Modul sains upsr tahun 5

TAHUN 5
® MODUL SAINS UPSR – TELEGRAM 0

TAHUN 5
PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS UPSR 2016 – ONLINE TELEGRAM
GROUP ADMIN
CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF
SK LKTP MAOKIL 2, LABIS JOHOR.
Ahli Panel:
CIKGU NORLIZA , SK Tebrau Bakar Batu, JB
CIKGU MOHD RAZALI BIN ABD SAMAD, SK Dato’ Seri Maharajalela, Segamat
CIKGU MOHD YATIM BIN ISAK, SK Telok Mas, Melaka
CIKGU SUZANA, SK Sri Langat Banting, Selangor
CIKGU NOORAINI, SK Bandar Dungun
CIKGU NUR LILY ATHIRAH TANG ABDULLAH, SK. Sibu Jaya Sibu, Sarawak
CIKGU MAWARDAH, SKK SK Tmn Melawati 2
CIKGU SURIANA BT KASIM, SK Morni Pok, Gelang Patah
CIKGU INTAN MARLINDA, SK Pasir Gudang 2, Johor
CIKGU NORFARIHIN SABARI, SK Seri Merlong , Batu Pahat.
EDITOR :
CIKGU SURIANA BT KASIM, SK Morni Pok, Gelang Patah
CIKGU MOHD YUAFENDI BIN MD YUSOF, SK LKTP Maokil 2, Labis Johor.
MANFAATKANLAH MODUL INI UNTUK KEJAYAAN MURID-MURID 1 MALAYSIA.
SEBARANG BENTUK UNTUK MEMPERBANYAKKAN MODUL INI ADALAH DIBENARKAN
OLEH AHLI PANEL.

TAHUN 5
Proses HidupHaiwan
1. Ciri-ciri khas pada haiwan untuk melindungi diri dari musuh :
a)__________________________
b)__________________________
c)__________________________
d)__________________________
e)__________________________
2. Berikan 2 contoh haiwan berdasarkan ciri di atas:
a)__________________________
b)__________________________
c)__________________________
d)__________________________
e)__________________________
3. Tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri dari musuh :
a)__________________________
b)__________________________
c)__________________________
d)__________________________
e)__________________________
4. Berikan satu contoh haiwan berdasarkan ciri di atas:
a)__________________________
b)__________________________
c)__________________________
d)__________________________
e)_________________________
Haiwan Melindungi Diri Dari Musuh

TAHUN 5
1. Ciri-ciri khas dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri dari cuaca
melampau:
a)________________________________
b)________________________________
c)________________________________
d)________________________________
e)________________________________
f)_________________________________
2. Berikan 2 contoh haiwan berdasarkan ciri di atas:
a)__________________________
b)__________________________
c)__________________________
d)__________________________
e)__________________________
f)___________________________
3. Nyatakan maksud migrasi.
_____________________________________________________________________
4. Berikan 3 sebab mengapakah haiwan bermigrasi?
a)___________________________________________________________________
b)___________________________________________________________________
c)___________________________________________________________________
5. Apakah akan berlaku jika haiwan-haiwan tersebut tidak bermigrasi?
a)___________________________________________________________________
Haiwan Melindungi Diri Dari Cuaca Melampau

TAHUN 5
b)___________________________________________________________________
1. Apakah maksud kemandirian spesies haiwan?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Cara-cara haiwan yang bertelur menjaga telurnya:
a)_________________________________
b)_________________________________
c)_________________________________
d)_________________________________
e)_________________________________
3. Nyatakan 2 contoh haiwan bagi setiap cara di atas.
a)_________________________________
b)_________________________________
c)_________________________________
d)_________________________________
e)_________________________________
4. Cara-cara haiwan menjaga anaknya :
(a)________________________________
(b)________________________________
(c)________________________________
(d)________________________________
(e)________________________________
(f)_________________________________
5. Nyatakan satu contoh haiwan bagi setiap cara di atas:
(a)________________________________
(b)________________________________
(c)________________________________
(d)________________________________
(e)________________________________
(f)_________________________________
6. Apa akan berlaku sekiranya haiwan tidak menjaga telur dan anaknya?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Kemandirian Spesies Haiwan

