SlideShare a Scribd company logo
ASAS SAINS
KOMPUTER
PENGAJARAN
18
2
SENARAI SEMAK
Sebelum kita mula projek akhir, mari kita semak kemahiran kita:
 Saya boleh menulis algoritma dalam bentuk carta
alir.
 Saya boleh menerangkan struktur kawalan pilihan
bersarang dengan memberikan contoh
penggunaannya.
 Saya boleh menulis algoritma dalam bentuk
pseudokod.
 Saya boleh menerangkan struktur kawalan ulangan
dengan memberikan contoh penggunaannya.
 Saya boleh mengesan dan membaiki ralat dalam
algoritma.
 Saya faham dan tahu pelbagai jenis pemboleh ubah.
 Saya boleh menulis atur cara menggunakan Scratch.
 Saya faham dan tahu cara menggunakan operator
Matematik, hubungan dan logik.
 Saya boleh menulis atur cara menggunakan Python.
 Saya faham dan tahu cara menggunakan fungsi
input dan output.
 Saya boleh menerangkan struktur kawalan jujukan
dengan memberikan contoh penggunaannya.
 Saya boleh mengesan dan membaiki atur cara.
 Saya boleh menerangkan struktur kawalan pilihan
dengan memberikan contoh penggunaannya.
3
PROJ EK
Projek anda:
Hasilkan satu atur cara yang membolehkan pengguna memilih unit metrik yang diingini. Unit metric
tersebut ialah:
1. Kilogram kepada pound (berat)
2. Suhu Celsius kepada Farenheit
3. Sentimeter kepada Inci (ukuran)
Selepas pengguna memilih unit metrik yang diingini, pengguna akan memasukkan nilai yang ingin
ditukar dan atur cara anda akan memaparkan unit metric yang baharu.
Pengguna boleh memilih untuk menamatkan program atau memilih menukar unit metrik yang lain.
4
PROJ EK
Contoh Output:
5
PROJ EK
Kriteria atur cara:
• Anda boleh menggunakan bahasa atur cara yang diingini (Scratch atau Python 3.5)
• Atur cara perlulah berfungsi dan efisien.
• Atur cara menunjukkan teknik dan kemahiran pengaturcaraan berikut:
 Input pengguna
 Output
 Ulangan – Interation (while, for, atau gabungan kedua-dua)
 Pemboleh ubah dengan pelbagai jenis data
 Pilihan
6
PROJ EK
Tugas Pertama:
Sediakan rancangan projek anda.
(Rujuk Lampiran 3)
7
PROJ EK
Kriteria atur cara:
• Anda boleh menggunakan bahasa atur cara yang diingini (Scratch, Python 3.5 ke atas,
atau PHP)
• Atur cara perlulah berfungsi dan efisien.
• Atur cara menunjukkan teknik dan kemahiran pengaturcaraan berikut:
 Input pengguna
 Output
 Ulangan – Interation (while, for, atau gabungan kedua-dua)
 Pemboleh ubah dengan pelbagai jenis data
 Pilihan
8
PROJ EK
Bentangkan projek
anda
9
PROJ EK
Senarai semak guru (digunakan untuk menilai projek murid):
 Murid merancang langkah projek. (rujuk Lampiran 3)
 Murid menghantar pseudokod yang berfungsi.
 Murid menghantar carta alir yang berfungsi.
 Atur cara murid berfungsi dan efisien. (tiada ralat)
 Atur cara murid menunjukkan teknik dan kemahiran pengaturcaraan berikut:
o Input pengguna
o Output
o Ulangan – Interation (while, for, atau gabungan kedua-dua)
o Pemboleh ubah dengan pelbagai jenis data
o Pilihan
 Murid menghantar data pengujian atur cara.
 Setiap ahli kumpulan menunjukkan kerja sama dan melaksanakan tugas dengan baik.
10
PROJ EK
Refleksi untuk projek yang dibentangkan:
• Projek yang manakah yang berjaya menarik perhatian anda? Jelaskan projek
tersebut dan mengapa projek itu amat menarik.
Refleksi untuk projek anda:
• Namakan 3 perkara yang anda bangga tentang projek anda. Jelaskan sebabnya.
• Jelaskan sekurang-kurang 3 penambah baikkan yang anda ingin lakukan untuk
projek anda.

More Related Content

Similar to PPT Pengajaran 20.pptx

3. variabel-tipe-data-dan-operator-pada-vb.net
3. variabel-tipe-data-dan-operator-pada-vb.net 3. variabel-tipe-data-dan-operator-pada-vb.net
3. variabel-tipe-data-dan-operator-pada-vb.net
Aris Saputro
 
Intruksi Fundamental
Intruksi FundamentalIntruksi Fundamental
Intruksi Fundamental
Akmal Fajar
 
Modul iii dan iv algo
Modul iii dan iv algoModul iii dan iv algo
Modul iii dan iv algo
STMIK AKAKOM
 
Intruksi Fundamental Lanjutan
Intruksi Fundamental LanjutanIntruksi Fundamental Lanjutan
Intruksi Fundamental Lanjutan
Akmal Fajar
 
Konsep Dan Asas Pengaturcaraan
Konsep Dan Asas PengaturcaraanKonsep Dan Asas Pengaturcaraan
Konsep Dan Asas Pengaturcaraan
ask3areu
 
Pseudo code
Pseudo codePseudo code
Pseudo code
Fandi Rahmat
 
2- ALGORITMA, FLOWCHART, TIPE DATA, OPERATOR.pptx
2- ALGORITMA, FLOWCHART, TIPE DATA, OPERATOR.pptx2- ALGORITMA, FLOWCHART, TIPE DATA, OPERATOR.pptx
2- ALGORITMA, FLOWCHART, TIPE DATA, OPERATOR.pptx
slametafandi3
 
Laporan praktikum modul ii & iii
Laporan praktikum modul ii & iiiLaporan praktikum modul ii & iii
Laporan praktikum modul ii & iii
Devi Apriansyah
 
Algoritma Pemrogaman
Algoritma PemrogamanAlgoritma Pemrogaman
Algoritma Pemrogaman
Materi Kuliah Online
 
Diktat MatLab
Diktat MatLabDiktat MatLab
Diktat MatLab
Rahman Hakim
 
Modul algoritma satu sampai lima
Modul algoritma satu sampai limaModul algoritma satu sampai lima
Modul algoritma satu sampai limaAhmad S
 
scikit-learn cheat sheet untuk data science
scikit-learn cheat sheet untuk data sciencescikit-learn cheat sheet untuk data science
scikit-learn cheat sheet untuk data science
softscients
 
Bab 3. pengenalan algoritma
Bab 3. pengenalan algoritmaBab 3. pengenalan algoritma
Bab 3. pengenalan algoritmaArif Punk Street
 
Bab 3. Pengenalan Dasar dasar Algoritma .ppt
Bab 3. Pengenalan Dasar dasar Algoritma .pptBab 3. Pengenalan Dasar dasar Algoritma .ppt
Bab 3. Pengenalan Dasar dasar Algoritma .ppt
taufikhidayat607720
 
Bahan 2.pptx
Bahan 2.pptxBahan 2.pptx
Bahan 2.pptx
ZulfanZainal2
 
Pengenalan algoritma.ppt
Pengenalan algoritma.pptPengenalan algoritma.ppt
Pengenalan algoritma.ppt
eriekorlando3
 
ALGORITMA dan PEMROGRAMAN
ALGORITMA dan PEMROGRAMANALGORITMA dan PEMROGRAMAN
ALGORITMA dan PEMROGRAMAN
Bang Jo
 
Materi ap#1
Materi ap#1Materi ap#1
Materi ap#1
Niken Halimy
 

Similar to PPT Pengajaran 20.pptx (20)

3. variabel-tipe-data-dan-operator-pada-vb.net
3. variabel-tipe-data-dan-operator-pada-vb.net 3. variabel-tipe-data-dan-operator-pada-vb.net
3. variabel-tipe-data-dan-operator-pada-vb.net
 
Intruksi Fundamental
Intruksi FundamentalIntruksi Fundamental
Intruksi Fundamental
 
Modul iii dan iv algo
Modul iii dan iv algoModul iii dan iv algo
Modul iii dan iv algo
 
Intruksi Fundamental Lanjutan
Intruksi Fundamental LanjutanIntruksi Fundamental Lanjutan
Intruksi Fundamental Lanjutan
 
Konsep Dan Asas Pengaturcaraan
Konsep Dan Asas PengaturcaraanKonsep Dan Asas Pengaturcaraan
Konsep Dan Asas Pengaturcaraan
 
