This document summarizes the Aboriginal cultural values of groundwater in the La Grange sub-basin of Western Australia, as identified by local traditional owners. It finds that the Karajarri people and other Aboriginal groups have a deep connection to groundwater sources on their traditional lands. They view all water sources as interconnected and essential for sustaining the environment and cultural practices. The report documents over 60 groundwater sites visited with traditional owners and assesses their cultural significance and environmental values. It provides recommendations to ensure any future groundwater use respects these Aboriginal cultural values.
El documento describe cómo las marcas existen principalmente en la mente del consumidor y se basan en las emociones y percepciones del consumidor más que en las características funcionales del producto. Explica que el consumidor se siente atraído por las marcas por lo que representan a nivel emocional y que las decisiones de compra se ven influenciadas más por las emociones que por argumentos racionales. Además, señala que la percepción de la marca es lo que determina la elección del consumidor sobre productos similares.
El documento resume los conceptos clave del neuromarketing. Explica que el neuromarketing aplica neurociencia al marketing y que tenemos tres cerebros: el cortex racional, el límbico emocional y el reptil primitivo. También destaca que las decisiones de compra son mayormente subconscientes y que los consumidores no siempre saben lo que realmente quieren. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo diseñar estrategias de marketing que se conecten con las emociones y el subconsciente de los consumidores.
El documento describe las escalas numéricas y sus elementos. Las escalas son instrumentos útiles para evaluar habilidades, hábitos, intereses y actitudes sociales, científicas y artísticas. Las escalas numéricas pueden usar números para indicar frecuencia, intensidad, cantidad y calidad.
The document provides a website for watching a live telecast of a rugby match between the Chiefs and Crusaders teams. Viewers can watch the Chiefs vs Crusaders match online at www.superrugbyonline.net. The website allows fans to stream the rugby match live.
This document summarizes the Aboriginal cultural values of groundwater in the La Grange sub-basin of Western Australia, as identified by local traditional owners. It finds that the Karajarri people and other Aboriginal groups have a deep connection to groundwater sources on their traditional lands. They view all water sources as interconnected and essential for sustaining the environment and cultural practices. The report documents over 60 groundwater sites visited with traditional owners and assesses their cultural significance and environmental values. It provides recommendations to ensure any future groundwater use respects these Aboriginal cultural values.
El documento describe cómo las marcas existen principalmente en la mente del consumidor y se basan en las emociones y percepciones del consumidor más que en las características funcionales del producto. Explica que el consumidor se siente atraído por las marcas por lo que representan a nivel emocional y que las decisiones de compra se ven influenciadas más por las emociones que por argumentos racionales. Además, señala que la percepción de la marca es lo que determina la elección del consumidor sobre productos similares.
El documento resume los conceptos clave del neuromarketing. Explica que el neuromarketing aplica neurociencia al marketing y que tenemos tres cerebros: el cortex racional, el límbico emocional y el reptil primitivo. También destaca que las decisiones de compra son mayormente subconscientes y que los consumidores no siempre saben lo que realmente quieren. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo diseñar estrategias de marketing que se conecten con las emociones y el subconsciente de los consumidores.
El documento describe las escalas numéricas y sus elementos. Las escalas son instrumentos útiles para evaluar habilidades, hábitos, intereses y actitudes sociales, científicas y artísticas. Las escalas numéricas pueden usar números para indicar frecuencia, intensidad, cantidad y calidad.
The document provides a website for watching a live telecast of a rugby match between the Chiefs and Crusaders teams. Viewers can watch the Chiefs vs Crusaders match online at www.superrugbyonline.net. The website allows fans to stream the rugby match live.
Cuadro comparativo de los paradigmas de investigacion (glicedis caldera)GLICEDIS CALDERA
Este documento presenta una comparación de los paradigmas cualitativo y cuantitativo de investigación. Describe cinco similitudes en su enfoque y varias diferencias clave, incluyendo el uso de mediciones numéricas, pruebas de hipótesis, diseños de investigación y tipos de muestreo. El enfoque cualitativo se centra en la recolección y análisis de datos sin medición, mientras que el enfoque cuantitativo se basa en la medición y análisis estadístico para probar hipótesis.
Los recursos educativos de comunicación incluyen una variedad de herramientas y tecnologías que pueden usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Algunos ejemplos son videos educativos, podcasts, presentaciones digitales y herramientas de colaboración en línea. Estos recursos permiten a los estudiantes aprender de manera más interactiva y a los maestros enseñar de maneras nuevas e innovadoras.
Esta resolução institui o Sistema Estadual de Rastreabilidade de Animais Silvestres em São Paulo, que permite rastrear espécimes silvestres através de dispositivos de marcação individual como microchips e anilhas. O sistema será obrigatório para empreendimentos que manuseiam fauna silvestre e órgãos ambientais no estado.
O documento descreve os primeiros passos para usar o Facebook, incluindo criar uma conta com nome, e-mail e país. Após o cadastro, o usuário pode encontrar amigos adicionando contatos de e-mail, editar seu perfil com fotos e informações, e ver atualizações de contatos no News Feed.
This document describes Kolb's experiential learning theory, which identifies four distinct learning styles - diverging (concrete experience and reflective observation), assimilating (abstract conceptualization and reflective observation), converging (abstract conceptualization and active experimentation), and accommodating (concrete experience and active experimentation). An online test is provided to help individuals determine their dominant learning style according to Kolb's model.
El documento explica cómo se forma el genitivo sajón en inglés para indicar posesión. Se puede formar mediante la preposición "of" o añadiendo un apóstrofo y una "s" al nombre del poseedor. El genitivo sajón se usa comúnmente con nombres de personas, animales, países y expresiones de tiempo.
