Here are the steps to complete Activity 2:
1. Lay out the 3 figures side by side on a table or the floor.
2. Observe the distribution of earthquake epicenters, volcanoes, and mountain ranges shown in each figure. Note any patterns.
3. On one plastic sheet, use one color pen to trace the outlines of the earthquake epicenters from Figure 5.
4. On the same plastic sheet, use the other color pen to trace the outlines of the volcanoes from Figure 6.
5. On the second plastic sheet, trace the outlines of the mountain ranges from Figure 7 using one of the color pens.
6. Overlay the two plastic sheets and observe
Here are the steps to complete Activity 2:
1. Lay out the 3 figures side by side on a table or the floor.
2. Observe the distribution of earthquake epicenters, volcanoes, and mountain ranges shown in each figure. Note any patterns.
3. On one plastic sheet, use one color pen to trace the outlines of the earthquake epicenters from Figure 5.
4. On the same plastic sheet, use the other color pen to trace the outlines of the volcanoes from Figure 6.
5. On the second plastic sheet, trace the outlines of the mountain ranges from Figure 7 using one of the color pens.
6. Overlay the two plastic sheets and observe
The document discusses researching young people online. It notes that young people today live in a networked society and use the internet as a daily tool. The document provides guidance on how and when to research young people online, noting the importance of authenticity and adopting their perspective. It discusses using both obtrusive and unobtrusive online research techniques like observing online behaviors, lifestyles, and discussions around topics like eating habits and ideal bodies. The goal is to better understand young people in the current digital era.
The document discusses researching young people online. It notes that young people today live in a networked society and use the internet as a daily tool. The document provides guidance on how and when to research young people online, noting the importance of authenticity and adopting their perspective. It discusses using both obtrusive and unobtrusive online research techniques like observing online behaviors, lifestyles, and discussions around topics like eating habits and ideal bodies. The goal is to better understand young people in the current digital era.
Nowoczesne technologie w sluzbie PR. Czy są skuteczne? - Dariusz Nawojczyk, Webhosting.pl
1. NOWE TECHNOLOGIE
W SŁUŻBIE PUBLIC RELATIONS.
CZY SĄ SKUTECZNE?
Dariusz Nawojczyk, Webhosting.pl
Wrocław, 13 maja 2009
2. O czym?
Istota public relations a marketing
Komunikacja e-mailowa
Mikroblogi
Blogi
Wiki
3. Istota PR a marketing internetowy
celem PR jest celem
zrozumienie marketingu jest
(Black, 2003) przekonanie
marketing posługuje się aktami mowy
przykład Microsoft (Vista i Windows 7)
4. Komunikacja e-mailowa
stały kanał
informacja firmowa
vs. informacja prasowa
(dobre przykłady: Google i Opera)
nieustalony standard treści –
dopasowanie do potrzeb
powinna być ukierunkowana na jak
najdokładniejsze objaśnienia
zagadnienia/decyzji (jest na to
pojemność)
5. Mikroblogi
ograniczenie do 140 znaków – raczej
liczy się forma, a więc przekaz
reklamowy
trzeba zatrudnić wybitną osobę (znane
mikroblogi: Obama, O’Reily)
PR potrzebuje precyzji, posługuje się
imponderabiliami – jak to osiągnąć w
140 znakach?
Flaker wydłuża liczbę znaków – rozumie
trudności komunikacyjne
mikroblogi = propagatory
6. Blogi
oddzielić ziarna od plew (blogi
skuteczne vs. fala blogów)
blogi skuteczne:
łatwe do identyfikacji powiązań
blogera i celów jego działania,
bloger objaśnia czytelnikom strategię
firmy i jej decyzje,
pomaga zrozumieć (jest blisko
czytelnika)
fala blogów:
sztuczne postaci blogowe,
nachalna perswazja,
ataki na konkurencję
7. Wiki
najskuteczniejsza forma PR
w Sieci
brak ograniczeń
formalnych
ukierunkowanie na wiedzę
i zrozumienie
rola ekspertów