This document outlines the teaching plan for an English class over a school year. It includes the units to be covered from the student's book and workbook each week, along with additional readings, listening exercises, vocabulary, grammar and writing assignments. Testing will take place throughout the term on language skills and comprehension of assigned texts. Groups of students will submit writing assignments on various topics like food, sports, media and the environment on a rotating basis. The schedule concludes with review weeks and final exams to assess student progress over the course of the year.
This document contains the year plan for an English class taught by Yesica R. Baracat in 2012. It outlines the weekly schedule over 40 weeks, including units to be covered from the student's book and workbook, as well as extra reading, listening, grammar, vocabulary and writing exercises. It also schedules tests, student presentations and due dates for writing assignments. Evaluation topics are listed at the end to include both written and oral exams, as well as potential make-up exams.
This document is a wall chart that provides details of the 2010 FIFA World Cup schedule including:
- Group stage match dates, times, locations and teams for each of the 8 groups
- Round of 16 matchups and dates
- Quarterfinal, semifinal and championship match dates and locations
- Venues hosted games across South Africa and all times are listed in both local South African time and US Eastern Time.
Este documento presenta el plan anual de estudios dividido en cuatro bimestres para el 5o año de la asignatura de Lengua. Cada bimestre se enfoca en las unidades de Comprensión y Producción Oral, Lectura y Producción Escrita, Literatura y Reflexión sobre el Lenguaje. Las unidades trabajan diferentes géneros textuales, estructuras gramaticales, ortografía, léxico y estrategias de lectura y escritura. También incluyen planes de lectura de diferentes autores para reforzar los contenidos.
La cartilla presenta información para guiar a los directivos docentes en el ejercicio de sus funciones, soportado en la jurisprudencia actualizada. Incluye casos comunes que enfrentan los directivos y cómo deben actuar ante organismos del Estado, normas aplicables, legislación relevante, modelos legales y recomendaciones para un buen desempeño. El objetivo es servir como herramienta de consulta para la toma de decisiones diarias de los directivos docentes.
Este plan curricular anual para el área de Lenguaje y Literatura en quinto año de educación básica incluye la descripción de los estándares de aprendizaje, objetivos, relación entre componentes curriculares, desarrollo de bloques curriculares y metodología. El plan se estructura en seis bloques que abarcan temas como reglamentos, cuentos populares, recetas, rimas, diálogos y leyendas.
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2014 de la Institución Educativa "Jorge Chávez" con el objetivo de mejorar los aprendizajes. Incluye un diagnóstico del rendimiento académico en los niveles inicial, primario y secundario con énfasis en matemática y comunicación para los años 2010-2013, mostrando un leve aumento en los logros de aprendizaje. El plan articula los lineamientos de política educativa nacional, regional y local para mejorar la calidad de la educación con énfasis en la comprens
Este documento presenta el plan anual de estudios para el 5to grado del Colegio San Ignacio. Incluye 7 proyectos interdisciplinarios que abarcan diferentes áreas como matemática, lengua, ciencias sociales, ciencias naturales, educación artística, computación, educación física y catequesis. También incluye los diseños curriculares detallados por cada área. El plan cubre los temas académicos del año y los docentes responsables.
La adaptación escolar de niños de 4 a 5 años requiere estrategias para facilitar la transición al entorno escolar de manera gradual. Es importante que los docentes creen un ambiente seguro y acogedor, permitan objetos de transición, y organicen actividades divertidas para que los niños se sientan cómodos. También es clave que las familias hablen con los niños sobre la escuela y les brinden seguridad y paciencia durante el proceso.
This document contains the year plan for an English class taught by Yesica R. Baracat in 2012. It outlines the weekly schedule over 40 weeks, including units to be covered from the student's book and workbook, as well as extra reading, listening, grammar, vocabulary and writing exercises. It also schedules tests, student presentations and due dates for writing assignments. Evaluation topics are listed at the end to include both written and oral exams, as well as potential make-up exams.
This document is a wall chart that provides details of the 2010 FIFA World Cup schedule including:
- Group stage match dates, times, locations and teams for each of the 8 groups
- Round of 16 matchups and dates
- Quarterfinal, semifinal and championship match dates and locations
- Venues hosted games across South Africa and all times are listed in both local South African time and US Eastern Time.
