A arquitetura do Antigo Egito incluiu grandes obras como as pirâmides de Gizé e outros monumentos erguidos sem o uso de guindastes. Mastabas e túmulos cavados na rocha serviram como sepulturas reais e particulares. As pirâmides atingiram seu auge com as construções da 4a Dinastia no complexo de Gizé.
O documento descreve as obras e elementos visuais mais comuns nas pinturas da artista plástica portuguesa Maria Helena Vieira da Silva, incluindo redes, malhas, perspectivas, espaços cromáticos, cidades, bibliotecas, xadrez e portos. Além disso, letras e palavras também desempenham um papel importante em suas obras.
A arte egípcia antiga esteve diretamente ligada à religião e política, com o faraó possuindo todo o poder. A arte buscava exaltar e homenagear o faraó e as divindades por meio de pinturas simbólicas nas cores vermelho e ocre, esculturas frontais associadas à arquitetura e grandes construções como pirâmides e templos que expressavam a eternidade e o poder real.
O documento descreve a importância do século XVIII na Europa. O salão era o centro da vida social e cultural nas casas da nobreza e burguesia, onde se realizavam reuniões, festas e eventos culturais. Galileu foi fundamental para o progresso científico através do método experimental e observações como as manchas solares. Os iluministas defendiam a razão, educação e progresso como forma de libertar as mentes e construir uma sociedade melhor.
A arquitetura do Antigo Egito incluiu grandes obras como as pirâmides de Gizé e outros monumentos erguidos sem o uso de guindastes. Mastabas e túmulos cavados na rocha serviram como sepulturas reais e particulares. As pirâmides atingiram seu auge com as construções da 4a Dinastia no complexo de Gizé.
O documento descreve as obras e elementos visuais mais comuns nas pinturas da artista plástica portuguesa Maria Helena Vieira da Silva, incluindo redes, malhas, perspectivas, espaços cromáticos, cidades, bibliotecas, xadrez e portos. Além disso, letras e palavras também desempenham um papel importante em suas obras.
A arte egípcia antiga esteve diretamente ligada à religião e política, com o faraó possuindo todo o poder. A arte buscava exaltar e homenagear o faraó e as divindades por meio de pinturas simbólicas nas cores vermelho e ocre, esculturas frontais associadas à arquitetura e grandes construções como pirâmides e templos que expressavam a eternidade e o poder real.
O documento descreve a importância do século XVIII na Europa. O salão era o centro da vida social e cultural nas casas da nobreza e burguesia, onde se realizavam reuniões, festas e eventos culturais. Galileu foi fundamental para o progresso científico através do método experimental e observações como as manchas solares. Os iluministas defendiam a razão, educação e progresso como forma de libertar as mentes e construir uma sociedade melhor.
O documento descreve a Escola Suíça ou Estilo Internacional de design gráfico, caracterizado pelo uso de tipos sem serifa, imagens realistas, simplicidade e racionalidade. Detalha os principais expoentes como Max Miedinger, criador da fonte Helvetica, e Adrian Frutiger, criador da fonte Univers. Explora como a influência da Escola Suíça se espalhou internacionalmente na década de 1950 através de publicações como o New Graphic Design.
A linha do tempo apresenta os principais marcos do design entre 1800 e 1910, incluindo o início da produção da cadeira n° 14 pela Thonet em 1851, sua exposição na Grande Exposição de Londres em 1851 que a tornou um símbolo do design moderno, o movimento Arts and Crafts na Inglaterra liderado por William Morris valorizando o artesanato, o estilo Art Nouveau na França caracterizado pela inspiração na natureza e os principais nomes do pré-modernismo como Sullivan, Wright e Mackintosh em Viena, Glascow e Chicago.
Este documento descreve a história da Bauhaus e do Estilo Internacional. A Bauhaus foi uma escola de arte e design fundada na Alemanha em 1919 que promoveu o design funcional e minimalista. O documento lista os principais professores e suas contribuições, além de exemplos de trabalhos produzidos na escola. O Estilo Internacional surgiu nas escolas suíças de design e se caracterizou pelo uso de cores, grids e tipografias sem serifas.
