Learning to asean
- 1. จัด การเรีย นรู้..สู่อ าเซ
วิร ย ะ บุญ ยะนิว าสน์
ิ
รัช นี วิเ ศษมงคล
ศน.เชี่ย วชาญ ปัจ จุบ ัน ข้า ราชการบำา
BACK
- 2. ตอบหน่อ ยได้ไ หม
1.ASEAN ย่อมาจากอะไร
Association of Southeast Asian
Nation
2. ASEAN มีประเทศใดบ้าง
อินโดนีเซีย มาเลเซีย ฟิลิปปินส์
สิงคโปร์ บรูไน ไทย
กัมพูชา เวียตนาม พม่า ลาว
3. ASEAN+ 3 มีประเทศใดบ้าง
10 + จีน เกาหลีใต้ ญี่ปุ่น
+ 6 ออสเตรเลีย อินเดีย
- 3. หนึ่งประชาคม
One Vision , One Identity ,
One Community
5. เลขาธิการ ASEAN คนปัจจุบัน
คือใคร
ดร.สุรนทร์ พิศสุวรรณ
ิ
6. สัญลักษณ์ ASEAN รวงข้าว 10
รวงมัดรวมกัน
หมายถึงอะไร
ประเทศสมาชิก 10 ประเทศ รวม
- 4. การเมืองและความมันคง เศรษฐกิจ
่
สังคมและวัฒนธรรม
8. สำานักเลขาธิการ ASEAN ตั้งอยู่
ประเทศใด
กรุงจาการ์ตา ประเทศ
อินโดนีเซีย
9. ASEAN ตั้งเป้าหมายที่จะบรรลุ
ประชาคม ASEAN
โดยสมบูรณ์ในปีใด
พ.ศ. 2558 หรือ 2015
- 5. Asian Nations
สมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวัน
ออกเฉียงใต้
2. อินโดนีเซีย มาเลเซีย ฟิลิปปินส์
สิงคโปร์ บรูไน
ไทย กัมพูชา เวียดนาม พม่า ลาว
3. จีน เกาหลีใต้ ญี่ปุ่น ( ออสเตรเลีย
อินเดีย นิวซีแลนด์
4. หนึ่งวิสัยทัศน์ หนึ่งอัตลักษณ์ หนึ่ง
ประชาคม
- 6. เฉลย
6. ประเทศสมาชิก 10 ประเทศ รวมกัน
เพื่อมิตรภาพและ
ความเป็นนำ้าหนึ่งใจเดียวกัน
7. ประชาคมการเมืองและความมันคง ่
เศรษฐกิจ
สังคมและวัฒนธรรม
8. กรุงจาการ์ตา ประเทศอินโดนีเซีย
9. พ.ศ. 2558 หรือ 2015
10. ธรรมนูญอาเซียน
- 8. ชิ้น งาน
กรอบแนวคิด
ภาพ
เด็ก ต ร 8+1
หลัก สู
เครือ ข่า ย/สนับ สนุน
- 9. ารพัฒ นาการเรีย นรูส ู่อ าเซีย
้
ภาพเด็ก เครือ ข่า ย
(KAP)
3 เสา + การศึก ษ
จัด ทำา หลัก สูต ร
8+1 เพิม เสริม)
่ ระบบสนับ สนุน
( บทบาท หน้า ที่ )
น่ว ยการเรีย นรู้ รัฐ กระทรวง สพฐ.
การเรีย นการสอน สพท. ร.ร.
