1. AMPA Els Cossetans
Assemblea ordinària
27 d’octubre del 2010

2. ORDRE DEL DIA
Lectura i aprovació (si s’escau) de l’acta de l’anterior
assemblea.
Presentació dels nous membres de la Junta Directiva.
Elecció de nous membres per a completar la Junta.
Tancament dels comptes del curs 2009-2010.
Presentació i aprovació del projecte de l’AMPA per al
curs 2010-2011.
Informació sobre el Consell Escolar i la seva renovació.
Resposta als temes que han consultat els socis a
l’AMPA.
Precs i preguntes.

3. Lectura i aprovació (si s’escau) de
l’acta de l’anterior assemblea.
28 de juny de 2010
Presidenta: Aurora Esteve

4. Presentació dels nous membres de la
Junta Directiva
Presidenta: Aurora Esteve.
Vicepresidenta: Antonia Candel
Tresorera: Rosana Arenols.
Secretària: Yolanda Méndez.
Vocal: Trinidad Rodríguez.
Vocal: Liliana Macko-Nowosad.
Vocal: Juan Manuel Rivas.
Vocal: MªJesús Rosendo.

5. Elecció de nous membres per a
completar la Junta Directiva
Presidenta: Aurora Esteve.
Vicepresidenta:
Tresorera: Rosana Arenols.
Secretària: Yolanda Méndez.
Vocal: Trinidad Rodríguez.
Vocal: Liliana Macko-Nowosad.
Vocal: Juan Manuel Rivas.
Vocal:

6. Tancament comptes curs 2009-2010
10.585,9312.276,21Total ingressos i despeses:…….
118,14
ESMORZAR PARES CANTADA
NADAL15
2.700,00REMESA D'ORDINADORS2955,68189,00FOTOS PATGE14
96,00CANGURS2818,00CARAMELS PATGE REIAL13
42,50FOTOCOPIES I ALTRES IMPREMTA27517,24NADAL LLIBRES TIÒ12
868,54FESTA FINAL DE CURS & GIMCANA2695,14CASTANYADA11
60,90261,50FOTOS FINAL DE CURS25232,59MATERIAL OFICINA I MOBILIARI10
204,00SORTIDA 6È FI DE CURS24128,61TELÈFON MÒBIL9
863,00PLANETARIUM23123,42FAPAC8
1.000,00COMPRA LLIBRES PER A BIBLIOTECA22490,00SUBVENCIÓ GENERALITAT7
187,50275,50VENDA DE ROSES211.350,00SUBVENCIÓ AJUNTAMENT6
229,72259,10LLIBRES SANT JORDI 2009/2010201.913,45VENDA LLIBRES (de text)5
612,57LLIBRES SANT JORDI 2008/2009*19414,00845,00BATES I MOTXILLES4
82,98ESMORZAR CARNESTOLTES18395,46415,50AGENDES3
1.474,991.404,00PROJECTE SAMARRETES173.550,00CUOTES DE SOCI 1422
64,95
PREMI CONCURS DIBUX
SAMARRETES161.323,16EXCEDENT ACTIVITAT 2008-20091
DESPESESINGRESSOSCONCEPTENº Op.DESPESESINGRESSOSCONCEPTENº Op.
DESCRIPCIÓ
INGRESSOS I DESPESES CURS 2009 / 2010

7. Previsió pel curs 2010-2011
9.944,009.998,00
Total ingressos i
despeses:…….863,00Planetari13
1.000,00
Final de curs gimcana i
esmorzar.25250,00
Esmorzar pares dia cantada
nadal12
250,00Sortida 6È fi de curs24130,00350,00Fotos patge reial11
200,00Esmorzar pares final de curs23100,00
Festes Nadal – Caramels
Patge reial10
150,00Fotos final de curs22900,00Festa Tió (llibres)9
200,00
Setmana cultural compra de
llibres21200,00Castanyada8
500,00Setmana inter cultural20450,00Projecte de l´hort7
1.000,00
Compra de llibres per
biblioteca19192,00Neteja rajoles cuina6
200,00300,00Sant Jordi roses i llibres18124,00Fapac5
1.400,001.580,00
Estampaciò de les samarretas
i venda172.300,00Venda llibres lectura i text4
250,00
Concurs per fer samarreta
estampada165.000,00Quotes 200 socis3
400,00
Esmorzar alumnes dia
carnestoltes15450,00468,00Bates i bosses2
300,00Mobiliari oficina AMPA14435,00Agendes escolars1
DESPESESINGRESSOSCONCEPTENºDESPESESINGRESSOSCONCEPTENº
DESCRIPCIÓ
PREVISIÓ D'INGRESSOS I DESPESES CURSO 2010 / 2011

8. PresentaciPresentacióó i aprovacii aprovacióó
del Projecte dedel Projecte de ll’’AMPAAMPA
Curs 2010Curs 2010--20112011

9. IntroducciIntroduccióó
LL’’AMPAAMPA Els CossetansEls Cossetans, creada, creada
a la l’’abril del 2008, compte aabril del 2008, compte a
ll’’actualitat ambactualitat amb 200 fam200 famíílieslies
associadesassociades (247 nens i nenes)(247 nens i nenes)
de les que, desitgem ide les que, desitgem i
necessitem, que vinguin amb elnecessitem, que vinguin amb el
desig ddesig d’’impulsar noves ideesimpulsar noves idees ii
ganes de treballarganes de treballar enen
ll’’educacieducacióó dels nostres fills.dels nostres fills.

10. QuQuèè volem aconseguir?volem aconseguir?
Crear les condicions per quCrear les condicions per quèè els pares participinels pares participin
de forma mde forma méés activa a la vida escolars activa a la vida escolar per tal deper tal de
garantir lgarantir l’è’èxit acadxit acadèèmic, social i personal delsmic, social i personal dels
nostres fills.nostres fills.
Donar resposta i minimitzar,Donar resposta i minimitzar, des dedes de ll’’AMPAAMPA i desi des
de casade casa, les dificultats que s, les dificultats que s’’han observat durant elhan observat durant el
curs passat.curs passat.
Estar atents a les dificultats i necessitats ambEstar atents a les dificultats i necessitats amb
les que ens podem trobar aquest cursles que ens podem trobar aquest curs per, desper, des
de lde l’’equip directiu i docent,equip directiu i docent, ll’’AMPAAMPA i les fami les famíílieslies
trobar una solucitrobar una solucióó conjunta.conjunta.
CrearCrear projectes conjuntsprojectes conjunts amb les AMPA de laamb les AMPA de la
resta dresta d’’escoles de Cunit.escoles de Cunit.

11. Com aconseguirCom aconseguir--ho?ho?
Crear les condicions perCrear les condicions per
ququèè els pares participinels pares participin
de forma mde forma méés activa ens activa en
la vida escolarla vida escolar per tal deper tal de
garantir lgarantir l’è’èxit acadxit acadèèmic,mic,
social i personal delssocial i personal dels
nostres fills.nostres fills.
Com aconseguirCom aconseguir--ho?ho?

12. ComunicaciComunicacióó
Utilitzar lesUtilitzar les noves tecnologiesnoves tecnologies
perper mantenir informatsmantenir informats alsals
socis, de les reunions que lasocis, de les reunions que la
Junta Directiva o altresJunta Directiva o altres
comissions mantenen ambcomissions mantenen amb
dd’’altres equips, òrgans i/oaltres equips, òrgans i/o
institucions implicats eninstitucions implicats en
ll’’educacieducacióó dels nostres fills idels nostres fills i
filles.filles.

13. Correu electrònic.Correu electrònic.
cossetanscunitcossetanscunit@@gmail.comgmail.com
BlogBlog dede ll’’AMPAAMPA..
http://ampacossetans.blogspot.comhttp://ampacossetans.blogspot.com
NecessitemNecessitem propostes i colpropostes i col··laboradors.laboradors.
Horari dHorari d’’atenciatencióó dede ll’’AMPAAMPA..
Dilluns de 16 a 17 hores.Dilluns de 16 a 17 hores.
Assemblees.Assemblees.
ComunicaciComunicacióó

14. ComunicaciComunicacióó
CreaciCreacióó del grup dedel grup de
pares delegats de lpares delegats de l’’aulaaula
Per quPer quèè creiem que lacreiem que la participaciparticipacióó
activaactiva de les famde les famíílieslies a la vidaa la vida
escolar repercuteix directament en elescolar repercuteix directament en el
majormajor èèxit escolarxit escolar deldel centrecentre i,i,
conseqconseqüüentment, dels nostresentment, dels nostres fills ifills i
filles.filles.

15. QuQuèè ha de fer el delegat deha de fer el delegat de
ll’’aula?aula?
Motivar als paresMotivar als pares per tal de que participin,per tal de que participin,
en la mesura de les seves possibilitats, enen la mesura de les seves possibilitats, en
les activitats que es porten a terme des deles activitats que es porten a terme des de
ll’’escola.escola.
Exemple: castanyada.Exemple: castanyada.
Recordar als paresRecordar als pares aspectes baspectes bààsicssics
relacionats amb el funcionament del centrerelacionats amb el funcionament del centre
i del curs.i del curs.
Exemple: ponts, setmana blanca...Exemple: ponts, setmana blanca...
Recollir les inquietuds iRecollir les inquietuds i suggersuggerèènciesncies
dels paresdels pares susceptibles de ser abordadessusceptibles de ser abordades
perper ll’’AMPAAMPA..
Exemple: ordinadors,Exemple: ordinadors, toldostoldos......

16. QuQuèè NO ha de fer el delegatNO ha de fer el delegat
de lde l’’aula?aula?
ConvertirConvertir--se en intermediarise en intermediari en laen la
resoluciresolucióó dede problemesproblemes
individualsindividuals..
Problema individual:Problema individual: parepare--tutortutor..
ConvertirConvertir--se en intermediari en lase en intermediari en la
resoluciresolucióó dede problemes queproblemes que
afecten al grup classeafecten al grup classe..
ProblemaProblema grupgrup--classeclasse::
1) Pares1) Pares –– tutor.tutor.
2) Pares2) Pares -- equip directiu (el delegat informaequip directiu (el delegat informa
aa ll’’AMPAAMPA).).

17. Com ho ha de fer?Com ho ha de fer?
FacilitarFacilitaràà als pares de lals pares de l’’aula el seuaula el seu
@@ per rebre les seves inquietuds iper rebre les seves inquietuds i
suggersuggerèènciesncies, mantenir, mantenir--los informatslos informats
i demanar la seva coli demanar la seva col··laboracilaboracióó..
Es reunirEs reuniràà un cop al mesun cop al mes amb elamb el
coordinador del grup de parescoordinador del grup de pares
delegats (un membre de la Juntadelegats (un membre de la Junta
Directiva deDirectiva de ll’’AMPAAMPA) i amb la) i amb la
presidenta de la mateixa.presidenta de la mateixa.
InformarInformaràà via @ als pares de lvia @ als pares de l’’aulaaula
dels temes tractats a la reunidels temes tractats a la reunióó..

18. Delegats dDelegats d’’aula.aula.
IsabelIsabel LLóópezpez Torres.Torres.
RocRocííoo (P3B).(P3B).
GeorginaGeorgina IbarraIbarra (P3A).(P3A).
EmelibethEmelibeth MuMuññozoz (P4A).(P4A).
MeritxellMeritxell CuadradoCuadrado (P5B).(P5B).

19. Donar resposta iDonar resposta i
minimitzar,minimitzar, des dedes de
ll’’AMPAAMPA i des de casai des de casa,,
les dificultats que sles dificultats que s’’hanhan
observat durant el cursobservat durant el curs
passat.passat.
Com aconseguirCom aconseguir--ho?ho?