Aula 8 arte e arquitetura egito [revisado em 130414]glauci coelho
O documento descreve os conceitos fundamentais da arquitetura egípcia antiga, como a orientação e a simetria derivadas da geografia linear do Egito ao longo do rio Nilo. Apresenta como os egípcios desenvolveram noções de orientação com base nos pontos cardeais e a combinação das linhas horizontais e verticais, resultando na grade ortogonal e princípios de axialidade e simetria na implantação de construções. Explica também como essas noções geométricas serviram de base para o desenvolvimento inicial da ar
O documento discute o que é um portfólio, por que fazemos portfólios e formas de organizar um portfólio. Um portfólio é uma coleção de trabalhos que refletem o progresso de um estudante. Portfólios permitem que os estudantes reflitam sobre seu aprendizado e identifiquem áreas para crescimento. Eles devem ser organizados de forma a mostrar a jornada do estudante.
Guião de Trabalho - Módulo 1 - A Cultura da Ágora: Caso Prático 1 - Os templo...Hca Faro
O documento apresenta informações sobre a arquitetura da Acrópole de Atenas no século V a.C., incluindo os templos do Pártenon e da Atena Niké. Fornece também um guião de atividades com perguntas sobre as ordens arquitetónicas, os arquitetos, datas de construção e características dos dois templos.
O documento descreve a Bauhaus, uma escola de arte e design fundada na Alemanha em 1919. A Bauhaus tinha como objetivo integrar artes, artesanato e arquitetura, promovendo um estilo funcional e voltado para a produção em massa. A escola teve de se mudar várias vezes devido à oposição política e foi fechada pelos nazistas em 1933, porém seu legado influenciou o design moderno em todo o mundo.
O documento resume a história do Egito Antigo, abordando tópicos como a localização e clima, a importância do rio Nilo para a economia egípcia, detalhes sobre a agricultura, religião e sociedade, além de resgatar momentos importantes como a construção das pirâmides e a descoberta da escrita hieroglífica através da Pedra de Roseta.
El documento describe las estructuras básicas de diseño editorial como formatos, columnas y rejillas, márgenes y capas. Explica cómo leemos una página de forma natural de arriba a abajo y de izquierda a derecha, y cómo la profundidad de lectura varía desde la información principal hasta los detalles. También cubre temas como la anatomía de una página, incluyendo elementos como el título, fotos y créditos.
O documento descreve as características do Barroco na França, Europa do Norte e Península Ibérica. Na França, o Barroco visava glorificar o Rei-Sol através de palácios como Versalhes. Na Europa do Norte, o estilo variou conforme a região, sendo mais exuberante na Alemanha e mais sóbrio na Holanda. Na Península Ibérica, o Barroco desenvolveu-se sob o domínio espanhol e objetivos da Contra-Reforma.
Sejarah Perkembangan Islam Pada Masa Dinasti UmayyahBaitinnajmah
Dinasti Umayyah didirikan oleh Muawiyah bin Abu Sufyan pada tahun 661 M di Damaskus dan berlangsung hingga 750 M. Masa ini ditandai perkembangan organisasi negara, ilmu pengetahuan, dan kesusastraan di bawah empat khalifah terkemuka.
A comunicação visual é uma forma de linguagem que transmite ideias e conceitos através de recursos gráficos. Embora tenha origem nos desenhos pré-históricos, é amplamente utilizada atualmente, especialmente na publicidade e marketing. Os principais elementos da comunicação visual incluem pontos, linhas, formas, planos, texturas e cores.
O documento fornece um resumo sobre a religião egípcia antiga, incluindo seus objetivos, símbolos e alguns deuses importantes como Ísis, Osíris, Hórus e Maet.
Exame mod 3 2 taar - rep. proposta de correçãoteresagoncalves
O documento descreve a importância do canto gregoriano no ritual cristão medieval. Foi implementado pelo Papa Gregório Magno no século VI e desempenhava funções ministeriais, expressando a oração de forma suave e dando solenidade aos ritos. Caracteriza-se por melodias monódicas e ritmo livre, sem acompanhamento.