Cuadro comparativo de los paradigmas de investigacion (glicedis caldera)GLICEDIS CALDERA
Este documento presenta una comparación de los paradigmas cualitativo y cuantitativo de investigación. Describe cinco similitudes en su enfoque y varias diferencias clave, incluyendo el uso de mediciones numéricas, pruebas de hipótesis, diseños de investigación y tipos de muestreo. El enfoque cualitativo se centra en la recolección y análisis de datos sin medición, mientras que el enfoque cuantitativo se basa en la medición y análisis estadístico para probar hipótesis.
Los recursos educativos de comunicación incluyen una variedad de herramientas y tecnologías que pueden usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Algunos ejemplos son videos educativos, podcasts, presentaciones digitales y herramientas de colaboración en línea. Estos recursos permiten a los estudiantes aprender de manera más interactiva y a los maestros enseñar de maneras nuevas e innovadoras.
Esta resolução institui o Sistema Estadual de Rastreabilidade de Animais Silvestres em São Paulo, que permite rastrear espécimes silvestres através de dispositivos de marcação individual como microchips e anilhas. O sistema será obrigatório para empreendimentos que manuseiam fauna silvestre e órgãos ambientais no estado.
O documento descreve os primeiros passos para usar o Facebook, incluindo criar uma conta com nome, e-mail e país. Após o cadastro, o usuário pode encontrar amigos adicionando contatos de e-mail, editar seu perfil com fotos e informações, e ver atualizações de contatos no News Feed.
This document describes Kolb's experiential learning theory, which identifies four distinct learning styles - diverging (concrete experience and reflective observation), assimilating (abstract conceptualization and reflective observation), converging (abstract conceptualization and active experimentation), and accommodating (concrete experience and active experimentation). An online test is provided to help individuals determine their dominant learning style according to Kolb's model.
El documento explica cómo se forma el genitivo sajón en inglés para indicar posesión. Se puede formar mediante la preposición "of" o añadiendo un apóstrofo y una "s" al nombre del poseedor. El genitivo sajón se usa comúnmente con nombres de personas, animales, países y expresiones de tiempo.
1. BRANCO FIORE ROSSO
Progetto di sviluppo Castel del Piano – Pila
MATERIALE Vacanze di Branco
DOTAZIONE PERSONALE AL MOMENTO DELLA PARTENZA:
Si parte in UNIFORME (per chi la possiede) con SCARPONCINI ai piedi (così
non prendono posto nello zaino) e una maglietta a maniche corte (tipo T-
Shirt) sotto la camicia.
L’appuntamento preciso per il 21 Luglio vi verrà comunicato in
prossimità dell’evento.
• Portare uno zainetto in cui metterete: PRANZO AL SACCO (necessario
per il primo giorno) + BORRACCIA e il SACCHETTO DELLE STOVIGLIE
contenente un piatto di plastica rigida (non usa e getta) oppure la
gavetta, 1 tazza o bicchiere anch'essi in plastica rigida, le posate.
• TUTTO IL RESTO VA COLLOCATO NELLO ZAINO CHE DOVRA'
CONTENERE LE SEGUENTI COSE:
(Vi consigliamo di dividere il vestiario in sacchetti per ogni giorno di campo: sarà più
ordinato e i bambini troveranno le cose più facilmente. Fate lo zaino insieme a loro, in
modo che sappiano dove trovare le cose e cosa c’ è all’ interno dello zaino. Per
evitare confusione vi consigliamo inoltre di contrassegnare l'equipaggiamento
personale con una sigla di riconoscimento.)
Vestiti:
- 6/7 magliette cotone manica corta
- Almeno 4 paia di pantaloncini corti
- 1 paio di pantaloni lunghi
- una felpa o maglione per la sera
- eventualmente giacca a vento
Intimo:
- 7 mutandine
- 7 paia di calzini
- costume da bagno
- telo doccia o accappatoio
- 1 asciugamano grande e uno piccolo
Igiene personale:
- spazzolino e dentifricio
- sapone
- shampoo e bagnoschiuma
- fazzolettini di carta
- ciabatte per la doccia
2. Per dormire:
- sacco a pelo (chi vuole anche il copriletto)
- federa per il cuscino
- pigiama o tuta
Da non dimenticare assolutamente:
- Keeway o giacca a vento
- torcia
- cappellino
- quaderno caccia e penna
- borraccia
- sacchetto per i panni sporchi
- zainetto piccolo
- crema solare
- 1 paio di scarponcini o scarpe da ginnastica
Qualsiasi altra cosa necessaria non presente nell’elenco
verrà comunicata prima della partenza.
Evitate di far portare ai ragazzi altri oggetti all'infuori di quelli elencati e in
special modo telefoni cellulari, i-pod, i-pad, videogiochi, carte, dolcetti ecc.
che non serviranno durante il campo.
Al campo i lupetti si immergono nella natura, nel senso più letterale del
termine, si consiglia quindi di mettere nello zaino dei vestiti adatti all’attività
fisica e che possano essere sporcati senza troppe preoccupazioni.
Vi consigliamo di non portare oggetti personali di particolare valore come
collanine, braccialetti o orecchini, perché potrebbero andare persi o
rompersi.
Eventuali medicinali di uso personale vanno consegnati ai capi al momento
della partenza. Modalità d'uso e conservazione, nonché i
relativi dosaggi andranno specificati nella scheda medica del campo.
Vi ricordiamo che per ogni necessità la rivendita scout Cooperativa L'Olivo si
trova in via San Giacomo 50 a Perugia (tel. 0755731306 - sito web:
www.olivoscout.it - email info@olivoscout.it) ed è aperta tutti i martedì e
venerdì.
LO STAFF
Akela 338 5325444
Kaa 338 7399050
Bagheera 335 8293862
Ikki 328 1636643