Khimija 11-klas-yaroshenko-2019

1. Ольга Ярошенко
(рівень стандарту)
Підручник для 11 класу
закладів загальної середньої освіти
Рекомендовано
Міністерством освіти і науки України
2019

2. УДК 54*кл11(075.3)
Я77
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України
(наказ Міністерства освіти і науки України
від 12.04.2019 №472)
ВИДАНО ЗА РАХУНОК ДЕРЖАВНИХ КОШТІВ. ПРОДАЖ ЗАБОРОНЕНО
РУБРИКИ Й УМОВНІ ПОЗНАЧЕННЯ
Інформаційна довідка
CbVjOpLKJ6A. Є.ру/фШ*иЯ.
W
ТСонрлцюшлгг. тлумиш.
& )<ЩЮ £Ж) 3>
Z>a£lMDCObvCAUO
4> У&еилмАшиїа.
Основні поняття, правила
£ Пригадайте! Зверніть увагу!
Завдання підвищ еної складності
Навчальне видання
ЯРОШЕНКО Ольга Гоигорівна
ХІМІЯ
Рівень стандарту
Підручник для 11 класу закладів
загальної середньої освіти
Рекомендовано Міністерством
освіти і науки України
Головний редактор видавництва
І. В. Красуцька
Редактор О. С. Ісак
Головний художник І. П. Медведовська
Технічний редактор Е. А. Авраменко
Коректор Л. А. Еско
Малюнки художниці ОксаниХарук
В оформленні обкладинки використано
фотографії: Africa Studio, AnatoiiiMazhora,
Alexey Godzenko, paulista
Формат 70x100 1/i6-
Ум. друк. арк. 16,848 + 0,324 форзац.
Обл.-вид. арк. 15,40 + 0,55 форзац.
Зам. №
Тираж 90 650 пр.
ТОВ «Український освітянський
видавничий центр “Оріон”»
Свідоцтво «Про внесення суб’єкта видавничої
справи до державного реєстру
видавців, виготівників і розповсюджувачів
видавничої продукції»
Серія ДК № 4918 від 17.06.2015 р.
Адреса видавництва: 03061,
м. Київ, вул. Миколи Шепелєва, 2
www.orioncentr.com.ua
Віддруковано у ТОВ «КОНВІ ПРІНТ».
Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої
справи до Державного реєстру видавців,
виготовлювачів і розповсюджувачів
видавничої продукції серія ДК № 6115, від
29.03.2018 р.
03680, м. Київ, вул. Антона Цедіка, 12,
тел. +38 044 332-84-73.
Ярошенко О. Г.
Я77 Хімія (рівень стандарту): підруч. для 11 кп. закладів
загальної середньої освіти / О. Г. Ярошенко. — К. : УОВЦ
«Оріон», 2019. — 208 с. : іл.
ISBN 978-617-7712-54-0.
УДК 54*кл 11(075.3)
© О. Г. Ярошенко, 2019
© УОВЦ «Оріон», 2019ISBN 978-617-7712-54-0

3. ШАНОВНІ ВИПУСКНИКИ І ВИПУСКНИЦІ!
За цим підручником ви завершуєте п’ятирічне опанування хімії. Він міс­
тить ретельно підібраний, аргументовано і логічно розкритий навчальний
матеріал, що повністю відповідає новій навчальній програмі і спрямований
на формування ключових і предметних компетентностей. Посилення прак­
тичного спрямування змісту підручника забезпечено розкриттям прикладних
аспектів використання хімічних знань у суспільному господарстві України
та побуті людей. Належна увага приділена досягненням вітчизняних учених,
розвитку хімічної технології, впливу хімічних чинників на довкілля.
Збережена рубрикація тексту попередніх підручників. Текст параграфів
для кращого орієнтування поділений налогічно завершені частини, що мають
заголовки. Основні поняття і терміни, а також алгоритмічні приписи і
правила виділені кольором і шрифтом. Новий матеріал перемежовується
завданнями для групової роботи. Призначення групової навчальної діяльнос­
ті — забезпечити вашу активну самостійну роботу в процесі вивчення ново­
го матеріалу, розвивати комунікативні вміння й лідерські якості, здатність
працювати в команді. Якщо розуміння основного матеріалу параграфа по­
требує попередньо засвоєних або додаткових знань, ви знайдете їх у рубриці
«Інформаційна довідка».
Ви завжди зможете самостійно здобути знання, на це вас орієнтує рубрика
«Працюємо з медійними джерелами». Додаткову інформацію, що розширює
та доповнює основний текст, уміщено в рубриці «Сторінка ерудита». Рубрика
«Хімія — це життя: сторінка природодослідника» містить експерименталь­
ні завдання, виконуючи які ви розвиватимете дослідницьку компетентність.
«Біографічна довідка» містить короткі відомості про життя й наукову діяль­
ність видатних учених-хіміків.
У рубриці «Знаємо, розуміємо» вміщено запитання, складені з дотри­
манням державних вимог до очікуваних результатів вашої навчальної
діяльності. У рубриці «Застосовуємо» запропоновано завдання для письмо­
вого виконання, що потребують практичного використання набутих знань у
стандартних, змінених або нових умовах, а також творчого підходу.
«Предметний покажчик» містить посилання на сторінки, де розтлумаче­
ні поняття і терміни. У Додатку наведено відповіді до розрахункових задач.
Пам’ятайте, що лише на міжпредметній основі можливе формування
природничо-наукової картини світу, тому всіляко реалізуйте міжпредметні
зв’язки хімії з іншими навчальними предметами.
Після кожної теми вміщено узагальнювальний матеріал під одноймен­
ною назвою. Вдумливо опрацьовуйте його, кожне із загальних положень ілю­
струйте власними конкретними прикладами.
Завершальні параграфи в кожній темі «Завдання різного рівня складності»
допоможуть вам здійснити самооцінку навчальних досягнень, перевірити
готовність до тематичного контролю знань, а тим, хто обрав ЗНО з хімії —
готуватися до нього.
Систематично працюючи з текстом підручника, виконуючи зазначені в
ньому завдання і вправи, цікавлячись додатковою навчально-пізнавальною
інформацією, ви неодмінно досягнете успіхів! Успішного вам завершення
опанування хімії!
Авторка

4. ЗМІСТ
Щ&ма 1
ПЕРІОДИЧНИЙ ЗАКОН І ПЕРІОДИЧНА СИСТЕМА
ХІМІЧНИХ ЕЛЕМЕНТІВ
Електронні й графічні електронні формули атомів s-, р-, с/-елементів.
Принцип «мінімальноїенергії»....................................................................
Явище періодичної зміни властивостей елементів і їхніх сполук
на основі уявлень про електронну будову атом ів...................................
Валентні стани елементів. Можливі ступені окиснення неметалічних
елементів 2-го і 3-го періодів......................................................................
Узагальнення...................................
Завдання різного рівня складності
13
18
21
22
. 7
ХІМІЧНИЙ ЗВ’ЯЗОК І БУДОВА РЕЧОВИНИ
Йонний і металічний хімічні зв’язки в речовинах.........................................26
Ковалентний хімічний зв’язок та донорно-акцепторний механізм
його утворення (на прикладі катіона амонію)..................................................31
Кристалічний і аморфний стани твердих речовин.
Залежність фізичних властивостей речовин від їхньої будови...................38
Узагальнення....................................................................................................... 44
Завдання різного рівня складності.................................................................. 46
ХІМІЧНІ РЕАКЦІЇ
Необоротні й оборотні хімічні реакції.............................................................. 50
Умови зміщення хімічної рівноваги оборотних процесів на основі
принципу Ле Шателье......................................................................................... 55
О Щ Обчислення за хімічними рівняннями відносного виходу продукту реакції. . 59
О Щ Гідроліз солей........................................................................................................63
Q Q | Поняття про гальванічний елемент як хімічне джерело
електричного струму............................................................................................68
Узагальнення........................................................................................................71
O Q Завдання різного рівня складності.................................................................. 73
Щ е м а 4 НЕОРГАНІЧНІ РЕЧОВИНИ І ЇХНІ ВЛАСТИВОСТІ
Q Q | Неметали: загальна характеристика, фізичні властивості,
застосування. Адсорбція.................................................................................. 76
Алотропія. Алотропні модифікації речовин неметалічних елементів . . . . 82
В Д Щ Окисні та відновні властивості неметалів......................................................88
Q Q | Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном.
Особливості водних розчинів цих сполук, їх застосування.......................93