Este documento presenta el plan anual de estudios dividido en cuatro bimestres para el 5o año de la asignatura de Lengua. Cada bimestre se enfoca en las unidades de Comprensión y Producción Oral, Lectura y Producción Escrita, Literatura y Reflexión sobre el Lenguaje. Las unidades trabajan diferentes géneros textuales, estructuras gramaticales, ortografía, léxico y estrategias de lectura y escritura. También incluyen planes de lectura de diferentes autores para reforzar los contenidos.
La cartilla presenta información para guiar a los directivos docentes en el ejercicio de sus funciones, soportado en la jurisprudencia actualizada. Incluye casos comunes que enfrentan los directivos y cómo deben actuar ante organismos del Estado, normas aplicables, legislación relevante, modelos legales y recomendaciones para un buen desempeño. El objetivo es servir como herramienta de consulta para la toma de decisiones diarias de los directivos docentes.
Este plan curricular anual para el área de Lenguaje y Literatura en quinto año de educación básica incluye la descripción de los estándares de aprendizaje, objetivos, relación entre componentes curriculares, desarrollo de bloques curriculares y metodología. El plan se estructura en seis bloques que abarcan temas como reglamentos, cuentos populares, recetas, rimas, diálogos y leyendas.
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2014 de la Institución Educativa "Jorge Chávez" con el objetivo de mejorar los aprendizajes. Incluye un diagnóstico del rendimiento académico en los niveles inicial, primario y secundario con énfasis en matemática y comunicación para los años 2010-2013, mostrando un leve aumento en los logros de aprendizaje. El plan articula los lineamientos de política educativa nacional, regional y local para mejorar la calidad de la educación con énfasis en la comprens
Este documento presenta el plan anual de estudios para el 5to grado del Colegio San Ignacio. Incluye 7 proyectos interdisciplinarios que abarcan diferentes áreas como matemática, lengua, ciencias sociales, ciencias naturales, educación artística, computación, educación física y catequesis. También incluye los diseños curriculares detallados por cada área. El plan cubre los temas académicos del año y los docentes responsables.
La adaptación escolar de niños de 4 a 5 años requiere estrategias para facilitar la transición al entorno escolar de manera gradual. Es importante que los docentes creen un ambiente seguro y acogedor, permitan objetos de transición, y organicen actividades divertidas para que los niños se sientan cómodos. También es clave que las familias hablen con los niños sobre la escuela y les brinden seguridad y paciencia durante el proceso.
Este documento presenta la información sobre la asignatura Lengua Inglesa II de la carrera de Profesorado de Inglés en el Instituto Franklin. La asignatura se enfoca en desarrollar las habilidades lingüísticas de los estudiantes a través de 14 unidades basadas en un libro de texto. Los objetivos incluyen mejorar las cuatro habilidades básicas así como el vocabulario y la gramática. La evaluación se basa en la asistencia, trabajos prácticos, exámenes parciales y finales.
This document contains a teaching plan for an English class covering 11 weeks. It includes the units and chapters to be covered from the student book each week, the corresponding exercises from the workbook, additional reading materials, writing assignments, tests, and other evaluations. Key activities include working on grammar exercises, vocabulary, listening practice, and developing writing skills by completing articles and essays. Testing will include both written and oral exams.
This recipe is for traditional Bolivian humitas salteñas. The ingredients include corn on the cob, pepper, onion, pumpkin, goat cheese, salt, pepper, and oil. The corn is cut off the cob and grated. The pumpkin and corn are pureed together. Onion and pepper are sautéed and added to the puree. The mixture is stuffed into corn husks and boiled for an hour. The humitas are served once the husks turn yellow, indicating they are fully cooked.
This document provides a recipe for dulce de leche cookies in Spanish. It lists ingredients like butter, sugar, eggs, flour, maize flour, vanilla, and baking soda. The method instructs the reader to cream the butter and sugar, add the egg yolks, then mix in sifted dry ingredients to form a dough. The dough is rolled out and cut into discs, baked for 10 minutes, filled with dulce de leche, and covered in melted chocolate. The recipe was created by 5 women.