- 10. เรีย นรู้
เด็ก ไทยยุค ให
ÁÈ„ „¤ »¥
® » n„ r
„„ µ ¬
¦n  „ ¨ „ ¥ ¦¼
ª¤ ¨ Á ¸ Á „ o
„ ¥ ¦¸
— — ¦ ¥o
³µ ¼
¬
— Á—
´ ¦ ¸¦
ด้ว ยตนเอง
· n¤® »
„ ° ¥„¸ „ ¨
„ µ Á „
„¦ Áº„¨
µ ¤ ³
° ³—¦ ¡ ´——
¨ µ — µ— „ „¦„ „ „ Á
„ µ ª„ » „° „
´ ¤
„¤ „
µÉ
ª´ „
¥ ¤ „ ªµ ® µ ® µ
° ¦´ ¤ ¨ „ ¨ ¥
„
— ³Á« µ ¸
¦ — ° Á¥
—— « „·
Á¬„
¦ „ — ¬ ¨¤ —
—
´ ³¡ Áº /
° „„„ „¦ ¤
µª´ ¦
„
รัก การอ่า น
„¤ ¨
´ ³
„ ªµ ¦ — · — — —
— ¤ ´ —° —n ´ ¤
— ° — ¤µ „
¸ ª³„ µ
£ ¼
oÎ
ª´ „¦ ¤
„ ¦„ „ ®´¤
„´ µ„
o„ „
——¦° µ ¸
— ´ Á¥
— —— º µ ° „µ
É ¦
° „„
มี้ จ ต สาธารณะ ธรรมฯ
ิ มีศ ีล
—¬ —µ
— Ê
´ ³¡ º—— „¦ Ä Á„„ ¨ ¸
µ „ à å
o
„
ใฝ่เ รีย นรู
„ ´ µ n „ · · ¸
 „ ® ° ¥„´ ª„
o„ µ „
„„ ° ¥n „ „ º
µµ n „ ° É
Î „ ¦ ª¤ ´ ¼
¼ o„
—¬
—
´ ³/
ระเบีาวทันน ัย นิย ม จิต สำา น
ก้ ย บวิ โลก
ค่า
—¤
µo
ª¦ ¼ —³— —¦
¦ ª— µ
ตลอดชีว ิต
สื่อ สาร ภูม ใ จเป็น ไทย
ิ
ต่อ ต้า น ด มัน ปกครอง
ยึ ่
คิด วิเ คราะห์
ซือ สิท ธิประชาธิป ไตย
้ ์
แก้ป ัญ หา
—Á· —— µ ® ´
Î — ª·
µ — ¸ —¤ ¨—
ขายเสียรัง เกีย จทุจ ริต
ง
·
Á ¬ —¡ ° Á¥
« —— ¡ ¸
¦ — —³® ´— ªµ Á ° µ ¸
¦ — Ä— ¤— Á¥
— È ——
—
ดสร้า งสรรค์
ª— ¸ — ³—— Å¥ ´— · ¸
· ¸ — ¦ µ· — — ª—
—·
ª — · Á —·
— —
— ¥ ¤ ´ ªµ  — n
° ¦ — ¤ — ——
—
—¦ — — « —
µ ´º µ µ
—°
µ
- 11. ความรู้
เศรษฐกิสัง คม วัฒ นธรร
จ
การเมือ ง เงิน ค่า เงิน ชาติพ น ธุ์
ั
ภาษา แต่ง กา
กฎหมาย น ค้า ค้า ขาย
สิ
ประวัต อ าเซีย
ิ
ระบบเศรษฐกิจ
ความสัม พัน ธ์
สภาพภูม ศ าสต
ิ
การปกครอง ย ผลิต บริกเอกลัก ษณ์
ปัจ จั าร
มาคมอาเซีย ตกลงการค้า ศาสนา
ข้อ น
- 12. กษะ กระบวนการ ว เตอ
ใช้ค อมพิ
วิถ ี
สื่อ สาร การปรับ ตัประชาธิป ไตย
ว
สืบ ค้น ข้อ มูล เ ทคโนฯ า งเครือ ข่า ย
ใช้ สร้
คิด เป็น ระบบด แก้ป ญ หา ด เชิง บวก
คิิ
ค ั คิ
- 13. เจตคติ
ภูม ใ จสร้า งสมานฉัน ท์ยอมรับ
ิ
ความเป็น ไทย การเปลี่ย นแปล
ซือ สัต ย์ มีว ิน ยก การอ่า น