5. Q Q l Оксиди неметалічних елементів, їх уміст в атмосфері...............................99
у Д Л Кисло ти, властивості і добування. Кислотні д о щ і..................................... 104
Особливості взаємодії нітратної і концентрованої сульфатної
кислот з металами............................................................................................. 111
Загальна характеристика металів. Фізичні властивості металів
на основі їхньої будови....................................................................................... 116
У *£ Л Ал ю м ін ій : фізичні й хімічні властивості........................................................121
Залізо: фізичні й хімічні властивості.............................................................. 127
Застосування металів та їхніх сплавів............................................................ 132
У ^> Л Осн о ви. Властивості, застосування гідроксидів Натрію і Кальцію........137
У [ Щ Солі, їх поширення в природі. Середні та кислі сол і....................................141
У * ^ | Жорсткість води та способи її усунення........................................................ 149
І2 & Л Обчислення кількості речовини, маси або об’єму продукту
за рівнянням хімічної реакції, якщо один із реагентів
взято в надлиш ку............................................................................................... 153
Мінеральні добрива. Поняття про кислотні та лужні ґрунти.................... 158
У § Щ Сучасні силікатні матеріали.............................................................................164
У>£Л Біологічне значення металічних і неметалічних елементів......................... 170
У §£Л Застосування хімічних знань у дослідницькій діяльності........................... 177
Практична робота 1. Дослідження якісного складу солей .................. 178
Щ Л Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних спо л ук.......... 179
У ^ Л Застосування хімічних знань у дослідницькій діяльності........................... 180
Практична робота 2. Генетичні зв’язки між неорганічними речовинами . 181
Узагальнення......................................................................................................182
|£ £ Л Завдання різного рівня складності................................................................ 185
ХІМІЯ І ПРОГРЕС ЛЮДСТВА
Роль хіміїу створенні нових матеріалів, розвитку нових напрямків
технологій............................................................................................................191
у £ Л Роль хіміїу розв’язанні сировинної і продовольчої проблем.....................197
У ^ Л Значення хіміїу розв’язанні енергетичної й екологічної проблем.
«Зелена» хім ія..................................................................................................... 200
Узагальнення..................................................................................................... 206
ПРЕДМЕТНИЙ ПОКАЖЧИК 207
Д О Д А ТО К........................................................................................................................208
Відповіді до розрахункових задач...............................................................................208

6. СИСТЕМА
Вивчивши цю тему, ви збагатите свою компетентність з хімії знаннями про:
► s-, р-, d-елементи;
► електронні й графічні електронні формули атомів s-, р-, d-елементів (Феруму)
1-4 періодів;
► принцип «мінімальноїенергії»;
► зв’язок між валентними станами і ступенями окиснення елементів;
► збуджений стан атома;
► можливі ступені окиснення неметалічних елементів 2-го і 3-го періодів.
У процесі вивчення теми удосконалюватимуться ваші предметні вміння:
складати електронні й графічні електронні формули атомів s-, р-, d-елементів
(Феруму) 1-4 періодів з урахуванням принципу «мінімальної енергії»;
складати електронні й графічні електронні формули атомів неметалічних елемен­
тів 2-го і 3-го періодів в основному й збудженому станах;
аналізувати відмінності електронних конфігурацій атомів s-, р-, d-елементів
(Феруму) 1-4 періодів;
порівнювати можливі ступені окиснення неметалічних елементів 2-го і 3-го періо­
дів, що розміщені в одній групі, на основі електронної будови їхніх атомів

7. J
'J
з
a j
Електронні й графічні
електронні формули атомів
s-,p~, d-елементів.
Принцип «мінімальної енергії»
Інформаційна довідка
О О
А Електронна оболонка атома складається з електронів. їх кількість, як і кількість
протонів, визначається протонним числом (порядковим, атомним номером)
хімічного елемента.
А Електрон має двоїсту природу. Він наділений властивостями мікрочастинки й
хвилі. Через це неможливо простежити всі етапи його руху в атомі, можна лише
передбачити ймовірність його перебування втій чи іншій точці атомного простору.
А Об’єм простору навколо ядра, у якому ймовірність перебування електрона ста­
новить 90 і більше відсотків, називають орбітаплю.
А s-Електрони — це електрони зі сферичною формою орбіталі.
А р-Електрони — це електрони з формою орбіталі, схожою на гантель чи об’ємну
вісімку.
А Відповідно до форми електронних орбіталей розрізняють s-, р-, d-, f- електрони.
А Електрони з приблизно однаковою величиною енергії утворюють один енерге­
тичний рівень.
А У межах одного енергетичного рівня електрони з однаковою формою електрон­
ної орбіталі утворюють енергетичний підрівень.
А Валентні електрони — електрони, які беруть участь в утворенні хімічних зв’язків.
А Енергетичні рівні, заповнені максимально можливою для них кількістю електро­
нів, називають завершеними. Енергетичні рівні з меншою за максимальну кіль­
кістю електронів — незавершеними.
У 8 класі ви вже мали справу з електронними й графічними електрон­
ними формулами. Пригадайте, що:
елект ронна ф орм ула ат ом а — це запис розподілу електронів в ..А
електронній оболонці атома, де коефіцієнтами позначають енер- ‘
гетичні рівні (1, 2,...7), символами — підрівні (s, р, d, /), верхніми
індексами — кількість електронів на підрівнях. Наприклад,
електронна формула атома Силіцію 14Si така: ls22s22p63s23p2.
ГРАФІЧНІ ЕЛЕКТРОННІ ФОРМУЛИ доповнюють інформацію про
будову електронної оболонки атома відомостями про кількість енергетич­
них комірок (кожну комірку позначають квадратиком) та заповнення їх
електронами. Два спарені електрони однієї комірки позначають двома
протилежно спрямованими стрілками U неспарении електрон — од­
нією Q^]. Протилежно спрямовані стрілочки вказують на те, що спарені
електрони обертаються навколо своєї осі в протилежних напрямках.

