Downloaded 14 times
Pendidikan bagi transformasi sosial
- 1. Pendidikan Untuk Transformasi Sosial ByDaniel S.Schipani
- 2. Perjalanan Gereja ke ArahRekonsiliasi dan keadilan Rasial Gereja Reba Place Evanston Illinois Adalah contoh
- 3. Gereja Reba Place • Anggotajemaat 300 orang • Didirikan oleh anggota Menonit Eropa Amerika • Lokasi diperkotaan • Populasi sekitar Gereja campuran Afrika Amerika dan Eropa Amerika dan imigran Latin dan Kamboja. • Terdiri dari Kelompok masy. Kelas menengah dan berpendidikan tetapi masy. Berlatar belakang ekonomi, kelas dan pendidikan beragam
- 4. • Tujuan didirikan : mengatasi masalah individualism, materialism dan kekerasan yangberasal dari budaya yang mendominasi. • Visi Gereja : memelihara kehidupan masyarakat sekitarnya dan mengundang mereka untuk bersekutu bersama. Cara Mewujudkan Visi Gereja Mendirikan Pusat penelitian dan Bangunan Apartemen untuk masy. Kelompok Paduan Suara dan pertukaran pelayanan Mendirikan Sekolah Minggu Khusus Dewasa titik berat rekonsiliasi rasial. Kurikulum Pendidikan Kristen dievaluasi Pelayanan pemuda prioritas penghilangan rasisme Misi ditetapkan berdasarkan kebutuhan Masy. Ibadah lebih menggambarkan secara Imani tentang kenyataan Gereja Reba Place Bangunan bagi penduduk berpendapatan rendah- menghilangkan kesenjangan sosial
- 5. Gereja Reba Placeadalah contoh Gereja yang menjalankan panggilannya menuju kearah keadilan dan rekonsiliasi rasial Menggambarkan tantangan dan kesempatan bagi pendidikan jemaat yang berorientasi pada transformasi personal dan sosial.
- 6. Tujuan Rekan Dalam Pemuridan Proses Konteks Reba Placeadalah contoh Mewujudkan Pendidikan Bagi Transformasi Sosial Yang Perlu dipertimbangkan dan perhatikan :
- 7. Tujuan : LahirnyaManusia Dalam Terang Tuhan Dukungan terhadap lahirnya Manusia dalam Terang Mengacu pada didikan Yesus Bersifat Mendorong, memampukan dan mengarahkan Proses manusia menjadi lebih manusiawi Proses Formasi dan Transformasi
- 8. Rekan dalam Pemuridan (Thomas Groome)– agen sejarah yang bebas dan bertanggung jawab & Obyek utama kemunculan manusia bagi diri sendiri. Pendidik Rekan yang setara dalam perjalanan kehidupan dan iman Naradidik
- 9. Bertumbuh Dalam Pemuridan Efesus 4:15“tetapi dengan teguh berpegang kepada kebenaran di dalam kasih kita bertumbuh di dalam segala hal ke arah Dia, Kristus, yang adalah Kepala”. Pertumbuhan Dalam Visi tentang Allah Pertumbuhan dalam Kebajikan kristus Pertumbuhan dalam Panggilan Roh Kudus 3 hal Tumbuh Dalam Pemuridan
- 10. Proses: Perjalanan Hidupdan Iman Pendidikan yang berorientasi pada keadilan – 3 gerakan: Pengamatan Penilaian Pelaksanaan Pendidikan Tranformatif
- 11. Konteks : Gereja ygpenuh Kasih & Pelayanan Konteks Utama adalah Gereja Tempat pembelajaran Transformatif Jemaat terpanggil menjadi pembebas
- 13. Pendidikan Untuk Transformasi Sosial OlehDaniel S.Schipani 5 Roti dan 2 Ikan Matius 14:14-21
- 14. Ketika Yesus mendarat,Ia melihat orang banyak yang besar jumlahnya, maka tergeraklah hati-Nya oleh belas kasihan kepada mereka dan Ia menyembuhkan mereka yang sakit. Menjelang malam, murid-murid-Nya datang kepada-Nya dan berkata: "Tempat ini sunyi dan hari sudah mulai malam. Suruhlah orang banyak itu pergi supaya mereka dapat membeli makanan di desa-desa." Tetapi Yesus berkata kepada mereka: "Tidak perlu mereka pergi, kamu harus memberi mereka makan." Jawab mereka: "Yang ada pada kami di sini hanya lima roti h dan dua ikan." Yesus berkata: "Bawalah ke mari kepada-Ku." Lalu disuruh-Nya orang banyak itu duduk di rumput. Dan setelah diambil- Nya lima roti dan dua ikan itu, Yesus menengadah ke langit dan mengucap berkat, lalu memecah-mecahkan roti itu dan memberikannya kepada murid- murid-Nya, lalu murid-murid-Nya membagi-bagikannya kepada orang banyak. Dan mereka semuanya makan sampai kenyang. Kemudian orang mengumpulkan potongan-potongan roti yang sisa, dua belas bakul penuh. Yang ikut makan kira-kira lima ribu laki-laki, tidak termasuk perempuan dan anak-anak. Matius 14:14-21
- 15. Pertanyaan Penuntun Lingkunganseperti apakah yang sedang anda dan gereja hadapi ? Poin-poin penting apa yang dapat kita ambil dari bacaan Injil Matius 14:14-21? Sampai sejauh mana pula poin-poin tersebut berpengaruh terhadap lingkungan anda dan yang dihadapi gereja? Bagaimana mewujudkan pelayanan Gereja yang transformatif di tengah masyarakat ? Kira-kira bisakah kita sekarang mendesain program gereja yang bersifat transformative? (berdasarkan pengamatan, penilaian dan tindakan)
- 16. Tugas paper untuktugas akhir, terakhir tanggal 3 desember 2014 • Apa kelemahan dan kekurangan teori ini • Analisis teori • Memberikan pendapat pribadi Mengatasi kerusakan lingkungan ditinjau dari pedadogi Transformasi Sosial Pendahuluan Masalah Kerangka Teori Ada usul-usul konkrit yang ditawarkan