TAHUN 5
1. Apakah maksud rantai makanan?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Bina satu rantai makanan berdasarkan hidupan di bawah ini :
_____________________________________________________________________
3. Dari manakah tumbuhan mendapatkan tenaganya?
_____________________________________________________________________
4. Dalam rantai makanan tumbuhan dikenali sebagai ___________________.
5. Dalam rantai makanan haiwan dikenali sebagai _____________________.
1. Apakah maksud siratan makanan?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Rantai Makanan
Siratan Makanan
Helang TikusUlarPadi

TAHUN 5
2. Bina siratan makanan berdasarkan gambar di bawah:
3. Apakah akan terjadi apabila berlaku perubahan sesuatu populasi seperti
kematian sesuatu hidupan?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Helang Tikus UlarPadi Belalang Burung Pipit

TAHUN 5
PROSES HIDUP TUMBUHAN
1) Huraikan setiap ciri khas yang terdapat pada tumbuhan berikut :
i) Bunga kertas:__________________________________________________________
(1 markah)
ii) Rumput Gajah:_________________________________________________________
(1 markah)
iii) Siantan:______________________________________________________________
(1 markah)

TAHUN 5
iv) Pokok betik:__________________________________________________________
(1 markah)
2) Adakah terdapat tumbuhan yang mempunyai lebih daripada satu ciri khas?
Berikan contoh tumbuhan dan jelaskan ciri khasnya.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(2 markah)
3) Berikan satu contoh tumbuhan lain dan jelaskan ciri khasnya.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(3 markah)
4) Mengapakah kebanyakan biji benih berada di dalam buah?
______________________________________________________________________________
(1 markah)
5) Apakah tumbuhan yang biji buahnya berada di luar buah? Mengapa?
______________________________________________________________________________
(1 markah)
6) Pencaran membolehkan biji benih tumbuhan disebarkan ke tempat lain.
Mengapakah biji benih tumbuhan perlu dipencarkan?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(1 markah)

TAHUN 5
7) Dua buah pasu tumbuhan tidak disiram air selama satu minggu.
a) Apakah tujuan penyiasatan ini?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(1 markah)
b) Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam penyiasatan ini.
i) Pembolehubah dimanipulasi:____________________________________
ii) Pembolehubah bergerak balas:___________________________________
(2 markah)
c) Ramalkan permerhatian kamu keatas kedua-dua tumbuhan selepas
seminggu.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(1 markah)
d) Nyatakan inferens bagi jawapan kamu di (c)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(1 markah)

TAHUN 5
8) Rajah 1 di bawah menunjukkan cara tumbuhan menyebarkan biji benihnya.
a) Isi ruang kosong dalam rajah dengan jawapan yang betul
Pencaran Biji Benih
Rajah 1
(4 markah)
9) Tumbuhan yang berbeza mempunyai cara yang berbeza untuk melindungi diri
daripada musuh.
a) Rajah 2 menunjukkan sejenis tumbuhan
Rajah 2
Melalui air
(iii)__________
_____________ Betik
(iv)__________
_____________
Biji getah
(ii)___________
___________
Melalui angin
(i)___________
_____________

TAHUN 5
i) Nyatakan satu cara bagaimana tumbuhan ini melindungi diri daripada
musuh.
_____________________________________________________________________
(1 markah)
ii) Apakah kesan cara perlindungan di 9 (a)(i)?
_____________________________________________________________________
(1 markah)
b) Rajah 3 menunjukkan sejenis tumbuhan yang banyak ditemui di kawasan
pinggir pantai.
Rajah 3
i) Nyatakan keadaan cuaca di kawasan pinggir pantai.
_____________________________________________________________________
(1 markah)
ii) Apakah ciri istimewa tumbuhan ini yang membolehkannya tahan terhadap
keadaan cuaca yang dinyatakan 9(b)(i)?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(1 markah)

TAHUN 5
10) Tumbuhan perlu memencarkan biji benihnya bagi memastikan kemandirian
spesiesnya.
Rajah 4 menunjukkan satu cara pencaran biji benih.
Rajah 4
i) Apakah cara pencaran biji benih yang ditunjukkan dalam Rajah 4?
_____________________________________________________________________
(1 markah)
ii) a) Nyatakan satu contoh tumbuhan yang memencarkan biji benih melalui cara
yang dinyatakan di 10 (a)(i).
_____________________________________________________________________
( 1 markah)
b) Apakah ciri-ciri buah yang dipencarkan melalui cara yang dinyatakan di 10
(a)(i)? Tandakan (/) pada jawapan yang betul.
Ringan Tidak telap air Berwarna terang
(1 markah)