8. Графічна електронна формула атома — відображення розподілу
електронів за енергетичними комірками.
Приклад графічної електронної формули наведено на малюнку 1.
Is2 2s2 2р6 3s2 Зр2
Графічна електронна формула атома Силіцію
ЩО СЛІД ПАМ’ЯТАТИ ПІД ЧАС СКЛАДАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ
І ГРАФІЧНИХ ЕЛЕКТРОННИХ ФОРМУЛ. Складати електронні та гра­
фічні електронні формули атомів допоможе вам наведена нижче інформа­
ція, частину якої вам достатньо буде лише пригадати з курсу хімії 8 класу.
У межах одного рівня кількість підрівнів визначається кількістю на­
явних форм орбіталей.
На першому енергетичному рівні перебувають електрони лише
зі сферичною формою орбіталей, тобто s-електрони, вони утворюють
s-підрівень. Отже, на першому енергетичному рівні існує один підрівень.
На другому енергетичному рівні розміщені електрони зі сферичною та
гантелеподібною формами орбіталей, тобто s- та р-електрони. Відповідно
до цього другий рівень включає два підрівні — s-підрівень тар-підрівень.
(Назви підрівнів повторюють назви орбіталей.)
На третьому енергетичному рівні є три підрівні: s-, р-, d-. Тобто,
з’являється d-підрівень. Його заповнення d-електронами відбувається в
атомів хімічних елементів з протонними числами 21-30 (атоми хімічних
елементів четвертого періоду).
Четвертий підрівень називається — /-підрівнем і з’являється він на
четвертому енергетичному рівні у хімічного елемента Церію (протонне
число 58).
Оскільки s-підрівень містить лише одну s-орбіталь, то на ньому
можливе перебування не більше двох s-електронів. р-Підрівень міс­
тить три р-орбіталі, тому на ньому може перебувати максимально шість
р-електронів. На d-підрівні налічується п’ять орбіталей, тож максималь­
не число d-електронів на ньому — десять. Щоб заповнити сім орбіталей
/-підрівня, знадобиться чотирнадцять / електронів.
На малюнку 2 наведено графічні зображення орбіталей перших чоти­
рьох енергетичних рівнів.
п = 4 □п = 3 □п = 2 □п = 1 □S п — номер енергетичного рівня.
Структура перших чотирьох енергетичних рівнів

9. Те, що на підрівні вдвічі більше електронів, ніж орбіталей, поясню­
ється існуванням спарених електронів.
Наявність неспарених електронів і вільних енергетичних комірок має
значення для утворення хімічних зв’язків.
Узагальнену інформацію про максимальну кількість електронів та
енергетичних комірок на підрівнях наведено в таблиці 1.
Таблиця 1
Максимальна кількість електронів та енергетичних комірок
на підрівнях
Умовне позначення підрівнів S Р d f
Максимально можлива кількість електронів
на підрівні
2 6 10 14
Максимально можлива кількість енергетичних
комірок
1 3 5 7
ТСоирлцюи тд. груїкажи.
Завдання 1. Ознайомтеся з інформацією таблиці 2.
Таблиця 2
Будова енергетичних рівнів
Енергетичний рівень і 2 3 4
Можливі види орбіталей
у межах рівня
S - s-,p- s-, р-, d - s-, р-, d - , f -
Максимальна кількість електронів
на енергетичному рівні
2
(2)
8
(2 + 6)
18
(2 + 6+10)
32
(2 + 6+10+14)
Загальна кількість енергетичних
комірок
Завдання 2. Уробочих зошитах складіть таку саму таблицю, доповнивши її
інформацією, якої не вистачає.
ПРИНЦИП «МІНІМАЛЬНОЇ ЕНЕРГІЇ», АБО ПРАВИЛО МІНІМУМУ
ЕНЕРГІЇ. За сучасною теорією будови атома заповнення електронних обо­
лонок атомів хімічних елементів підлягає таким загальним правилам.
Спочатку в атома електронами заповнюється перший енергетичний ї• А
рівень, потім другий, і тільки після остаточного заповнення друга- ‘
го енергетичного рівня розпочинається заповнення третього рівня.
.' У межах одного енергетичного рівня першим заповнюється
; s-підрівень, після чого розпочинається заповнення р-підрівня.
Зазначені правила — наслідок дії принципу «мінімальної енергії».
Цей принцип полягає в тому, що електрон в електронній оболонці ато­
ма за можливості займає енергетично найбільш вигідну орбіталь. З двох
орбіталей енергетично вигіднішою для конкретного електрона є орбіталь
з мінімальною енергією. Наприклад, атом Бору має п’ять електронів.
Елемент розташований у другому періоді, тож його електронна оболон­

10. ка має два енергетичні рівні. Перший рівень складається з одного підрів-
ня — s-підрівня, а от другий рівень окрім s-підрівня має ще йр-підрівень.
Сумарно обидва рівні налічують п’ять енергетичних комірок. Здавало­
ся б, є можливість кожному з п’яти електронів розміститись в окремій
комірці. Але це не так. Згідно з принципом «мінімальної енергії» повніс­
тю заповняться електронами s-підрівні обох енергетичних рівнів, і тіль­
ки один електрон розміститься на р-підрівні. Тож електронна й графічна
електронна формули атома Бору будуть такими:
5В 1s22s22p1
Is2 2s2 2р 1
N U t
СКЛАДАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ І ГРАФІЧНИХ ЕЛЕКТРОННИХ
ФОРМУЛ АТОМІВ. В основній школі вам неодноразово доводилося скла­
дати електронні формули атомів. Застосуйте набуті знання й інформацію
цього параграфа та виконайте завдання рубрики «Попрацюйте групами».
Пам’ятайте, що складаючи електронні й графічні електронні форму­
ли, спершу на кожному енергетичному підрівні в кожній енергетичній
комірці позначають по одному електрону Q^]. Якщо вільних комірок не
залишається, то позначають по два н
ІО'ирлцюuwu. vpywajAU.
Завдання 1. Складіть електронні й графічні електронні формули атомів
хімічних елементів другого періоду.
Завдання2. Дотримуючись принципу «мінімальноїенергії», складіть елект­
ронну й графічну електронну формули атома, електронна оболонка якого має
шість s-електронів і сім р-електронів. Назвіть елемент, дайте йому характерис­
тику за місцем у періодичній системі.
Завдання 3. Знайдіть і виправте помилки в електронних формулах атомів:
а) 1s22s12p4;
б) 1s12s2;
в) 1s22s12p7.
Завдання 4. Назвіть хімічні елементи, яким відповідають виправлені елект­
ронні формули атомів у попередньому завданні.
ПОНЯТТЯ ПРО s-, р-, d-ЕЛЕМЕНТИ. За послідовним заповненням
електронами електронних оболонок атомів хімічні елементи поділяють
на s-, р-, d-, /-елементи. Таблиця 3 ознайомлює вас із класифікаційними
характеристиками перших трьох.
Таблиця З
Класифікаційні характеристики s-,p-, d-елементів
Назва групи елементів
Підрівні, що заповнюються
електронами
Приклади
s-елементи s-підрівень Гідроген, Натрій, Магній
р-елементи р-підрівень Бор, Алюміній, Хлор
d-елементи d-підрівень Ферум, Купрум, Цинк