Pseudo code
Pseudo codePseudo code
Pseudo code
 
2- ALGORITMA, FLOWCHART, TIPE DATA, OPERATOR.pptx
2- ALGORITMA, FLOWCHART, TIPE DATA, OPERATOR.pptx2- ALGORITMA, FLOWCHART, TIPE DATA, OPERATOR.pptx
2- ALGORITMA, FLOWCHART, TIPE DATA, OPERATOR.pptx
 
Laporan praktikum modul ii & iii
Laporan praktikum modul ii & iiiLaporan praktikum modul ii & iii
Laporan praktikum modul ii & iii
 
Algoritma Pemrogaman
Algoritma PemrogamanAlgoritma Pemrogaman
Algoritma Pemrogaman
 
Diktat MatLab
Diktat MatLabDiktat MatLab
Diktat MatLab
 
Modul 1-2
Modul 1-2Modul 1-2
Modul 1-2
 
Modul algoritma satu sampai lima
Modul algoritma satu sampai limaModul algoritma satu sampai lima
Modul algoritma satu sampai lima
 
scikit-learn cheat sheet untuk data science
scikit-learn cheat sheet untuk data sciencescikit-learn cheat sheet untuk data science
scikit-learn cheat sheet untuk data science
 
Bab 3. pengenalan algoritma
Bab 3. pengenalan algoritmaBab 3. pengenalan algoritma
Bab 3. pengenalan algoritma
 
Algoritma Pemrograman
Algoritma PemrogramanAlgoritma Pemrograman
Algoritma Pemrograman
 
Bab 3. Pengenalan Dasar dasar Algoritma .ppt
Bab 3. Pengenalan Dasar dasar Algoritma .pptBab 3. Pengenalan Dasar dasar Algoritma .ppt
Bab 3. Pengenalan Dasar dasar Algoritma .ppt
 
Bahan 2.pptx
Bahan 2.pptxBahan 2.pptx
Bahan 2.pptx
 
Pengenalan algoritma.ppt
Pengenalan algoritma.pptPengenalan algoritma.ppt
Pengenalan algoritma.ppt
 
ALGORITMA dan PEMROGRAMAN
ALGORITMA dan PEMROGRAMANALGORITMA dan PEMROGRAMAN
ALGORITMA dan PEMROGRAMAN
 
Materi ap#1
Materi ap#1Materi ap#1
Materi ap#1
 

Recently uploaded

KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdfKONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
AsyeraPerangin1
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
mukminbdk
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 

Recently uploaded (20)

KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdfKONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 

