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México
Este documento presenta información sobre varios bailes y danzas típicos de México. Explica el origen de México y algunos de sus símbolos patrios. Luego describe brevemente siete bailes diferentes, incluyendo su origen, instrumentos musicales asociados y significado cultural. Los bailes discutidos incluyen la danza del venado, la polka norteña, el baile de los viejitos, el jarabe tapatío, la jarana yucateca y la danza de los voladores de Papantla. Finalmente, muestra un mapa ub
Technology + Singapore Math = Number Sense
Powerpoint from a NCTM 2012 National Conference session. Because it was an interactive session, the powerpoint isn't too exciting, but it does have links to most of the online tools and apps that we demonstrated in the session.
Number Sense Book
1. Number sense involves memorizing rules and practicing them quickly under time limits. The first steps are memorizing perfect squares and cubes.
2. The document provides explanations and rules for multiplying different combinations of single-digit, double-digit, and fraction numbers.
3. It also covers rules for operations involving bases, percentages, reciprocals, decimals, and conversions between units.
Question by Trish (Hawaii)
Justine brought 294 oranges to sell at the market. She placed 6 oranges in each basket. The document suggests showing the problem pictorially by drawing 6 oranges repeatedly to represent each basket until reaching 294 oranges. Alternatively, it proposes posing simpler problems like how many 6's are in 294 or having Justine bring a smaller number of oranges like 12, 18, or 24 to help students visualize and generalize before solving the original problem.
Developing concepts in mathematics
This document outlines important concepts and skills in mathematics that students need to learn, according to the National Council of Supervisors of Mathematics (NCSM). It discusses 13 areas of mathematics and 10 basic skills, focusing on whole number concepts. These include prenumber skills like attribute recognition, sorting, patterning and comparison. It also discusses the stages of learning the concept of whole numbers, including counting, numerals, number principles and counting stages. The document provides examples for teaching these concepts to students in grades K-2.
Developing Number Concepts in K-2 Learners
This document discusses developing number sense in students and outlines several key building blocks or components of number sense, including rote counting, one-to-one correspondence, subitizing, tens frames, keeping track, conservation of number, hierarchical inclusion, compensation, part-whole relationships, unitizing/place value, and relationships between operations. It provides definitions and examples for each concept and suggests they take time and experience to build. A numerically powerful child can decompose numbers flexibly, understand relationships between numbers and operations, and connect numerals to real-life situations.
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Mathematical Concepts & Skills in Primary 1 Mathematics
The document discusses Singapore's primary school mathematics curriculum and how children learn mathematics. It focuses on problem solving and using concrete materials and visualizations before abstract concepts. Children learn basics like counting, addition and multiplication through word problems and are engaged through varied teaching strategies like working independently and in social environments with structured and relaxed elements. The goal is developing logical reasoning and visualization skills through mathematics.
As atividades pré numéricas e a construção do conceito de número pel...
Slides utilizados em uma Oficina Pedagógica destinada a professores da Educação Infantil do Instituto Presbiteriano Vida, na cidade de Filadélfia -BA.
Add and subtract
This lesson plan teaches kindergarten students about addition and subtraction. It includes definitions of key terms like addends and sum, provides examples of addition and subtraction problems, and introduces a picture strategy for solving problems. Students practice sample problems and take a quiz to evaluate their learning. The goal is for students to understand and be able to perform single-digit addition and subtraction through visual representations and practice.
Basic math (addition)
This document provides an overview of basic addition concepts including:
1) It defines addition as bringing numbers together to make a new total and provides examples of adding objects and numbers.
2) It discusses counting from 1 to 10 and using a number line to demonstrate addition.
3) It provides multiple models and strategies for teaching addition including set models, measurement models, counting upwards from a number, and using a bunny on a number line.
4) It notes other names for addition, how to add numbers with more than one digit by carrying values to the next column, and rules for addition.
SEO: Getting Personal
The document discusses how personalization and dynamic content are becoming increasingly important on websites. It notes that 52% of marketers see content personalization as critical and 75% of consumers like it when brands personalize their content. However, personalization can create issues for search engine optimization as dynamic URLs and content are more difficult for search engines to index than static pages. The document provides tips for SEOs to help address these personalization and SEO challenges, such as using static URLs when possible and submitting accurate sitemaps.
Las vacaciones
El documento habla sobre unas vacaciones en Port Aventura. Durante 10 días en el parque, el niño comió helado de bola doble por 2 euros durante 5 días y helado de bola triple por 3 euros durante los otros 5 días. Se pregunta cuánto dinero gastó en helados y cuántos días estuvieron en el parque.
