SlideShare a Scribd company logo
Soalan 1

Tulis beberapa nilai atau pengajaran yang kamu boleh dapati daripada petikan di
bawah ini. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah
perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

        Mala bekerja sebagai operator kilang. Malangnya, Mala tidak dapat lagi bekerja
setelah empat daripada jari tangan kanannya hancur kerana tersepit mesin sewaktu
bekerja di kilang. Peristiwa itu menyebabkan Mala hilang punca pendapatan. Namun
begitu, dia tidak berputus asa. Dengan sedikit kemahiran menjahit yang ada padanya dia
bertekad mencari rezeki baru. Berbekalkan pampasan daripada majikannya, Mala
membeli mesin jahit dan peralatan lain yang diperlukan.
        Dia mula mengambil upah menjahit pakaian, sarung kusyen, dan langsir daripada
jiran tetangganya. Walaupun, sambutan tidak begitu menggalakkan tetapi Mala tidak
berputus asa. Berkat kesabarannya, Mala semakin dikenali di kawasan kediamannya.
Hasil kerja tangan Mala yang kemas dan halus itu mendapat pujian daripada jiran
tetanganya. Pelanggan-pelanggannya bertambah banyak.
        Mala bersyukur kerana hasil usahanya tidak sia-sia. Dia bangga kerana kerja-kerja
tangannya mendapat perhatian. Kini, Mala dapat menyara kehidupannya sendiri tanpa
bergantung kepada orang lain.

Jawapan cadangan:

    -   Tabah - Mala tabah menerima keadaan yang menimpa dirinya

    -   Keazaman yang tinggi - Mala bertekad menggunakan sedikit kemahiran menjahit
        yang dimilikinya untuk mencari rezeki baru

    -   Gigih - Tetap gigih berusaha biarpun kurang mendapat sambutan

    -   Daya usaha - Hasil kerja tangannya yang kemas dan halus mendapat pujian dan
        sambutan

    -   Bersyukur - Mala bersyukur kerana hasil usahanya tidak sia-sia

    -   Yakin diri - dapat menyara kehidupan sendiri tanpa bergantung kepada orang lain
Soalan 2

Tulis beberapa nilai atau pengajaran yang kamu boleh dapati daripada petikan di
bawah ini. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah
perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

        Encik Maniam bekerja sebagai penoreh getah. Hujan turun dengan lebat sejak
seminggu yang lalu. Encik Maniam tidak dapat menoreh getah. Dia hanya membantu
isterinya membuat kuih muih untuk dijual. Encik Maniam termenung jauh
mengenangkan nasibnya. Di sedar, anak-anaknya memerlukan wang untuk meneruskan
persekolahan. Keluarganya juga memerlukan wang untuk meneruskan kehidupan
seharian mereka. Sebagai seorang bapa dia akan terus berusaha agar kehidupan
keluarganya dapat diteruskan.
        Mujurlah dalam keadaan begini, jirannya Encik Rashid banyak membantu.
Adakalanya Encik Rashid menghulurkan wang belanja. Kadang kala keperluan harian
seperti beras, gula, dan susu pula dihantar ke rumah. Anak-anak Encik Maniam tidak
meminta sesuatu di luar kemampuannya. Mereka sedar akan kesusahan yang dialami
keluarga mereka. Kemiskinan keluarga mereka menguatkan lagi azam mereka untuk
belajar bersungguh-sungguh. Setiap kerja rumah yang diberikan oleh guru dibuat hingga
selesai. Sikap rajin mereka sering dijadikan contoh oleh rakan-rakan.

