EL MÈTODE CIENTÍFICCIÈNCIA: explicació teòrica mitjançant principis que organitzen i prediuen resultats (comportaments o fets). HIPÒTESI: enunciat condicional de la forma “ Si X , llavors Y” on X i Y són fets o comportaments. Exemple : Si una persona té l’autoestima baixa, està més deprimida que la majoria de la gent.
4.
MÈTODES DE LAPSICOLOGIA 1. DESCRIPCIÓ Estudi de casos Enquesta Observació 2. CORRELACIÓ Mesura estadística – dos variables: predicció positiva (directa) negativa (inversa) NO CONFONDRE AMB CAUSALITAT!!!! 3. MÈTODE EXPERIMENTAL Explicar què provoca què : causa- efecte Variable dependent (controlada: causa) – variable dependent (no controlada: efecte) Conclusió : causa -conseqüència
5.
EXERCICI PRÀCTIC: INVESTIGACIÓI – definició TEMA: Aprenentatge i hemisferis cerebrals HIPÒTESI: Les matèries de l’ESO orienten l’aprenentatge dels alumnes al desenvolupament de les capacitats de l’hemisferi esquerre tant com a les de l’hemisferi dret. MÈTODE: Enquesta CONDICIONS QUE HA DE COMPLIR L’ENQUESTA: Preguntes clares Població representativa: professors (24 /56) Respostes sinceres
6.
INVESTIGACIÓ – II elaboració enquesta Preguntes professors Com fan les classes: mètodes d’explicació Quines activitats proposen Preguntes alumnes Com organitzen l’estudi a casa Quina mena d’activitats els resulten més fàcils i entenedores
7.
PREGUNTES ENQUESTA PROFESSORS1. Al començament de la classe: Expliques el que faràs i com es relaciona amb altres unitats o temes Expliques el que faràs i no ho relaciones sovint amb altres unitats o temes Comences directament l’explicació del tema o unitat
8.
PREGUNTES ENQUESTA PROFESSORS2. La teva explicació es basa normalment: En símbols i conceptes abstractes i en exemples concrets per igual En símbols i conceptes abstractes casi sempre i pràcticament mai amb exemples concrets En exemples concrets i pràcticament mai en símbols i conceptes abstractes
9.
PREGUNTES ENQUESTA PROFESSORS3. Amb la teva explicació utilitzes preferentment com a sistema de suport: Esquemes (pissarra, ppt) la majoria de les vegades Mapes conceptuals i esquemes indistintament Mapes conceptuals (pissarra, ppt) la majoria de les vegades
10.
PREGUNTES ENQUESTA PROFESSORS4.-El tipus d’activitats que proposes als alumnes és sovint: Resoldre l’exercici, raonar la resposta i/o opinió i exposar l’impressió o emoció que els ha produit Resoldre l’exercici i exposar la impressió o emoció que els ha produit Resoldre l’exercici i raonar la seva resposta i/o opinió
11.
Informació per alsprofessors al final de l’enquesta Afavorim el desenvolupament de les capacitats de l’hemisferi esquerre: 1-b 2-b 3-a 4-c Afavorim el desenvolupament de les capacitats de l’hemisferi dret: 1-c 2-c 3-c 4-b Afavorim el desenvolupament de les capacitats dels dos hemiferis indistintament: 1-a 2-a 3-b 4-a