PPT Pengajaran 20.pptx

  • 2. 2 SENARAI SEMAK Sebelum kita mula projek akhir, mari kita semak kemahiran kita:  Saya boleh menulis algoritma dalam bentuk carta alir.  Saya boleh menerangkan struktur kawalan pilihan bersarang dengan memberikan contoh penggunaannya.  Saya boleh menulis algoritma dalam bentuk pseudokod.  Saya boleh menerangkan struktur kawalan ulangan dengan memberikan contoh penggunaannya.  Saya boleh mengesan dan membaiki ralat dalam algoritma.  Saya faham dan tahu pelbagai jenis pemboleh ubah.  Saya boleh menulis atur cara menggunakan Scratch.  Saya faham dan tahu cara menggunakan operator Matematik, hubungan dan logik.  Saya boleh menulis atur cara menggunakan Python.  Saya faham dan tahu cara menggunakan fungsi input dan output.  Saya boleh menerangkan struktur kawalan jujukan dengan memberikan contoh penggunaannya.  Saya boleh mengesan dan membaiki atur cara.  Saya boleh menerangkan struktur kawalan pilihan dengan memberikan contoh penggunaannya.
  • 3. 3 PROJ EK Projek anda: Hasilkan satu atur cara yang membolehkan pengguna memilih unit metrik yang diingini. Unit metric tersebut ialah: 1. Kilogram kepada pound (berat) 2. Suhu Celsius kepada Farenheit 3. Sentimeter kepada Inci (ukuran) Selepas pengguna memilih unit metrik yang diingini, pengguna akan memasukkan nilai yang ingin ditukar dan atur cara anda akan memaparkan unit metric yang baharu. Pengguna boleh memilih untuk menamatkan program atau memilih menukar unit metrik yang lain.
  • 5. 5 PROJ EK Kriteria atur cara: • Anda boleh menggunakan bahasa atur cara yang diingini (Scratch atau Python 3.5) • Atur cara perlulah berfungsi dan efisien. • Atur cara menunjukkan teknik dan kemahiran pengaturcaraan berikut:  Input pengguna  Output  Ulangan – Interation (while, for, atau gabungan kedua-dua)  Pemboleh ubah dengan pelbagai jenis data  Pilihan
  • 6. 6 PROJ EK Tugas Pertama: Sediakan rancangan projek anda. (Rujuk Lampiran 3)
  • 7. 7 PROJ EK Kriteria atur cara: • Anda boleh menggunakan bahasa atur cara yang diingini (Scratch, Python 3.5 ke atas, atau PHP) • Atur cara perlulah berfungsi dan efisien. • Atur cara menunjukkan teknik dan kemahiran pengaturcaraan berikut:  Input pengguna  Output  Ulangan – Interation (while, for, atau gabungan kedua-dua)  Pemboleh ubah dengan pelbagai jenis data  Pilihan
  • 9. 9 PROJ EK Senarai semak guru (digunakan untuk menilai projek murid):  Murid merancang langkah projek. (rujuk Lampiran 3)  Murid menghantar pseudokod yang berfungsi.  Murid menghantar carta alir yang berfungsi.  Atur cara murid berfungsi dan efisien. (tiada ralat)  Atur cara murid menunjukkan teknik dan kemahiran pengaturcaraan berikut: o Input pengguna o Output o Ulangan – Interation (while, for, atau gabungan kedua-dua) o Pemboleh ubah dengan pelbagai jenis data o Pilihan  Murid menghantar data pengujian atur cara.  Setiap ahli kumpulan menunjukkan kerja sama dan melaksanakan tugas dengan baik.
  • 10. 10 PROJ EK Refleksi untuk projek yang dibentangkan: • Projek yang manakah yang berjaya menarik perhatian anda? Jelaskan projek tersebut dan mengapa projek itu amat menarik. Refleksi untuk projek anda: • Namakan 3 perkara yang anda bangga tentang projek anda. Jelaskan sebabnya. • Jelaskan sekurang-kurang 3 penambah baikkan yang anda ingin lakukan untuk projek anda.

Editor's Notes

  1. Murid menyemak kemahiran penyelesaian masalah masing-masing menggunakan senarai semak yang dilampirkan dalam Lampiran 1. (Guru juga boleh memaparkan slaid no. 1) Guru memastikan murid mempunyai semua kemahiran dalam senarai semak sebelum membenarkan murid memulakan projek akhir masing-masing.
  2. Murid diperkenalkan projek (Lampiran 2).
  3. Murid ditunjukkan contoh output supaya memahami kehendak projek
  4. Guru menerangkan kriteria atur cara projek
  5. Murid merancang langkah perlaksanaan projek menggunakan jadual dalam Lampiran 3. Pemikiran Komputasional: Peniskalaan – Murid membuat peniskalaan terhadap tugas yang perlu di lakukan dan merancang langkahnya untuk menyelesaikan projek. Murid juga mencatatkan perkara penting yang perlu diberi perhatian semasa perlaksanaan projek. Leraian – Murid merancang langkah-langkah projek mengikut garis masa. Algoritma – Murid menulis pseudokod dan melukis carta alir untuk atur cara masing-masing. Penilaian – Murid merancang sampel data yang hendak digunakan bagi menguji atur cara yang dihasilkan.
  6. Murid membangunkan atur cara masing-masing mengikut kriteria yang telah diberikan. Guru imbas kembali kriteria atur cara untuk memastikan murid menghasilkan atur cara yang berfungsi dan efisien.
  7. Murid membentangkan projek masing-masing. (Guru juga boleh menganjurkan pameran projek)
  8. Guru boleh menilai projek murid menggunakan senarai semak ini. (Lampiran 4)
  9. Murid mengisikan refleksi dalam Lampiran 5. Murid secara sukarelawan kongsikan refleksi projek masing-masing. (jumlah murid berkongsi mengikut kesesuaian masa) Murid merumuskan pembelajaran projek masing-masing dengan kongsikan 3 perkara yang dipelajari semasa perlaksanaan projek.