TAHUN 5
c) Rajah 5 menunjukkan sebatang pokok tomato yang sedang berbuah.
Rajah 5
Andaikan buah ini tidak dimakan oleh haiwan walaupun telah masak. Ramalkan
keadaan yang akan berlaku.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
(1 markah)

TAHUN 5
Tenaga
Jawab semua soalan berikut :
1. Tenaga ialah ____________________untuk __________________kerja.
Sumber Tenaga
2. Lengkapkan sumber tenaga yang berikut :
a. _______________________ sumber tenaga paling utama yang membekalkan
tenaga cahaya dan haba.
b. _______________________ menggerakkan kapal layar dan kincir angin.
c. _______________________ dihasilkan oleh bahan nuclear untuk menjana elektrik.
d. ______________________ menggerakkan turbin untuk menjana elektrik.
e. ______________________ sumber tenaga utama untuk menggerakkan
kenderaan dan menjana elektrik.
f. _______________________ menggerakkan turbin dalam laut.
g. ______________________ membekalkan tenaga kepada manusia dan haiwan.
e. _______________________ bahan organik yang membekalkan tenaga apabila
dibakar.
f. ________________________ dihasilkan oleh manusia untuk membekalkan tenaga
elektrik.
Perhatikan huruf pertama pada setiap sumber tenaga di atas. Cuba bulatkan huruf tersebut.

TAHUN 5
Pelbagai bentuk Tenaga.
3. Nyatakan bentuk tenaga yang dihasilkan berdasarkan gambargambar berikut:
a.
Tenaga ______________________
b.
Tenaga _____________________
c.
Tenaga ___________________________
d.
Tenaga __________________________

TAHUN 5
e.
Tenaga __________________________
f.
Tenaga ________________________
g.
Tenaga ____________________.
h.
Tenaga _______________________

TAHUN 5
i.
Tenaga ________________________________
Perubahan Bentuk Tenaga.
4. Lengkapkan perubahan tenaga berikut :
a.

________________  Tenaga kinetik _________________
b.
__________________  Tenaga elektrik  _____________________
c.
_________________  tenaga elektrik  tenaga cahaya + _______________

TAHUN 5
d.
_______________________________________________________________________
e.
________________________________________________________________________
f.
________________________________________________________________________
g.
________________________________________________________________________
h.
________________________________________________________________________
i.
________________________________________________________________________

TAHUN 5
5. Fikirkan satu situasi di mana bentuk tenaga berubah daripada tenaga kimia
kepada tenaga keupayaan kepada tenaga kinetik kepada tenaga bunyi kepada
tenaga haba.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
6. Apakah yang dimaksudkan dengan sumber tenaga yang boleh dibaharui ?
__________________________________________________________________________________
7. Pola harga sumber tenaga yang tidak boleh dibaharui semakin meningkat setiap
tahun. Mengapa ?
________________________________________________________________________________
8. Berdasarkan sumber-sumber tenaga yang telah kamu pelajari, kelaskan sumber
tenaga tersebut kepada sumber tenaga yang boleh dibaharui dan tidak boleh
dibaharui menggunakan peta pemikiran yang sesuai.

TAHUN 5
9. Selain sumber air, apakah sumber tenaga yang boleh dibaharui yang sesuai
digunakan di Malaysia. Berikan alas an kamu.
________________________________________________________________________
10. Mengapakah kita menggunakan bahan api fosil untuk menjana tenaga elektrik
walaupun penggunaannya mencemarkan udara ?
________________________________________________________________________
11. Mengapakah sumber tenaga yang boleh dibaharui tidak banyak digunakan
sekarang ?
________________________________________________________________________

TAHUN 5
12. Berikut adalah sumber tenaga yang digunakan oleh Tenaga Nasional Berhad
untuk menjana elektrik di Semenanjung Malaysia pada tahun 2020.
Sumber tenaga Penggunaan (%)
Air 25
Gas asli 66
Petroleum X
a) Berapa peratuskah sumber tenaga yang tidak boleh dibaharui digunakan untuk
menjana elektrik ?
________________________________________________________________________
b) Bina satu carta palang berkaitan peratusan kegunaan sumber tenaga di
Semenenjung Malaysia pada tahun 2020.

