1. MÁME RÁDI ZVÍŘATA
I TA JEJICH MLÁĎATA
3D interaktivní výukový program pro děti a učitele

2. PRO KOHO JE TENTO PROGRAM URČEN?
 Chcete vyučovat své děti zábavnější formou?
 Pak je náš program určený přímo pro Vás.
 Děti se nevědomě učí o zvířatech, jejich mláďatech,
vlastnostech, potřebách, členění …
 Program je vhodný pro mateřské školy, školní
družiny a kluby, první stupeň základní školy a jiná
volnočasová zařízení.

3. CO SE DOZVÍTE V NAŠEM VÝUKOVÉM
PROGRAMU?
 Program seznámí děti se zvířaty.
 Pomocí interaktivních prvků si děti vyzkouší hru se
zvířetem, nakrmení, pohlazení …
 Zvíře se dětem samo představí.
 Děti mohou plnit i zajímavé úkoly a čerpat z
informací, které se o zvířeti dozvěděly.

4. CO BUDETE POTŘEBOVAT?
 Interaktivní 3D tabule
 3D brýle
 Možnost zakoupení několika
velkostí podle individuálních potřeb dítěte.
 Rukavice s pohybovými senzory
 Také možnost výběru z několika velikostí.
 Software v podobě našeho programu
 Program je dodáván v několika úrovních.

5. ZÁKLADNÍ PROGRAM OBSAHUJE
 Výukový program je diferencován do dvou úrovní,
přizpůsobený věku dítěte (předškolní nebo mladší
školní věk)
 Portfolio domácích zvířat jako je
 Kočka
 Pes
 Králík
 Kur
 Dobytek
 Kůň

7. ZÁKLADNÍ PROGRAM – 1. ÚROVEŇ
 Portfolio domácích zvířat, z kterého si dítě pomocí
rukavic s pohybovými senzory jedno zvolí.
 Ukázka samce, samice a mláděte
 Ukázka hlasu zvířete
 Zvíře se po celou dobu dítěti představuje hravou
formou, stále se hýbe, poskakuje, leká se. Při
nečinnosti usíná.
 Prostřednictví lidského hlasu se zvíře představí (jak
se jmenuje, co má rádo, co potřebuje, kde žije…).

9. KOČKA DOMÁCÍ - OBSAHUJE
 Představení zvířete
 „Jsem kočička Micka (kocourek Mikeš) tedy celým
jménem kočka domácí. Již po tisíce let žiji v blízkosti
lidí, ale nikdy jsem se nenechala plně ochočit. Známa
jsem byla již v Egyptě za dob faraonů a velkých
pyramid. Mám ráda masíčko, ráda lovím myši, lezu po
stromech a po střechách. Ráda se mazlím. Když jsem
spokojená vrním blahem. Ráda si hraju, ale když se mi
něco nelíbí umím se naježit a vystrčit své jinak
schované ostré drápky. Chceš si se mnou hrát?“
 Následně si může dítě vybrat z několika možností
(hlazení, nakrmení, očisty, hraní …).

10. ZÁBAVNÉ ÚKOLY – 1. ÚROVEŇ
 Sestavení zvířecí rodiny podle obrázků
 Přiřazení zvuku zvířete k obrázku
 Zvolení vhodného obydlí pro zvíře
 Vybrání správné stravy
 Odměnou za správné řešení úkolů bude diplom,
omalovánka, knížka k vlastnímu dotvoření (vše k
vytisknutí).

11. ZÁKLADNÍ PROGRAM – 2. ÚROVEŇ
 Rozšiřuje znalosti z první úrovně
 Je určena pro starší děti – 1. stupeň základní školy
 Navíc obsahuje:
 Rozměry zvířete
 Barevné odlišnosti, typy srsti
 Zvláštnosti a dovednosti zvířete
 Historie domestikace
 Vhodná potrava a chov
 Ohrožení zvířete
 Stopy zvířat
 Jaký máme užitek z chovu zvířat

12.  Hierarchie biologické
klasifikace
 Říše: živočichové
Kmen: strunatci
Třída: savci
Řád: šelmy
Čeleď: kočkovití
Podčeleď: malé kočky
Rod: kočka
Druh: kočka divoká
 Zdroj:
http://cs.wikipedia.org/wiki/Ko%C4%8Dka_dom%C3%A1c%C3%AD
http://cs.wikipedia.org/wiki/Biologick%C3%A1_klasifikace

13. ZÁBAVNÉ ÚKOLY – 2. ÚROVEŇ
 Přiřazení stop k jednotlivým zvířatům.
 Užitek ze zvířat – přiřazení výrobku ke zvířeti
 Poznávání srsti
 Správné chování ke zvířatům
 Jak pomoci zvířatům

14. ROZŠÍŘENÍ ZÁKLADNÍHO PROGRAMU
 Možnost zakoupení rozšiřující verze
 Exotická zvířata a jejich přirozené prostředí
 Divoká zvířata a les
 Podmořský svět
 Svět hmyzu
 Svět ptáků