Este documento presenta la guía pedagógica para el tercer periodo del primer grado del área de lenguaje en el Colegio Farallones del Norte. La guía incluye los propósitos, indicadores de desempeño, enseñanzas, habilidades, ejes temáticos y didácticas a emplear durante el periodo. Además, presenta detalles de dos guías taller específicas para trabajar los fonemas ñ y rr, las cuales incluyen actividades de motivación, claridad cognitiva, fase expres
Este documento presenta una guía para desarrollar habilidades narrativas oralmente y por escrito. Incluye instrucciones para interactuar respetuosamente con otros, reconocer elementos de la narración como personajes y lugares, y construir cuentos cortos. También enfatiza la importancia de escuchar a los demás para aprender y entenderse mejor.
Este documento presenta una guía pedagógica para el área de lenguaje del primer grado para el segundo periodo. Incluye objetivos afectivos, cognitivos y expresivos, indicadores de desempeño, enseñanzas, competencias, habilidades, ejes temáticos, y detalles sobre las didácticas y guías de taller a emplear durante el periodo.
Me Divierto y Aprendo 1 Bloque 4 el cual es un cuaderno de trabajo que integra las cuatro asignaturas curriculares: español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad y formación cívica y ética. esta elaborado con la finalidad de reforzar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para el cumplimiento de los aprendizajes esperados establecidos en el programa oficial vigente para el segundo grado de educación primaria.
Este documento presenta una guía para la asignatura de Español y Literatura para séptimo grado. Incluye información sobre la unidad sobre la sintaxis y las funciones del lenguaje, con actividades interpretativas y propositivas sobre temas como los complementos del verbo, los tiempos verbales, y las funciones y clases de comunicación humana. El objetivo es que los estudiantes utilicen los elementos de la comunicación para construir una fábula.
Este documento presenta información sobre ortografía y gramática en español. Explica las diferencias entre palabras agudas, llanas y esdrújulas, y proporciona ejemplos. También define la oración y sus partes principales, el sujeto y el predicado. Incluye ejercicios para identificar y clasificar palabras y oraciones.
Este documento presenta una serie de actividades de repaso y refuerzo sobre diferentes temas gramaticales como los sustantivos, adjetivos, determinantes, prefijos, sufijos y acentuación. Incluye ejercicios de clasificación, completar tablas, redacción de oraciones y análisis morfológico de palabras. El objetivo es que los estudiantes practiquen y consoliden los conceptos gramaticales vistos en la unidad 1 del curso de lengua.
Me Divierto y Aprendo 2 Bloque 4 el cual es un cuaderno de trabajo que integra las cuatro asignaturas curriculares: español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad y formación cívica y ética. esta elaborado con la finalidad de reforzar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para el cumplimiento de los aprendizajes esperados establecidos en el programa oficial vigente para el segundo grado de educación primaria.
Este documento presenta la guía pedagógica para el tercer periodo del primer grado del área de lenguaje en el Colegio Farallones del Norte. La guía incluye los propósitos, indicadores de desempeño, enseñanzas, habilidades, ejes temáticos y didácticas a emplear durante el periodo. Además, presenta detalles de dos guías taller específicas para trabajar los fonemas ñ y rr, las cuales incluyen actividades de motivación, claridad cognitiva, fase expres
Este documento presenta una guía para desarrollar habilidades narrativas oralmente y por escrito. Incluye instrucciones para interactuar respetuosamente con otros, reconocer elementos de la narración como personajes y lugares, y construir cuentos cortos. También enfatiza la importancia de escuchar a los demás para aprender y entenderse mejor.
Este documento presenta una guía pedagógica para el área de lenguaje del primer grado para el segundo periodo. Incluye objetivos afectivos, cognitivos y expresivos, indicadores de desempeño, enseñanzas, competencias, habilidades, ejes temáticos, y detalles sobre las didácticas y guías de taller a emplear durante el periodo.
Me Divierto y Aprendo 1 Bloque 4 el cual es un cuaderno de trabajo que integra las cuatro asignaturas curriculares: español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad y formación cívica y ética. esta elaborado con la finalidad de reforzar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para el cumplimiento de los aprendizajes esperados establecidos en el programa oficial vigente para el segundo grado de educación primaria.
Este documento presenta una guía para la asignatura de Español y Literatura para séptimo grado. Incluye información sobre la unidad sobre la sintaxis y las funciones del lenguaje, con actividades interpretativas y propositivas sobre temas como los complementos del verbo, los tiempos verbales, y las funciones y clases de comunicación humana. El objetivo es que los estudiantes utilicen los elementos de la comunicación para construir una fábula.
