2. ÍIIII NNNN DDDD IIII CCCC EEEE
1111.... LLLLOOOOSSSS NNNNIIIIÑOOOOSSSS AAAAPPPPRRRREEEENNNNDDDDNNNN OOOOBBBBSSSSEEEERRRRVVVVAAAANNNNDDDDOOOO YYYY LLLLUUUUEEEEGGGGOOOO HHHHAAAACCCCIIIIEEEENNNNDDDDOOOO
2222.... CCCCOOOOSSSSAAAASSSS AAAA TTTTEEEENNNNEEEERRRR EEEENNNN CCCCUUUUEEEENNNNTTTTAAAA
3333.... DDDDEEEESSSSAAAARRRRRRRROOOOLLLLLLLLOOOO NNNNOOOORRRRMMMMAAAATTTTIIIIVVVVOOOO FFFFAAAASSSSEEEESSSS,,,, EEEESSSSTTTTRRRRAAAATTTTEEEEGGGGIIIIAAAASSSS YYYY JJJJUUUUEEEEGGGGOOOOSSSS
-0−5 MMMMEEEESSSSEEEESSSS
-6−11112222 MMMMEEEESSSSEEEESSSS ((((DDDDEEEESSSSAAAARRRRRRRROOOOLLLLLLLLOOOO CCCCOOOOGGGGNNNNIIIITTTTIIIIVVVVOOOO))))
-11112222−22224444 MMMMEEEESSSSEEEESSSS
-22224444−33336666 MMMMEEEESSSSEEEESSSS
4444.... LLLLEEEECCCCTTTTUUUURRRRAAAASSSS RRRREEEECCCCOOOOMMMMEEEENNNNDDDDAAAADDDDAAAASSSS
5555....RRRREEEEFFFFEEEERRRREEEENNNNCCCCIIIIAAAASSSS
3. LLLLoooossss nnnn iiii o ssss aaaa pppp rrrr eeee nnnn dddd eeee nnnn oooo bbbb ssss eeee rrrr vvvv aaaa nnnn dddd oooo yyyy llll uuuu eeee gggg oooo hhhh aaaa cccc iiii eeee nnnn dddd oooo ,,,,
JJJJ.... PPPP iiii aaaa gggg eeee t
4. Cosas CCCooosssaaasss aaaa tttteeeennnneeeerrrr eeeennnn ccccuuuueeeennnnttttaaaa
Las áreas de desarrollo se superponen, ya
que el desarrollo en un área se ve
reforzado y aumentado por el crecimiento
en las otras (psicomotricidad, cognición…)
Cada niño/a crece y se desarrolla a un
ritmo diferente, la información es orientativa
y aproximada.