Jawapan cadangan:

-Berdaya usaha - Encik Maniam membantu isterinya membuat kuih-muih untuk dijual

-Bertanggungjawab - Encik Maniam akan terus berusaha agar kehidupan keluarganya
dapat diteruskan

-Baik hati - Encik Rashid banyak menghulurkan bantuan kepada Encik Maniam
sekeluarga

-Bertimbang rasa - anak-anak Encik Maniam tidak meminta sesuatu di luar
kemampuannya

-Bermotivasi - kemiskinan menguatkan azam anak-anak Encik Maniam untuk belajar
bersungguh-sungguh

-Rajin - anak-anak Encik Maniam menyiapkan semua kerja rumah yang diberikan guru
Soalan 3

Tulis beberapa nilai atau pengajaran yang kamu boleh dapati daripada petikan di
bawah ini. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah
perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

        Arif baru balik dari pekan. Dia dan ibunya membeli barang keperluan untuk
menyediakan juadah berbuka puasa. Sampai di rumah dia berehat sekejap. Selepas itu,
dia menunaikan solat kerana sudah masuk waktu Asar. Kemudian, Arif menyiapkan
kerja-kerja sekolahnya dan membaca buku.
        Pada bulan puasa, Arif mengelakkan diri daripada tidur sepanjang hari. Arif tidak
mahu perbuatan tersebut mengurangkan pahala puasanya. Apabila tiba waktu berbuka
puasa, Arif hanya menjamah sedikit makanan. Arif cuba mengelakkan tabiat makan
berlebihan yang boleh memudaratkan kesihatan. Tambahan pula, makan berlebihan
seperti menurut nafsu syaitan. Pada sebelah malam, Arif bersembahyang tarawih di
surau berdekatan rumahnya.
        Apabila tiba waktu bersahur, Arif bangun kerana dia tidak mahu terlepas pahala
bersahur. Selepas bersahur , dia mengaji Ouran. Dia tidak menyambung tidur kerana
takut terlepas waktu sembahyang Subuh. Selepas waktu Subuh, Arif keluar menghirup
udara segar sambil melakukan senaman ringan.

Jawapan cadangan:

-Taat kepada perintah Tuhan - berpuasa, menunaikan solat, solat terawih

-Mementingkan pengetahuan - mengaji Quran

-Menggunakan masa dengan berfaedah - menyiapkan kerja-kerja sekolah dan membaca
buku

-Memahami amalan yang dilakukan - setiap amalan yang baik akan mendapat pahala atau
balasan baik daripada Tuhan

-Menghargai kesihatan - tidak makan berlebihan dan melakukan senaman
Soalan 4

Tulis beberapa nilai atau pengajaran yang kamu boleh dapati daripada petikan di
bawah ini. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan.
Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

        Semenjak ibu bapanya meninggal setahun lalu, Nazri serta tiga orang adiknya
tinggal bersama nenek mereka yang sudah tua. Nazri bernasib baik kerana Encik Lim
sanggup mengambilnya bekerja di kedai runcitnya. Setiap petang selepas balik dari
sekolah, Nazri akan bekerja di kedai runcit Encik Lim. Dia membantu Encik Lim
melayan pelanggan-pelanggan yang datang ke kedai. Nazri bersikap ramah dengan para
pelanggan yang datang. Semua pelanggan yang datang menyenangi sikap Nazri.
        Walaupun hidup miskin, tetapi Nazri seorang budak yang jujur. Biarpun amat
memerlukan wang, dia tidak pernah mengkhianati Encik Lim. Semua wang hasil jualan
barang-barang akan disimpan di dalam laci. Tidak ada sesenpun yang diambilnya. Nazri
tidak akan mengambil apa-apapun, selain daripada yang diberi oleh Encik Lim. Encik
Lim selalu memberi makanan kepada Nazri untuk di bawa pulang. Nazri berterima kasih
kepada Encik Lim yang banyak membantunya. Pada sebelah malamnya, Nazri tidak lupa
mengulang kaji pelajarannya dan membuat kerja sekolah yang diberi oleh guru.