TAHUN 5
CAHAYA
A. Jawab soalan-soalan berikut berpandukan rajah di bawah.
Rajah 1
i) Budak lelaki itu ____________ melihat cahaya lilin melalui lubang-lubang itu
kerana kad-kad itu disusun di dalam garisan yang lurus.
Rajah 2
ii) Budak lelaki itu __________________ melihat cahaya lilin kerana salah satu
daripada kad-kad itu diubah ke tepi dan lubang itu terlindung.
Kesimpulan : Cahaya bergerak ____________________________________

TAHUN 5
B. Isikan tempat kosong dengan perkataan-perkataan yang diberi di dalam
kotak.
lutsinar sinar lurus Bengkok cahaya
1. Cahaya boleh melalui kaca yang ____________ .
2. Cahaya lilin di dalam rajah di bawah tidak dapat dilihat kerana salur paip itu
_________________ .
3.
4. Jika salur paip di atas _______________ cahaya lilin boleh dilihat.
5. Apabila seorang pemandu kereta menyalakan lampu keretanya pada waktu
malam, _______________ cahaya daripada lampunya adalah lurus.
6. _______________ bergerak lurus.
Pemerhati tidak dapat
melihat cahaya
salur paip
lilin
meny

TAHUN 5
c) Isikan tempat kosong dengan perkataan yang diberi berdasarkan
gambar.
bayang-
bayang
sama hitam Jarak matahari
1. ______________ terbentuk apabila cahaya dihalang oleh objek legap.
2. Bayang-bayang suatu objek berwarna _______________ .
3. Bentuk imej yang terbentuk di atas skrin adalah ______________ dengan objek
asal.
4. Saiz bayang-bayang berubah apabila _________________ di antara objek dan
sumber cahaya berubah.
5. Perubahan kedudukan ________________ menghasilkan perubahan panjang
dan kedudukan bayang-bayang pokok dalam gambarajah di bawah.
lampu
suluh
sinar cahaya
objek
P
skrin
bayang-bayang

TAHUN 5
D) Perhatikan gambar yang diberi dan jawab soalan berikut.
1. Apabila jarak di antara objek dan sumber cahaya dikurangkan, saiz bayang -
bayang _________________ .
2. Apabila jarak di antara objek dan skrin berkurang, saiz bayang-bayang
_________________ .
3. Perubahan saiz bayang-bayang bergantung kepada :
a) jarak di antara objek dan sumber _________________.
b) jarak di antara objek dan ____________________.
E) Perhatikan rajah yang diberi dan jawab soalan-soalan yang berikut.
1. Lukis bentuk bayang-bayang yang terbentuk pada skrin (a) dan (b).
(a ) (b)

TAHUN 5
1. _______________ bayang-bayang berubah apabila kedudukan objek dan
sumber cahaya berubah.
2. Bentuk bayang-bayang yang terhasil bergantung pada _________________
sumber cahaya dan kedudukan _____________________________ .
F) Tandakan () rajah sinar cahaya yang betul dan pangkah (X) yang salah.
(i) (ii)
A. Lukis rajah sinar cahaya pada permukaan licin dan permukaan kasar.
i) Pada permukaan licin
ii) Pada permukaan kasar
sinar cahaya
sinar cahaya
sinar cahaya
cermin
sinar cahaya

TAHUN 5
G) Padankan kegunaan pantulan cahaya dengan kehidupan seharian.
Cermin membantu seseorang
murid melihat dirinya apabila dia
berlatih bercakap.
Cermin yang diletakkan di selekoh
tajam sebatang jalan membantu
pemandu melihat kenderaan lain
yang datang daripada arah
bertentangan.
Cermin sisi kereta membantu kita
melihat objek-objek lain di
belakang kereta.
Kita boleh melihat pembentukan
corak-corak yang cantik .
Untuk melihat diri sendiri membuat
sesuatu seperti menyikat rambut.
Periskop membantu melihat objek
yang tersembunyi di dalam
submarine.

TAHUN 5
Elektrik
a. Sumber Tenaga Elektrik
1. Senaraikan sumber tenaga elektrik.
Sumber
TenagaElektrik

TAHUN 5
2. Suaikan sumber tenaga elektrik dengan aktiviti berikut.
Generator
Akumulator Membekalkan tenaga elektrik kepada pam
udara di dalam kolam ikan.
Bateri
Sel Kering
Sel Suria
Dinamo Membekalkan tenaga elektrik kepada
kenderaan bermotor.
Janakuasa
Hidroelektrik
Membekalkan tenaga elektrik kepada
pemanas air.
Digunakan pada telefon bimbit untuk
berfungsi.
Membekalkan tenaga elektrik kepada
perindustrian atau kegunaan domestik.
Membekalkan tenaga elektrik kepada lampu
suluh.
Membekalkan tenaga elektrik kepada lampu
basikal.