Este documento presenta información sobre ortografía y gramática en español. Explica las diferencias entre palabras agudas, llanas y esdrújulas, y proporciona ejemplos. También define la oración y sus partes principales, el sujeto y el predicado. Incluye ejercicios para identificar y clasificar palabras y oraciones.
Este documento presenta una serie de actividades de repaso y refuerzo sobre diferentes temas gramaticales como los sustantivos, adjetivos, determinantes, prefijos, sufijos y acentuación. Incluye ejercicios de clasificación, completar tablas, redacción de oraciones y análisis morfológico de palabras. El objetivo es que los estudiantes practiquen y consoliden los conceptos gramaticales vistos en la unidad 1 del curso de lengua.
Me Divierto y Aprendo 2 Bloque 4 el cual es un cuaderno de trabajo que integra las cuatro asignaturas curriculares: español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad y formación cívica y ética. esta elaborado con la finalidad de reforzar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para el cumplimiento de los aprendizajes esperados establecidos en el programa oficial vigente para el segundo grado de educación primaria.
El documento resume las armas curiosas de varios animales como camuflaje de defensa, incluyendo las rayas de cebras que confunden a los leones, la garza que se hace pasar por caña, y el avestruz que esconde la cabeza. También cubre temas de vocabulario, ortografía, gramática y expresión escrita.
Las oraciones se clasifican en bimembres y unimembres. Las distinguimos por la presencia o no de un verbo conjugado: si lo hay, se trata de una oración bimembre pero si no lo hay, es una oración unimembre.
Las oraciones se clasifican en bimembres y unimembres. Las distinguimos por la presencia o no de un verbo conjugado: si lo hay, se trata de una oración bimembre pero si no lo hay, es una oración unimembre.
Este documento es una guía de español para séptimo grado que incluye varias actividades y temas. Propone tareas como escribir un mito o epopeya, identificar elementos lingüísticos como diptongos y polisemia, y analizar el uso correcto de la puntuación. El documento provee información sobre diferentes géneros literarios y niveles del lenguaje para apoyar las actividades.
Este documento presenta información sobre un libro educativo titulado "Alfadeca – Libro 1: Pasos Ave - Gato". Incluye los derechos de autor, autores, ilustradores y diseñadores. El libro forma parte de una colección llamada "Alfadeca" y contiene actividades de lectoescritura, matemáticas y ciencias.
Este documento contiene información sobre varios temas de lectura, vocabulario, ortografía, gramática y expresión oral y escrita para el curso 5o de primaria del año académico 2013-2014 impartido por Hugo García Martínez. Se explican conceptos como las palabras antónimas, la tilde en diptongos, la estructura de la oración con sujeto y predicado, los tipos de narrador y cómo contar el argumento de un cómic.
Este documento presenta una lección sobre lenguaje y comunicación. Cubre varios temas como tipos de textos (leyendas y biografías), escritura creativa, gramática (formas verbales, sustantivación, sujeto y predicado), ortografía (uso de puntos, coma y dos puntos, acentuación) y vocabulario. El documento proporciona ejemplos y explicaciones para cada tema.
Este documento contiene ejercicios de repaso sobre diferentes temas gramaticales como sustantivos, sinónimos, antónimos, diptongos e hiatos. Incluye actividades como completar tablas, encontrar palabras en una sopa de letras, unir parejas de palabras y explicar respuestas.
Here are some corrections to the text with errors:
Escribió Quiso escribir
Mi familia y yo fuimos al cine.
Los zapatos azules son mis favoritos.
Mis padres viven en California.
Las cebras son difíciles de detectar para los leones debido a su pelaje con rayas, el cual se confunde con el entorno. Los leones tienen visión en blanco y negro y les cuesta distinguir a una cebra individual entre el grupo. Como resultado, los primeros ataques de los leones rara vez tienen éxito y deben intentar cazar a la cebra varias veces, dándole oportunidad de escapar.
Este documento presenta una guía para una prueba de síntesis del primer semestre de 2010. Incluye revisiones de lenguaje y comunicación con contenidos como dictado, tipos de textos, escritura creativa, gramática, ortografía y vocabulario. Explica conceptos como formas verbales, tiempos verbales, sustantivación, sujeto y predicado, y reglas de puntuación y acentuación. El documento finaliza alentando a los estudiantes a esforzarse para lograr sus metas.
