Dokumen ini membahas tentang algoritma dan pemrograman, termasuk definisi algoritma, perbedaan antara algoritma dan pseudocode, tahapan pemrograman, dan contoh algoritma sederhana. Mahasiswa diharapkan menginstall Eclipse untuk praktikum bahasa pemrograman Java.
Algoritma dan flowchart memberikan uraian singkat tentang konsep algoritma sebagai urutan langkah-langkah sistematis untuk memecahkan masalah, pendefinisian program sebagai realisasi algoritma, serta penyajian algoritma melalui struktur bahasa, pseudocode, dan flowchart. Dokumen ini juga menjelaskan unsur-unsur penting dalam algoritma seperti header, kamus, dan deskripsi, serta struktur dasar algoritma seperti runtunan, pemilihan, dan pengul
Modul ini memberikan penjelasan tentang:
1. Penggunaan statemen kondisi seperti if-else dan switch-case dalam beberapa bahasa pemrograman untuk menangani kasus-kasus percabangan dalam program.
2. Contoh-contoh latihan pembuatan program yang menggunakan statemen kondisi untuk membandingkan bilangan, memeriksa tekanan tombol, dan lain-lain.
3. Tujuan praktikum untuk memahami penggunaan statemen kondisi dalam menye
Praktikum ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami dan menggunakan software R untuk analisis data statistika. Tujuan khususnya adalah agar mahasiswa mengenal, menggunakan, dan memahami dasar-dasar R serta komponen-komponennya, serta mampu menganalisis data menggunakan R.
Dokumen ini membahas tentang algoritma dan pemrograman, termasuk definisi algoritma, perbedaan antara algoritma dan pseudocode, tahapan pemrograman, dan contoh algoritma sederhana. Mahasiswa diharapkan menginstall Eclipse untuk praktikum bahasa pemrograman Java.
Algoritma dan flowchart memberikan uraian singkat tentang konsep algoritma sebagai urutan langkah-langkah sistematis untuk memecahkan masalah, pendefinisian program sebagai realisasi algoritma, serta penyajian algoritma melalui struktur bahasa, pseudocode, dan flowchart. Dokumen ini juga menjelaskan unsur-unsur penting dalam algoritma seperti header, kamus, dan deskripsi, serta struktur dasar algoritma seperti runtunan, pemilihan, dan pengul
Modul ini memberikan penjelasan tentang:
1. Penggunaan statemen kondisi seperti if-else dan switch-case dalam beberapa bahasa pemrograman untuk menangani kasus-kasus percabangan dalam program.
2. Contoh-contoh latihan pembuatan program yang menggunakan statemen kondisi untuk membandingkan bilangan, memeriksa tekanan tombol, dan lain-lain.
3. Tujuan praktikum untuk memahami penggunaan statemen kondisi dalam menye
Praktikum ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami dan menggunakan software R untuk analisis data statistika. Tujuan khususnya adalah agar mahasiswa mengenal, menggunakan, dan memahami dasar-dasar R serta komponen-komponennya, serta mampu menganalisis data menggunakan R.
Modul ini membahas tentang variabel, tipe data, dan operator yang digunakan dalam pemrograman visual VB.NET. Terdapat penjelasan mengenai konsep variabel, jenis-jenis tipe data seperti integer, decimal, string, dan operator aritmatika, pembanding, logika, serta contoh kode program untuk mempraktikkan penggunaan variabel, tipe data, dan operator.
Dokumen ini membincangkan pengenalan bahasa pengaturcaraan C++ yang popular digunakan kini dalam pelbagai aplikasi. Ia juga menyentuh konsep asas pengaturcaraan seperti ciri-ciri program yang baik, definisi program, komponen dalam struktur program dan langkah-langkah pengenalpastian dalam pengaturcaraan termasuklah menganalisis masalah, merancang pembolehubah, melukis carta alir dan menulis program.
Pseudocode digunakan untuk mendeskripsikan algoritma secara informal dengan mengikuti struktur bahasa pemrograman. Tujuannya adalah agar lebih mudah dibaca dan dipahami manusia serta memudahkan penulisan algoritma kompleks. Pseudocode terdiri atas judul, deklarasi data, dan badan program.
