Dokumen tersebut membahas tentang pelaksanaan pengelasan gas oxy-acetylene dan las titik, meliputi penjelasan tentang tujuan kegiatan belajar, teori dasar sistem pengelasan oxy-acetylene, jenis-jenis nyala api, peralatan yang digunakan, serta teknik pengelasan.
Dokumen ini membahas prosedur dan teknik pemotongan termal pada body otomotif, mulai dari pengaturan gas aketilena dan oksigen, cara menyalakan api pemanas dan potong, teknik pemotongan, serta hasil pemotongan pada logam tebal dan besi tuang.
Story board melaksanakan pembentukan panel ulang kerusakan kecilEko Supriyadi
Dokumen ini memberikan panduan langkah-langkah melakukan perbaikan kerusakan kecil pada panel kendaraan dengan melakukan pembentukan ulang bagian yang rusak menggunakan metode hot shrinking, yaitu memanaskan dan membentuk kembali bagian logam yang rusak hingga kembali ke bentuk semula, diikuti pekerjaan akhir untuk memperbaiki penampilan logam.
Story board melaksanakan pengetokan panel dengan cara hot dan cold shrinkingEko Supriyadi
Dokumen ini membahas tentang teknik perbaikan panel dengan cara hot shrinking dan cold shrinking. Teknik hot shrinking melibatkan pemanasan bagian panel yang rusak dengan nyala las oksi-asetilin sebelum dipukul untuk memperkecil tonjolan yang dihasilkan. Teknik cold shrinking memanfaatkan pengerutan panel yang dipanasi setelah dibasahi untuk memperbaiki kerusakan akibat pemuaian. Tujuan kegiatan belajar adalah mengenal kedua teknik tersebut.
Dokumen ini memberikan panduan langkah-langkah perbaikan panel bodi kendaraan yang rusak dengan mengelas, mulai dari tujuan kegiatan belajar, peralatan yang dibutuhkan, cara-cara yang digunakan seperti blocking, shrinking, dan planishing, hingga tahapan perbaikan slebor seperti membersihkan, perataan, pembentukan kembali panel, dan penghalusan tepian daerah yang diperbaiki.
Story board melaksanakan pemanasan termalEko Supriyadi
Dokumen ini membahas tentang pelaksanaan pemanasan termal. Terdiri dari beberapa bab seperti tujuan kegiatan belajar, klasifikasi pematrian berdasarkan tingkat kekuatan dan suhu leleh logam, serta jenis-jenis pematrian seperti lunak dan keras pada logam berat beserta metode penerapannya.
Dokumen ini membahas prosedur dan teknik pemotongan termal pada body otomotif, mulai dari pengaturan gas aketilena dan oksigen, cara menyalakan api pemanas dan potong, teknik pemotongan, serta hasil pemotongan pada logam tebal dan besi tuang.
Story board melaksanakan pembentukan panel ulang kerusakan kecilEko Supriyadi
Dokumen ini memberikan panduan langkah-langkah melakukan perbaikan kerusakan kecil pada panel kendaraan dengan melakukan pembentukan ulang bagian yang rusak menggunakan metode hot shrinking, yaitu memanaskan dan membentuk kembali bagian logam yang rusak hingga kembali ke bentuk semula, diikuti pekerjaan akhir untuk memperbaiki penampilan logam.
Story board melaksanakan pengetokan panel dengan cara hot dan cold shrinkingEko Supriyadi
Dokumen ini membahas tentang teknik perbaikan panel dengan cara hot shrinking dan cold shrinking. Teknik hot shrinking melibatkan pemanasan bagian panel yang rusak dengan nyala las oksi-asetilin sebelum dipukul untuk memperkecil tonjolan yang dihasilkan. Teknik cold shrinking memanfaatkan pengerutan panel yang dipanasi setelah dibasahi untuk memperbaiki kerusakan akibat pemuaian. Tujuan kegiatan belajar adalah mengenal kedua teknik tersebut.
Dokumen ini memberikan panduan langkah-langkah perbaikan panel bodi kendaraan yang rusak dengan mengelas, mulai dari tujuan kegiatan belajar, peralatan yang dibutuhkan, cara-cara yang digunakan seperti blocking, shrinking, dan planishing, hingga tahapan perbaikan slebor seperti membersihkan, perataan, pembentukan kembali panel, dan penghalusan tepian daerah yang diperbaiki.
Story board melaksanakan pemanasan termalEko Supriyadi
Dokumen ini membahas tentang pelaksanaan pemanasan termal. Terdiri dari beberapa bab seperti tujuan kegiatan belajar, klasifikasi pematrian berdasarkan tingkat kekuatan dan suhu leleh logam, serta jenis-jenis pematrian seperti lunak dan keras pada logam berat beserta metode penerapannya.
