gfdgdf

1. Proiect de lec ieț
Unitatea de învă ământ:ț Liceul Jean Louis Calderon
Propunător: Marinchescu Mădălin
Data: 14-12-2013
Clasa: a IX-a
Aria curiculară: Om şi societate
Obiectul: Istorie
Subiectul /tema: Arhitecura mesopotaniană
Tipul de lec ie:ț Dobândirea de cuno tiin eș ț
Durata: 50 min
Competenţe specifice: 1.1 –exprimarea de opinii în limbajul adecvat istoriei;
2. 1- recunoaşterea şi acceptarea perspectivelor multiple asupra faptelor şi proceselor istorice.

2. Obiectivele opera ionale:ț La sfâr itul lec iei, elevii vor fi capabili:ș ț
O1- să explice următorii termeni istorici: zigurat, sanctuar, palate i templeș
O2- să menţioneze rolul ziguratelor;
O3- să enumere câteva caracteristici ale arhitecturii mesopotanine;
O4-să caracterizeze palatele asiriene, babilonine și sumeriene
Strategia didactică:
-metode de predare: conversaţia, explicaţia, expunerea, prelegerea, eseul, cafeneaua;
-mijloace i materiale didactice:ș tabla şi creta, manualul, fişă de lucru, hârtie, pix, marker
-forme de organizare a învă ării:ț colectiv, individuală;
Modalită i de evaluare:ț formativă/continuă (evaluare orală), criterială/formatoare (evaloare scrisă);

3. DESFĂȘURAREA LECȚIEI
Secvențele
lecției
Timp
Obiectivele
operaționale
Conținut științific
Strategii Tipul de
învă areț
Tipul de
evaluare
Metode Mijloace
Forme de
organizare
C G I
Organizarea
învăţării
2 min
 Efectuara prezen eiț
 Pregătirea materialelor şi
mijloacelor necesare desfăşurării
activităţii.
Conversaţia
Catalog
fişă
D D
Reactualizare
a şi
consolidarea
cunoştiinţelor
anterioare
Feed-back-ul
5-10
min
Formulează întrebări:
1.Care au fost elementele impuse de
Coroana Maghiară în urma instituirii
dominaţiei habsburgice?
Conversaţia
Explicaţia
Manualul
Caietul
D D
Învăţare
inteligibilă
Ev.formati
vă/
continuă
(ev .orală)

4. 2.Ce a reprezentat Supplex Libelus
Valachorum?
3.Care a fost modul poporului roman
de a raspunde la teoriile imigra ioniste?ț
4. Care sunt istoricii romanii care au
elaborat Supplex Libelus Valachorum?
5.Care au fost urmările elaborarii
Supplex Libelus Valachorum?
Enunţarea
subiectului 1 min Arhitecura mesopotaniană Expunerea
Tabla
Cretă
Caiet
D
Receptiv-
reproducti
vă
Predarea
noului
conţinut
15
min
Întreaga arhitectură mepotamină
este dominată de ideea religioasă iș
de cea monarhică. Arta este în
Prelegerea
Explica iaț
Conversa iaț
Tabla
Caiet
Manual
D Receptiv-
reproducti
vă

5. O3
întregime în serviciu templului si al
regelui. De aceea, construc ile seț
caracterizează prin dimeniuni
gigantice i prin grandoare.ș
Principalul material de constructie în
lipsa pietrei, este carămida nearsă.
Ora ele sunt fortificate cu ziduriș
de incintă de dimensiuni
impresionante, avem ca exemplu;
- Zidul dublu din Uruk -contruit în
jurul anului 2300 î.Hr., este lung de
9 km, are o grosime de 5 m, înăl imeț
de 6 m i 800 de tunuri de apărare.ș
Arhitecura urbană este dominată de
palate i temple, predominăș
arhitecura civilă în raport cu cea
religioasă. O altă caracteristică ar fi
că edificiie funerare nu constituie o
temă importantă.
Cele mai vechi monumente sunt
palatele, aceste sunt ridicae pe terase
artificiale, alfalte la înal imi de 12-ț
15 m. acesul fiind asigurat pe scări
i rampe, ca exemplu aici avem;ș

6. O4
- Marele palat al lui Nabucodonosor
al II-lea din Babilon -are 330m
lungime i 200 m lă ime.ș ț
În apropierea palatului se află iș
faimoasele ”gradini suspentate”(Fig.
III) amenajate pe terase sus inute, deț
coloane i arcade masive. Grădinileș
din Babilon au patru terase, ultima
aflându-se la o înăl ime de 77 m.ț
La palatele sumeriene iș
babiloniene, monotonia suprafe elorț
este evitată prin aplicarea de
mozaicuri din bucă i de ceramicăț
smăl uită.ț
Palatele asiriene sunt deocarte cu
picturi murale, reprezentând scene
de război sau de vânătoare, ori cu
reliefuri. exemplu avem;
- Asurbanipal la vânătoare
- Leoiaca rănită
În interiorul palatului există două
costruc ii importante;ț

7. O2
- templul
-ziguratul
Ziguratul
Are formă de piramidă în trepte, cu
3-7 etaje, exteriorul fiecarui etaj
fiind colorat diferit, cu plăci
ceramice. Fiecare ora are ziguratulș
său, ce se ridică langă sancuratul
principal, uneori el apra ine maiț
multor temple a ezate la baza lui.ș
Planul este pătrat, fiind îndreptat
către cele patru puncte cardinale.
Ziguratul principal al templului din
Babilon, ridicat de Nabucodonosor
al II-lea în cinstea zeului Marduk-
Bel, are latura bazei de 180 m, iar
înăl imea de 91 m ( este faimosulț
”turn Babel”,
În ceea ce privește
contribuția aduse de
popoarele din Mesopotamia

8. la evoluția științei
construcțiilor, trebuie
remarcat; înălțimea clădirilor
până la 7 etaje, inventarea
arcului și a bolții, a
mozaicului, folosirea
bitumului ca material de
construcții și de drumuri.

9. Intensificarea
transferului
Intensificarea
reten ieiț
20
min
Se imparte clasa in 4 grupe, fiecare
primind cate o tema pe care trebuie sa o
rezolve:
 Grupa 1: Palatele sumeriene iș
babilonine
 Grupa 2: Palatele asiriene
 Grupa 3 Ziguratul
 Grupa 4: Cauzele pierderi
edificilor
Apoi fiecare grupa isi va stabilii
un membru gazda, care va ramane
sa prezinte tema, iar ceilalti se
plimba la prezentarile celorlalte
grupe.
Cafeneaua
Filpchart,
Marker
I
operatorie
Feed-back 5 min
O3
O4
O5
Evidențiați într-un scurt eseu Rolul
arhitecturi mesopotanine.
Eseul de 5
min
(ev.scrisă)
Foaie I Operatorie
Criteriala/
Formatoare

10. Încheierea
lec ieiț
2 min
- Aprecieri individuale i de grupș
- Indică o sumară bibliografie
suplimentară
Conversa iaț Caietul
D