Dokumen tersebut membahas tentang algoritma pemrograman dan struktur data. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan tentang:
1) Definisi algoritma dan paradigma pemrograman seperti prosedural, berorientasi objek, dan deklaratif
2) Contoh algoritma dalam kehidupan sehari-hari dan kriteria algoritma menurut Donald E. Knuth
3) Langkah-langkah dalam pemrograman komputer mulai dari mendefinisikan masalah hingga
All of material inside is un-licence, kindly use it for educational only but please do not to commercialize it.
Based on 'ilman nafi'an, hopefully this file beneficially for you.
Thank you.
Dokumen tersebut membahas tentang algoritma dan pemrograman. Terdapat penjelasan mengenai definisi algoritma dan program serta langkah-langkah pembuatan program mulai dari mendefinisikan masalah, membuat algoritma, menulis program, mencari kesalahan, pengujian program, dan dokumentasi. Juga dibahas struktur penulisan algoritma, penyajian algoritma, dan struktur dasar algoritma seperti runtunan, pemilihan, dan pengulangan.
Modul ini membahas tentang variabel, tipe data, dan operator yang digunakan dalam pemrograman visual VB.NET. Terdapat penjelasan mengenai konsep variabel, jenis-jenis tipe data seperti integer, decimal, string, dan operator aritmatika, pembanding, logika, serta contoh kode program untuk mempraktikkan penggunaan variabel, tipe data, dan operator.
Dokumen ini membincangkan pengenalan bahasa pengaturcaraan C++ yang popular digunakan kini dalam pelbagai aplikasi. Ia juga menyentuh konsep asas pengaturcaraan seperti ciri-ciri program yang baik, definisi program, komponen dalam struktur program dan langkah-langkah pengenalpastian dalam pengaturcaraan termasuklah menganalisis masalah, merancang pembolehubah, melukis carta alir dan menulis program.
Pseudocode digunakan untuk mendeskripsikan algoritma secara informal dengan mengikuti struktur bahasa pemrograman. Tujuannya adalah agar lebih mudah dibaca dan dipahami manusia serta memudahkan penulisan algoritma kompleks. Pseudocode terdiri atas judul, deklarasi data, dan badan program.
Dokumen tersebut membahas tentang algoritma pemrograman dan struktur data. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan tentang:
1) Definisi algoritma dan paradigma pemrograman seperti prosedural, berorientasi objek, dan deklaratif
2) Contoh algoritma dalam kehidupan sehari-hari dan kriteria algoritma menurut Donald E. Knuth
3) Langkah-langkah dalam pemrograman komputer mulai dari mendefinisikan masalah hingga
All of material inside is un-licence, kindly use it for educational only but please do not to commercialize it.
Based on 'ilman nafi'an, hopefully this file beneficially for you.
Thank you.
Dokumen tersebut membahas tentang algoritma dan pemrograman. Terdapat penjelasan mengenai definisi algoritma dan program serta langkah-langkah pembuatan program mulai dari mendefinisikan masalah, membuat algoritma, menulis program, mencari kesalahan, pengujian program, dan dokumentasi. Juga dibahas struktur penulisan algoritma, penyajian algoritma, dan struktur dasar algoritma seperti runtunan, pemilihan, dan pengulangan.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
2. 2
SENARAI SEMAK
Sebelum kita mula projek akhir, mari kita semak kemahiran kita:
Saya boleh menulis algoritma dalam bentuk carta
alir.
Saya boleh menerangkan struktur kawalan pilihan
bersarang dengan memberikan contoh
penggunaannya.
Saya boleh menulis algoritma dalam bentuk
pseudokod.
Saya boleh menerangkan struktur kawalan ulangan
dengan memberikan contoh penggunaannya.
Saya boleh mengesan dan membaiki ralat dalam
algoritma.
Saya faham dan tahu pelbagai jenis pemboleh ubah.
Saya boleh menulis atur cara menggunakan Scratch.
Saya faham dan tahu cara menggunakan operator
Matematik, hubungan dan logik.
Saya boleh menulis atur cara menggunakan Python.
Saya faham dan tahu cara menggunakan fungsi
input dan output.
Saya boleh menerangkan struktur kawalan jujukan
dengan memberikan contoh penggunaannya.
Saya boleh mengesan dan membaiki atur cara.
Saya boleh menerangkan struktur kawalan pilihan
dengan memberikan contoh penggunaannya.
3. 3
PROJ EK
Projek anda:
Hasilkan satu atur cara yang membolehkan pengguna memilih unit metrik yang diingini. Unit metric
tersebut ialah:
1. Kilogram kepada pound (berat)
2. Suhu Celsius kepada Farenheit
3. Sentimeter kepada Inci (ukuran)
Selepas pengguna memilih unit metrik yang diingini, pengguna akan memasukkan nilai yang ingin
ditukar dan atur cara anda akan memaparkan unit metric yang baharu.