Este documento presenta una guía para la prueba de síntesis del primer semestre de 2010. Incluye revisiones de lenguaje y comunicación con contenidos como dictado, tipos de textos, escritura creativa, gramática, ortografía y vocabulario. Explica conceptos como formas verbales, tiempos verbales, sustantivación, sujeto y predicado, y reglas de puntuación y acentuación. El documento finaliza alentando a los estudiantes a esforzarse para lograr sus metas.
Este documento presenta una guía para la prueba de síntesis del primer semestre de 2010. Incluye revisiones de lenguaje y comunicación con contenidos como dictado, tipos de textos, escritura creativa, gramática, ortografía y vocabulario. Explica conceptos como formas verbales, tiempos verbales, sustantivación, sujeto y predicado, y reglas de puntuación y acentuación. El documento finaliza alentando a los estudiantes a esforzarse para lograr sus metas.
Este documento presenta una guía para una prueba de síntesis del primer semestre de 2010. Incluye revisiones de lenguaje y comunicación con contenidos como dictado, tipos de textos, escritura creativa, gramática, ortografía y vocabulario. Explica conceptos como las formas verbales, tiempos verbales, sustantivación, sujeto y predicado, y reglas de puntuación y acentuación. El documento concluye deseando a los estudiantes que den su mejor esfuerzo.
Este documento presenta los temas y actividades a desarrollar en Lengua Castellana durante el segundo periodo. Incluye descripciones de desempeño sobre géneros literarios, gramática y ortografía. También contiene ejes temáticos como el género lírico, verbos y sinónimos/antónimos. Finalmente, detalla diversas actividades como análisis de poemas, uso de puntuación, construcción de oraciones y ejercicios sobre prefijos y sufijos.
Este documento presenta los temas y actividades a desarrollar en Lengua Castellana durante el segundo periodo. Incluye descriptores de desempeño relacionados con la poesía, la oración, la comunicación y más. Propone actividades como identificar elementos de poemas, reconocer partes de la oración, y describir objetos. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades lingüísticas y mejoren la producción y comprensión textual.
Este documento contiene 6 fichas de trabajo para estudiantes. Cada ficha presenta un objetivo, contenidos y actividades relacionadas con la comprensión lectora, expresión oral y escrita, y nociones gramaticales elementales. Las actividades incluyen escuchar cuentos, responder preguntas, identificar partes de la oración, y completar ejercicios gramaticales.
Este documento presenta una guía de actividades para el séptimo grado de español. Incluye temas sobre mitos, epopeyas, leyendas, niveles del lenguaje, y figuras retóricas como diptongos y triptongos. Propone varias tareas como escribir un mito o epopeya, identificar elementos lingüísticos en textos, y analizar el uso de la puntuación.
El documento presenta reglas básicas sobre acentuación ortográfica en español, incluyendo la clasificación de palabras según su acento, el uso de tildes en diptongos e hiatos, la acentuación de palabras agudas, graves y esdrújulas, y casos especiales como monosílabos, enfáticos, y palabras con pronombres enclíticos. Además, propone ejercicios prácticos para aplicar dichas reglas a través del análisis y acentuación de palabras.
Este documento presenta un resumen de las lecciones de una alumna de 5o grado de primaria en 2014/15. Cubre temas como las armas curiosas de los animales, palabras antónimas, la tilde en el diptongo, la estructura de la oración con sujeto y predicado, y el narrador en los cómics.
La era precámbrica comenzó hace 4 millones de años y se cuenta hasta hace 570 millones de años. Durante este período se creó el complejo basal propio de la Guayana venezolana, al sur del país; también en Los Andes; en la cordillera norte de Perijá, estado de Zulia; y en el Baúl, estado de Cojedes.
El documento resume las armas curiosas de varios animales como camuflaje de defensa, incluyendo las rayas de cebras que confunden a los leones, la garza que se hace pasar por caña, y el avestruz que esconde la cabeza. También cubre temas de vocabulario, ortografía, gramática y expresión escrita.
Las oraciones se clasifican en bimembres y unimembres. Las distinguimos por la presencia o no de un verbo conjugado: si lo hay, se trata de una oración bimembre pero si no lo hay, es una oración unimembre.
Las oraciones se clasifican en bimembres y unimembres. Las distinguimos por la presencia o no de un verbo conjugado: si lo hay, se trata de una oración bimembre pero si no lo hay, es una oración unimembre.
Este documento es una guía de español para séptimo grado que incluye varias actividades y temas. Propone tareas como escribir un mito o epopeya, identificar elementos lingüísticos como diptongos y polisemia, y analizar el uso correcto de la puntuación. El documento provee información sobre diferentes géneros literarios y niveles del lenguaje para apoyar las actividades.
Este documento presenta información sobre un libro educativo titulado "Alfadeca – Libro 1: Pasos Ave - Gato". Incluye los derechos de autor, autores, ilustradores y diseñadores. El libro forma parte de una colección llamada "Alfadeca" y contiene actividades de lectoescritura, matemáticas y ciencias.
Este documento contiene información sobre varios temas de lectura, vocabulario, ortografía, gramática y expresión oral y escrita para el curso 5o de primaria del año académico 2013-2014 impartido por Hugo García Martínez. Se explican conceptos como las palabras antónimas, la tilde en diptongos, la estructura de la oración con sujeto y predicado, los tipos de narrador y cómo contar el argumento de un cómic.
Este documento presenta una lección sobre lenguaje y comunicación. Cubre varios temas como tipos de textos (leyendas y biografías), escritura creativa, gramática (formas verbales, sustantivación, sujeto y predicado), ortografía (uso de puntos, coma y dos puntos, acentuación) y vocabulario. El documento proporciona ejemplos y explicaciones para cada tema.
Este documento contiene ejercicios de repaso sobre diferentes temas gramaticales como sustantivos, sinónimos, antónimos, diptongos e hiatos. Incluye actividades como completar tablas, encontrar palabras en una sopa de letras, unir parejas de palabras y explicar respuestas.
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Escribió Quiso escribir
Mi familia y yo fuimos al cine.
Los zapatos azules son mis favoritos.
Mis padres viven en California.
Las cebras son difíciles de detectar para los leones debido a su pelaje con rayas, el cual se confunde con el entorno. Los leones tienen visión en blanco y negro y les cuesta distinguir a una cebra individual entre el grupo. Como resultado, los primeros ataques de los leones rara vez tienen éxito y deben intentar cazar a la cebra varias veces, dándole oportunidad de escapar.
Este documento presenta una guía para una prueba de síntesis del primer semestre de 2010. Incluye revisiones de lenguaje y comunicación con contenidos como dictado, tipos de textos, escritura creativa, gramática, ortografía y vocabulario. Explica conceptos como formas verbales, tiempos verbales, sustantivación, sujeto y predicado, y reglas de puntuación y acentuación. El documento finaliza alentando a los estudiantes a esforzarse para lograr sus metas.
Este documento presenta una guía para la prueba de síntesis del primer semestre de 2010. Incluye revisiones de lenguaje y comunicación con contenidos como dictado, tipos de textos, escritura creativa, gramática, ortografía y vocabulario. Explica conceptos como formas verbales, tiempos verbales, sustantivación, sujeto y predicado, y reglas de puntuación y acentuación. El documento finaliza alentando a los estudiantes a esforzarse para lograr sus metas.
Este documento presenta una guía para la prueba de síntesis del primer semestre de 2010. Incluye revisiones de lenguaje y comunicación con contenidos como dictado, tipos de textos, escritura creativa, gramática, ortografía y vocabulario. Explica conceptos como formas verbales, tiempos verbales, sustantivación, sujeto y predicado, y reglas de puntuación y acentuación. El documento finaliza alentando a los estudiantes a esforzarse para lograr sus metas.
Este documento presenta una guía para una prueba de síntesis del primer semestre de 2010. Incluye revisiones de lenguaje y comunicación con contenidos como dictado, tipos de textos, escritura creativa, gramática, ortografía y vocabulario. Explica conceptos como las formas verbales, tiempos verbales, sustantivación, sujeto y predicado, y reglas de puntuación y acentuación. El documento concluye deseando a los estudiantes que den su mejor esfuerzo.
Este documento presenta los temas y actividades a desarrollar en Lengua Castellana durante el segundo periodo. Incluye descripciones de desempeño sobre géneros literarios, gramática y ortografía. También contiene ejes temáticos como el género lírico, verbos y sinónimos/antónimos. Finalmente, detalla diversas actividades como análisis de poemas, uso de puntuación, construcción de oraciones y ejercicios sobre prefijos y sufijos.
Este documento presenta los temas y actividades a desarrollar en Lengua Castellana durante el segundo periodo. Incluye descriptores de desempeño relacionados con la poesía, la oración, la comunicación y más. Propone actividades como identificar elementos de poemas, reconocer partes de la oración, y describir objetos. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades lingüísticas y mejoren la producción y comprensión textual.
