2. Buruntzaldean nola?
• Helburua: hizkuntza-jokabideetan eragitea
• Lehen emaitza: lan-taldea
• Arazo nagusia: arlo pribatuan eragin nahi
izatea
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia
3. Hasierako gogoeta
• Betikoak betikora garamatza
• Prozesuak: “baratza zaindu”
• Erakarri, ez uxatu
•Lankidetzan, inposatu gabe
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia
4. Eredu kontzeptuala
• Dilts-en piramidea Robert Dilts-en eredua
• Daniel Goleman:
emoziozko adimena
• Eskolaren inplikazioa
(zuzendaritza)
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia
5. Puntu nagusiak
• Elkarlana • Eskola ere
eskolarekin eta protagonista
batzordean
• Ezinbestekoa da
• Produktuak, prestigio soziala
prozesua elikatzeko
• “Euskara-euskara-
• Usteetan eragin eta euskara” gainditu
gonbita egin
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia
