Qual a importância do Design de UX para desenvolver projetos digitaisFrancisco Esperança
Lançamos neste post o 1º Ebook deste Portal – Qual a importância do Design de UX para desenvolver projetos digitais produzido exclusivamente pela Equipe Sobretech. O tema é algo muito pouco falado mais de extrema importância para quem trabalha com desenvolvimento de sites e midias digitais o Design de UX ou Design voltado para Experiência do Usuário.
Qual a importância do Design de UX para desenvolver projetos digitaisFrancisco Esperança
Lançamos neste post o 1º Ebook deste Portal – Qual a importância do Design de UX para desenvolver projetos digitais produzido exclusivamente pela Equipe Sobretech. O tema é algo muito pouco falado mais de extrema importância para quem trabalha com desenvolvimento de sites e midias digitais o Design de UX ou Design voltado para Experiência do Usuário.
Plan de lección por destrezas con criterio de desempeño matemática
1. Plan de lección, por destrezas con criterio de desempeño
Datos informativos:
Ár e a : M atem á t ic a I ns t it uc ión P r ác t ica : U n ida d E duc a t iva “S im ó n B o líva r”
Te ma : P lan o ca r tes ia n o c on en te r os pos it ivos P r act ica nt e: C lau d ia H o lmes C ot o
O bje t i vo de Apr e nd i za je : U b ic a r p a res o rd e na d os en e l p la n o ca r tes ia n o c on e n te r o s p os it ivos , pa r a r e pr es en ta r pu n tos e n e l es p ac io s in co n fus io n es.
E je I nte gr a dor : D es a r r o lla r e l pe ns a m ie nt o ló g ic o y c r ít ico pa r a int er p r et a r y r es o lve r p r o b lem as de la vid a co t id ian a Ti e mpo a pr ox ima d o: 2 pe r ío d o s
E je de Apr e ndi za je : E l raz o n a m ie n t o, la de m os tr a ció n, la co m u n ic ac ió n, las co ne x io n es y o la r ep r es en tac ió n. Añ o de E duc ac ión B ás ic a : S ext o
Fe c ha de la pr á ct ic a:
B loque C ur r ic ular : N° 1 R elac io nes y fu nc io nes E je Tr a ns ve r s a l: P rot ecc ió n d e l m ed io a m b ie nt e
DE S TR E ZA C ON I NDI C AD OR E S
R E CUR S OS
CR I TE R I O DE P RE CIS IONE S P AR A L A E NS E Ñ AN Z A AP R E ND I Z AJ E E SE NCI ALE S DE
DI D ÁC TI C OS
DE SE MP E ÑO E VALU AC I Ó N
U b ic a r e n e l M o ti va c i ó n I n i c i a l : “ E n c u e n tr a e l t e s o r o ” C int a a d h e s i va I de nt i f ic a la s
p la n o c a r t e s ia n o D i a g n ó s t i c o d e P r e r r e q u i s i to : U b i c a r e n te r o s p o s i t i vo s y n e g a t i vo s e n u n a r e c ta n u m é r i c a . c o or de n a da s de u n
G E N E R AC I Ó N D E L TE M A Ta b l e r o de
pa r e s o r d e na do s p u nt o e n e l p la n o
E s q u e m a C o n c e p t u a l d e P a r ti d a
c o n n ú me r o s a j e dr e z c a r t e s ia n o.
¿ C ó m o s e c o n s tr u ye e l p l a n o c a r t e s i a n o ?
e nt e r o s ¿ Q u é n o m b r e to m a l a r e c ta h o r i z o n t a l y ve r t i c a l e n e l p l a n o c a r te s i a n o ? Te x t o d i dá c t ic o ,
p o s it i vo s . ¿ Q u é e s u n p l a n o c a r te s i a n o ? R e c on oc e e l e je X y
D E S AR R O L L O Y C O N S TR U C C I Ó N D E C O N O C I M I E N TO S Y E XP E R I E N C I AS “N u m e r it os ”. e l Y e n e l p la n o
E XP E R I E N C I A C O N C R E T A : c a r t e s ia n o.