Este documento contiene 6 fichas de trabajo para estudiantes. Cada ficha presenta un objetivo, contenidos y actividades relacionadas con la comprensión lectora, expresión oral y escrita, y nociones gramaticales elementales. Las actividades incluyen escuchar cuentos, responder preguntas, identificar partes de la oración, y completar ejercicios gramaticales.
Este documento presenta una guía de actividades para el séptimo grado de español. Incluye temas sobre mitos, epopeyas, leyendas, niveles del lenguaje, y figuras retóricas como diptongos y triptongos. Propone varias tareas como escribir un mito o epopeya, identificar elementos lingüísticos en textos, y analizar el uso de la puntuación.
El documento presenta reglas básicas sobre acentuación ortográfica en español, incluyendo la clasificación de palabras según su acento, el uso de tildes en diptongos e hiatos, la acentuación de palabras agudas, graves y esdrújulas, y casos especiales como monosílabos, enfáticos, y palabras con pronombres enclíticos. Además, propone ejercicios prácticos para aplicar dichas reglas a través del análisis y acentuación de palabras.
Este documento presenta un resumen de las lecciones de una alumna de 5o grado de primaria en 2014/15. Cubre temas como las armas curiosas de los animales, palabras antónimas, la tilde en el diptongo, la estructura de la oración con sujeto y predicado, y el narrador en los cómics.
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La era precámbrica comenzó hace 4 millones de años y se cuenta hasta hace 570 millones de años. Durante este período se creó el complejo basal propio de la Guayana venezolana, al sur del país; también en Los Andes; en la cordillera norte de Perijá, estado de Zulia; y en el Baúl, estado de Cojedes.
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Reacciones Químicas en el cuerpo humano.pptxPamelaKim10
Este documento analiza las diversas reacciones químicas que ocurren dentro del cuerpo humano, las cuales son esenciales para mantener la vida y la salud.
2. Objetivos:
Disfrutar de la lectura diaria.
Ser emisores y receptores de mensajes interpersonales orales y
escritos.
Ser escritores de distintos formatos, valorando la expresión
personal.
Escribir a partir de un tema desarrollado.
Conocer las reglas de combinación y uso del sistema lingüístico,
para una mejor comunicación.
Disfrutar de diferentes formatos textuales de la literatura oral y
escrita.
Ser participantes activos de diferentes situaciones comunicativas.
Aprendizajes y contenidos:
Escuchar- Hablar:
Lengua en uso.
Participación en conversaciones espontaneas.
Narraciones y renarraciones de hechos imaginarios y de
experiencias vividas.
Lengua estándar. Organización de la información obtenida de la
escucha atenta y en gráficos sencillos.
Hechos. Opiniones. Jerarquías de ideas.
Conversación espontánea.
Leer –Escribir:
Lectura silenciosa, compresiva, expresiva, oral y modelo de textos.
Transmisión global del mensaje.
El cuento. Estructura.
Uso del diccionario.
Oraciones. Palabras. Párrafos. Signos de puntuación.
Palabras: el sustantivo. Clases: propios y comunes.
Ortografía: usos de b y v. Producciones escritas.
3. Actividad N°1
Leímos la historia: El huso, la lanzadera y la aguja.
Algo de magia entre nosotros
1. Luego de leer “el huso, la lanzadera y la aguja”, elegí la opción
correcta.
a. El príncipe se alejó de la casa porque…
b. La joven le hizo una reverencia….
c. La joven era demasiado presumida…
d. No se quería casar con una mujer rica….
e. El príncipe se alejó de la cabaña porque….
f. La joven se puso colorada cuando lo miro….
g. La joven era pobre y él no podía casarse con ella….
h. La cabaña demasiado alejada y era muy pobre…
2. Hacer un dibujo de la historia.
Actividad N°2
Escribí un texto de 10 renglones.
Actividad N°3
Reconocemos puntos, comas y párrafos.
Actividad N°4
Diferencia de textos.
Elegimos uno y escribimos una historia.
4. Actividad N°5
Leemos el cuento: media de monigote
Explica de que se trataba
¿Qué sucede en esta historia?
a. ¿Quién es el autor del cuento que leíste?
b. ¿conoces otros cuentos de este autor?
Actividad N°6
Cristóbal tiene un sueño
1. Leemos el cuento.
2. Pensamos un sueño que tengamos, lo escribimos y hacemos un
dibujo.