มนุษ ยสัม พัน
นุ ่ ธ์ ัรั
ระหนัก สำา คัรับ ผิด ชอบ า เพื่อ ส่ว นรว
ญ ทำ
จิต สาธารณะใฝ่เ รีย นรู้
ยอมรับ ความต
- 14. 2
รู้ ทัก ษะ
เข้า ใจ
1 ใช้
3
คิด เรีย นรู้ เจตคติ
ทีแ ท้จ ริง
่
คุณ ลัก ษ
5
4
ณะ ธร
คุณ
- 16. รูป แบบการจัด การ
เรีย นรูส ู่.ง คม ย น
้ สั .อาเซี
ศึก ษาฯ
แทรก 7
บูร ณากากลุ่ม สาระฯจ กรรม
กิ
ร พัฒ นาผู้เ รีย น
กิจ กรรม รายวิช าเพิม ่
เสริม เติม
- 17. ขั้น วิเ คราะห์
ตอน หลัก สูต ร
การ ทำา ผัง มโน
ทำา ทัศ น์ห น่ว ยฯ
ทำา โครงสร้า ง
หน่ว หน่ว ยฯ
ย ออกแบบการ
การ เรีย นรู้
เขีย นแผนการ
เรีย น เรีย นรู้
- 18. การจัด การเรีย นรูต าม
้
•
พ.ร.บ. 2542
คิด เป็น ใฝ่ร ู้ นร.มี
ทำา เป็น รัก อ่า น ส่ว นร่ว จัม การ เผช
ด
สถานการณ
ใช้ หลากหลาย
แหล่งเหมาะกับ นร. ก ฝัง
ปลู
ปฏิบ ต ิจ ริง
ั
เรีย นรู้ เนื้อ หา คุณ ธรรม
ตชว. ค่า นิย ม
- 19. รูป แบบ แหล่ง เรีย นรู้
พหุป ญ ญ
ั
การเรีย นรู้
สร้า งองค์ค วามรู้
โครงงาน
กระบวนการ
แก้ป ญ หา/ฐาน การปฏิบ ต ิ
ั ั
ิด สร้า งสรรค์
การเรีย นรูแ บบร่ว มมือ
้
- 21. มฐ.๒ เข้า ใจ พัฒ นาการ ชาติ
จากอดีต ถึง ปัจ จุบ น ด้า น
ั
ความสัม พัน ธ์แ ละการ
เปลี่ย นแปลงของเหตุก ารณ์
ตระหนัก ถึง ความสำา คัญ และ
สามารถวิเ คราะห์
ผลกระทบทีเ กิด ขึน
่ ้
ตชว.๑ อธิบ ายสภาพสัง คม
เศรษฐกิจ และการเมือ ง
ของประเทศเพื่อ นบ้า น
- 22. เศรษฐกิจ และการเมือ งของ
เขตของ ประเทศเพื่อ นบ้า น
ประเทศเพื่อ นบ้า น ๐
พัฒ นาการ( ปัจ จุบ ัน )ทาง
ประวัต ิศ าสตร์ข องป.เพือ นบ้า น
่
๐
สภาพสัง คม เศรษฐกิจ การเมือ ง
ของป.เพือ นบ้า นในปัจ จุบ น
่ ั
๐
- 23. บอกความสัม พัน ธ์ข องกลุ่ม ๐
ความเป็น มาของกลุม อาเซีย น
่
อาเซีย นโดยสัง เขป ๐
สมาชิก ของอาเซีย นในปัจ จุบ ัน
๐
ความสัม พัน ธ์ข องกลุม อาเซีย น
่
ทางเศรษฐกิจ และสัง คมใน
ปัจ จุบ ัน
- 24. แผนที่ ที่ต ั้ง
ความสัม พัน ธ์ อาณาเขต
พัฒ นาการ
สัง คม
ทาง H
ศก.ของกลุ่ม สภาพ
ASEAN