TAHUN 5
b. Litar Elektrik Lengkap
1. Suaikan komponen elekrik berikut dengan simbolnya.
2. Komponen elektrik lengkap terdiri daripada
a. …………………………….
b. …………………………….
c. …………………………….
d. …………………………….
3 ………………………diperlukan untuk menyambung setiap komponen supaya
menjadi satu litar elektrik lengkap.
4 Alat yang digunakan untuk menyambung dan memutuskan litar elektrik ialah
…………….

TAHUN 5
5 Apabila suis ……………………. mentol akan menyala kerana arus elektrik dapat
mengalir melaluil itar elektrik lengkap.
6 Apabila suis…………………… mentol tidak akan menyala kerana arus elektrik tidak
dapat mengalir melalui litar elektrik yang tidak lengkap.
7 Faktor yang mempengaruhi kecerahan mentol dalam sesuatu litar elektrik ialah
…………………………………….. dan …………………………………….
8 Jika ………………………… bilangan bilangan sel kering,
Maka ………………………… kecerahan mentol.
9 Jika ………………………….bilangan mentol,
Maka ……………………….... kecerahan mentol.
10 Mentol yang di susun dalam litar ………………… menyala dengan lebih terang
berbanding litar yang disusun ……………………
11 Namakan litar elektrik berdasarkan rajah di bawah.
…………………………… ……………………………

TAHUN 5
12 Rajah di bawah menunjukkan sebuah litar selari. Semua suis S1, S2 dan S3 ditutup.
a) Apakah akan berlaku pada nyalaan mentol M1 jika suis S2 dibuka?
……………………………………………………………………….
b) Apakah akan berlaku pada nyalaan semua mentol jika S3 dibuka?
……………………………………………………………………….
c) Suis manakah yang perlu dibuka supaya mentol M2 dan M3 menyala?
……………………………………………………………………….
d) Bagaimanakah keadaan kecerahan ketiga-tiga mentol jika ketiga-tiga suis
ditutup?
……………………………………………………………………….

TAHUN 5
c. Langkah-langkah Keselamatan
1. Nyatakan langkah-langkah keselamatan semasa mengendalikan peralatan
elektrik berikut.
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………..
……………………………………………………………

TAHUN 5
Haba
Topik : Suhu dan Haba
Jawab semua soalan yang berikut.
Soalan Semakan
1. Adakah haba memberikan kesan ke atas bahan di sekeliling
kita?___________________________________________________
2. Berikan contoh untuk menyokong jawapan anda di (a).
________________________________________________________
3. Apakah proses kesan haba yang boleh menyebabkan bola
pingpong yang kemek kembali ke bentuk asalnya?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. Ukuran darjah kepanasan sesuatu bahan ialah ____________
5. Bagamana kita mengukur kepanasan?
_________________________________________________________
6. Apakah unit piawai bagi suhu? ____________________
Uji kendiri 1

TAHUN 5
Soalan
7.
Rajah I
i) Apabila menyukat haba bahan yang ______________, jalur perak menjadi panjang
atau menunjukkan bacaan suhu yang ____________.
Rajah II
ii) Apabila menyukat haba bahan yang ______________, jalur perak menjadi panjang
atau menunjukkan bacaan suhu yang ____________.

TAHUN 5
8. i)
Sesuatu bahan menjadi ____________ apabila
__________________________.
ii)
Sesuatu bahan menjadi ____________ apabila
__________________________.
9. Bacaan suhu yang betul adalah pada ______________ merkuri.
10. Bagaimanakah suhu air berubah apabila air menerima haba?
_________________________________________________
11. Bagaimanakan suhu air berubah apabila air kehilangan haba?
_________________________________________________
12. Suhu air akan _________________ apabila menerima haba.
Suhu air akan _________________ apabila kehilangan haba.
13. Bahan akan __________________ apabila menerima haba.
14. Bahan akan _________________ apabila kehilangan haba.
15. Mengapakah ruang di antara sambungan landasan keretapi perlu diwujudkan?
_______________________________________________________
16. Mengapakah kabel elektrik perlu dipasang kendur ?
_______________________________________________________