Este documento presenta la información sobre la asignatura Lengua Inglesa II de tercer año de la carrera de Profesorado de Inglés para el nivel Inicial y Primario en el Instituto Franklin. El curso se enfoca en desarrollar las cuatro habilidades lingüísticas a través del método comunicativo y el uso de materiales auténticos. Los contenidos incluyen unidades sobre alimentos, deportes, noticias y más, evaluando vocabulario, gramática, producción oral y escrita. La evaluación considera la asistencia,
Este documento presenta la información sobre la asignatura Lengua Inglesa II de la carrera de Profesorado de Inglés para el EGB 3 y Polimodal en el Instituto Franklin. La asignatura se enfoca en desarrollar las habilidades lingüísticas de los estudiantes a través de actividades comunicativas. El curso utiliza los libros Upstream Intermediate y Upstream Upper-Intermediate y evalúa el progreso de los estudiantes a través de exámenes parciales y finales orales y escritos.
La tecnología educativa estudia la incorporación de medios en la enseñanza para cumplir objetivos educativos considerando factores socioeconómicos. Incluye el uso de internet, medios de comunicación, materiales educativos y la integración de tecnologías por parte de los docentes. Los recursos didácticos que utilizan los maestros incluyen materiales impresos, manipulativos, audiovisuales, auditivos e informáticos, requiriendo planificación y proyecto pedagógico previo.
Este documento presenta la información sobre la asignatura Lengua Inglesa II de la carrera de Profesorado de Inglés en el Instituto Franklin. La asignatura se enfoca en desarrollar las habilidades lingüísticas de los estudiantes a través de 14 unidades basadas en un libro de texto. Los objetivos incluyen mejorar las cuatro habilidades básicas así como el vocabulario y la gramática. La evaluación se basa en la asistencia, trabajos prácticos, exámenes parciales y finales.
This document contains a teaching plan for an English class covering 11 weeks. It includes the units and chapters to be covered from the student book each week, the corresponding exercises from the workbook, additional reading materials, writing assignments, tests, and other evaluations. Key activities include working on grammar exercises, vocabulary, listening practice, and developing writing skills by completing articles and essays. Testing will include both written and oral exams.
This recipe is for traditional Bolivian humitas salteñas. The ingredients include corn on the cob, pepper, onion, pumpkin, goat cheese, salt, pepper, and oil. The corn is cut off the cob and grated. The pumpkin and corn are pureed together. Onion and pepper are sautéed and added to the puree. The mixture is stuffed into corn husks and boiled for an hour. The humitas are served once the husks turn yellow, indicating they are fully cooked.
This document provides a recipe for dulce de leche cookies in Spanish. It lists ingredients like butter, sugar, eggs, flour, maize flour, vanilla, and baking soda. The method instructs the reader to cream the butter and sugar, add the egg yolks, then mix in sifted dry ingredients to form a dough. The dough is rolled out and cut into discs, baked for 10 minutes, filled with dulce de leche, and covered in melted chocolate. The recipe was created by 5 women.
Este documento presenta la información sobre la asignatura Lengua Inglesa II de tercer año de la carrera de Profesorado de Inglés para el nivel Inicial y Primario en el Instituto Franklin. El curso se enfoca en desarrollar las cuatro habilidades lingüísticas a través del método comunicativo y el uso de materiales auténticos. Los contenidos incluyen unidades sobre alimentos, deportes, noticias y más, evaluando vocabulario, gramática, producción oral y escrita. La evaluación considera la asistencia,
Este documento presenta la información sobre la asignatura Lengua Inglesa II de la carrera de Profesorado de Inglés para el EGB 3 y Polimodal en el Instituto Franklin. La asignatura se enfoca en desarrollar las habilidades lingüísticas de los estudiantes a través de actividades comunicativas. El curso utiliza los libros Upstream Intermediate y Upstream Upper-Intermediate y evalúa el progreso de los estudiantes a través de exámenes parciales y finales orales y escritos.
La tecnología educativa estudia la incorporación de medios en la enseñanza para cumplir objetivos educativos considerando factores socioeconómicos. Incluye el uso de internet, medios de comunicación, materiales educativos y la integración de tecnologías por parte de los docentes. Los recursos didácticos que utilizan los maestros incluyen materiales impresos, manipulativos, audiovisuales, auditivos e informáticos, requiriendo planificación y proyecto pedagógico previo.