สมาชิก สัง คม
A
ASEAN
ASEAN เศรษฐกิจ
ความเป็นมา
ASEAN การเมือ ง
ปกคร ศาส ภาษา
อง นา
- 25. เพิ่ม
ตรา วัต ถุป ร ทรัพ ยากร
สัญ ลัก ษ ความ
ณ์ อัต ะสงค์
สำา คัญ
ลัก ษณ์/ กฎบัต ร
อาชี เด่น
เงิน Aา อาเซีย น
ASEAN ประชาคม
วัพ นธรรม
ฒ ธง
A
ประเพณี ผลที่เ กิด
แต่ง กาย ต่อ ไทย
อัต
กฎหม มารย ภาษา
การละเล่น ลัก ษณ์
าย าท A
- 28. มฐ. ๒
ความเป็น มา
ตชว.๒
สมาชิก รู้จ ัก
อาเซีย น
ความสัม พัน ธ์
ศก. สัง คม ที่ต ั้ง
- 29. ทำา หน่ว ยการเรีย นรู้ ผัง มโนทัศ น์
ไทย
ชื่อ หน่ว ย คณิต ฯ
ส4.2ข้อาเซีย นน่า รู้
อ1, 2
ที่ต ั้ง ความเป็น. วิทย์
มา ศก. ส. สังคมศึกษา
การเมือ ง,
- 31. สำาคัญ เวลา นน.
๑. รู้จกอาเซียน
ั
มฐ..... ............. . ๖ ชม. ๗๐
ตชว.....
๒ พีน้อง
่
มฐ....... ......... ๓ ชม. ๓๐
- 32. 1.กำา หนดผลการเรีย นรู้
กับ สาระการเรีย นรู้
2. ทำา ผัง มโนทัศ น์ เป็น
หน่ว ยๆ
3. ทำา โครงสร้า งรายวิช า
( เปลี่ย น มฐ. ตชว.
เป็น ผลการเรีย นรู้ )
4. ออกแบบการเรีย นรู้ร าย
หน่ว ย
- 33. รายวิช าเพิม เติม
่
1. กำา หนด วิช า ชั้น
เวลา
2. กำา หนดผลการเรีย นรู้
เนื้อ หาสาระ
3. เขีย นคำา อธิบ ายรายวิช า
4. จัด ทำา โครงสร้า ง
รายวิช า ( หน่ว ย )
- 34. หน่วยที่ ชือ
่ ผลการเรียนรู้ สาระ
สาระสำาคัญ เวลา
1 ความรู้ พฐ. - อธิบายความเป็น -
ความ.. 1
อาเซีย น มา ก่อตั้ง A ........
......
- บอกลักษณะ
ลักษณะ. 1
ธง ตรา
สัญลักษณ์ ...............
2. ประชาคม - -3
- 36. มฐ. ตชว. วัด ประเมิน ผล
สาระสำาคัญ ภาระงาน/ชิ้นงาน
กิจกรรม คำา ถามสำา คัญ
น้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ
ทักษะ/กระบวนการ วิจย, ั
การทางประวัติศาสตร์ การคิด
- 37. อภิปราย อิทธิพลของ
วัฒน
ต่างชาติทมตอสังคม
ี่ ี ่ วัด ประเมิน ผล
ไทย Mind Map
กิจ กรรมการ ี
-วัฒนต่างชาติม หนังสือเล่มเล็ก
เรีย พลต่อการดำารง
อิทธิ นรู้ คำา ถามสำา คัญ
ชีวบค้น-วัฒนฯต่าง
สื ตของคนในสังคม
ิ ทำาอย่างไรจะ
ชาติ...