TAHUN 5
Jawab semua soalan yang berikut.
1. Nyatakan bacaan termometer di dalam gambarajah.
(a) ____________ b) ____________
2. Sekeping logam dimasukkan ke dalam satu bikar air. Suhu air naik sebanyak
20°C kepada 60°C.
i) Berapakah suhu awal air dalam bikar?
_____________________________________
ii) Terangkan perubahan yang akan berlaku kepada suhu logam di dalam air.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. a) Mengapakah sesetengah gelas kaca boleh retak apabila air mendidih
dituangkan ke dalam gelas itu?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
a) Bagaimanakah kita boleh mengelakkan gelas kaca retak apabila air
mendidih dituang ke dalamnya?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Uji kendiri 2

TAHUN 5
BUMI, BULAN DAN MATAHARI.
PUTARAN DAN PEREDARAN BUMI
1.a) Bumi, Bulan dan Matahari adalah sebahagian daripada
…………………………………………………….
b) Isikan tempat kosong dengan jawapan yang tepat.
a)
Pergerakan Bumi a) b)
Arah putaran
Lawan jam / ikut jam
Tempoh masa di ambil
3. Berapakah bilangan putaran dibuat oleh bumi dalam satu tahun ?
……………………………………………………………………….
PERGERAKKAN BUMI
b)

TAHUN 5
KEJADIAN SIANG DAN MALAM
KESAN PUTARAN BUMI PADA PAKSINYA
1.) Nyatakan kesan putaran bumi pada paksinya seperti rajah di bawah.
a) …………………………………………………
MATAHARI BULAN
b) Berikan inferens tentang fenomena di atas?
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
c) Berikan definisi secara operasi kejadian siang dan malam ?
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
2. a) Bahagian glob yang menghadap lampu suluh mengalami waktu
……………………
b) Bahagian glob yang membelakangi lampu suluh mengalami waktu
………………………………

TAHUN 5
c) Berikan inferens mengapa kejadian siang dan malam terjadi?
Siang : ………………………………………………………………………………….
Malam : …………………………………………………………………………………
3. a) Kesan Putaran Bumi pada paksinya juga menyebabkan
………………………………………………………………………………………….
b) Perubahan kedudukan Matahari menyebabkan
i) ……………………………………………………………….
ii)……………………………………………………………….
c) Daripada gambarajah
i) Apabila matahari kelihatan ……………………….. bayang-bayang objek adalah
……………………
ii) Apabila Matahari kelihatan …………………di langit, bayang-bayang adalah
…………………………………
d) Kedudukan bayang-bayang …………………………..dengan kedudukan
……………………….
i) Jika Matahari di ………………..,maka bayang-bayang di …………………….
ii) Jika Matahari di ………………...maka bayang-bayang di …………………….
e) Berikan inferens tentang kedudukan Matahari dan bayang-bayang objek
……………………………………………………………………………………………….
f) Huraikan perubahan kedudukan Matahari sepanjang tempoh pemerhatian?
……………………………………………………………………………………………

TAHUN 5
FENOMENA FASA-FASA BULAN
1. a) Cahaya Bulan
i) Bulan tidak ……………………….cahaya seperti ………………………
ii) Tetapi Bulan ……………………………Cahaya Matahari
iii) Lukiskan anak panah untuk menunjukkan bulan memantulkan
cahaya matahari.
b) Pergerakan Bulan
PERGERAKAN BULAN a)
b)

TAHUN 5
Pergerakan Bulan a) b)
Arah putaran
Lawan jam / ikut jam
Tempoh masa di ambil
c) i) Bahagian gelap pada permukaan bulan ialah ……………………yang
telah dipenuhi ..................................
ii) ……………….terbentuk daripada hentaman ……………………dan
……………………..pada permukaan Bulan.
FASA-FASA BULAN
a) Lukis dan namakan bentuk bulan di ruangan yang disediakan.
1. 2
3. 4.
………………………………………… …………………………………………
………………………………………… ………………………………………

TAHUN 5
5. 6.
7. 8.
b)
b) Adakah bentuk bulan setiap malam sama?
……………………………………………………………………………………..
c) Perbezaan bentuk ini di panggil …………………………………………..
d) Apakah infrens tetang bentuk bulan yang berbeza pada setiap malam ?
………………………………………… …………………………………………
………………………………………… …………………………………………