Pengguna boleh memilih untuk menamatkan program atau memilih menukar unit metrik yang lain.
5. 5
PROJ EK
Kriteria atur cara:
• Anda boleh menggunakan bahasa atur cara yang diingini (Scratch atau Python 3.5)
• Atur cara perlulah berfungsi dan efisien.
• Atur cara menunjukkan teknik dan kemahiran pengaturcaraan berikut:
Input pengguna
Output
Ulangan – Interation (while, for, atau gabungan kedua-dua)
Pemboleh ubah dengan pelbagai jenis data
Pilihan
7. 7
PROJ EK
Kriteria atur cara:
• Anda boleh menggunakan bahasa atur cara yang diingini (Scratch, Python 3.5 ke atas,
atau PHP)
• Atur cara perlulah berfungsi dan efisien.
• Atur cara menunjukkan teknik dan kemahiran pengaturcaraan berikut:
Input pengguna
Output
Ulangan – Interation (while, for, atau gabungan kedua-dua)
Pemboleh ubah dengan pelbagai jenis data
Pilihan
9. 9
PROJ EK
Senarai semak guru (digunakan untuk menilai projek murid):
Murid merancang langkah projek. (rujuk Lampiran 3)
Murid menghantar pseudokod yang berfungsi.
Murid menghantar carta alir yang berfungsi.
Atur cara murid berfungsi dan efisien. (tiada ralat)
Atur cara murid menunjukkan teknik dan kemahiran pengaturcaraan berikut:
o Input pengguna
o Output
o Ulangan – Interation (while, for, atau gabungan kedua-dua)
o Pemboleh ubah dengan pelbagai jenis data
o Pilihan
Murid menghantar data pengujian atur cara.
Setiap ahli kumpulan menunjukkan kerja sama dan melaksanakan tugas dengan baik.
10. 10
PROJ EK
Refleksi untuk projek yang dibentangkan:
• Projek yang manakah yang berjaya menarik perhatian anda? Jelaskan projek
tersebut dan mengapa projek itu amat menarik.
Refleksi untuk projek anda:
• Namakan 3 perkara yang anda bangga tentang projek anda. Jelaskan sebabnya.
• Jelaskan sekurang-kurang 3 penambah baikkan yang anda ingin lakukan untuk
projek anda.
Editor's Notes
Murid menyemak kemahiran penyelesaian masalah masing-masing menggunakan senarai semak yang dilampirkan dalam Lampiran 1. (Guru juga boleh memaparkan slaid no. 1)
Guru memastikan murid mempunyai semua kemahiran dalam senarai semak sebelum membenarkan murid memulakan projek akhir masing-masing.
Murid diperkenalkan projek (Lampiran 2).
Murid ditunjukkan contoh output supaya memahami kehendak projek
Guru menerangkan kriteria atur cara projek
Murid merancang langkah perlaksanaan projek menggunakan jadual dalam Lampiran 3.
Pemikiran Komputasional:
Peniskalaan – Murid membuat peniskalaan terhadap tugas yang perlu di lakukan dan merancang langkahnya untuk menyelesaikan projek. Murid juga mencatatkan perkara penting yang perlu diberi perhatian semasa perlaksanaan projek.
Leraian – Murid merancang langkah-langkah projek mengikut garis masa.
Algoritma – Murid menulis pseudokod dan melukis carta alir untuk atur cara masing-masing.
Penilaian – Murid merancang sampel data yang hendak digunakan bagi menguji atur cara yang dihasilkan.
Murid membangunkan atur cara masing-masing mengikut kriteria yang telah diberikan.
Guru imbas kembali kriteria atur cara untuk memastikan murid menghasilkan atur cara yang berfungsi dan efisien.
Murid membentangkan projek masing-masing. (Guru juga boleh menganjurkan pameran projek)
Guru boleh menilai projek murid menggunakan senarai semak ini. (Lampiran 4)
Murid mengisikan refleksi dalam Lampiran 5.
Murid secara sukarelawan kongsikan refleksi projek masing-masing. (jumlah murid berkongsi mengikut kesesuaian masa)
Murid merumuskan pembelajaran projek masing-masing dengan kongsikan 3 perkara yang dipelajari semasa perlaksanaan projek.