MAPEH
MAPEH
Music
Week 5 Day 1
3
Mga
Linya sa
Musika
Balik-aral
Isulat ang S kung simula, G
kung gitna, K kung
katapusan, at BB kung
binabalik na bahagi. Isulat
ang sagot sa sagutang
papel.
1. Ang mamatay nang dahil sa’yo
2. Paru-parong bukid na lilipad-lipad
3. Leron, leron sinta buko ng papaya
4. Sa dagat at bundok, sa simoy at sa
langit mong bughaw
5. Ako ay Pilipino, ako ay Pilipino taas
noo kahit kanino ang Pilipino ay ako!
Pagmasdan ang dalawang pangkat ng
musical lines sa bawat bilang. Alin ang
magkatulad, magkapareho, o magkaiba
batay sa kinalalagyan ng mga nota at
pahinga sa bawat sukat. Posible kaya
itong mangyari sa isang awitin? Isulat ang
sagot sa sagutang papel.
Ang musical lines ng isang awitin ay
kombinasyon ng mga tono at ritmo ng
isang awit. Binubuo ito ng pagbaba at
pagtaas ng tono. Kaakibat nito ang
halaga ng mga nota at pahinga sa
bawat sukat.
Ang Linya 1 at Linya 2 ay
magkapareho. Bawat
kinalalagyan ng nota at
pahinga ay magkapareho.
Ang Linya 3 at Linya 4 ay
magkatulad. Ang kinalalagyan
ng ibang nota ay magkapareho
ngunit may pagkakaiba rin
tayong makikita sa ibang sukat.
Ang Linya 1 at Linya 3 ay
magkaiba. Ang kinalalagyan
ng nota at pahinga ay
magkaiba sa bawat sukat.
May mga linya ba na magkapareho
na ‘di nabanggit?
May mga linya ba na magkatulad
na ‘di nakita? May nakita ka ba na
linya na maaaring maging
halimbawa ng magkaiba? Anoano
ang mga ito?
May mga bagay na
magkatulad, magkapareho at
magkaiba. Pagmasdan natin
ang ating paligid. Isulat ang
magkatulad, magkapareho at
magkaiba batay sa dalawang
larawan sa sagutang papel.
Suriin ang sumusunod na musical
lines. Isulat ang M kung magkatulad,
P kung magkapareho, o MK kung
magkaiba batay sa kinalalagyan ng
mga nota at pahinga sa bawat
sukat sa sagutang papel.
Magkapareho ba lahat ang
kinalalagyan ng mga nota?
Paano ito magkakatulad? Ano
naman ang pinagkaiba nito?
Panuto: Alamin natin ang iyong
natutuhan sa araling ito. Isulat ang
titik ng tamang sagot sa sagutang
papel. Ang sumusunod na musical
lines ay gawing batayan sa
pagsagot sa mga katanungan
bilang 1 hanggang 3.
Photo by Michael Pardo · Public Domain · flic.kr/p/Bymohg
Salamat sa
Pakikinig!
Salamat sa
Pakikinig!
MAPEH
MAPEH
Arts
Week 5 Day 2
3
Pagpinta
ng Still
life
Balik-aral
Nakagawa ka na
ba ng landscape?
Ang mga landscape ay gawa sa sining na
nagtatampok ng mga eksena sa kalikasan.
Kabilang dito ang mga bundok, lawa,
hardin, ilog, at anumang uri ng
magagandang tanawin. Ang mga
landscape ay maaaring maging
kuwadrong gawa sa langis, watercolor,
pastel o mga kopya ng anumang uri.
Tingnan mong mabuti ang
dalawang larawan at
paghambingin mo kung
alin ang mas maganda.
Ipinapakita sa Larawan A ang
paraan ng pagpinta ng isang
andscape habang ipinapakita
naman sa Larawan B ang
pagkakaguhit ng isang Still Life..
Subukin mong iguhit ito sa isang
coupon bond. Lagyan ng mga prutas
na nakaayos sa pagkapatung-patong
ayon sa kanilang kulay, hugis, at
tekstura. Upang magkaroon ng
buhay, ilapat ang mga natutunang
mga paraan sa pagkukulay.