Jawapan cadangan:

-Baik hati - Encik Lim membenarkan Nazri bekerja di kedai runcitnya

-Peramah - Nazri melayan para pelanggan yang datang ke kedai dengan ramah

-Jujur - semua wang hasil jualan barang-barang disimpan di dalam laci

-Amanah - Nazri tidak akan mengambil apa-apapun selain daripada yang diberikan oleh
Encik Lim

-Mengenang budi - Nazri berterima kasih kepada Encik Lim yang banyak membantunya

-Prihatin - Encik Lim selalu memberi makanan kepada Nazri untuk dibawa pulang
Soalan 5

Tulis beberapa nilai atau pengajaran yang kamu boleh dapati daripada petikan di
bawah ini. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah
perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

Enak rasa sirap halwa,
Jadi hidangan penghilang dahaga;
Kasih ibu membawa ke syurga,
Kasih ayah berkorban nyawa.

Kuncup daun pokok semalu,
Bila disentuh daun lalang;
Dibelai dimanja ditatang selalu,
Dialah penawar hati yang walang.

Buah rambutan buah pulasan,
Dibeli orang dari pekan;
Apa gerangan jadi balasan,
Jasa melahir membesarkan.

Pagi-pagi mudik ke kuala,
Dibawa bersama lampu pelita;
Nasibmu pastikan kubela,
Tidakku biar dikau derita.

Jawapan cadangan:

   -   Rela mengorbankan kepentingan diri - ibu bapa sanggup bersusah payah dan
       berpenat lelah untuk membesarkan anak-anaknya

   -   Kasih Sayang -kasih sayang ibu bapa terhadap anak-anaknya tidak ternilai
       harganya

   -   Mengenang budi - Anak-anak bertanggungjawab membalas jasa ibu bapa apabila
       dewasa

   -   Prihatin - Anak-anak yang baik tidak akan membiarkan ibu bapa yang
       membesarkannya hidup menderita

More Related Content

Similar to Penulisan Bahagian C

upsr Bahasa melayu bahagian c
upsr Bahasa melayu bahagian cupsr Bahasa melayu bahagian c
upsr Bahasa melayu bahagian c
Letchumi Thevi Murugayah
 
Ksj prosa moden tukang lama
Ksj prosa moden tukang lamaKsj prosa moden tukang lama
Ksj prosa moden tukang lama
joe zulkefli
 
Nilai murni std 5
Nilai murni std 5Nilai murni std 5
Nilai murni std 5Tan Choon
 

Similar to Penulisan Bahagian C (6)

Bm thn 5
Bm thn 5Bm thn 5
Bm thn 5
 
BM TAHUN 5
BM TAHUN 5BM TAHUN 5
BM TAHUN 5
 
upsr Bahasa melayu bahagian c
upsr Bahasa melayu bahagian cupsr Bahasa melayu bahagian c
upsr Bahasa melayu bahagian c
 
Ksj prosa moden tukang lama
Ksj prosa moden tukang lamaKsj prosa moden tukang lama
Ksj prosa moden tukang lama
 
Ksj prosa moden tukang lama
Ksj prosa moden tukang lamaKsj prosa moden tukang lama
Ksj prosa moden tukang lama
 
Nilai murni std 5
Nilai murni std 5Nilai murni std 5
Nilai murni std 5
 

More from Megawati Jalaludin

Kamus Simpulan Bahasa
Kamus Simpulan BahasaKamus Simpulan Bahasa
Kamus Simpulan Bahasa
Megawati Jalaludin
 
Penjodoh Bilangan
Penjodoh BilanganPenjodoh Bilangan
Penjodoh Bilangan
Megawati Jalaludin
 
Sinonim
SinonimSinonim
Simpulan Bahasa
Simpulan BahasaSimpulan Bahasa
Simpulan Bahasa
Megawati Jalaludin
 
Peribahasa
PeribahasaPeribahasa
Peribahasa
Megawati Jalaludin
 
Penggunaan Kata Yang Tepat
Penggunaan Kata Yang TepatPenggunaan Kata Yang Tepat
Penggunaan Kata Yang Tepat
Megawati Jalaludin
 