ไทย ให้ ลูกหลานรุ่น
(อาหาร ภาษา แต่ง หลังๆได้เห็น
กาย กีฬา)
วัฒนธรรมไทยที่
- สาเหตุ ผลต่อ
ดีๆ
- 38. 2
รู้ ทัก ษะ
เข้า ใจ
1 ใช้
3
คิด เรีย นรู้ เจตคติ
ทีแ ท้จ ริง
่
คุณ ลัก ษ
5
4
ณะ ธร
คุณ
- 39. พ.ร.บ.
รียนสำาคัญที่สุด กศ.แห่งชาติ2542
รู้ คู่ คุณธรรม
กระบวนการ
บูรณาการ บรรยากาศ ่อแหล่งเรียนร
สื
เนื้อหา จัดการ รู้ ประ คุณ
รัก
กิจกรรมฝึก เผชิญ ใช้ สบ ฝึก ธรรม
สนใจ การคิด
สถาน แก้ การณ์ บัติ อ่าน
ปฏิ ค่า
แตกต่าง การณ์ปัญหา จริง ใฝ่รู้
นิยม
- 40. รูปแบบ แหล่งเรียนรูพหุปญญา
้ ั
การเรียนรู้
สร้างองค์ความรู้
โครงงาน
กระบวนการ
แก้ปญหา/ฐาน การปฏิบติ
ั ั
คิดสร้างสรรค์ การเรียนรู้แบบร่วมมือ
- 41. หลัก การจัด กิจ กรรมการ
เรีย นรู้
พัฒ นาสู่ ด ชิ้น งาน ส ่ว นร่ว ม
เกิ นร.มี
มฐ./ตชว เน้น ผู้เ รีย น
ภาระงาน
เป็น สำา คัญ
หลากหลาย
ใช้ง หล่ง เรีย นรู้ บ นร.
ฏิบ ต ิจ ริ
ั แ เหมาะกั แทรก
เครือ ข่า ย เนื้อ หาคุณ ธรรม
ค่า นิย ม
- 43. แผนการจัด การ
เรีย นรู้
มาตรฐานการเรีย นรู้.............
ตัว ชี้ว ัด ..................
สาระสำา คัญ ................
สาระการเรีย นรู้ (รู้เ ข้า ใจ
ทัก ษะ/กระบวนการ คุณ ลัก ษณะ)
การวัด และประเมิน ผล
ชิ้น งาน/ภาระงาน .....................
การประเมิน ( Rubric ) ..................
กิจ กรรมการเรีย นรู้
- 44. มฐ.ส4.1 ตชว.1. อธิบ ายความสำา คัญ
ของวิธ ีก ารทาง H ในการศึก ษา
เรื่อ งรางทาง
ประวัต ิศ าสตร์อ ย่า งง่า ยๆ
จุดประสงค์ 1. อธิบ ายการนำา วิธ ีก ารทาง
ประวัต ิศ าสตร์ม าใช้ศ ึก ษา
เรื่อ งราวในท้อ งถิ่น
(K)
2. ลำา ดับ ขั้น ตอน วิธ ีก าร
ทาง Hในท้อ งถิ่น ได้ ( P )
3. ภูม ิใ จในประวัต ิศ าสตร์
ท้อ งถิ่น ของตน ( A)
- 45. ทราบหรือ ไม่ ทำา อย่า งไรจะได้ข ้อ มูล
2.แบ่ง กลุ่ม ให้น ัก เรีย น(ทำา กิจ กรรม
ตามใบงาน)ร่ว มกัน คิด ว่า
๐ จะศึก ษา เรื่อ งอะไร
๐ จะหาข้อ มูล โดย วิธ ีใ ดได้
บ้า ง ..และไปเก็บ ข้อ มูล
๐ นำา ข้อ มูล มารวมกัน และ
ตรวจสอบความน่า เชื่อ ถือ และความถูก
ต้อ งของข้อ มูล
๐ จัด ลำา ดับ เรีย บเรีย ง
ข้อ มูล จัด ทำา เอกสาร หรือ หนัง สือ เล่ม