Maayos mo bang naipinta
ang larawan ng basket at
mga prutas? Kung Oo ang
iyong sagot, ikaw ay nakabuo
ng isang Still Life?
Subukin mong
magpinta ng isang
Still Life gamit ang
mga larawan na
nasa loob ng kahon.
Gawin mo ito sa
isang malinis na
papel.
Panuto:
1.Tingnan ang mga prutas sa kahon.
2. Iguhit ito nang maayos sa sulatang
papel o bond paper ayon
sa kanilang kulay, hugis, at tekstura
gamit ang lapis, pinta, o watercolor.
3. Para ito ay mabigyang
buhay, gumamit ng mga
kulay.
4. Para maging maaliwalas,
dagdagan ng kulay puti ang
iyong napiling kulay gamit ang
brush-wire.
3. Para ito ay mabigyang buhay,
gumamit ng mga kulay.
4. Para maging maaliwalas,
dagdagan ng kulay puti ang
iyong napiling kulay gamit ang
brush-wire.
Ang pagpinta ng Still Life ay isang
malikhaing pamamaraan ng pagguhit o
pagpinta ng mga bagay na walang
buhay na makukuha sa isang pinag-
ugatang buhay tulad ng puno.
Karaniwang iniaayos ang mga bagay na
ito sa isang pagpapatungan.
Ito rin ay nagpapakita ng bagong
paraan sa paningin ng mga
ordinaryong bagay na nasa ating
paligid. Sa pagpinta ng Still Life,
maipapakita mo kung paano ang
pagsasaayos, pagkukulay at
pagpapatong ng mga bagay.
Panuto : Iugnay ang mga salita sa
Hanay A sa angkop na
pagkakalarawan nito sa Hanay B.
Isulat ang titik ng tamang sagot
sa iyong papel.
Photo by Michael Pardo · Public Domain · flic.kr/p/Bymohg
Salamat sa
Pakikinig!
Salamat sa
Pakikinig!
MAPEH
MAPEH
Physical Education
Week 5 Day 3
3
Movements in
Different Levels
and Pathways
Balik-aral
Panuto: Isulat ang
tamang lebel o antas ng
bawat kilos. Isulat ang
iyong sagot sa malinis na
papel.
Ang mga kilos na iyong natutuhan sa
nakaraang leksyon ay maaaring
gawin sa iba’t ibang pathway o
disenyo/pattern na pagdadananan o
pagtutuonan ng kilos.
May tatlong uri ng pathway o
pattern, una ay ang tuwid o
straight na disenyo pangalawa ay
ang pakurbada o curve at ang
pangatlo ay ang zigzag o paliku-
likong pattern.
Ang mga kilos na isinasagawa
dito ay tinatawag nating
locomotor o mga kilos na
ginagawa sa malawak na
espasyo o general space.
Ang sumusunod na kilos ay
maaaring gawin sa kahit
anong pathway o pattern
ng linya na ninanais mo.
1. Ang Paglalakad (walking) ay isang
halimbawa lamang ng kilos locomotor na
mainam na gawin sa iba’t ibang pathways
o pattern na pagtutuunan ng kilos. Ang iba
pang kilos locomotor tulad ng pagtakbo,
paglukso-lukso o pag-iskape ay mainam
din na isagawa sa nasabing pathways.
Gawain 1. Piliin ang tamang ang
titik ng larawan na isinasaad sa
pangungusap. Isulat ang sagot sa
malinis na papel. Isagawa ang
kilos ng iyong sagot.
Gawain 2. Piliin ang titik ng tamang
sagot ayon sa isinasaad ng
sinalungguhitang kilos sa
pangungusap. Isulat ang sagot sa
sagutang papel. Gayahin ang
isinasaad ng iyong sagot.
Gawain 3. Piliin ang tamang
pathway na isinasaad ng kilos
sa pangungusap. Isagawa
ang kilos na isinasaad.