20. CooperaciCooperacióó i treball conjunti treball conjunt
EQUIP DIRECTIU
I DOCENT
AMPA
FAMÍLIA

21. Recolzar els aprenentatgesRecolzar els aprenentatges
realitzats des de lrealitzats des de l’’aula.aula.
JunyJuny--setembresetembre::
Venda deVenda de llibresllibres i material escolar.i material escolar.
ProjecteProjecte horthort..
ComissiComissióó::
Octubre:Octubre:
CastanyadaCastanyada..
ComissiComissióó: Junta Directiva: Junta Directiva
DesembreDesembre::
TiTióó..
PatgePatge reialreial..
Cantada deCantada de nadalesnadales..
ComissiComissióó::

22. Recolzar els aprenentatgesRecolzar els aprenentatges
realitzats des de lrealitzats des de l’’aula.aula.
Gener:Gener:
PlanetariPlanetari..
ComissiComissióó::
Febrer:Febrer:
CarnestoltesCarnestoltes..
ComissiComissióó..
MarMarçç::
SetmanaSetmana Blanca.Blanca.
ConcursConcurs dede dibuixosdibuixos perper fer lafer la samarretasamarreta anualanual
del centre.del centre.
ComissiComissióó::

23. Setmana BlancaSetmana Blanca
LacanallaLacanalla..
AdaraAdara..

24. De 9 a 17h.De 9 a 17h.
83 euros83 euros + menjador+ menjador
== 115115’’5 euros5 euros..
De 9 a 16De 9 a 16’’30 h.30 h.
76 euros76 euros + menjador+ menjador
(6(6’’5050 óó 7 euros) =7 euros) =
108108’’5 euros5 euros..
De 9 a 16De 9 a 16’’30 h.30 h.
82 euros82 euros
(menjador inclòs)(menjador inclòs)
De 9 a 13 h.De 9 a 13 h.
50 euros50 euros
LacanallaLacanallaAdaraAdara

25. Donar resposta iDonar resposta i
minimitzar,minimitzar, des dedes de
ll’’AMPAAMPA i des de casai des de casa,,
les dificultats que sles dificultats que s’’hanhan
observat durant el cursobservat durant el curs
passat.passat.
Com aconseguirCom aconseguir--ho?ho?

26. Recolzar els aprenentatgesRecolzar els aprenentatges
realitzats des de lrealitzats des de l’’aula.aula.
Abril:Abril:
Sant Jordi.Sant Jordi.
ComissiComissióó::
MaigMaig::
Foto final deFoto final de curscurs....
ComissiComissióó..
JunyJuny::
Casal jornada intensiva.Casal jornada intensiva.
Festival iFestival i gimcanagimcana fifi dede curscurs..
ComissiComissióó::

27. Minimitzar les dificultatsMinimitzar les dificultats
observades el curs passat.observades el curs passat.
NensNens i nenes que,i nenes que, perper diferentsdiferents
motiusmotius, no porten, no porten elsels deuresdeures fetsfets::
EDDEDD: Informar a les: Informar a les famfamíílieslies..
AMPAAMPA::
XerradaXerrada: El: El fracfracààss escolar,escolar, comcom prevenirprevenir--lolo
des de casa.des de casa.
RacRacóó dede deuresdeures:: AprendreAprendre a fera fer elsels deuresdeures..
ColCol··laboracilaboracióó:.:.
CasaCasa::
Aplicar les pautes apreses a laAplicar les pautes apreses a la xerradaxerrada i ali al
racracóó dede deuresdeures..

28. Minimitzar les dificultatsMinimitzar les dificultats
observades el curs passat.observades el curs passat.
DificultatsDificultats en laen la relacirelacióó entreentre ll’’alumnatalumnat..
EDDEDD: Dedicar: Dedicar--loslos atenciatencióó quanquan es portenes porten bbéé ii
parar laparar la classeclasse i feri fer--loslos entendreentendre queque ss’’haha dede
respectar alrespectar al companycompany perper ququèè estaranestaran juntsjunts
moltsmolts anysanys.. EnsenyarEnsenyar--los alos a resoldreresoldre elsels
problemesproblemes ellsells solssols. Redactar el. Redactar el projecteprojecte dede
mediacimediacióó..
AMPAAMPA::
XerradaXerrada:: ComCom millorarmillorar elel comportamentcomportament des dedes de
casa.casa.
XerradaXerrada:: ComCom actuaractuar davantdavant elsels conflictesconflictes delsdels
nostresnostres nensnens ambamb dd’’altresaltres,, segonssegons ll’’edatedat..
CasaCasa::
Aplicar les pautes apreses a laAplicar les pautes apreses a la xerradaxerrada..