O documento discute os movimentos Arts and Crafts e Art Nouveau no design, focando em figuras como William Morris, Henry Van de Velde e a Escola de Chicago. Descreve como esses movimentos se posicionaram em relação à produção industrial e defenderam o artesanato e a qualidade dos objetos.
O documento descreve a Escola Suíça ou Estilo Internacional de design gráfico, caracterizado pelo uso de tipos sem serifa, imagens realistas, simplicidade e racionalidade. Detalha os principais expoentes como Max Miedinger, criador da fonte Helvetica, e Adrian Frutiger, criador da fonte Univers. Explora como a influência da Escola Suíça se espalhou internacionalmente na década de 1950 através de publicações como o New Graphic Design.
A linha do tempo apresenta os principais marcos do design entre 1800 e 1910, incluindo o início da produção da cadeira n° 14 pela Thonet em 1851, sua exposição na Grande Exposição de Londres em 1851 que a tornou um símbolo do design moderno, o movimento Arts and Crafts na Inglaterra liderado por William Morris valorizando o artesanato, o estilo Art Nouveau na França caracterizado pela inspiração na natureza e os principais nomes do pré-modernismo como Sullivan, Wright e Mackintosh em Viena, Glascow e Chicago.
Este documento descreve a história da Bauhaus e do Estilo Internacional. A Bauhaus foi uma escola de arte e design fundada na Alemanha em 1919 que promoveu o design funcional e minimalista. O documento lista os principais professores e suas contribuições, além de exemplos de trabalhos produzidos na escola. O Estilo Internacional surgiu nas escolas suíças de design e se caracterizou pelo uso de cores, grids e tipografias sem serifas.
Aula 8 arte e arquitetura egito [revisado em 130414]glauci coelho
O documento descreve os conceitos fundamentais da arquitetura egípcia antiga, como a orientação e a simetria derivadas da geografia linear do Egito ao longo do rio Nilo. Apresenta como os egípcios desenvolveram noções de orientação com base nos pontos cardeais e a combinação das linhas horizontais e verticais, resultando na grade ortogonal e princípios de axialidade e simetria na implantação de construções. Explica também como essas noções geométricas serviram de base para o desenvolvimento inicial da ar
O documento discute o que é um portfólio, por que fazemos portfólios e formas de organizar um portfólio. Um portfólio é uma coleção de trabalhos que refletem o progresso de um estudante. Portfólios permitem que os estudantes reflitam sobre seu aprendizado e identifiquem áreas para crescimento. Eles devem ser organizados de forma a mostrar a jornada do estudante.
Guião de Trabalho - Módulo 1 - A Cultura da Ágora: Caso Prático 1 - Os templo...Hca Faro
O documento apresenta informações sobre a arquitetura da Acrópole de Atenas no século V a.C., incluindo os templos do Pártenon e da Atena Niké. Fornece também um guião de atividades com perguntas sobre as ordens arquitetónicas, os arquitetos, datas de construção e características dos dois templos.
O documento descreve a Bauhaus, uma escola de arte e design fundada na Alemanha em 1919. A Bauhaus tinha como objetivo integrar artes, artesanato e arquitetura, promovendo um estilo funcional e voltado para a produção em massa. A escola teve de se mudar várias vezes devido à oposição política e foi fechada pelos nazistas em 1933, porém seu legado influenciou o design moderno em todo o mundo.
O documento resume a história do Egito Antigo, abordando tópicos como a localização e clima, a importância do rio Nilo para a economia egípcia, detalhes sobre a agricultura, religião e sociedade, além de resgatar momentos importantes como a construção das pirâmides e a descoberta da escrita hieroglífica através da Pedra de Roseta.
El documento describe las estructuras básicas de diseño editorial como formatos, columnas y rejillas, márgenes y capas. Explica cómo leemos una página de forma natural de arriba a abajo y de izquierda a derecha, y cómo la profundidad de lectura varía desde la información principal hasta los detalles. También cubre temas como la anatomía de una página, incluyendo elementos como el título, fotos y créditos.