1. Si Sara ay lumulundag nang
A. matuwid
B. Pakurbada
C. paliku-liko
2. Ginagaya ni Lando ang kilos ng
ahas. Ano ang galaw o kilos ng
isang ahas?
A. matuwid
B. Pakurbada
C. paliku-liko
Ano ang
natutunan mo sa
aralin natin
ngayon?
Panuto: Isulat sa sagutang papel
ang salitang TAMA kung
wastoang isinasaad na kilos sa
ibaba at isulat naman ang MALI
kung hindi tama o wasto.
Photo by Michael Pardo · Public Domain · flic.kr/p/Bymohg
Salamat sa
Pakikinig!
Salamat sa
Pakikinig!
MAPEH
MAPEH
Health
Week 5 Day 4
3
Mga Paraan upang
Maiwasan ang mga
Karaniwang Sakit
Balik-aral
Paano maiiwasan
ang mga
karaniwang sakit?
Ang karaniwang sakit ay
maiiwasan kung tayo ay may
disiplina sa ating sarili. Ang
kailangang gawin ay alagaan
natin ang ating kalusugan upang
sakit ay hindi maranasan
Pagmasdan ang mga larawan sa
ibaba. Sila ba ay nagpapakita
ng magagandang gawaing
pangkalusugan?
Sa aralíng ito ating alamin
ang nararapat gawin
upang maiwasan ang
mga karaniwang sakit o
karamdaman.
Gamitin ang mga larawan sa
ibaba upang mabuo ang
kuwento tungkol sa mga gawaing
pangkalusugan. Isulat ang letra
ng tamang sagot. Gawin ito sa
iyong kuwaderno.
Sina Lito at Shiela ay laging
tumutulong sa (1)___________
ng bahay. Sinisiguro nilang
malinis ang bawat sulok ng
kanilang bahay.
Pinanatili nilang malinis ang
kanilang katawan. Bago kumain,
si Shiela ay (2)___________.
Si Shiela ay mahilig kumain ng
(3)__________ ganoon din si Lito.
Upang mapanatiling malusog
ang kanilang katawan sila ay
(4)______________. Lagi rin siláng
kumokonsulta sa (5)___________.
Sila ay masasaya at malulusog
na batà.
Dugtungan ang bawat
patlang sa ibaba. Gawin
ito sa iyong kuwaderno.
Kopyahin ang talahanayan sa iyong
kuwaderno. Palagyan ng tsek sa
iyong magulang, kapatid o
tagapag-alaga ang kolum na
tumutugma sa iyong mga ginagawa.
Punan ng wastong salita ang
sumusunod na pangungusap tungkol sa
malusog na pangangatawan at pag-
iwas sa sakit. Piliin ang wastong sagot sa
kahon. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
1. ___________ na pagkain ang kaniyang kinakain.
2. ____________ ng kamay bago at pagkatapos
kumain.
3. Ang __________ ay nagpapalakas ng katawan.
4. Ang batà ay dapat _____________ ng 8–10 na
oras.
5. Dapat ______________ kapag pagod na.
Paano maiiwasan ang
mga karaniwang sakit?
Ang karaniwang sakit ay
maiiwasan kung tayo ay may
disiplina sa ating sarili. Ang
kailangang gawin ay alagaan
natin ang ating kalusugan upang
sakit ay hindi maranasan.
Lagyan ng tsek (/) kung
nakatutulong ang nakasaad sa
aytem upang makaiwas sa sakit at
maging malusog. Lagyan naman
ng ekis (X) kung hindi. Gawin ito sa
iyong kuwarderno.
_______1. Paggupit ng kuko
_______2. Pagkain ng cake at ice
cream araw-araw
_______3. Pagsisipilyo ng ngipin
_______4. Pagbibigay oras sa libangan
_______5. Paggamit ng computer ng
magdamag
__________6. Pagkain ng hamburger
araw-araw
__________7. Pag-eehersisyo nang tama
__________8. Pagkain ng gulay at prutas
__________9. Pagpapahinga
pagkatapos maglaro ng isports
__________10. Pagtulog ng hátinggabi
Photo by Michael Pardo · Public Domain · flic.kr/p/Bymohg
Salamat sa
Pakikinig!
