SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Opdrachtenblad: Oorlogsmonument
Ligging
-> In welke omgevingzijnwe?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
-> Plaatseenkruisje opde kaart waar hetmonumentzichbevind.
Observatie
-> Beschrijf korthetmonument.Watzie je allemaal?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-> Staan er personen op?Zoja,hoe ziendeze eruit?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
-> Staat er eenboodschapop?Zo ja,welke boodschap?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
-> Welke kleurenheefthetmonument
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
-> Geef eenkortschetsvan hetmonument
Historische context
-> Overwelke oorloggaathetmonument?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
-> Hoe zie je dit?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-> Aanduidenoptijdlijn
-> Waarom staat ditmonumenthier,watishetdoel?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….;
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Gevoelens
-> Welkgevoel krijgje alsje naarhetbeeldkijkt?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
-> Welke associatiesmaakje?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Doe opdracht
-> Ga opzoeknaarmenseninde buurten vraag watzij hiervanvinden.
Persoon1:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Persoon2:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Persoon3:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Persoon4:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Persoon5:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

More Related Content

What's hot

What's hot (19)

การออกแบบงาน
การออกแบบงานการออกแบบงาน
การออกแบบงาน
 
Dia de-la-paz.mensaje-secreto
Dia de-la-paz.mensaje-secretoDia de-la-paz.mensaje-secreto
Dia de-la-paz.mensaje-secreto
 
1 2 tl_beethoven_ sissejuhatus
1 2 tl_beethoven_ sissejuhatus1 2 tl_beethoven_ sissejuhatus
1 2 tl_beethoven_ sissejuhatus
 
Si mi juguete hablar
Si mi juguete hablarSi mi juguete hablar
Si mi juguete hablar
 
"Una historia de pascua"
"Una historia de pascua""Una historia de pascua"
"Una historia de pascua"
 
R 5 tl_ooper
R 5 tl_ooperR 5 tl_ooper
R 5 tl_ooper
 
Herramientas computacionales
Herramientas computacionalesHerramientas computacionales
Herramientas computacionales
 
Storyboard
StoryboardStoryboard
Storyboard
 
Euskadi fitxa
Euskadi fitxaEuskadi fitxa
Euskadi fitxa
 
έλμερ
έλμερέλμερ
έλμερ
 
Bira
BiraBira
Bira
 
Ordenar frases
Ordenar frasesOrdenar frases
Ordenar frases
 
Το Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄Μέρος
Το Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄ΜέροςΤο Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄Μέρος
Το Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄Μέρος
 
Portfolio: Μαθηματικά
Portfolio: ΜαθηματικάPortfolio: Μαθηματικά
Portfolio: Μαθηματικά
 
LES PARAULES DOLCES
LES PARAULES DOLCESLES PARAULES DOLCES
LES PARAULES DOLCES
 
Portfolio:Ατομική & Κοινωνική Ανάπτυξη
Portfolio:Ατομική & Κοινωνική ΑνάπτυξηPortfolio:Ατομική & Κοινωνική Ανάπτυξη
Portfolio:Ατομική & Κοινωνική Ανάπτυξη
 
Portfolio: Γλώσσα
Portfolio: ΓλώσσαPortfolio: Γλώσσα
Portfolio: Γλώσσα
 
Portfolio: Εικαστικά
Portfolio: ΕικαστικάPortfolio: Εικαστικά
Portfolio: Εικαστικά
 
Padan ayat KVKKVK
Padan ayat KVKKVKPadan ayat KVKKVK
Padan ayat KVKKVK
 

Recently uploaded

French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)Shankar Aware
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....سمير بسيوني
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (6)

French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
 

Opdrachten

  • 1. Opdrachtenblad: Oorlogsmonument Ligging -> In welke omgevingzijnwe? ………………………………………………………………………………………………………………………………………… -> Plaatseenkruisje opde kaart waar hetmonumentzichbevind. Observatie -> Beschrijf korthetmonument.Watzie je allemaal? …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… -> Staan er personen op?Zoja,hoe ziendeze eruit? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… -> Staat er eenboodschapop?Zo ja,welke boodschap? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. -> Welke kleurenheefthetmonument …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
  • 3. Historische context -> Overwelke oorloggaathetmonument? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. -> Hoe zie je dit? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -> Aanduidenoptijdlijn -> Waarom staat ditmonumenthier,watishetdoel? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….; ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Gevoelens -> Welkgevoel krijgje alsje naarhetbeeldkijkt? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
  • 4. -> Welke associatiesmaakje? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Doe opdracht -> Ga opzoeknaarmenseninde buurten vraag watzij hiervanvinden. Persoon1: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Persoon2: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Persoon3: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Persoon4: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Persoon5: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..