11. Як бачимо з таблиці 3, в s-елементів на зовнішньому енергетичному
рівні електрони розташовані лише на s-підрівні. Усього s-елементів у
періодичній системі чотирнадцять. Це Гідроген, Гелій, лужні та лужно­
земельні хімічні елементи. Усі вони розташовані в головних підгрупах
(групах А) періодичної системи. Елементів, у атомах яких електронами
послідовно заповнюється р-підрівень зовнішнього енергетичного рівня,
тобто p -елементів, серед уже відкритих є тридцять два. Місця ще чоти­
рьох позначено в періодичній системі номерами 113, 115, 117 і 118. Як і
s-елементи, p-елементи розташовані в головних підгрупах (групах А) пе­
ріодичної системи. У побічних підгрупах (групах Б) періодичної системи
розташовані елементи, у атомах яких є електрони на s-підрівні зовніш­
нього енергетичного рівня, а послідовне заповнення електронами відбува­
ється на d-підрівні передостаннього енергетичного рівня. Вони належать
до d-елементів, їх відомо сорок. Згідно з програмою ви будете вивчати
один з них — Ферум. Лантаноїди й актиноїди належать до /-елементів.
Зверніться до розташованої на форзаці кольорової періодичної систе­
ми, і ви побачите, що клітинки кожної з розглянутих груп елементів за­
фарбовані однаковим кольором.
ОСОБЛИВОСТІ БУДОВИ АТОМІВ d-ЕЛЕМЕНТІВ. Особливістю елект­
ронної будови їхніх атомів є те, що на зовнішньому енергетичному рівні
в них здебільшого два електрони, а це властиво металічним елементам.
І справді, усі хімічні елементи побічних підгруп утворюють прості речови­
ни — метали. Так, у четвертому періоді після Кальцію розташовані десять
хімічних елементів, атоми яких мають однакову з ним будову зовнішнього
(він у них четвертий) енергетичного рівня: 4s2(виняток становлять Купрум,
Хром). Електрони, що з’являються в атомах цих елементів, розміщують­
ся на d-підрівні передостаннього, тобто третього енергетичного рівня. Для
прикладу розглянемо електронну будову атома Феруму. Двадцять шість
його електронів розміщені на чотирьох енергетичних рівнях (мал. 3).
Схема будови електронної оболонки атома Феруму
Складемо електронну формулу атома Феруму:
26Fe ls22s22p63s23p63d64s2.

12. З н м ш .г о ч м Ь ш ______
Q j Як за допомогою періодичної системи дізнатися про: а) кількість електронів в ато­
мі; б) кількість енергетичних рівнів в електронній оболонці атома?
| ^ | Скільки максимально електронів може перебувати на підрівнях: s-, р-, d-, f-1
Скільки максимально електронів може перебувати на 1-му, 2-му, 3-му, 4-му енерге­
тичних рівнях?
І ^ І У чому полягає суть принципу «мінімальної енергії»?
| ^ | Скільки енергетичних комірок на: s-, р-, d-, ї-підрівнях?
І а х м с х А у ь м о
Складіть електронну й графічну електронну формули атомів хімічних елементів
з порядковими номерами 4 і 13. У якого з атомів усі електрони спарені?
Установіть відповідність між електронною будовою зовнішнього енергетичного
рівня атома й хімічним елементом.
Частина електронної
формули
Хімічний елемент
1 ...3s23p5 А Оксиген
2 ...2s22p4 Б НІеон
3 ...3s2 В Хлор
4 ...3s23p6 Г Магній
Д Аргон
Укажіть можливі підрівні третього енергетичного рівня.
As, р В s, p, d, f
Б s, р, d Г s,f,p
Укажіть пару s-елементів.
АІМаіАІ В Fe і Cs
Б Ва і Rb Г Ra і Cu
Укажіть електронну формулу атома елемента II групи 3-го періоду.
A1s22s2
Б 1s22s22p1
В ^s22s22p63s2
Г ^s22s22p6Зs2Зp3
Укажіть електронну формулу атома хімічного елемента із завершеним зовнішнім
енергетичним рівнем.
A 1s22s22p63s2
Б ^s22s22p63s23p63dю4s2
В ^s22s22p63s23p5
Г 1s22s22p6
Складіть електронні й графічні електронні формули атомів хімічних елементів з про­
тонними числами: а) 7 і 15; б) 13 і 16. У кожній парі зазначте спільні і відмінні риси.
Складіть електронні формули атома та йона: а) НІатрію; б) Хлору.
Атом хімічного елемента має однакову кількість електронів із катіоном Калію. Ви­
значте назву цього хімічного елемента, складіть електронну й графічну електрон­
ну формули його атома.

13. / ь ^
* ґ > > * »» д а> *
У *
Явище періодичної зміни
властивостей елементів і їхніх
сполук на основі уявлень
про електронну будову атомів
Інформаційна довідка
А Хімічний елемент — це вид атомів з однаковим зарядом ядра.
А Періодичною системою називають упорядковану множину хімічних елементів та
їх класифікацію.
А Існують різні варіанти графічного зображення періодичної системи. Найбільш
вживаними є дві табличні форми — коротка і довга. У структурі обох варіантів
таблиці розрізняють періоди та групи.
А Період — горизонтальний ряд елементів, розташованих у порядку зростання по­
рядкових номерів, який розпочинається лужним металічним елементом і закінчу­
ється інертним елементом. Виняток становлять перший період, який починаєть­
ся Гідрогеном і містить лише два елементи, і останній, який ще не завершений,
а тому інертний елемент у ньому відсутній.
А В обох варіантах періодичної системи по сім періодів, їх позначено арабськими
цифрами від 1до 7.
А Група — вертикальний стовпчик елементів, подібних за властивостями та фор­
мою їхніх сполук. У короткій системі 8 груп, у межах яких здійснено розподіл
елементів на головну і побічну підгрупи.
А У довгому варіанті періодичної системи груп 18, їх позначено літерами А та Б.
У групах А розташовані ті самі хімічні елементи, що в головних підгрупах короткої
системи, групи Б відповідають складу побічних підгруп.
ПЕРІОДИЧНИЙ ЗАКОН — ЗА­
ГАЛЬНИЙ ЗАКОН ПРИРОДИ. Відкри
тий у 1869 р. закон посів чільне місце
серед загальних законів природи. Фор­
мулювання закону його відкривачем
Який період не розпочинається
лужним металічним елементом,
а який не завершується інертним
елементом?
Дмитром Івановичем Менделєєвим відрізняється від сучасного. Учений кла­
сифікував хімічні елементи на основі характеристики, притаманної всім без
винятку хімічним елементам і незмінної під час хімічних явищ — атомної
ваги (так у часи Д. І. Менделєєва називали атомні маси) хімічних елементів.
Формулювання періодичного закону Д. І. Менделєєвим: властивості
простих речовин, а також властивості сполук хімічних елементів •
перебувають у періодичній залежності від величини атомних ваг.
Встановлення вченими складної
будови атома підтвердило, що періо­
дичний закон описує залежність між
Пригадайте, перестановку яких
хімічних елементів було зроблено в
періодичній системі, щоб ця зако­
номірність не порушувалася.

