1. Příprava žáků na soutěž v podobě pojmové mapy
V rámci odborného výcviku Květinářské a aranžerské práce, bych se ráda zaměřila na zjednodušení
orientace žáků při přípravě na soutěž Soběslavská růže. Je to soutěž v aranžování květin a na tu je
zapotřebí se dlouhodobě připravovat. Pro ujasnění priorit a které věci je možno odložit na později či
mezidobí přípravy. Každý žák bude pracovat na jiné soutěžní práci, proto je nutné, aby vypracoval
každý svou pojmovou mapu.
Žáci mají sedmi hodinový blok OV s přestávkami. I když budou v programu na pojmové mapy Mindjet
MindManager 2012 pracovat poprvé, považuji za přiměřený čas 4 hodiny na zhotovení důkladně
propracované pojmové mapy za dostatečné.
Úvod hodiny bych věnovala seznámením s programem a práci sním.
Kdo bude mít jasno s prací v tomto programu, může vytvářet ihned mapu. Kdo bude pomalejší
navrhne nejdříve náčrtkem na papír svou pojm. mapu, která by měla obsahovat:
1. Hlavní bod soutěž
Další členění pak musí rozdělovat od příjezdu do odjezdu to znamená:
2. Nákup potřebného materiálu – florální ,neflorální, kdy ho koupit a jak ho ošetřit
3. Příprava každé z prací 1,2,3– každou práci pojmenovat,dále přidávat pojmy co bude
obsahovat, jaký materiál a kolik,přesný postup práce je možný zapsat do poznámek vedle
pojmu
4. Pomůcky – co všechno musí mít s sebou pro práci s květinami (od nůžek počínaje až po
stříkačku na plnění ampulí vodou konče)
5. Odjezd – čas, oblečení, atd.
6. Příjezd – čas, kam jak uložit zbylý materiál atd.
Myslím, že pro žáky bude tato mapa jasná, přehledná a nebudou se muset přehrabovat ve svých
zápiscích, které stejně většinou nechají doma nebo je jednoduše ztratí.
Mohou je nechat uložené na počítačích ve své složce, a kdykoli si je otevřít, nebo je mohou převést
na obrázek a vytisknout a mít ho na vazárně kdykoli k dispozici.