Kesalahan Umum Tatabahasa
Kesalahan Umum TatabahasaKesalahan Umum Tatabahasa
Kesalahan Umum Tatabahasa
Megawati Jalaludin
 
Kata Adjektif
Kata AdjektifKata Adjektif
Kata Adjektif
Megawati Jalaludin
 
Pantun
PantunPantun

More from Megawati Jalaludin (20)

Kamus Simpulan Bahasa
Kamus Simpulan BahasaKamus Simpulan Bahasa
Kamus Simpulan Bahasa
 
Penjodoh Bilangan
Penjodoh BilanganPenjodoh Bilangan
Penjodoh Bilangan
 
Sinonim
SinonimSinonim
Sinonim
 
Simpulan Bahasa
Simpulan BahasaSimpulan Bahasa
Simpulan Bahasa
 
Peribahasa
PeribahasaPeribahasa
Peribahasa
 
Penggunaan Kata Yang Tepat
Penggunaan Kata Yang TepatPenggunaan Kata Yang Tepat
Penggunaan Kata Yang Tepat
 
Memilih Soalan Kepada Jawapan
Memilih Soalan Kepada JawapanMemilih Soalan Kepada Jawapan
Memilih Soalan Kepada Jawapan
 
Memilih Jawapan Kepada Soalan
Memilih Jawapan Kepada SoalanMemilih Jawapan Kepada Soalan
Memilih Jawapan Kepada Soalan
 
Kesalahan Umum Tatabahasa
Kesalahan Umum TatabahasaKesalahan Umum Tatabahasa
Kesalahan Umum Tatabahasa
 
Kata Sendi Nama
Kata Sendi NamaKata Sendi Nama
Kata Sendi Nama
 
Kata Hubung
Kata HubungKata Hubung
Kata Hubung
 
Kata Ganti Nama Diri
Kata Ganti Nama DiriKata Ganti Nama Diri
Kata Ganti Nama Diri
 
Kata Ganda
Kata GandaKata Ganda
Kata Ganda
 
Kata banyak makna
Kata banyak maknaKata banyak makna
Kata banyak makna
 
Kata Adjektif
Kata AdjektifKata Adjektif
Kata Adjektif
 
Imbuhan
ImbuhanImbuhan
Imbuhan
 
Pantun
PantunPantun
Pantun
 
Kamus Perbilangan
Kamus PerbilanganKamus Perbilangan
Kamus Perbilangan
 
Kamus Pepatah
Kamus PepatahKamus Pepatah
Kamus Pepatah
 
Ayat sama maksud
Ayat sama maksudAyat sama maksud
Ayat sama maksud
 

Recently uploaded

Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
DrEngMahmudKoriEffen
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 