14. будовою атомів і властивостями хімічних елементів та їхніх сполук. Ви­
явилося, що всі без винятку хімічні елементи розташовані в періодичній
системі за зростанням заряду ядер їхніх атомів. Це дало підстави для та­
кого сучасного формулювання періодичного закону:
властивості хімічних елементів, а також утворених ними сполук пере­
бувають у періодичній залежності від величини зарядів ядер їх атомів.
Порівняно з іншими загальними законами природи в періодичного за­
кону відсутній кількісний вираз у вигляді формули чи рівняння, що його
відображають. Натомість цей єдиний із-поміж інших законів має графіч­
не вираження у вигляді періодичної системи хімічних елементів.
ПЕРІОДИЧНАЗМІНА ВЛАСТИВОСТЕЙ ХІМІЧНИХ ЕЛЕМЕНТІВ. Міс
це кожного хімічного елемента в періодичній системі чітко визначене (виня­
ток становить Гідроген, його розташовують і в першій, і в сьомій групах). За
кожним елементом закріплений його порядковий номер — протонне число.
Протонне число від елемента до елемента постійно змінюється,
збільшуючись на одиницю. Властивості хімічних елементів та утворених
ними сполук також змінюються, але періодично. Вдамося до конкретних
прикладів (табл. 4).
Таблиця 4
Порівняння елементів третього періоду,
простих і складних речовин, утворених ними
Ознаки порівняння
Елементи третього періоду
nNa 12Мд 13АІ 14^І 15Р 16^ 17CI i 8Ar
Формула простої
речовини
Na Мд АІ Si Р4. Pn.
р S8 Cl2 Ar
Група простих
речовин
метали неметали
Формула вищого
оксиду і відповідного
йому гідрату оксиду
ІМа20
ІМаОН
МдО
Мд(ОН)2
аі2о3
АІ(ОН)3
Si02
H2Si03
р2о 5
н3Р04
s o 3
H2S04
Cl20 7
HCI04 —
Хімічні властивості
оксиду О С Н О В Н І
амфо­
терні
КИСЛОТНІ —
Леткі сполуки
з Гідрогеном
— — — SiH4 РН3 H2S HCI —
У тому, що розглянуті зміни носять періодичний характер, переко­
нує схожість властивостей Флуору (порядковий номер 9) з властивостями
Хлору (порядковий номер 17), а також Брому, що розташований у періо­
дичній системі під номером 35.
Періодична зміна властивостей ха­
рактерна й для металічних елементів.
Так, властивості Літію 3Li — елемента
другого періоду, Натрію nNa — еле­
мента третього періоду, і розташованого у четвертому періоді Калію 19К
періодично (через вісім хімічних елементів) повторюються:
Q
* Пригадайте і назвіть відомі
спільні властивості галогенів.
вам

15. 1) утворені ними прості речовини — найактивніші метали, тому в ряді
активності розташовані першими;
2) їхні оксиди мають загальну формулу Ме20, активно взаємодіють з во­
дою, утворюючи гідроксиди загальної формули МеОН;
3) гідроксиди лужних елементів належать до лугів і є сильними електро­
літами.
У чому ж причина періодичної зміни властивостей хімічних елемен­
тів та їхніх сполук?
ТСои р л ц ю U W U L V ^yV lO JA lA .
Завдання 1. Розгляньте малюнок4, що стосується будови атомів лужних еле­
ментів Літію, Натрію, Калію. Знайдіть спільні і відмінні риси у зображеній будові
електронних оболонок атомів. Переконайтесь, що в атомах лужних елементів од­
накова кількість електронів на зовнішньому енергетичному рівні.
Завдання 2. Складіть електронні формули атомів Літію, Натрію, Калію, і ви
побачите, що все це — s-елементи. Тому для них можемо зробити такий за­
гальний запис електронної формули зовнішнього енергетичного рівня: ns1.
Завдання 3. Знайдіть спільні і відмінні риси в будові електронних оболо­
нок атомів Флуору, Хлору, Брому, зображених на малюнку 5. Запишіть, скільки
електронів міститься в атомах галогенів на зовнішньому енергетичному рівні.

16. Завдання 4. Виконайте завдання, аналогічне завданню 2, але для галоге­
нів. Складіть загальну електронну формулу зовнішнього енергетичного рівня
атомів галогенів.
Завдання 5. Висловте судження про причину подібності властивостей
лужних елементів та їхніх сполук, галогенів та їхніх сполук.
■ і' Періодична зміна властивостей елементів і їхніх сполук пов’язана з •
особливостями будови атомів хімічних елементів. Елементи з подібни- :
ми властивостями й однаковою формою оксидів, гідроксидів, летких :
сполук з Гідрогеном мають однакову електронну конфігурацію зовніш- :
нього енергетичного рівня, яка з певною періодичністю повторюється. •
ПЕРІОДИЧНА СИСТЕМА Й БУДОВА АТОМА. З’ясування фізич­
ної суті періодичного закону значно розширило інформаційну функцію
періодичної системи:
♦ порядковий номер (атомний номер, протонне число) хімічного еле­
мента вказує на величину заряду ядра атома, кількість протонів
у ядрі та кількість електронів в електронній оболонці атома;
♦ за різницею між відносною атомною масою хімічного елемента та
його порядковим номером встановлюють кількість нейтронів у
ядрі атома;
♦ номер періоду збігається з кількістю енергетичних рівнів
(електронних шарів) в електронній оболонці атома;
♦ атоми хімічних елементів однієї підгрупи мають однакову кіль­
кість електронів на зовнішньому енергетичному рівні (електрон­
ному шарі);
♦ в атомах елементів головних підгруп (груп А) кількість електронів
на зовнішньому енергетичному рівні збігається з номером групи;
♦ вища валентність хімічного елемента груп А у сполуках дорівнює
номеру групи (існують винятки);
♦ для визначення валентності неметалічних елементів у сполуках з
Гідрогеном потрібно від 8 відняти номер групи.
Сидоріш6Л. i.'pyqUJMjCL
Радіус атома (простого йона). Внаслідок того, що електрон одночасно
виявляє властивості і мікрочастинки, і хвилі, атом не має чітких меж. Тому
безпосередньо виміряти абсолютні розміри атомів неможливо. їхні радіуси було
розраховано теоретично.
Радіусом атома називається відстань від центра ядра до сферичної поверх- '.
™ ні електронної оболонки, ймовірність перебування на якій електронів зо-
внішнього енергетичного рівня найбільша.
Що більша кількість енергетичних рівнів в електронній оболонці атома, то
більший його радіус. Та це не означає, що за наявності в елементів одного періоду
однакової кількості енергетичних рівнів їх радіуси однакові. Теоретичні розрахун­
ки показали, що в межах одного періоду зі збільшенням заряду ядра радіуси