1. Periodo lectivo: 2010
Planificacion anual Profesora: Yesica R. Baracat -
Materia: Lengua Inglesa II
Students' book Grammar &
Week Workbook Extra Reading Extra listening Writing Speaking Evaluation Poster topics
Vocabulary
1 22/03- 26/03 U8-Upstream
29/03- 02/04 Unit 8 Unit 8 Assessment Food & Eating
2 report(U15) Habits
05/04- 09/04 Unit 9- Upstream Gr.13 and 21- Hand in writing Group 1
Int. Voc. 7 U8
3 Sports &
Unit 9- Upstream Unit 9 Practice test- Gr.7, 26- Letter to the Entertainment
12/04- 16/04 Int. Kolymsky Heights - Voc.3 editor
4 Ch.1 to 6
Practice test- The
Unit 10- Dream and other
5 19/04- 23/04 Upstream Int. Stories 1,2,3 Voc. 19,18 Hand in writ. U9 Group2
Unit 10- Gr.23,3-Voc The media &
6 26/04- 30/04 Upstream Int. Unit 10 10 Disasters
Practice test-
U1-Upst. Upper
Communica-
Kolymsky Heights
7 03/05- 07/05 Interm. Ch. 6 to 12 TEST Group3
Unit 1- Practice test-The Formal &
Upstream Upper Dream and other Informal letters
tion
8 10/05- 14/05 Interm. Unit 1 stories 4,5,6 Gr.22, 27 (U8)
9 17/05- 21/05 Written
10 24/05- 28/05 Unit 2 Hand in Writ.U1 exam
Oral exam
Transactional Make up Feelings &
11 31/05- 04/06 Unit 2 Gr.4-Voc 17 letters (U9) exams Emotions
Pratice test-Taste
& other Hand in Writ.
12 07/06- 11/06 Unit 3 Unit 2 tales:1,2,3,4 U2 Group4 Work & Money
Gr.28, 6 -Voc Reports- letters
13 14/06- 18/06 Unit 3 Unit 3 2, 16 of aplication
14 21/06- 25/06 Unit 4 Practice test- Hand in Writ. Group 5
Taste&other tales: U3 Dwellings &
5,6,7,8,9 Home
2. Periodo lectivo: 2010
Planificacion anual Profesora: Yesica R. Baracat -
Materia: Lengua Inglesa II
Gr. 2 - Voc. Making sugges- Dwellings &
15 28/06- 02/07 Unit 4 Unit 4 5,12 tions (U12) Home
16 05/07- 09/07 mesas finales
17 12/07-16/07 Winter holidays
18 19/07- 23/07 Winter holidays
19 26/07- 30/07 mesas finales
20 02/08- 06/08 mesas finales
21 09/08- 13/08 Unit 5 TEST Hand in Wr.U4 Group 6
Gr. 24- For-and-against Modern trends
22 16/08- 20/08 Unit5 Unit 5 Practice test- 1984 Voc.13, 21 (U10) & lifestyles
23 23/08- 27/08 Unit6 Hand in Writ. U5 Written exam
24 30/08- 03/09 Unit 6 Unit 6 Gr. 16- Voc.1 Oral exam Holidays &
25 06/09- 10/09 Unit6 Make up Travelling
26 13/09- 17/09 Milagro
20/09- 24/09 Unit 7 Unit7 Practice test-Les Gr.1 and 17- Narratives (U6)
History
Misérables-Ch.1-7 Voc.9
27
28 27/09- 01/10 Unit7 Practice test- 1984 Gr.18,19 Hand in Writ. U7 Group7
Opinion
letters/emails/
Education
TEST- Gr. 9 - compositions/
29 04/10- 08/10 Unit 8 Unit 8 Vocab. 18 articles. (U11)
30 11/10- 15/10 Unit 8 Gr.8 - Voc. 11 Hand in Writ. U8 Group 8
31 18/10- 22/10 Unit 9 Unit 9 Practice test-1984 Reviews (U19) Environment
Written
32 25/10- 29/10 exam
33 01/11/05/11 Oral exam
34 08/11- 12/11 Hand in writ.U9 Make up
15/11- 19/11 Unit 9 Practice test- Les Gr. 11- Voc. Group 9 Environment
Misérables Ch. 8 to 15
15
35
36 22/11- 26/11 Semana de consultas