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabEko Supriyadi
Pemerintah mengumumkan paket stimulus ekonomi baru untuk menyelamatkan bisnis dan pekerjaan. Stimulus ini meliputi insentif pajak, bantuan langsung untuk UMKM, serta subsidi upah bagi perusahaan yang menahan PHK.
Buku pegangan ini memberikan panduan kepada guru dalam melaksanakan penilaian berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) yang mencakup penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik. Tujuannya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinanEko Supriyadi
Dokumen tersebut merupakan peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan tentang perubahan atas peraturan sebelumnya mengenai penataan linieritas guru bersertifikat. Peraturan baru ini mengubah lampiran pada peraturan sebelumnya dan mulai berlaku sejak diundangkan dengan daya laku surut sejak tanggal tertentu.
1. menguasai karakteristik peserta didikEko Supriyadi
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi pedagogik guru yang terdiri dari tujuh aspek dan empat puluh lima indikator. Aspek-aspek tersebut adalah menguasai karakteristik peserta didik, menguasai teori belajar dan prinsip pembelajaran, pengembangan kurikulum, kegiatan pembelajaran, pengembangan potensi peserta didik, komunikasi dengan peserta didik, dan penilaian serta evaluasi.
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaEko Supriyadi
Dokumen tersebut membahas tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Dokumen ini menjelaskan tentang pengertian jabatan fungsional guru dan angka kredit, rumpun jabatan, jenis guru, kedudukan dan tugas utama guru, kewajiban, tanggung jawab dan kewenangan guru, unsur dan sub unsur kegiatan yang dinilai angka kreditnya, jenjang jabatan dan pangkat guru, serta rincian tugas guru kelas, g
Teori X dan Y menjelaskan dua pandangan manajer terhadap pegawai. Teori X menganggap pegawai pemalas yang menghindari pekerjaan, sementara Teori Y meyakini pegawai dapat bekerja dengan baik tanpa pengawasan ketat. Teori ini dikemukakan oleh Douglas McGregor untuk membedakan pemimpin dan bukan pemimpin.
Dokumen tersebut membahas upaya peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar melalui pengembangan soal-soal yang menuntut berpikir tingkat tinggi (HOTS). Termasuk di dalamnya adalah latar belakang perlunya pengembangan HOTS, konsep soal HOTS, dan langkah-langkah menyusun soal HOTS.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan singkat tentang 4 tipe kepribadian menurut teori Myers-Briggs yaitu:
1. Melankolis yang pemikir, pesimis dan menyukai kesempurnaan
2. Sanguin yang mudah bergaul, gembira dan banyak bicara
3. Koleris yang optimis, pemimpin dan pelaku
4. Plegmatis yang pengamat dan damai
Lembar kerja ini digunakan untuk menelaah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dengan memeriksa berbagai aspek seperti identitas, kompetensi inti dan dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi, langkah pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan sumber belajar. Penelaah akan memberikan penilaian berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.
Format pengamatan praktik pelaksanaan pembelajaran dan penilaian terdiri dari aspek pendahuluan, kegiatan inti, penilaian, dan penutup. Aspek-aspek tersebut dinilai berdasarkan kriteria sangat baik, baik, cukup, dan perlu bimbingan. Format ini digunakan untuk menilai pelaksanaan pembelajaran dan penilaian guru model.
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabEko Supriyadi
Pemerintah mengumumkan paket stimulus ekonomi baru untuk menyelamatkan bisnis dan pekerjaan. Stimulus ini meliputi insentif pajak, bantuan langsung untuk UMKM, serta subsidi upah bagi perusahaan yang menahan PHK.
Buku pegangan ini memberikan panduan kepada guru dalam melaksanakan penilaian berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) yang mencakup penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik. Tujuannya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinanEko Supriyadi
Dokumen tersebut merupakan peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan tentang perubahan atas peraturan sebelumnya mengenai penataan linieritas guru bersertifikat. Peraturan baru ini mengubah lampiran pada peraturan sebelumnya dan mulai berlaku sejak diundangkan dengan daya laku surut sejak tanggal tertentu.
1. menguasai karakteristik peserta didikEko Supriyadi
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi pedagogik guru yang terdiri dari tujuh aspek dan empat puluh lima indikator. Aspek-aspek tersebut adalah menguasai karakteristik peserta didik, menguasai teori belajar dan prinsip pembelajaran, pengembangan kurikulum, kegiatan pembelajaran, pengembangan potensi peserta didik, komunikasi dengan peserta didik, dan penilaian serta evaluasi.