29. Com aconseguirCom aconseguir--ho?ho?
Estar atents a lesEstar atents a les
dificultats i necessitatsdificultats i necessitats
amb les que ens podemamb les que ens podem
trobar aquest curstrobar aquest curs per,per,
des de ldes de l’’equip directiu iequip directiu i
docent,docent, ll’’AMPAAMPA i lesi les
famfamíílies trobar unalies trobar una
solucisolucióó conjunta.conjunta.
Com aconseguirCom aconseguir--ho?ho?

30. Reunions periòdiques ambReunions periòdiques amb
ll’’equip directiu i docentequip directiu i docent..
Reunions mensuals amb elsReunions mensuals amb els
delegats dels paresdelegats dels pares..
PresPresèència en elncia en el ConsellConsell
Escolar.Escolar.
Horari dHorari d’’atenciatencióó al soci oal soci o
correu electrònic.correu electrònic.

31. Què és el Consell Escolar de
Centre?
És l‘òrgan màxim de decisió i
participació del centre, on estan
representats els diferents sectors de
la comunitat educativa (pares,
professors, equip directiu,
administració, ajuntament).

32. Qui el formen?
El director/a (que n'és el president/a).
El/La cap d'estudis.
El/La secretari/ària ( amb veu i sense vot)
Un/Una representant de l'ajuntament.
Un/Una representant del PAS (personal
d'administració i serveis).
Un/Una representant de l'AMPA.
Un nombre determinat de mestres o professors elegits
pel claustre.
Un nombre determinat de pares o mares d'alumnes i
de l'alumnat.

33. Com funciona?
Durada del càrrec: 4 anys.
Els pares del CEC reben convocatòria per escrit
(amb una setmana o 48 hores d’antelació) amb la
documentació adjunta sobre els temes que s’han
de decidir durant el consell.
Els pares del CEC es reuneixen amb la Junta
Directiva de l’AMPA abans de la reunió amb el
consell per concensuar opinions i tenir argumentat
el vot.
Freqüència: més o menys trimestral.

34. Necessitem pares!!!
3 pares + 1 representant AMPA
Representant AMPA: Aurora Esteve
Rosa Melgen (finalitza al novembre).
Javier Abat (baixa).
Antonia Candell (baixa).
Guia CEC

35. QuQuèè volem aconseguir?volem aconseguir?
Crear les condicions per quCrear les condicions per quèè els pares participinels pares participin
de forma mde forma méés activa en la vida escolars activa en la vida escolar per tal deper tal de
garantir lgarantir l’è’èxit acadxit acadèèmic, social i personal delsmic, social i personal dels
nostres fills.nostres fills.
Donar resposta i minimitzar,Donar resposta i minimitzar, des dedes de ll’’AMPAAMPA i desi des
de casade casa, les dificultats que s, les dificultats que s’’han observat durant elhan observat durant el
curs passat.curs passat.
Estar atents a les dificultats i necessitats ambEstar atents a les dificultats i necessitats amb
les que ens podem trobar aquest cursles que ens podem trobar aquest curs per, desper, des
de lde l’’equip directiu i docent,equip directiu i docent, ll’’AMPAAMPA i les fami les famíílieslies
trobar una solucitrobar una solucióó conjunta.conjunta.
CrearCrear projectes conjuntsprojectes conjunts amb les AMPA de laamb les AMPA de la
resta dresta d’’escoles de Cunit.escoles de Cunit.

36. Resposta aResposta a
inquietuds queinquietuds que
ens hanens han
arribat.arribat.

37. Precs iPrecs i
preguntespreguntes

38. GrGrààcies!cies!
Junta Directiva deJunta Directiva de ll’’AMPAAMPA
Els CossetansEls Cossetans