- 46. 1. ใบงาน 2. บัต ร คำา
การวัด และประเมิน ผล
วิธ ีก าร 1. สัง เกตพฤติก รรมการ
ร่ว มกิจ กรรม
2. ตรวจการเรีย งลำา ดับ
ขั้น ตอนวิธ ีก ารทาง H
3. ตรวจหนัง สือ เล่ม เล็ก
เครื่อ งมือ 1. แบบสัง เกต.. แบบ
ตรวจขั้น ตอน หนัง สือ
เกณฑ์ก ารประเมิน ผ่า น 2
- 47. 1.เลือ กเรื่อ งที่ส นใจเกี่ย วกับ
กิจ กรรม
ท้อ งถิ่น 1 เรื่อ ง
2. ร่ว มกัน กำา หนดข้อ มูล ที่
ต้อ งการรวบรวม
3. สร้า งเครื่อ งมือ เก็บ
ข้อ มูล - แบบสัม ภาษณ์ฯ ลฯ
4. สืบ ค้น รวบรวมข้อ มูล
จากหลายแหล่ง
5. วิเ คราะห์ สัง เคราะห์ สรุป
- 48. ขัน ตอน
้ วิธ ีก ารทาง
1. ประวัตา หมาย
กำา หนดเป้ ิศ าสตร์
2. ค้น หา รวบรวมหลัก ฐาน
วัต ถุโ บราณ ร่อ งรอยถิน ่
ที่อ ยู่ การดำา เนิน ชีว ิต
3. วิเ คราะห์ห ลัก ฐาน ตีค วาม
เป็น เหตุเ ป็น ผล กลาง
4. สรุป ข้อ เท็จ จริง จากหลัก
ฐาน
- 49. 0.5 หน่วยกิต
หน่วยที่ ชือหน่วย
่ เรื่อง
เวลา นน. คะแนนปฐมนิเทศ
ความสำาคัญ - คำาอธิบายรายวิชา
ของการเรียนรู้ - ผลการ
เรียนรู้ 1
อาเซียนศึกษา1 – กระบวนการ
เรียนรู้
- การวัด
ประเมินผล
1 ความรู้อาเซียน – ความเป็น
- 50. 1
อาเซียน - 3 เสาหลัก
- วิถีชวต
ี ิ
สังคม 1
- เปรียบ
เทียบวัฒฯ 1
3 เศรษฐกิจ - สกุลเงิน
1
อาเซียน - อัตราการแลก
เปลียน 1
่
- สถานที่
- 51. เวลา นน. คะแนน
4 การเมือง - การเมืองการ
ปกครอง 1
การปกครอง – เปรียบเทียบ
การเมือง 1
ประเทศ
อาเซียน
- วิเคราะห์ข่าว
เหตุการณ์ 1
- ทำาหนังสือเล่ม
เล็ก 1
- 52. 1
เขีย นเรื่อ งราวทาง H
เขีย น...สัม พัน ธ์ .......... เขีย น
ไม่...
ท้อ งถิ่น โดยใช้ว ิธ ีก าร เชื่อ มโยง
ชัด เจน ไม่ช ัด เจน
ทาง H เห็น ความ
สัม พัน ธ์ ไม่เ ห็น ...
ตน-ผู้อ ื่น
ข้อ มูล ข้อ มูล
- 53. 2. ทำา แผนการเรีย นรู้ -ใช้
3. เก็บ ร่อ งรอย
- ขัน ตอนทำา หน่ว ย
้
( วิเ คราะห์ ลส. ทำา ผัง ฯลฯ )
- แผนการเรีย นรู้
- ผล - ทดสอบก่อ น- หลัง
เรีย น ( ความรู้ )
- เลือ กชิน งาน
้
- คะแนนทำา แบบ
- 54. นวัต กรรม นวัต กรรม
ครู 1
สอน
1
ศน. 2
ครู
วิท ยากร 3
ครู
4
รู้ ผลเด็ก
ครู ทำา - ใช้
54
Editor's Notes
- นของตน
- นของตน
- นของตน
- นของตน