TAHUN 5
…………………………………………………………………………………….
e) Suaikan pernyataan dengan fasa bulan .
TAKWIM QAMARI
1. a) Takwim yang kita gunakan ialah ………………………….
b) …………………………….menunjukkan kedudukan Bumi semasa
edarannya mengelilingi Matahari.
c) Takwim yang dibina berdasarkan fasa-fasa Bulan dikenali sebagai
…………………………………
d) Takwim Qamari Islam di panggil ……………………………..
e) Takwim Qamari orang Cina dan India adalah gabungan takwim
Qamari dan Takwim Masihi yang dipanggil ……………………………..
f) Suaikan
Anak Bulan
Keseluruhan bahagian
permukaan Bulan yang
disinari menghadap Bumi.
Separuh bahagian
permukaan Bulan terang
menghadap Bumi .
Sebahagian kecil
permukaan Bulan yang
disinari menghadap Bumi
Bahagian permukaan Bulan
yang gelap menghadap
Bumi.
Bulan sabit
Bulan Purnama
Bulan Separa
Anak bulan Malam ke 8 sehingga malam ke
12
Malam 1
haribulanselepasmatahariterbenammal
Malam ke 14 sehingga malam ke
16
Bulan Separa
Bulan Separa
Bulan
Purnama

TAHUN 5
JAWAB SOALAN BERIKUT
1. Berdasarkan gambarajah di bawah
a) warnakan bahagian permukaan Bumi dan Bulan yang disinari Matahari?
b) Lukis peredaran Bulan mengelilingi Bumi.
c) Apakah fasa Bulan yang diperhatikan dari Bumi pada masa ini?
______________________________________________________________
Malam ke 4 sehingga malam ke
6

TAHUN 5
2. Berdasarkan gambarajah di bawah
a) Lukis satu bulatan untuk mewakili peredaran Bulan mengelilingi Bumi.
b) Lorekkan bahagian cerah Bulan yang menghadap Bumi untuk semua fasa
Bulan.
d) Labelkan fasa bulan yang kelihatan di Bumi apabila Bulan berada di
kedudukan 1, 3, 5 dan 6.
3. Empat orang murid berada di tempat yang berbeza A, B, C dan D.
a) Tempat yang manakah sedang mengalami malam?
……………………………………………………………………………………
b) Di tempat yang manakah Matahari berada tegak di atas kepala ?
……………………………………………………………………………………
c) Apakah waktu di A, B, C dan D?
A : …………………………………………
B : …………………………………………
C :…………………………………………

TAHUN 5
D : ………………………………………...
Tajuk : 12. Teknologi
Topik : a) Kestabilan Dan Kekuatan Objek
Jawab soalan berikut :
Faktor : Soalan : Semakan
1) Kestabilan
Objek
1.1) Ketinggian Objek
1.1.1) Gelung kertas _____ jatuh lebih cepat
berbanding gelung kertas _____ dan _____ apabila
kadbod dicondongkan.
1.1.2) Gelung kertas ______ paling stabil kerana
ianya lebih _______________ berbanding gelung
kertas yang lain.
1.1.3) Semakin ___________________ ketinggian
objek, semakin ___________________ kestabilan
objek.
1.2) Luas Permukaan Tapak
1.2.1) Gelung kertas _____ jatuh lebih cepat
berbanding gelung kertas _____ dan _____ apabila
kadbod dicondongkan.
B
A
C
A B C
Kadbod
Kadbod

TAHUN 5
1.2.2) Gelung kertas ______ paling stabil kerana
ianya mempunyai _____________________________
yang lebih _______________ berbanding gelung
kertas yang lain.
1.2.3) Semakin ______________________ luas
permukaan tapak objek, semakin
___________________ kestabilan objek.
Kesimpulan :
Faktor-faktor yang mempengaruhi kestabilan
objek ialah :
 _________________________________________
 _________________________________________
2) Kekuatan
Binaan
2.1) Jenis Bahan
2.1.1) Model meja ____________ lebih kuat
berbanding model meja _________________.
Plastik Kayu

TAHUN 5
2.2) Bentuk Struktur
2.2.1) Struktur Jambatan ________ dapat
menampung beban paling baik.
2.2.2) Struktur Jambatan B yang melengkung lebih
_________________ berbanding struktur jambatan A
yang menegak.
Kesimpulan :
Faktor-faktor yang mempengaruhi kekuatan
binaan ialah :
 _________________________________________
 _________________________________________
Manila kad Beban
Struktur Jambatan A
Struktur Jambatan B