17. )
V* -щ *
Jf
атомів не збільшуються, а дещо зменшуються. Так, радіус атома Літію становить
0,157 нм, тоді як радіус атома Флуору — елемента одного з Літієм періоду —
0,042 нм. Це можна пояснити тим, що в періоді зі збільшенням порядкового но­
мера хімічного елемента послідовно зростає заряд ядра і кількість електронів на
зовнішньому енергетичному рівні. Електрони зі збільшенням заряду ядра притя­
гуються до нього сильніше, і тому в періоді радіус атомів поступово зменшується.
В атомів хімічних елементів одного періоду кількість електронних шарів
: однакова, а радіуси різні: зі збільшенням протонного числа вони дещо
зменшуються.
В елементів малих періодів зменшення радіусів відбувається помітніше, ніж це
має місце у великих періодах.
У головних підгрупах зі збільшенням протонного числа елементів (згори вниз)
зростає кількість енергетичних рівнів, а отже й радіус. У межах однієї підгрупи
простежується протилежна закономірність — зі збільшенням заряду ядра радіуси
атомів збільшуються. У Літію радіус атома становить 0,157 нм, а в Рубідію, що роз­
ташований в одній підгрупі з Літієм, — 0,265 нм.
Зміна радіусів атомів у групах пояснює зміну металічних властивостей елемен­
тів однієї групи. Що далі від ядра розташовані валентні електрони (задіяні в утво­
ренні хімічного зв’язку), то вони менше притягуються до ядра, а значить, їх легше
віддавати. Через це металічні властивості, що обумовлені здатністю елементів від­
давати електрони, у групах зростають. Водночас неметалічні властивості елемен­
тів у групах зі збільшенням радіуса атомів (порядкового номера) зменшуються.
З огляду на розглянуте серед усіх хімічних елементів найбільш активним мета­
лічним елементом є Францій (оскільки Францій у природі не виявлений, а добутий
штучно ядерним синтезом, то серед наявниху природі елементів найбільш активний
металічний елемент — Цезій). А найбільш активний неметалічний елемент — Флуор.
лєлио, рОіуМиЕЛЮ
С В Наведіть сучасне формулювання періодичного закону.
|В Що спільного в електронній будові атомів елементів підгрупи Карбону?
( В І Щ° спільного в електронній будові атомів галогенів?
[В Схарактеризуйте структуру короткої і довгої форм періодичної системи.
|ВНазвіть два хімічних елементи однієї з Нітрогеном підгрупи і три хімічні елементи
одного з Ферумом періоду.
На підставі сучасного формулювання періодичного закону, поясність, чому Аргон,
атомна маса якого більша за атомну масу Калію, розташований у періодичній сис­
темі вісімнадцятим, а не дев’ятнадцятим.
Поясніть причину періодичної зміни властивостей елементів і їхніх сполук. Про­
ілюструйте конкретними прикладами.
Як ви поясните, що Магній і Кальцій мають однакову загальну формулу оксиду та
гідроксиду й характеризуються схожими хімічними властивостями.
^В 3 якою періодичністю та які хімічні елементи мають подібні з Літієм властивості?
Відповідь підтвердьте формулами речовин і прикладами рівнянь реакцій.

18. О О
Валентні стани елементів.
§з- Можливі ступені окиснення
неметалічних елементів
2-го і 3-го періодів
Інформаційна довідка*I***S
А Валентність — це здатність атомів утворювати хімічні зв’язки з певною кількістю
інших атомів.
А Постійну валентність мають:
I I I I II II II II II III III
Н Na F К Mg Са Ва Zn О АІ В
А Більшість хімічних елементів мають змінну валентність. Наводимо її значення
для деяких з них:
РЬ Плюмбум (IV група) — II, IV;
Р Фосфор (V група) — III, V;
S Сульфур (VI група) — II, IV, VI;
СгХром (VI група) — II, III, VI;
СІ Хлор (VII група) — I, III, V, VII;
Мп Манган (VII група) — II, IV, VI, VII;
Fe Ферум (VIII група) — II, III, VI.
А Валентними електронами називають електрони, які беруть участь в утворенні
хімічних зв’язків.
А Ступінь окиснення — це умовний заряд атома в сполуці, обчислений на основі
припущення, що вона складається з йонів.
А Ступінь окиснення може набувати позитивного, негативного та нульового значень.
А У простих речовинах валентність і ступінь окиснення хімічних елементів незбігають­
ся. Наприклад, у молекулі кисню 0 2валентність Оксигену II, а ступінь окиснення 0.
А Визначаючи ступені окиснення елементів у бінарних сполуках, послуговуються
рядомелектронегативності. Елементи збільшим значенням електронегативнос-
ті мають від’ємні значення ступенів окиснення.
ЗБУДЖЕНИЙ СТАН АТОМА. Це поняття пов’язане зі здатністю
електронів отримувати додаткові порції енергії або віддавати її частину.
Що ближче до ядра розміщений енергетичний рівень, то меншим за­
пасом енергії наділені його електрони. Тобто електрони другого рівня
характеризуються меншою енергією, ніж третього; третього — меншою,
ніж четвертого і так далі. У межах свого стійкого енергетичного рівня,
електрон не виділяє і не поглинає енергії.
Отримавши додатковий запас енергії, наприклад під час нагрівання,
електрони переходять на вищий енергетичний підрівень, атом набуває
збудженого стану. Щоб відрізняти збуджений стан атома від основно­
го, символ елемента записують зі значком *. Розглянемо це на прикладі
Карбону.
18

19. '3>
,Г
С (незбуджений стан)
2р2
1s2
н
J
t t
н
С* (збуджений стан)
2р3
1s2
z z
t
J
t t
u
Наведені зображення доводять, що атом Карбону може мати два валент­
ні стани. В одному з них (основному) в атома Карбону два неспарених елект­
рони, і це визначає його мінімальну валентність II та ступінь окиснення +2.
У другому стані (збудженому) неспарених електронів чотири. За рахунок
них Карбон утворює чотири спільні електронні пари з іншими атомами —
набуває чотиривалентного стану і має ступінь окиснення +4 або -4:
+2 +4 -4
со, со2, сн4.
Здатність електронів переходити на інші енергетичні підрівні
зумовлює наявність в атомів одного хімічного елемента кількох
ступенів окиснення.
*
ОСОБЛИВОСТІ БУДОВИ АТОМІВ HEMETАЛІЧНИХ ЕЛЕМЕНТІВ, ЩО
ЗУМОВЛЮЮТВ ХІМІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ НЕМЕТАЛІВ. З вивчено­
го в основній школі ви знаєте, що вища валентність хімічних елементів
груп А дорівнює номеру групи, проте існують винятки. Наприклад,
Оксиген розташований у VI групі, проте ніколи не буває шестивалентним.
Елемент цієї ж підгрупи Сульфур має сполуки, у яких він шестивалент­
ний, наприклад сульфур(УІ) оксид S03. Поряд з цим існує сульфур(ІУ)
оксид S02з чотиривалентним Сульфуром і гідроген сульфід H2S, у якому
валентність Сульфуру дорівнює двом.
Електронні конфігурації зовнішніх енергетичних рівнів Оксигену і
Сульфуру однакові:
«О
16іS Н U
u n t t
Is2 2s2 2p4
N n t t
Is2 2s2 2рв 3s2 Зр4 3d0
Графічні електронні формули атомів Оксигену й Сульфуру свідчать,
що в атома Оксигену відсутні вільні енергетичні комірки, тому він не
може перейти в збуджений стан і мати більше двох неспарених (валент­
них) електронів. Для атома Сульфуру це цілком реально, тому що в нього
є вільні комірки на d-підрівні третього енергетичного рівня. Поглинув­
ши додатково енергію, спарені s- ір-електрони атома Сульфуру займають
вільні комірки на d-підрівні. У збудженому стані графічні електронні
формули Сульфуру такі:

