástico
&No verbal
&Atemporal
&Literal
&Cualitativo
&Analógico
& Relaciones
espaciales
& Formas y pautas
& Cálculos
matemáticos
& Canto y música
& Sensibilidad al color
& Expresión artística
& Creatividad
& Visualización, mira
la totalidad
& Emociones y
sentimientos
& Procesa todo al
mismo tiempo
& Descubre qué puede
hacerse
& Visualiza imágenes de
objetos concretos pero no
símbolos abstractos como
letras o números.
& Piensa en imágenes,
sonidos, sensaciones, pero
no verbaliza esos
pensamientos.
& Aprende del todo a la
parte. Para entender las
partes necesita partir de la
imagen global.
& No analiza la información,
la sintetiza.
& Es relacional, no le
preocupan las partes en sí,
sino saber como encajan y se
relacionan unas partes con
otras.
& Aprende mejor con
actividades abiertas,
creativas y poco
estructuradas.
Disfruta de videos antes de
leer