Penulisan Bahagian C

  • 1. Soalan 1 Tulis beberapa nilai atau pengajaran yang kamu boleh dapati daripada petikan di bawah ini. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Mala bekerja sebagai operator kilang. Malangnya, Mala tidak dapat lagi bekerja setelah empat daripada jari tangan kanannya hancur kerana tersepit mesin sewaktu bekerja di kilang. Peristiwa itu menyebabkan Mala hilang punca pendapatan. Namun begitu, dia tidak berputus asa. Dengan sedikit kemahiran menjahit yang ada padanya dia bertekad mencari rezeki baru. Berbekalkan pampasan daripada majikannya, Mala membeli mesin jahit dan peralatan lain yang diperlukan. Dia mula mengambil upah menjahit pakaian, sarung kusyen, dan langsir daripada jiran tetangganya. Walaupun, sambutan tidak begitu menggalakkan tetapi Mala tidak berputus asa. Berkat kesabarannya, Mala semakin dikenali di kawasan kediamannya. Hasil kerja tangan Mala yang kemas dan halus itu mendapat pujian daripada jiran tetanganya. Pelanggan-pelanggannya bertambah banyak. Mala bersyukur kerana hasil usahanya tidak sia-sia. Dia bangga kerana kerja-kerja tangannya mendapat perhatian. Kini, Mala dapat menyara kehidupannya sendiri tanpa bergantung kepada orang lain. Jawapan cadangan: - Tabah - Mala tabah menerima keadaan yang menimpa dirinya - Keazaman yang tinggi - Mala bertekad menggunakan sedikit kemahiran menjahit yang dimilikinya untuk mencari rezeki baru - Gigih - Tetap gigih berusaha biarpun kurang mendapat sambutan - Daya usaha - Hasil kerja tangannya yang kemas dan halus mendapat pujian dan sambutan - Bersyukur - Mala bersyukur kerana hasil usahanya tidak sia-sia - Yakin diri - dapat menyara kehidupan sendiri tanpa bergantung kepada orang lain
  • 2. Soalan 2 Tulis beberapa nilai atau pengajaran yang kamu boleh dapati daripada petikan di bawah ini. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Encik Maniam bekerja sebagai penoreh getah. Hujan turun dengan lebat sejak seminggu yang lalu. Encik Maniam tidak dapat menoreh getah. Dia hanya membantu isterinya membuat kuih muih untuk dijual. Encik Maniam termenung jauh mengenangkan nasibnya. Di sedar, anak-anaknya memerlukan wang untuk meneruskan persekolahan. Keluarganya juga memerlukan wang untuk meneruskan kehidupan seharian mereka. Sebagai seorang bapa dia akan terus berusaha agar kehidupan keluarganya dapat diteruskan. Mujurlah dalam keadaan begini, jirannya Encik Rashid banyak membantu. Adakalanya Encik Rashid menghulurkan wang belanja. Kadang kala keperluan harian seperti beras, gula, dan susu pula dihantar ke rumah. Anak-anak Encik Maniam tidak meminta sesuatu di luar kemampuannya. Mereka sedar akan kesusahan yang dialami keluarga mereka. Kemiskinan keluarga mereka menguatkan lagi azam mereka untuk belajar bersungguh-sungguh. Setiap kerja rumah yang diberikan oleh guru dibuat hingga selesai. Sikap rajin mereka sering dijadikan contoh oleh rakan-rakan. Jawapan cadangan: -Berdaya usaha - Encik Maniam membantu isterinya membuat kuih-muih untuk dijual -Bertanggungjawab - Encik Maniam akan terus berusaha agar kehidupan keluarganya dapat diteruskan -Baik hati - Encik Rashid banyak menghulurkan bantuan kepada Encik Maniam sekeluarga -Bertimbang rasa - anak-anak Encik Maniam tidak meminta sesuatu di luar kemampuannya -Bermotivasi - kemiskinan menguatkan azam anak-anak Encik Maniam untuk belajar bersungguh-sungguh -Rajin - anak-anak Encik Maniam menyiapkan semua kerja rumah yang diberikan guru