20. о
16іs* U U П Н Н H t t t t
Is 2 2s2 2pe 3s2 3/r* 3d1
161
g * * U H H H H
Is 2 2s2 2pe
Ш
3s1 Зр3 3d2
Тобто, на відміну від Оксигену, з яким Сульфур входить до однієї під­
групи, електрони зовнішнього енергетичного рівня атома Сульфуру мо­
жуть стати неспареними й атом Сульфуру розширює свої валентні мож­
ливості.
Атоми неметалічних хімічних елементів можуть переходити в збу­
джений стан, якщо мають на зовнішньому енергетичному рівні віль­
ні енергетичні комірки, збільшуючи цим самим кількість неспаре-
них електронів.
МОЖЛИВІ СТУПЕНІ ОКИСНЕННЯ НЕМЕТАЛІЧНИХ ЕЛЕМЕНТІВ
2-го І 3-го ПЕРІОДІВ. В елементів зі змінною валентністю кількість не-
спарених електронів в основному стані визначає мінімальну валентність
атомів, у збудженому стані — проміжні й максимальну (вищу) валент­
ності. Вища (максимальна) валентність здебільшого збігається з номером
групи хімічного елемента. Розглянута інформація дає змогу визначити
ступені окиснення, яких можуть набувати ті чи інші елементи.
Щойно ви з ’ясували валентні стани Карбону, Оксигену й Сульфуру. Окрім
них, у 2-му і 3-му періодах розташовані Бор, Нітроген, Флуор, Неон, Силіцій,
Фосфор, Хлор, Аргон. Усі вони розташовані в головних підгрупах, а в атомах
елементів головних підгруп валентні електрони розташовані на зовнішньому
енергетичному рівні.
Завдання 1. З ’ясуйте можливі валентні стани Флуору та Фосфору. Для
цього складіть електронні та графічні електронні формули атомів цих елемен­
тів, розгляньте можливість переходу валентних електронів на більш віддалені
від ядра атома енергетичні підрівні.
Завдання 2. Напишіть формули сполук : а) Флуору з Оксигеном, Флуору
з Гідрогеном; б) Фосфору з Оксигеном, Фосфору з Гідрогеном, що відповіда­
ють можливим валентним станам їх атомів, зазначте ступені окиснення.
ТСоирлцюuwu. vpywajAU.
Zm/ulmd, фо&уміьмо
Q J Завдяки чому атоми одного хімічного елемента можуть мати різні валентні стани?
| ^ | Поясніть, що називають ступенем окиснення.
^ Про що свідчить той факт, що Ферум утворює сполуки зі ступенями окиснення +2,
+3 і навіть може мати ступінь окиснення +6?

21. )
о
І>а£ІМ£>СоЬу£МО
Серед наведених електронних формул атомів укажіть, яка належить атому,
що перебуває у збудженому стані.
a) i4Si 1s22s22p63s13p3; б) 14Si 1s22s22p63s23p2.
Складіть хімічні рівняння взаємодії:
а) силіцію з киснем; в) цинку з хлором;
б) силіцію з воднем; г) фосфору з хлором.
Визначте ступені окиснення елементів у них.
Який з хімічних елементів — Флуор чи Фосфор — має лише один валентний стан?
Поясніть чому.
Укажіть рядок, у якому записані електронні формули одного й того самого атома
в основному і збудженому станах.
А 1s22s22p63s23p4і 1s22s22p63s23p5 В 1s22s22p5і 1s22s22p6
Б 1s22s22p1і 1s22s22p2 Г 1s22s22p2і 1s22s12p3
У&агАЛшяннА < ¥
У природі існує періодична залежність властивостей елементів та їхніх
сполук. На основі уявлень про будову атомів вона зумовлена однаковою
електронною конфігурацією зовнішніх енергетичних рівнів і розташуван­
ням валентних електронів на одних і тих самих енергетичних підрівнях.
Точно обмежити ділянку атомного простору, у якому перебуває електрон,
неможливо. Характеризуючи рух електрона ватомі, берутьдо уваги ділянку
з найбільшою ймовірністю його перебування в атомі — атомнуорбіталь.
Атомна орбіталь — це простір навколо атомного ядра, у якому ймовір­
ність перебування електрона найбільша (90 і більше відсотків). Існує чо­
тири види орбіталей: s, р, с/, f.
За формою орбіталей елементи поділяють H a s - , р-, с/-, f-елементи.
s-Елементи в періодичній системі розташовані на початку періодів. Пер­
ша і друга групи А утворені з s-елементів.
Неметалічні елементи належать до р-елементів.
d-Елементи розташовані в побічних підгрупах короткої періодичної сис­
теми (групах Бдовгого варіанта періодичної системи).
Енергетично вигіднішою для конкретного електрона є орбіталь з міні­
мальною енергією, тобто та, яка ближча до ядра атома. Відповідно до
принципу «мінімальної енергії» у межах одного енергетичного рівня пер­
шим заповнюється s-підрівень, і тільки після його заповнення розпочи­
нається заповнення р-підрівня.
В основному стані атом має меншу енергію, ніжу збудженому.
Валентні стани елементів обумовлені наявністю неспарених електронів
атома, а також тих, які з’являються під час його переходу у збуджений
стан.
Атом може перейти з основного стану у збуджений, якщо в нього є вільні
орбіталі.

22. 4._..
)
Завдання різного рівня
§ 4- складності
1. Укажіть протонне число s-елемента.
А 6
Б 11
В 13
Г 16
2. Укажіть протонне число р-елемента.
А 20
Б 26
В 19
Г 17
3. Укажіть протонне число d-елемента.
А 10
Б 15
В 20
Г 26
4. Укажіть символ хімічного елемента, електронна конфігурація зов­
нішнього енергетичного рівня якого 2s22p5.
5. Укажіть назву хімічного елемента за його електронною формулою
ls22s22p63s23p5.
А Нітроген
Б Оксиген
В Сульфур
Г Хлор
Збуджений чи основний стан атома передає ця електронна формула?
6. Укажіть електронну формулу атома, що перебуває у збудженому стані.
A ls22s22p63s1
Б ls22s22p63s23p83d1
В ls 22s2
Г ls22s22p63s23p6
7. Визначте характерну ознаку елемента, розташованого у 3 періоді
й V групі періодичної системи.
А у збудженому стані має електронну конфігурацію ls22s22p63s23p5
Б належить до d-елементів
В максимальний ступінь окиснення +5
Г заряд ядра атома +12
8. Укажіть назву хімічного елемента, у атома якого в основному стані
найбільше неспарених електронів.
А Неон
Б Натрій
В Карбон
Г Нітроген
А Сг
Б N
ВР
r F
22

23. 9. Укажіть електронну конфігурацію атома Карбону у збудженому стані.
A ls22s22p2 Вls22sl2pz
Б ls22s22pe3s23p1 Гls22s22p5
10. Укажіть назву хімічного елемента, у атомі якого всі електрони в
основному стані спарені.
А Неон В Карбон
Б Хлор ГСульфур
11. Схожі властивості з Натрієм має хімічний елемент з електронною
формулою атома...
A ls22s22p2
Б ls ^ s 1
В ls22s22p3
Г ls22s22p6
12. Проаналізуйте твердження 1 і 2 й виберіть правильний варіант
відповіді.
1. Кількість електронів на зовнішньому енергетичному рівні атомів
елементів головних підгруп збігається з номером групи.
2. Кількість електронів в електронній оболонці атома збігається з
атомним номером елемента.
А правильне лише твердження 1
Б правильне лише твердження 2
В правильні обидва твердження
Г неправильні обидва твердження
13. Проаналізуйте твердження 1 і 2 й виберіть правильний варіант
відповіді.
1. У переліку Карбон, Бром, Оксиген, Магній, Флуор, Літій, Хлор пе­
реважають елементи з однаковою електронною формулою зовнішньо­
го енергетичного рівня атома в основному стані.
2. Електронні оболонки атомів Натрію, Фосфору, Сульфуру, Аргону
мають однакову кількість енергетичних рівнів.
А правильне лише твердження 1
Б правильне лише твердження 2
В правильні обидва твердження
Г неправильні обидва твердження
14. Проаналізуйте твердження 1 і 2 й виберіть правильний варіант
відповіді.
1. В електронних конфігураціях атомів Калію і Феруму різна кіль­
кість енергетичних рівнів.
2. Атоми Калію і Феруму мають однакову кількість електронів
на зовнішньому енергетичному рівні.
А правильне лише твердження 1
Б правильне лише твердження 2
В правильні обидва твердження
Г неправильні обидва твердження

