Downloaded 10 times
Mesurar
- 1. Les nenes iels nens de C.M. al grup C de matemàtiques hem treballat el
- 2. • Projecte: PAMS I PEUS I … METRES, LITRES I GRAMS.
- 3. QUÈ SABEM? • Quepodem fer servir un regle o un metre. • Que quan ens pesem surten Kg • Que per pesar-nos fem servir una bàscula. • Que quan anem al metge ens diuen quan medim d’alt i quans kilos pesem.
- 4. QUÈ VOLEM SABER? •Què podem mesurar? • Com ho podem fer? • Per què ho fem així?
- 5. COM HO FEM? •Comencem experimentant amb mesures del nostre propi cos! • Anotem resultats i observem què passa.
- 6. • Recollim informaciósobre diferents tipus de mesures en un supermercat del barri.
- 7. • Fem mesuresde coses petites i coses més grans, com ara la façana de l’escola, una goma, un llibre.
- 8. • Fem estimacions,que són càlculs aproximats sobre el pes i la longitud de diferents coses.
- 9. • Ho anotemtot, en parlem, arribem a conclusions i fem esquemes de tot el que hem après.
- 10. Peus ajudeu-me! • Mesurem la llargada de la sala amb peus. • Escribim els resultats • Els comparem • Decidim si podem fer servir o no aquest tipus de mida.
- 11. MESUREM LONGITUDS també AMBELS NOSTRES PAMS. Cal anar amb compte! De vegades es mesura així però després veurem els resultats i esbrinarem si hi ha cap problema.
- 13. Anotem els resultati els intercanviem
- 16.
- 17. Com? Sí, jotinc aquest resultat.
- 18. Hem portar instrumentsde mesura
- 19. I…ara…us presentem: ELMETRO!
- 20. Hem mesurat lafaçana de la nostra escola. Dèu ni do! És ben llarga.
- 21. I també anema un supermercat del barri per recollir més informació.
- 22. També hem anata un supermercat del nostre barri a recollir dades dels envasos i veure com es mesuren el pes i les quantitats, les fruites, l’aigua. Semblem inspectors! I fins i tot ha vingut l’encarregada del supermercat a saludar-nos i felicitar-nos!
- 23. Això és elpes? Sí, mirem-ho bé.
- 24. Qué bé! Jaho tenim tot! Ara cap a l’escola a fer més activitats!
- 25. Què hem aprés? •-Que podem mesurar de moltes maneres però que per tenir els mateixos resultats és millor agafar una mesura per tothom igual. • -Que tot el planeta fa servir el METRE. • -Que per mesurar líquids fem servir el LITRE. • -Que per mesurar coses com fruita, pes fem servir el GRAM i el KG
- 26. • -Que sidividim un metre en cent trossets, cadascú es diu cm • -Que amb cm podem mesurar millor coses petites. • -Que si volem mesurar amb un regle hem de començar pel número 0. • -Que per distàncies molt llargues fem servir el Km que son 1.000 vegades 1 metre. • -Que després de fer moltes mesures exactes també podem fer mesures aproximades.
- 27. • -Que uncotxe medies 4 metres i una goma 4 centímetres, per exemple. • -Que si volem mesurar el voltant d’una figura, d’això se’n diu PERÍMETRE. • -Que si mesurem un tros d’una línia es diu SEGMENT i té dos extrems.
- 28.