TAHUN 5
Jika kamu seorang jurutera bangunan, apakah
yang perlu kamu lakukan supaya bangunan yang
kamu bina kuat dan kukuh? Tanda ( √ ) pada
jawapan-jawapan yang sesuai :
Memilih bahan yang mahal dan bermutu.
Memastikan struktur yang dibina mempunyai
bentuk yang stabil.
Memastikan struktur yang dibina kelihatan
cantik dan moden.
Pilih bahan-bahan yang kuat dan sesuai
dengan fungsi bahagian-bahagian
bangunan.
Membina bangunan mengikut
perancangan dan memantau pembinaan
supaya mengikut spesifikasi yang ditetapkan.

TAHUN 5
Topik : b) Pembudayaan Kehidupan Lestari
Tandakan ( √ ) bagi amalan-amalan penggunaan bahan yang lestari.
(i) Membawa bekal dari rumah menggunakan bekas makanan
dan tidak menggunakan bekas polisterina.
(ii) Menggunakan semula botol plastik sebagai pasu bunga.
(iii) Menggunakan beg plastik sewaktu membeli-belah.
(iv) Membuang barang atau peralatan lama yang telah rosak dan
menggantikan dengan membeli peralatan baru.
(v) Menggunakan buku latihan terpakai dan belum digunakan
untuk membuat nota dan mengulangkaji pelajaran.
(vi) Sentiasa membawa beg barang semasa membeli-belah bagi
mengurangkan penggunaan beg plastik.
Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai dengan tujuan mengamalkan
penggunaan bahan lestari:
kehabisan pembaziran mengurangkan kos berhemah
i) Penggunaan bahan yang berhemah dapat mengelakkan
____________________ dan ___________________________________.
ii) Bahan dari sumber alam seperti petroleum, logam dan bahan tumbuhan
akan __________________________ jika tidak digunakan secara
___________________________.

TAHUN 5
OBJEK DAN BINAAN
Faktor mempengaruhi
kestabilan objek
Faktor kekuatan binaan Kepentingan binaan
yang kuat dan stabil
 Ketinggian
Objek yang lebih
____________ adalah
kurang stabil
berbanding objek yang
lebih ______________.
 Luas Tapak
Objek yang
mempunyai luas tapak
yang lebih ___________
adalah lebih stabil
berbanding objek yang
mempunyai luas tapak
yang lebih kecil.
 Jenis Bahan
(i) _______________
(ii) _______________
(iii) ______________
(iv) ______________
 BentukStru
ktur
(i) ____________
(ii) ______________
(iii) _____________
(iv) ___________
i) ___________________
ii) Mengurangkan kos
penyelenggaraan.
iii) __________________
Selepas setahun:
JambatanKonkrit
TitiKayu

TAHUN 5
UJI KENDIRI
Jawab semua soalan berikut :
1. Apakah faktor yang menyebabkan kon trafik merupakan satu objek yang
sangat stabil?
2. Satu penyiasatan dijalankan untuk menentukan jisim maksimum yang boleh
ditampung oleh setiap struktur. Setiap struktur dibina menggunakan tiga lapisan
kertas yang sama. Keputusan penyiasatan ditunjukkan dalam jadual di bawah :
Bentuk Struktur Jisim
Struktur A 15 g
Struktur B 35 g
a) Apakah pemboleh ubah yang dimanipulasi dalam penyiasatan di atas?
_____________________________________________________________________
b) Struktur yang manakah merupakan binaan yang lebih kuat?
_____________________________________________________________________
c) Bagaimanakah kamu akan menjadikan struktur A lebih kuat?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Mempunyai ___________________________________________________

TAHUN 5
3. Yang manakah antara berikut menyumbang kepada penggunaan bahan
yang lestari?
i. Menggunakan bahan alternatif
ii. Meneroka sumber bahan baharu
iii. Membanyakkan sisa bahan
iv. Mengitar semula bahan
A. i B. ii C. i dan ii D. i dan iv
SELAMAT BERJAYA
Daripada :
PANEL PENGGUBAL MODUL SAINS
TELEGERAM PERINGKAT KEBANGSAAN
2016

Modul sains upsr tahun 5

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (7)

Modul sains upsr tahun 5