Actividad N°7
Trabajamos con los sustantivos jugamos en el pizarrón
Definición de sustantivos comunes y propios
Arma el siguiente cuadro
Sustantivo propio sustantivos comunes
Actividad N°8
Oraciones
1. Realizar 10 oraciones, cada una con un sustantivo propio y uno
común.
Ejemplo: Maria tiene cinco perros.
2. Realizar un breve texto eligiendo una de las oraciones escritas
anteriormente.
Actividades N°9
sustantivos individuales y colectivos
5. escribimos su definición completa las oraciones con los sustantivos
colectivos e individuales que correspondan.
Trabajamos con el libro practicas del lenguaje 4 pagina 8 y 9
Actividad N°10
Los sustantivos concretos su definición
Actividad N°11
Leemos el cuento sopa
1. Lee el cuento
2. ¿De qué se trata?
3. ¿Cómo se llama?
4. Nombra los personajes
5. Cambia el final de la historia.
6. Nombra al autor/a
Actividad N°12
Sustantivos concretos y abstractos
1. Escribí 5 oraciones que tengan un sustantivo abstracto y 5 con
sustantivo concreto.
2. Definición de los sustantivos por el género y el número.
El género en femenino o masculino.
Ejemplo: gata femenina
El numero en plural o singular
Ejemplo: los perros
Unan cada sustantivo con el género que le corresponde.
Pradera
Laguna Femenino
Selva
6. Costa
Desierto
Aves
Vegetación Masculino
Pez
Invierno
Lago
Trabajamos en el libro practicas del lenguaje 4 pagina 14 y pagina 16.
Actividad N°13
Con la b o con la v
1. Escribí 7 palabras con la letra b al principio de la palabra y 5 con la b
en la mitad de la palabra.
2. Escribí 7 palabras con la v al principio de la palabra y 5 con la v en la
mitad de la palabra.
3. Escribí 5 oraciones con alguna de las palabras que escribiste.
4. Marca con rojo los sustantivos comunes y con azul los sustantivos
propios.
Actividad N°14
Con la c y con la z
1. Escribí 5 palabras con c y 5 con z.
2. Escribí 5 oraciones con las palabras con c y z.
Actividad N°15
Los adjetivos
Definición: Es la palabra que sirve para expresar alguna característica del
ser o el objeto nombrado por el sustantivo; por ejemplo, alguna cualidad o
su origen.
7. Por su significado, los adjetivos se clasifican del siguiente modo
CALIFICATIVOS: Presentan una cualidad del ser o del objeto nombrado por
el sustantivo (perro grande, día nublado)
GENTILICIOS: indican el lugar del origen o la procedencia (alfajores
cordobeses, perfume francés)
1. Descubrí la palabra intrusa en cada lista y subraya. ¿En qué se
diferencia esa palabra de las otras?
divertido alegre entretenido aburrido fiesta
uruguayo brasileño colombiano país argentino
2. El género y el número de los adjetivos.
Los adjetivos tienen género y numero. El género puede ser masculino o
femenino y el número, singular o plural. En el caso del género, los
adjetivos pueden tener una terminación para el femenino a: bella y la
otra para el masculino o: bello, o sola terminación (inteligente,
amable).
¿CALIFICATIVO O GENTILICIO?
1. En las oraciones, subraya con verde los adjetivos calificativos y con
rojo los gentilicios.
Soy una tortuga cordobesa, no soy veloz, pero sí muy perseverante.
Soy un conejo, ¡la carrera para mi es facilísima!
Mi mamá es pura raza francesa. ¿Vos que origen tenes?
Él bebe del oso panda es muy pequeño.
Las ardillas del bosque son veloces.
Las ballenas nadan en el océano pacifico.
2. Escribí 5 oraciones que tengan un adjetivo calificativo o gentilicio.
Trabajamos en el libro desde la página 50 a la 53.
Busca en una revista o diario un texto y comenta de que se trata.
Escribí 5 oraciones con un adjetivo calificativo.
8. Elegí alguno de los adjetivos y escribí una historia.
Actividad N° 16
Estamos armando un libro del proyecto “cuidamos nuestra gran casa”
Actividad N° 17
Cultura digital
Listo y seguro
Miramos el video de Timón & Pumba llamado “Listo y seguro” (En
Línea)
1. Comenta de que se trata el video.
Actividad N° 18
El verbo
¿Qué es un verbo?
Definición: Palabra con la que se expresan acciones, procesos, estados o
existencia que afectan a las personas o las cosas.