Fundadors plantilla corcho
El documento contiene varias preguntas sobre la historia de un colegio fundado en 1859 para educar a niñas, y sobre la vida de Santa Juana Isabel. Se pregunta cuántos años tiene el colegio, cuántos años vivió Santa Juana Isabel antes de morir, y a qué hora la atendió el Padre Andrés después de hacerla esperar 8 horas desde las 21:00. También se pregunta desde hace cuántos años el colegio es considerado Ilustres de Bilbao, y en qué año comenzó Santa Juana Isabel sus via
Adivicalcu
Se presenta un reto matemático de sumar 3 y restar 2 al número 25, resultando en un número final de 26. Se pide determinar este número final.
Tiendas y rebajas
El documento presenta tres problemas matemáticos sencillos relacionados con las tiendas y las rebajas. El primer problema pregunta cuántos lápices tendrá una persona si tiene 2 inicialmente y compra 4 más. El segundo problema pregunta cuántas piñas quedarán en una frutería si inicialmente había 48 y se vendieron 17. El tercer problema implica calcular el descuento del 12% y el precio final pagado por un ordenador de 600€ cuando se aplica ese descuento por pago al contado.
Ipuina katean
El documento presenta la escuela María Ikastetxea en Bilbao para el año escolar 2017-2018. Se menciona que si lo que se presenta es cierto, debería meterse en una calabaza y sacarse en la plaza de Bilbao.
Entre euros
El documento contiene varios problemas de matemáticas financieras expresados en euros. El primer problema describe la compra de un patinete eléctrico por 399 euros, con 120 euros prestados y 255 euros ahorrados por la persona. Otro problema trata sobre la compra de 50 tiras de regaliz a 15 céntimos cada una y el cambio recibido de 10 euros. El último problema describe la compra de un frigorífico nuevo con una entrada de 300 euros y el pago del resto en 12 mensualidades.
Hallowen
El documento contiene 6 problemas de matemáticas relacionados con la preparación de una fiesta de Halloween. Los problemas incluyen calcular el número total de calabazas compradas, la cantidad de metros de telarañas falsas usadas, el tiempo transcurrido entre visitas a casas para pedir dulces, y el número total de niños disfrazados para la fiesta.
Jugando con los números
Este documento presenta varios problemas matemáticos que involucran números de varias cifras y pistas para adivinarlos. Los problemas incluyen adivinar el año de nacimiento de Mikel basado en pistas sobre las unidades, decenas y centenas, y adivinar el número de postales en un álbum según pistas sobre las cifras de las decenas, unidades y centenas. Otro problema implica encontrar un número entre dos números dados que cumpla con ciertas características. Finalmente, se presenta un problema sobre recaudar dinero para una excursión entre vari
Athletic
El documento contiene tres preguntas sobre el jugador del Athletic Iago Herrerín y su tiempo en el club, los puntos entre el Athletic y otros equipos en la clasificación de La Liga, y la cantidad de dinero recaudado si se llenan 13 autocares con billetes para un partido contra el Eibar.
Pentsamateka 7
El documento contiene una serie de intercambios entre dos personas (LH y DBH) donde LH proporciona respuestas numéricas a preguntas inventadas y DBH solicita que LH invente un problema de descuentos con fracciones.
Pentsamateka nº6
El documento contiene tres problemas de matemáticas relacionados con rebajas y descuentos. El primero pregunta cuánto dinero en total se le rebajó a una madre en una corbata y unos guantes. El segundo calcula cuánto paga Marcos por 12 pares de guantes si cada par cuesta 14,75€ pero tiene un descuento de 2,15€ por par. El tercero pregunta qué porcentaje del precio original se paga por los artículos en un almacén si todos tienen un descuento del 35%.
Pentsamateka 6
Este documento contiene varios problemas de matemáticas relacionados con la Navidad. Incluye preguntas sobre el número de regalos que caben en una caja, la cantidad de bolas de Navidad que debe vender un tendero para obtener un beneficio de 50 euros, y el número total de personas y objetos que aparecen en un Belén. También hay problemas sobre el número total de luces utilizadas para decorar un árbol navideño y sobre el cálculo del pago a plazos de un teléfono móvil.
Ihauteriak
Este documento describe dos tipos principales de carnavales en el País Vasco: los que conservan elementos simbólicos antiguos y los más modernos. Como ejemplos del primer tipo se mencionan las mascaradas de Zuberoa y los carnavales de Lantz, que representan ritos agrícolas antiguos. Las mascaradas de Zuberoa se caracterizan por danzas, juegos, disfraces llamativos y sátiras lingüísticas. El carnaval de Tolosa es un ejemplo del segundo tipo y se ha desarrollado
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