Inf

1. Penerapan Terintegrasi Berpikir
Komputasional
Pertemuan 4

2. Tujuan Pembelajaran
• Menjelaskan kembali 4 pilar berpikir
komputasional.
• Mengintegrasikan pilar BK dalam
memecahkan masalah kompleks.
• Menghasilkan solusi kreatif berupa algoritma.
• Merefleksikan pentingnya BK dalam
kehidupan nyata.

3. Pemantik Masalah
• “Bagaimana cara mengatur lalu lintas di
persimpangan agar tidak macet?”
• Apakah ada 1 cara saja untuk menyelesaikan
masalah ini?

4. Joyful Learning
• Video/gambar robot menyelesaikan tugas
rumit atau puzzle terpecahkan.
• Pesan: masalah kompleks bisa dipecahkan
dengan berpikir sistematis.

5. Empat Pilar Berpikir Komputasional
• 1. Dekomposisi – Memecah masalah besar
menjadi bagian kecil.
• 2. Pengenalan Pola – Melihat kesamaan dari
masalah lain.
• 3. Abstraksi – Fokus pada hal penting, buang
detail tidak relevan.
• 4. Algoritma – Langkah sistematis untuk
menyelesaikan masalah.

6. Contoh Kasus: Menjadwalkan Ujian
Sekolah
• Dekomposisi → mata pelajaran, ruang, siswa.
• Pola → ujian yang butuh ruangan khusus.
• Abstraksi → faktor penting: ruang, waktu,
jumlah siswa.
• Algoritma → urutan penjadwalan.

7. Tantangan Kelompok
• 1. Sistem pencarian buku di perpustakaan
besar.
• 2. Jadwal pelajaran yang efisien.
• 3. Sistem antrean kantin sekolah.
• 4. Sistem parkir sekolah dengan ruang
terbatas.
• Gunakan 4 pilar BK untuk menganalisis &
membuat algoritma solusi.

8. Refleksi
• Bagaimana keempat pilar BK membantu
kelompokmu?
• Apa kesulitan utama dalam menyusun solusi?

9. Penutup
• BK adalah gabungan 4 pilar, bukan terpisah.
• Digunakan untuk masalah nyata sehari-hari.
• Pertemuan berikutnya: Proyek Mini.