O documento descreve as características do Barroco na França, Europa do Norte e Península Ibérica. Na França, o Barroco visava glorificar o Rei-Sol através de palácios como Versalhes. Na Europa do Norte, o estilo variou conforme a região, sendo mais exuberante na Alemanha e mais sóbrio na Holanda. Na Península Ibérica, o Barroco desenvolveu-se sob o domínio espanhol e objetivos da Contra-Reforma.
Sejarah Perkembangan Islam Pada Masa Dinasti UmayyahBaitinnajmah
Dinasti Umayyah didirikan oleh Muawiyah bin Abu Sufyan pada tahun 661 M di Damaskus dan berlangsung hingga 750 M. Masa ini ditandai perkembangan organisasi negara, ilmu pengetahuan, dan kesusastraan di bawah empat khalifah terkemuka.
A comunicação visual é uma forma de linguagem que transmite ideias e conceitos através de recursos gráficos. Embora tenha origem nos desenhos pré-históricos, é amplamente utilizada atualmente, especialmente na publicidade e marketing. Os principais elementos da comunicação visual incluem pontos, linhas, formas, planos, texturas e cores.
O documento fornece um resumo sobre a religião egípcia antiga, incluindo seus objetivos, símbolos e alguns deuses importantes como Ísis, Osíris, Hórus e Maet.
Exame mod 3 2 taar - rep. proposta de correçãoteresagoncalves
O documento descreve a importância do canto gregoriano no ritual cristão medieval. Foi implementado pelo Papa Gregório Magno no século VI e desempenhava funções ministeriais, expressando a oração de forma suave e dando solenidade aos ritos. Caracteriza-se por melodias monódicas e ritmo livre, sem acompanhamento.
O documento discute os movimentos Arts and Crafts e Art Nouveau no design, focando em figuras como William Morris, Henry Van de Velde e a Escola de Chicago. Descreve como esses movimentos se posicionaram em relação à produção industrial e defenderam o artesanato e a qualidade dos objetos.
İL Üniversitesi - 1.13.peygamberligi ve mekke dönemi asr i saadet-islam tarihi
Kutlu Doğum - Sorular
1. Sorular ve Cevaplar
1. Hz Abdullmuttalib 10 oğlu arasında çektiği kurada hangi oğlu çıkmıştır.
Hz Abdullah
2.
Peygamber Efendimizin anne ve babasının adı nedir?
Hz Abdullah – Hz Âmine
3. Kâbe’yi Muazzamaydı yıkmak isteyen kimdir?
Ebrehe
4. Fil Ordusunda yürümeyen filin adı nedir?
Mahmud
5. Filin kulağına olduğun yere çök ve sakın kalkma! Ardından da sağ salim olarak geldiğin yere dön! Çünkü
sen kutsal bir beldedesin diyen kimdir?
Nüfeyl
6. Fil ordusunu dağıtan nedir?
Ebabil Kuşları
7. Peygamber efendimiz ne zaman ve nerede doğdu?
Mekke 571 20 Nisan Pazartesi
8. 14 Burcu yıkılan sarayın adı nedir?
Kisra
9. Peygamber Efendimizin sütannesinin adı nedir?
Hz Halime
10. Peygamber Efendimizin Sütkardeşi kimdir?
Hz Abdullah
11. Peygamber Efendimizin babası ne zaman ve nerde vefat etti?
Medine’de – Peygamberimiz Doğmadan
12. Peygamber Efendimizin annesi ne zaman ve nerde vefat etti?
Ebva – Peygamberimiz 6 yaşında
13. Peygamber Efendimiz sütannesinin yanında kaç yıl kaldı?
4 Yıl
14. Peygamber Efendimizin Dadısının Adı Nedir?
ÜmmüEymen
15. Peygamber Efendimizin en yakın dostunun adı nedir?
Hz Ebu Bekir
16. Peygamberimize herkes güvendiği ve ona değerli varlıklarını emanet ettikleri için ona ne isim vermişlerdi?
Muhammed’ül Emin
2. 17. Peygamber Efendimiz Kâbe-i Muazzama İnşaatında ne için hakem oldu?
HacerülEsved
18. İlk Vahi nerde Peygamber Efendimize gelmiştir?
Hira Mağarası
19. İlk vahi ne zaman Peygamber Efendimize geldi?
