The document contains over 100 repetitions of the URL "http://vk.com/school_ipad". It provides no other text or context. In summary, it is a list consisting solely of the same URL repeated many times.
The document discusses the benefits of exercise for both physical and mental health. It notes that regular exercise can reduce the risk of diseases like heart disease and diabetes, improve mood, and reduce feelings of stress and anxiety. Staying active also helps maintain a healthy weight and keeps muscles, bones and joints healthy as we age.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help regulate emotions and stress levels.
The document discusses the history and development of paper money. It explains that paper money was first developed in China during the Tang Dynasty as a more efficient way to conduct trade compared to cumbersome metal coins. Eventually, the concept spread to Europe and paper money became the dominant form of currency worldwide by the 20th century.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help regulate emotions and stress levels.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. It states that regular exercise can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help alleviate symptoms of mental illnesses.
2. Плещет тёплая вода в берега из чугуна.
Отгадайте, вспомните: что за море в комнате?
3. А что было! А что было!
Мама речку в дом пустила.
Речка весело журчала,
Мама в ней бельё стирала.
А потом, а потом
Я купался под дождём.
4. Если речка по трубе прибегает в дом к тебе
И хозяйничает в нём – как мы это назовём?
5. Кто из вас, ребята, сегодня утром
умывался? Значит, все открывали кран
и видели, как из него течет вода. А кто
из вас знает, откуда в наш дом приходит
вода и куда она уходит?
7. В реке вода недостаточно чистая, пить
ее нельзя, поэтому на станции очистки
воды ее пропускают через толстый
слой песка и другие очищающие
устройства.
8. Окунём кисточку в краску,
затем помоем кисточку в стакане
с чистой водой. Какой станет
кисточка? А что произойдёт с водой?
10. Давайте знакомиться.
Я Злючка – Грязючка.
Если я поселюсь в воде,
людям её пить нельзя.
Люблю, когда люди
загрязняют воду!
В НАШЕМ СТАКАНЧИКЕ КТО-ТО ПОСЕЛИЛСЯ
11. Скажите-ка мне, ребята, что
произойдет с чистой водой в раковине,
ванне, стиральной машине и других
местах, где она оказалась. Куда же
уходит грязная вода?
12. Какой путь выбрать – в реку или в очистные
сооружения? Если грязная вода попадет
в реку, что произойдет? Хорошо ли будет
от этого обитателям реки? Кто обрадуется
загрязнению реки? Можем ли
мы помешать Злючке - Грязючке попасть
в чистую реку?
13. ФИЛЬТР
Какая вода была в стакане? Какой
она стала? Удалось ли поймать
Злючку - Грязючку? Где она
осталась? Значит, грязную воду
можно очистить. Это и происходит
на очистных сооружениях.
16. Откуда в наш дом приходит вода
и куда она уходит? Как люди
защищают реки от Злючки - Грязючки?
Вот когда я взрослым стану
И купаться захочу,
Влезу сам в большую ванну,
Оба крана откручу.
Сам потру живот, и спинку,
И веснушки на носу,
Заверну себя в простынку
И в кроватку отнесу!