  • 3. Soalan 3 Tulis beberapa nilai atau pengajaran yang kamu boleh dapati daripada petikan di bawah ini. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Arif baru balik dari pekan. Dia dan ibunya membeli barang keperluan untuk menyediakan juadah berbuka puasa. Sampai di rumah dia berehat sekejap. Selepas itu, dia menunaikan solat kerana sudah masuk waktu Asar. Kemudian, Arif menyiapkan kerja-kerja sekolahnya dan membaca buku. Pada bulan puasa, Arif mengelakkan diri daripada tidur sepanjang hari. Arif tidak mahu perbuatan tersebut mengurangkan pahala puasanya. Apabila tiba waktu berbuka puasa, Arif hanya menjamah sedikit makanan. Arif cuba mengelakkan tabiat makan berlebihan yang boleh memudaratkan kesihatan. Tambahan pula, makan berlebihan seperti menurut nafsu syaitan. Pada sebelah malam, Arif bersembahyang tarawih di surau berdekatan rumahnya. Apabila tiba waktu bersahur, Arif bangun kerana dia tidak mahu terlepas pahala bersahur. Selepas bersahur , dia mengaji Ouran. Dia tidak menyambung tidur kerana takut terlepas waktu sembahyang Subuh. Selepas waktu Subuh, Arif keluar menghirup udara segar sambil melakukan senaman ringan. Jawapan cadangan: -Taat kepada perintah Tuhan - berpuasa, menunaikan solat, solat terawih -Mementingkan pengetahuan - mengaji Quran -Menggunakan masa dengan berfaedah - menyiapkan kerja-kerja sekolah dan membaca buku -Memahami amalan yang dilakukan - setiap amalan yang baik akan mendapat pahala atau balasan baik daripada Tuhan -Menghargai kesihatan - tidak makan berlebihan dan melakukan senaman
  • 4. Soalan 4 Tulis beberapa nilai atau pengajaran yang kamu boleh dapati daripada petikan di bawah ini. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Semenjak ibu bapanya meninggal setahun lalu, Nazri serta tiga orang adiknya tinggal bersama nenek mereka yang sudah tua. Nazri bernasib baik kerana Encik Lim sanggup mengambilnya bekerja di kedai runcitnya. Setiap petang selepas balik dari sekolah, Nazri akan bekerja di kedai runcit Encik Lim. Dia membantu Encik Lim melayan pelanggan-pelanggan yang datang ke kedai. Nazri bersikap ramah dengan para pelanggan yang datang. Semua pelanggan yang datang menyenangi sikap Nazri. Walaupun hidup miskin, tetapi Nazri seorang budak yang jujur. Biarpun amat memerlukan wang, dia tidak pernah mengkhianati Encik Lim. Semua wang hasil jualan barang-barang akan disimpan di dalam laci. Tidak ada sesenpun yang diambilnya. Nazri tidak akan mengambil apa-apapun, selain daripada yang diberi oleh Encik Lim. Encik Lim selalu memberi makanan kepada Nazri untuk di bawa pulang. Nazri berterima kasih kepada Encik Lim yang banyak membantunya. Pada sebelah malamnya, Nazri tidak lupa mengulang kaji pelajarannya dan membuat kerja sekolah yang diberi oleh guru. Jawapan cadangan: -Baik hati - Encik Lim membenarkan Nazri bekerja di kedai runcitnya -Peramah - Nazri melayan para pelanggan yang datang ke kedai dengan ramah -Jujur - semua wang hasil jualan barang-barang disimpan di dalam laci -Amanah - Nazri tidak akan mengambil apa-apapun selain daripada yang diberikan oleh Encik Lim -Mengenang budi - Nazri berterima kasih kepada Encik Lim yang banyak membantunya -Prihatin - Encik Lim selalu memberi makanan kepada Nazri untuk dibawa pulang
  • 5. Soalan 5 Tulis beberapa nilai atau pengajaran yang kamu boleh dapati daripada petikan di bawah ini. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Enak rasa sirap halwa, Jadi hidangan penghilang dahaga; Kasih ibu membawa ke syurga, Kasih ayah berkorban nyawa. Kuncup daun pokok semalu, Bila disentuh daun lalang; Dibelai dimanja ditatang selalu, Dialah penawar hati yang walang. Buah rambutan buah pulasan, Dibeli orang dari pekan; Apa gerangan jadi balasan, Jasa melahir membesarkan. Pagi-pagi mudik ke kuala, Dibawa bersama lampu pelita; Nasibmu pastikan kubela, Tidakku biar dikau derita. Jawapan cadangan: - Rela mengorbankan kepentingan diri - ibu bapa sanggup bersusah payah dan berpenat lelah untuk membesarkan anak-anaknya - Kasih Sayang -kasih sayang ibu bapa terhadap anak-anaknya tidak ternilai harganya - Mengenang budi - Anak-anak bertanggungjawab membalas jasa ibu bapa apabila dewasa - Prihatin - Anak-anak yang baik tidak akan membiarkan ibu bapa yang membesarkannya hidup menderita