610 Ramazan Ayı
20. İlk vahi nedir?
Alak Suresi – İkra – Oku
21. İlk İnanan dört kişinin adları nelerdir?
Hz Hatice – Hz Ali – Hz Zeyd – Hz Ebubekir
22. Safa tepesinde Peygamber efendimize taş atıp hakaret eden amcasının adı nedir?
Ebu Leheb
23. Peygamber Efendimizin Çocuklarının adları nelerdir?
Abdullah – Kasım – İbrahim – Külsüm – Fatıma – Zeyneb – Rukiye
24. Müşrikler neye taparlardı?
Putlara – Lat ve Uzzaya
25. Eziyet ve işkenceden dolayı Habeşistan’a sığınan Müslümanları koruyan kralın adı nedir?
Necaşi
26. “Hüzün yılı” olarak kabul edilen yılda kimler vefat etmiştir?
HZ. HATİCE VE EBU TALİP
27. Peygamberimiz Taif'e giderken yanında kim vardı?
HZ. ZEYD
28. Beş vakit namaz hangi olayda farz olmuştur?
MİRAC
29. Müslümanların ilk olarak nereye hicret etmiştir?
HABEŞİSTAN
30. Hicret ederken Peygamberimizin (SAV) yanında kim vardı?
HZ. EBU BEKİR
31. Peygamberimizin Medinelilerle gönderdiği ilk Kuran öğretmeni kimdir?
MUSAB BİN UMEYR
32. Peygamberimiz Medine'ye hicret ettiğinde kimin evinde kalmıştır?
EBU EYYÜP EL-ENSARİ
33. İslam tarihinin ilk mescidi nereye yapılmıştır?
KUBA
3. 34. İslam tarihindeki ilk müezzin kimdir?
BİLAL-İ HABEŞİ
35. İslam ordusunun ilk düzenli savaşı hangisidir?
BEDİR
36. Peygamberimiz amcasını Uhud'da şehit eden daha sonra Müslüman olan sahabi kimdir?
VAHŞİ
37. Peygamberimize çok benzemesiyle bilinen ve Uhud'da şehit olan sahabi kimdir?
MUSAB BİN UMEYR
38. Müslümanlarla Bizans arasında yapılan ilk savaş hangisidir?
MUTE SAVAŞI
39. Hendek savaşında Medine'nin etrafının hendekle kazılmasını öneren sahabi kimdir?
SELMAN-I FARİSİ
40. Peygamberimizden en çok hadis rivayet eden sahabi kimdir?
EBU HUREYRE
41. Hangi savaşta esirler okuma yazma öğretme karşılığında serbest bırakıldı?
BEDİR SAVAŞI
42. Hz. Peygamber (SAV) Mirac'ı anlattığında “Eğer o söylüyorsa doğrudur. Bunda şaşılacak ne var...” diyen
sahabi kimdir?
HZ. EBU BEKİR
43. Peygamberimizin Uhud savaşında şehit edilen amcası kimdir?
HZ. HAMZA
44. Taif yolculuğundan dönüşte Hz. Peygamberin sığındığı bahçede ona üzüm ikram eden ve aralarında geçen
konuşmadan sonra Müslüman olan köle kimdir?
ADDAS
45. Ezanı günümüzdeki şekliyle rüyasında gören sahabe kimdir?
ABDULLAH İBN ZEYD
46. Uhud savaşında Peygamberimizin seçtiği 30 tane okçuların başında kim bulunuyordu?
ABDULLAH İBN CÜBEYR
47. Peygamberimizin “ Bunlar benim dünyada kokladığım iki reyhanımdır.” dedikleri kimlerdir?
HZ. HASAN VE HZ. HÜSEYİN
48. Peygamberimizin Veda Hutbesini okuduğu gün hangi surenin 3. ayeti gelmiştir?
MAİDE SURESİ
49. Peygamberimiz vefatına yakın bi zamanda namazları kimin kıldırmasını istemiştir?
HZ. EBU BEKİR
50. Peygamberimiz hicret sırasında evinde kimi bırakmıştır?
HZ. ALİ