F o r m a r c o n l o s n i ñ o s u n p l a n o c a r te s i a n o c o n c i n ta a d h e s i va s o b r e e l p i s o d e l a u l a , c o l o c á n d o l e s u r e s p e c ti vo n o m b r e a l a
P a pe ló gr a f o
r e c ta h o r i z o n ta l e j e ( x ) y l a r e c t a ve r t i c a l e j e ( y) , i d e n t i f i c a n d o c a d a u n o d e l o s c u a d r a n te s . C ua d e r n o de P r e c is a c oor de na da s
E n c o n tr a r e l p u n t o c e r o ( 0 ) e n e l p l a n o c a r te s i a n o c o n s tr u i d o c o n l a s c i n t a a d h e s i va . e n la s q ue s e ha ya n
E n u m e r a r l a s r e c ta s d e l p r i m e r c u a d r a n te d e l 1 a l 5 . t r a ba j o
u b ic a d os o b j e t os .
P r e c i s a r e l p u n t o ( 3 , 1 ) y u b i c a r a e s tu d i a n t e s e n e s a p o s i c i ó n .
R E F LE XI Ó N
D e s c r i b i r l a s p a r te s d e l p l a n o c a r te s i a n o . U b ic a d i f e r e nt e s
S e ñ a l a r l o s c u a d r a n te s d e l p l a n o c a r te s i a n o e n e l t e x t o d i d á c t i c o “ N u m e r i t o s ” p á g . 5 , pa r e s or d e na dos e n
I d e n t i f i c a r e l p a r o r d e n a d o d a d o u n p u n t o d e n tr o d e l p l a n o c a r te s i a n o e n e l t e x t o d i d á c t i c o “ N u m e r i t o s ” p á g . 6 . u n p la n o c a r t e s ia n o.
D e te r m i n a r e l p u n t o d e n tr o d e l p l a n o c a r te s i a n o a tr a vé s d e l o s p a r e s o r d e n a d o s e n e l p a p e l ó g r a f o
R a z o n a r i n te r a c ti va m e n t e l a u b i c a c i ó n d e l o s p a r e s o r d e n a d o s e n e l p l a n o c a r te s i a n o . R e c on oc e e l or de n
R a z o n a r y u b i c a r e n q u é l u g a r d e l a c i u d a d s e r í a c o n ve n i e n t e e l d e p ó s i t o d e l o s d e s e c h o s o r g á n i c o s . de l os n ú m e r os e n e l
C O N C E P TU A L I Z A C I Ó N
e j e h or i zo n t a l y e n e l
D e f i n i r ¿ q u é e s u n p l a n o c a r te s i a n o y c ó m o e s tá f o r m a d o ?
P r e c i s a r l a u b i c a c i ó n d e l p u n t o c e r o u o r i g e n e n e l p l a n o c a r te s i a n o . e j e ve r t ic a l, de s de e l
P u n t u a l i z a r l a u b i c a c i ó n d e n ú m e r o s p o s i t i vo s y n e g a t i vo s e n l a r e c ta h o r i zo n ta l . p u nt o d e or i ge n.
C o n c r e ta r l a u b i c a c i ó n d e l n ú m e r o p o s i ti vo y n e g a ti vo e n l a r e c t a ve r t i c a l .
Conceptual i zar ¿ qué s on par es or denados ? E x pr e s a la
S e ñ a l a r l a s p a r te s d e l p l a n o c a r t e s i a n o . i m p or t a n c ia de la
AP L I C AC I Ó N c or r e c t a u b i c a c i ó n
U ti l i z a r e l p l a n o c a r te s i a n o p a r a r e p r e s e n ta r p a r e s or d e n a d o s . de l os de s e c h os
U b i c a r e n e l p l a n o c a r te s i a n o p a r e s o r d e n a d o s
or gá n i c os pa r a la
I d e n t i f i c a r u n p a r o r d e n a d o d a d o u n p u n t o e n e l p l a n o c a r te s i a n o .
R e p r e s e n ta r e n e l p l a n o c a r te s i a n o l o s p u n t o s : ( 3 , 5 ) ( 3 ,2 ) ( 6 , 3 ) ( 4 , 5 ) . ( c u a d e r n o d e tr a b a j o ) pr ot e c c i ó n d e l me d i o
A C T I VI D AD E S D E C O N S O LI D AC I Ó N Y TR AN S FE R E N C I A D E L C O N O C I M I E N T O a m b i e nt e
U b i c a r e n u n a j e d r e z l a p o s i c i ó n d e d i f e r e n t e s p i e za s i m a g i n a n d o e l p l a n o c a r te s i a n o .
R e s o l ve r e n e l te x t o d i d á c t i c o “ N u m e r i to s ” e l c u e s ti o n a r i o q u e c o n s ta e n l a s p á g i n a s 7 y 8 .