Salamat sa
Pakikinig!

powerpoint presentations_mapeh-3-week-5.pptx

  • 1.
  • 2.
  • 3.
    Balik-aral Isulat ang Skung simula, G kung gitna, K kung katapusan, at BB kung binabalik na bahagi. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
  • 4.
    1. Ang mamataynang dahil sa’yo 2. Paru-parong bukid na lilipad-lipad 3. Leron, leron sinta buko ng papaya 4. Sa dagat at bundok, sa simoy at sa langit mong bughaw 5. Ako ay Pilipino, ako ay Pilipino taas noo kahit kanino ang Pilipino ay ako!
  • 5.
    Pagmasdan ang dalawangpangkat ng musical lines sa bawat bilang. Alin ang magkatulad, magkapareho, o magkaiba batay sa kinalalagyan ng mga nota at pahinga sa bawat sukat. Posible kaya itong mangyari sa isang awitin? Isulat ang sagot sa sagutang papel.
  • 8.
    Ang musical linesng isang awitin ay kombinasyon ng mga tono at ritmo ng isang awit. Binubuo ito ng pagbaba at pagtaas ng tono. Kaakibat nito ang halaga ng mga nota at pahinga sa bawat sukat.
  • 10.
    Ang Linya 1at Linya 2 ay magkapareho. Bawat kinalalagyan ng nota at pahinga ay magkapareho.
  • 12.
    Ang Linya 3at Linya 4 ay magkatulad. Ang kinalalagyan ng ibang nota ay magkapareho ngunit may pagkakaiba rin tayong makikita sa ibang sukat.
  • 14.
    Ang Linya 1at Linya 3 ay magkaiba. Ang kinalalagyan ng nota at pahinga ay magkaiba sa bawat sukat.
  • 16.
    May mga linyaba na magkapareho na ‘di nabanggit? May mga linya ba na magkatulad na ‘di nakita? May nakita ka ba na linya na maaaring maging halimbawa ng magkaiba? Anoano ang mga ito?
  • 17.
    May mga bagayna magkatulad, magkapareho at magkaiba. Pagmasdan natin ang ating paligid. Isulat ang magkatulad, magkapareho at magkaiba batay sa dalawang larawan sa sagutang papel.
  • 19.
    Suriin ang sumusunodna musical lines. Isulat ang M kung magkatulad, P kung magkapareho, o MK kung magkaiba batay sa kinalalagyan ng mga nota at pahinga sa bawat sukat sa sagutang papel.
  • 21.
    Magkapareho ba lahatang kinalalagyan ng mga nota? Paano ito magkakatulad? Ano naman ang pinagkaiba nito?
  • 23.
    Panuto: Alamin natinang iyong natutuhan sa araling ito. Isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel. Ang sumusunod na musical lines ay gawing batayan sa pagsagot sa mga katanungan bilang 1 hanggang 3.
  • 26.
    Photo by MichaelPardo · Public Domain · flic.kr/p/Bymohg Salamat sa Pakikinig! Salamat sa Pakikinig!
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
    Ang mga landscapeay gawa sa sining na nagtatampok ng mga eksena sa kalikasan. Kabilang dito ang mga bundok, lawa, hardin, ilog, at anumang uri ng magagandang tanawin. Ang mga landscape ay maaaring maging kuwadrong gawa sa langis, watercolor, pastel o mga kopya ng anumang uri.
  • 32.
    Tingnan mong mabutiang dalawang larawan at paghambingin mo kung alin ang mas maganda.
  • 34.
    Ipinapakita sa LarawanA ang paraan ng pagpinta ng isang andscape habang ipinapakita naman sa Larawan B ang pagkakaguhit ng isang Still Life..
  • 36.
    Subukin mong iguhitito sa isang coupon bond. Lagyan ng mga prutas na nakaayos sa pagkapatung-patong ayon sa kanilang kulay, hugis, at tekstura. Upang magkaroon ng buhay, ilapat ang mga natutunang mga paraan sa pagkukulay.
  • 37.
    Maayos mo bangnaipinta ang larawan ng basket at mga prutas? Kung Oo ang iyong sagot, ikaw ay nakabuo ng isang Still Life?
  • 39.
    Subukin mong magpinta ngisang Still Life gamit ang mga larawan na nasa loob ng kahon. Gawin mo ito sa isang malinis na papel.
  • 40.
    Panuto: 1.Tingnan ang mgaprutas sa kahon. 2. Iguhit ito nang maayos sa sulatang papel o bond paper ayon sa kanilang kulay, hugis, at tekstura gamit ang lapis, pinta, o watercolor.
  • 41.
    3. Para itoay mabigyang buhay, gumamit ng mga kulay. 4. Para maging maaliwalas, dagdagan ng kulay puti ang iyong napiling kulay gamit ang brush-wire.
  • 42.
    3. Para itoay mabigyang buhay, gumamit ng mga kulay. 4. Para maging maaliwalas, dagdagan ng kulay puti ang iyong napiling kulay gamit ang brush-wire.
  • 43.
    Ang pagpinta ngStill Life ay isang malikhaing pamamaraan ng pagguhit o pagpinta ng mga bagay na walang buhay na makukuha sa isang pinag- ugatang buhay tulad ng puno. Karaniwang iniaayos ang mga bagay na ito sa isang pagpapatungan.
  • 44.
    Ito rin aynagpapakita ng bagong paraan sa paningin ng mga ordinaryong bagay na nasa ating paligid. Sa pagpinta ng Still Life, maipapakita mo kung paano ang pagsasaayos, pagkukulay at pagpapatong ng mga bagay.
  • 45.
    Panuto : Iugnayang mga salita sa Hanay A sa angkop na pagkakalarawan nito sa Hanay B. Isulat ang titik ng tamang sagot sa iyong papel.
  • 47.
    Photo by MichaelPardo · Public Domain · flic.kr/p/Bymohg Salamat sa Pakikinig! Salamat sa Pakikinig!
  • 48.
  • 49.
  • 50.
    Balik-aral Panuto: Isulat ang tamanglebel o antas ng bawat kilos. Isulat ang iyong sagot sa malinis na papel.
  • 54.
    Ang mga kilosna iyong natutuhan sa nakaraang leksyon ay maaaring gawin sa iba’t ibang pathway o disenyo/pattern na pagdadananan o pagtutuonan ng kilos.
  • 55.
    May tatlong uring pathway o pattern, una ay ang tuwid o straight na disenyo pangalawa ay ang pakurbada o curve at ang pangatlo ay ang zigzag o paliku- likong pattern.
  • 56.
    Ang mga kilosna isinasagawa dito ay tinatawag nating locomotor o mga kilos na ginagawa sa malawak na espasyo o general space.
  • 57.
    Ang sumusunod nakilos ay maaaring gawin sa kahit anong pathway o pattern ng linya na ninanais mo.
  • 58.
    1. Ang Paglalakad(walking) ay isang halimbawa lamang ng kilos locomotor na mainam na gawin sa iba’t ibang pathways o pattern na pagtutuunan ng kilos. Ang iba pang kilos locomotor tulad ng pagtakbo, paglukso-lukso o pag-iskape ay mainam din na isagawa sa nasabing pathways.
  • 60.
    Gawain 1. Piliinang tamang ang titik ng larawan na isinasaad sa pangungusap. Isulat ang sagot sa malinis na papel. Isagawa ang kilos ng iyong sagot.
  • 63.
    Gawain 2. Piliinang titik ng tamang sagot ayon sa isinasaad ng sinalungguhitang kilos sa pangungusap. Isulat ang sagot sa sagutang papel. Gayahin ang isinasaad ng iyong sagot.
  • 65.
    Gawain 3. Piliinang tamang pathway na isinasaad ng kilos sa pangungusap. Isagawa ang kilos na isinasaad.
  • 66.
    1. Si Saraay lumulundag nang A. matuwid B. Pakurbada C. paliku-liko
  • 67.