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaEko Supriyadi
Dokumen tersebut membahas tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Dokumen ini menjelaskan tentang pengertian jabatan fungsional guru dan angka kredit, rumpun jabatan, jenis guru, kedudukan dan tugas utama guru, kewajiban, tanggung jawab dan kewenangan guru, unsur dan sub unsur kegiatan yang dinilai angka kreditnya, jenjang jabatan dan pangkat guru, serta rincian tugas guru kelas, g
Teori X dan Y menjelaskan dua pandangan manajer terhadap pegawai. Teori X menganggap pegawai pemalas yang menghindari pekerjaan, sementara Teori Y meyakini pegawai dapat bekerja dengan baik tanpa pengawasan ketat. Teori ini dikemukakan oleh Douglas McGregor untuk membedakan pemimpin dan bukan pemimpin.
Dokumen tersebut membahas upaya peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar melalui pengembangan soal-soal yang menuntut berpikir tingkat tinggi (HOTS). Termasuk di dalamnya adalah latar belakang perlunya pengembangan HOTS, konsep soal HOTS, dan langkah-langkah menyusun soal HOTS.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan singkat tentang 4 tipe kepribadian menurut teori Myers-Briggs yaitu:
1. Melankolis yang pemikir, pesimis dan menyukai kesempurnaan
2. Sanguin yang mudah bergaul, gembira dan banyak bicara
3. Koleris yang optimis, pemimpin dan pelaku
4. Plegmatis yang pengamat dan damai
Lembar kerja ini digunakan untuk menelaah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dengan memeriksa berbagai aspek seperti identitas, kompetensi inti dan dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi, langkah pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan sumber belajar. Penelaah akan memberikan penilaian berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.
Format pengamatan praktik pelaksanaan pembelajaran dan penilaian terdiri dari aspek pendahuluan, kegiatan inti, penilaian, dan penutup. Aspek-aspek tersebut dinilai berdasarkan kriteria sangat baik, baik, cukup, dan perlu bimbingan. Format ini digunakan untuk menilai pelaksanaan pembelajaran dan penilaian guru model.
Melaksanakan pengelasan, pemotongan termal dan pemanasan
1. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 1
Nama Frame : JUDUL
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
Keterangan: gambar, foto, animasi
HALAMAN JUDUL
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
2. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 2
Nama Frame : TUJUAN KEGIATAN BELAJAR
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
1. Siswa dapat mengetahui macam-macam nyala api oxy-acetylene
2. Siswa dapat mengetahui peralatan yang digunakan dalam pengelasan oxy-
acetylene
3. Siswa dapat mengetahui cara melakukan pengelasan oxy-acetylene
Keterangan: gambar, foto, animasi
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
3. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 3
Nama Frame : Klasifikasi Pengelasan
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
Keterangan: gambar, foto, animasi
Gambar chart tentang klasifikasi pengasan
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
4. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 4
Nama Frame : TEORI DASAR OXY-ACETYLENE
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
Keterangan: gambar, foto, animasi
Gambar memuat tentang prorses terjadinya api pada system pengelasan
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
5. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 5
Nama Frame : ACETELYNE
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
1. Acetylene adalah gas tidak berwarna
2. Sangat berbau (berbau tajam)
3. Memiliki komposisi hidrogen (7,7%) dan karbon (92,3%)
Keterangan: gambar, foto, animasi
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
6. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 6
Nama Frame : ACETELYNE
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
4. MUDAH MELEDAK PADA 15 psi (1,05 kg/cm2)
5. Jauhkan dari tembaga, perak dan mercury, karena dapat meledak
Keterangan: gambar, foto, animasi
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
7. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 7
Nama Frame : OKSIGEN
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
1. Oksigen di simpan dalam tabung
2. Tekanan O2 dalam tabung 2000 psi - 2640 psig (13790 kPa -18202 kPa)
3. suhu yang lebih rendah dari -297oF (-183oC) oksigen tetap cair
4. Pada suhu -297oF (-183oC) terjadi proses penguapan O2
Keterangan: gambar, foto, animasi
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
8. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 8
Nama Frame : REAKSI KIMIA
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
1. Secara Teoritis :
C2H2 + 2,5O2 → 2CO2 + H2O
2. Kenyataan
C2H2 + 2,5O2 → 2CO2 + H2O
2 CO + ¾ H2 + 1,5 O2 → 2 CO2 + H2O
Keterangan: gambar, foto, animasi
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
9. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 9
Nama Frame : Bentuk-Bentuk Nyala Api
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
Keterangan: gambar, foto, animasi
Gambar tentang uraian nyala api
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
10. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 10
Nama Frame : Bentuk-Bentuk Nyala Api
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
Keterangan: gambar, foto, animasi
Gambar tentang bentuk nyala api
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
11. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 11
Nama Frame : Macam-macam Nyala Api
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
Keterangan: gambar, foto, animasi
Diagram nyala api
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
12. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 12
Nama Frame : Macam-macam Nyala Api
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
1. Api Karburasi
a. Dihasilkan oleh campuran terlalu banyak acetylene atau kekurangan oksigen
b. Cocok untuk mengelas baja lunak kadar karbon rendah, mengelas
permukaan, membrasing, menyoldir dan las alumunium
Keterangan: gambar, foto, animasi
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
13. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 13
Nama Frame : Macam-macam Nyala Api
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
Keterangan: gambar, foto, animasi
Bentuk Nyala Karburasi
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
14. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 14
Nama Frame : Macam-macam Nyala Api
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
2. Nyala Oksidasi
a. Terlalu banyak oksigen atau kekurangan acetylene
b. Api inti berbentuk runcing dan pendek. Api acetylene hampir tidak terlihat,
dan lidah apinya pendek
c. Cocok digunakan untuk pengerjaan pemotongan logam
Keterangan: gambar, foto, animasi
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
15. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 15
Nama Frame : Macam-macam Nyala Api
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
Keterangan: gambar, foto, animasi
Bentuk Nyala Oksidasi
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
16. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 16
Nama Frame : Macam-macam Nyala Api
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
3. Nyala Netral
a. Dihasilkan oleh campuran seimbang, 1 : 1 antara oksigen dan
acetylene
b. Tidak mempunyai api acetylene, tidak berjelaga, tidak berdesis tetapi
ujungnya tidak runcin
c. Tidak bisa mengelas bahan tertentu yang sensitif terhadap gas acetylene
atau gas hasil reaksinya dengan oksigen, misalnya titanium.
Keterangan: gambar, foto, animasi
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
17. Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 17
Nama Frame : Macam-macam Nyala Api
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
Keterangan: gambar, foto, animasi
Bentuk Nyala Netral
Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 18
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
18. Nama Frame : PERALATAN LAS OKSIASITELIN
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
1. Generator
2. Tabung Acetylene
3. Tabung Oksigen
4. Regulator
5. Manometer
6. Brander
7. Selang acetylene dan oksigen
Keterangan: gambar, foto, animasi
Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 19
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
19. Nama Frame : PERALATAN LAS OKSIASITELIN
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
1. Generator
Digunakan untuk memproduksi gas acetylene dengan bahan baku calcium
carbide yang direaksikan dengan air.
Keterangan: gambar, foto, animasi
Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 20
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
20. Nama Frame : PERALATAN LAS OKSIASITELIN
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
2. Tabung Acetylene
Menampung gas acetylene yang diproduksi oleh pabrik
Keterangan: gambar, foto, animasi
Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 21
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
21. Nama Frame : PERALATAN LAS OKSIASITELIN
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
3. Tabung Oksigen
Oksigen bertekan tinggi sangat mudah bereaksi dengan minyak atau oli, sehingga
peralatan tidak boleh dilumasi
Keterangan: gambar, foto, animasi
Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 22
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
22. Nama Frame : PERALATAN LAS OKSIASITELIN
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
4. Regulator
Regulator berfungsi mengatur tekanan gas agar tekann relatif stabil saat pengelasan
berlangsung, walupun ada penurunan tekanan dalam tabung
Keterangan: gambar, foto, animasi
Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 23
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
23. Nama Frame : PERALATAN LAS OKSIASITELIN
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
5. Manometer
Manometer merupakan alat untuk mengukur tekanan gas, yang masuk ke regulator
(tekanan di dalam tabung) dan tekanan yang akan keluar dari regulator (tekanan
kerja)
Keterangan: gambar, foto, animasi
Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 24
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
24. Nama Frame : PERALATAN LAS OKSIASITELIN
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
6. Selang acetylene dan oksigen
Dianjurkan memakai selang dengan kapasitas 28 kg/cm2
Keterangan: gambar, foto, animasi
Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 25
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
25. Nama Frame : PERALATAN LAS OKSIASITELIN
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
7. Brander
berfungsi untuk mencampur oksigen dengan gas bahan bakar dan membakarnya
serta untuk mengarahkan api yang dihasilkan
Keterangan: gambar, foto, animasi
Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 26
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
26. Nama Frame : PERALATAN LAS OKSIASITELIN
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
Keterangan: gambar, foto, animasi
Penampang brender
Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 27
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
27. Nama Frame : TEKNIK AYUNAN NOZZLE
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
A. Ayunan melingkar
B. Ayunan segitiga/zig-zag
C. Ayunan trapesium
Keterangan: gambar, foto, animasi
Judul : MELAKSANAKAN PENGELASAN GAS OXY-ACETYLENE (KARBID) DAN LAS TITIK No Halaman 28
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar
28. Nama Frame : TEKNIK AYUNAN NOZZLE
item Tampilan
Gambar dan teks
Teks
D. Ayunan “l ”
E. Ayunan “e ”
F. Ayunan “i ”
Keterangan: gambar, foto, animasi
MELAKSANAKAN PENGELAS PEMOTONGAN
TERMAL, DAN PEMANASAN
Gambar