    2. Ginagaya niLando ang kilos ng ahas. Ano ang galaw o kilos ng isang ahas? A. matuwid B. Pakurbada C. paliku-liko
  • 68.
    Ano ang natutunan mosa aralin natin ngayon?
  • 69.
    Panuto: Isulat sasagutang papel ang salitang TAMA kung wastoang isinasaad na kilos sa ibaba at isulat naman ang MALI kung hindi tama o wasto.
  • 72.
    Photo by MichaelPardo · Public Domain · flic.kr/p/Bymohg Salamat sa Pakikinig! Salamat sa Pakikinig!
  • 73.
  • 74.
    Mga Paraan upang Maiwasanang mga Karaniwang Sakit
  • 75.
  • 76.
    Ang karaniwang sakitay maiiwasan kung tayo ay may disiplina sa ating sarili. Ang kailangang gawin ay alagaan natin ang ating kalusugan upang sakit ay hindi maranasan
  • 77.
    Pagmasdan ang mgalarawan sa ibaba. Sila ba ay nagpapakita ng magagandang gawaing pangkalusugan?
  • 81.
    Sa aralíng itoating alamin ang nararapat gawin upang maiwasan ang mga karaniwang sakit o karamdaman.
  • 82.
    Gamitin ang mgalarawan sa ibaba upang mabuo ang kuwento tungkol sa mga gawaing pangkalusugan. Isulat ang letra ng tamang sagot. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
  • 83.
    Sina Lito atShiela ay laging tumutulong sa (1)___________ ng bahay. Sinisiguro nilang malinis ang bawat sulok ng kanilang bahay.
  • 84.
    Pinanatili nilang malinisang kanilang katawan. Bago kumain, si Shiela ay (2)___________. Si Shiela ay mahilig kumain ng (3)__________ ganoon din si Lito.
  • 85.
    Upang mapanatiling malusog angkanilang katawan sila ay (4)______________. Lagi rin siláng kumokonsulta sa (5)___________. Sila ay masasaya at malulusog na batà.
  • 87.
    Dugtungan ang bawat patlangsa ibaba. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
  • 91.
    Kopyahin ang talahanayansa iyong kuwaderno. Palagyan ng tsek sa iyong magulang, kapatid o tagapag-alaga ang kolum na tumutugma sa iyong mga ginagawa.
  • 94.
    Punan ng wastongsalita ang sumusunod na pangungusap tungkol sa malusog na pangangatawan at pag- iwas sa sakit. Piliin ang wastong sagot sa kahon. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
  • 96.
    1. ___________ napagkain ang kaniyang kinakain. 2. ____________ ng kamay bago at pagkatapos kumain. 3. Ang __________ ay nagpapalakas ng katawan. 4. Ang batà ay dapat _____________ ng 8–10 na oras. 5. Dapat ______________ kapag pagod na.
  • 97.
    Paano maiiwasan ang mgakaraniwang sakit?
  • 98.
    Ang karaniwang sakitay maiiwasan kung tayo ay may disiplina sa ating sarili. Ang kailangang gawin ay alagaan natin ang ating kalusugan upang sakit ay hindi maranasan.
  • 99.
    Lagyan ng tsek(/) kung nakatutulong ang nakasaad sa aytem upang makaiwas sa sakit at maging malusog. Lagyan naman ng ekis (X) kung hindi. Gawin ito sa iyong kuwarderno.
  • 100.
    _______1. Paggupit ngkuko _______2. Pagkain ng cake at ice cream araw-araw _______3. Pagsisipilyo ng ngipin _______4. Pagbibigay oras sa libangan _______5. Paggamit ng computer ng magdamag
  • 101.
    __________6. Pagkain nghamburger araw-araw __________7. Pag-eehersisyo nang tama __________8. Pagkain ng gulay at prutas __________9. Pagpapahinga pagkatapos maglaro ng isports __________10. Pagtulog ng hátinggabi
  • 102.
    Photo by MichaelPardo · Public Domain · flic.kr/p/Bymohg Salamat sa Pakikinig! Salamat sa Pakikinig!