24. 15. Проаналізуйте твердження 1 і 2 й виберіть правильний варіант відповіді.
1. Валентними електронами в атомі Феруму є d- і р-електрони.
2. Для Карбону і Силіцію можливими є ступені окиснення +2 і +4.
А правильне лише твердження 1
Б правильне лише твердження 2
В правильні обидва твердження
Г неправильні обидва твердження
16. Розташуйте назви хімічних елементів за збільшенням кількості не-
спарених електронів у їхніх атомах в основному стані.
А Бор В Ферум
Б Фосфор ГОксиген
17. Розташуйте елементи за збільшенням кількості s-електронів в їхніх
атомах.
А Натрій ВКальцій
Б Нітроген ГСульфур
18. Укажіть спільні характеристики атомів Оксигену й Сульфуру.
А однакова кількість енергетичних рівнів
Б однакова кількість електронів на зовнішньому
енергетичному рівні
В однаковий вищий ступінь окиснення
Г належать до р-елементів
19. Розташуйте формули бінарних сполук Хлору за збільшенням його
ступеня окиснення.
а с і 2о б с і2о 7 в с і2о 5 ГНС1
Чим ви можете пояснити таку різноманітність ступенів окиснення
Хлору?
20. Установіть відповідність між загальною електронною формулою
зовнішнього енергетичного рівня атомів хімічних елементів однієї
головної підгрупи і номером групи.
Електронна формула Група
1 ns2 A І
2 ns2np2 Б II
3 ns2npb В III
4 ns1 Г IV
Д VII
21. Складіть формулу оксигеновмісної кислоти, у якій Сульфур має мак­
симальний ступінь окиснення.
22. Про який валентний стан Фосфору свідчать формули двох його кис­
лот: НР03та Н3Р04?
23. Класифікуйте елементи на групи s-, р-, d-елементів: Магній, Алюмі­
ній, Ферум, Нітроген, Гідроген, Флуор.

25. * / I 1б у д о в а
РЕЧ О ВИ Н И ^
Вивчивши цю тему, ви збагатите свою компетентність з хімії знаннями про:
► види хімічного зв’язку в речовинах;
► механізми утворення зв’язків: йонного, ковалентного, зокрема за донорно-акцеп-
торним механізмом, металічного, водневого;
► утворення ковалентних зв’язків у молекулі амоніаку та катіоні амонію;
► можливість утворення водневого зв’язку між молекулами води, спиртів, води і спиртів;
► аморфний і кристалічний стан речовин;
► залежність фізичних властивостей речовин від їхньої будови.
У процесі вивчення теми формуватимуться й удосконалюватимуться ваші пред­
метні вміння:
► установлювати види хімічного зв’язку в речовинах за їхніми формулами;
► наводити приклади речовин з різними видами хімічного зв’язку;
► наводити приклади аморфних і кристалічних речовин;
► пояснювати відмінності в механізмах утворення ковалентних зв’язків у молекулі
амоніаку та йоні амонію;
► пояснювати відмінності між аморфними і кристалічними речовинами;
► прогнозувати фізичні властивості речовин на основі їхньої будови та будову речо­
вин на основі їхніх фізичних властивостей;
► висловлювати судження щодо залежності між використанням речовин та їхньою
будовою і властивостями

26. Йонний і металічний
хімічні зв'язки в речовинах
Інформаційна довідка
^ Хімічний зв’язок — це зв’язок між частинками речовини, що забезпечує їй чітко
визначену структуру.
± Під час утворення хімічнихзв’язків відбувається перерозподіл електронної густи­
ни між зв’язаними атомами, встановлюється певна відстань між ними.
Перерозподіл електронної густини між атомами пов’язаний з електронегатив-
ністю — здатністю атома притягувати до себе спільну електронну пару.
^ Зв’язки між атомами з різною електронегативністю полярні. Електрони хімічного
зв’язку більше часу перебувають біля атома з більшою електронегативністю.
± Емпіричним (отриманим експериментально) критерієм для характеристики
електронегативності служать шкали електронегативностей елементів.
^ Шкала відносної електронегативності елементів за Полінгом:
Li Be В H C N O F
1,0 2,0 2,0 2,1 2,5 3,0 3,5 4,0
Na Mg Al Si P S Cl
0,9 1,2 1,5 1,8 2,1 2,5 3,0
К Ca Sc Ті Fe Gg As Se Br
0,8 1,0 1,3 1,5 1,8 1,8 2,0 2,4 2,8
Rb Sr Y Zr Ru Sn Sb Те J
0,8 1,0 1,2 1,4 2,2 1,8 1,9 2,1 2,5
ГІ За способом утворення хімічні зв’язки поділяють на: йонний, ковалентний,
металічний, водневий.
ПРИРОДА ХІМІЧНОГО ЗВ’ЯЗКУ. Як вам відомо, речовин значно
більше, ніж хімічних елементів. Це тому, що атоми хімічних елемен­
тів здатні сполучатися між собою, а також з атомами інших елементів
у різній кількості та послідовності, утворюючи хімічні зв’язки. У 8 та
10 класах ви знайомилися з йонним, ковалентним і водневим видами хі­
мічного зв’язку. Настав час систематизувати набуті знання й відновити
ті, що збереглися в довготривалій пам’яті.
Хімічний зв’язок є результатом взаємодії атомів, унаслідок якої утво­
рюється стійка багатоатомна система (молекула, йон, кристал) і досяга­
ється мінімум її потенціальної енергії. Утворення хімічного зв’язку су­
проводжується пониженням енергії в системі.
Унаслідок утворення хімічних зв’язків енергетичні рівні електрон­
них оболонок атомів стають завершеними. Як ви вже знаєте, завершений

27. зовнішній енергетичний рівень — це рівень із восьми електронів (для Гід­
рогену, Гелію — із двох).
Внаслідок утворення хімічного зв’язку електронні оболонки ато-
мів набувають стійкої будови. їхній зовнішній енергетичний рі- •
вень стає завершеним і має електронну конфігурацію однакову
з найближчим інертним хімічним елементом.
Завершеність електронної конфігурації досягається кількома спосо­
бами:
♦ повного передачею валентних електронів іншим атомам;
♦ повним прийняттям валентних електронів від інших атомів;
♦ утворенням спільних електронних пар, що одночасно належать
обом атомам.
Тобто для того, щоб мати завершений зовнішній енергетичний рівень,
атоми можуть приєднувати чи віддавати електрони, або ж утворювати
спільні електронні пари. У кожному конкретному випадку спосіб зале­
жить від електронегативності й будови зовнішнього енергетичного рівня
електронної оболонки атома.
Значний внесок у розроблення теорії хімічного зв’язку зробив Лайнус
Полінг.
н*рорлищилнА.сілдорішая,
Лайнус По лінг (1901-1994). Американський хімік, ві­
домий своїми науковими досягненнями в галузі квантової
хімії і біохімії. За дослідження природи хімічного зв’язку
і її застосування для визначення структури сполук уче­
ний був удостоєний у 1954 р. вищої наукової нагороди —
Нобелівської премії з хімії. Укладена вченим у 1925 р. шка­
ла електронегативності не втратила наукової значущості й
дотепер.
ПОНЯТТЯ ПРО ЙОННИЙ ХІМІЧНИЙ ЗВ’ЯЗОК. На підставі тео­
рії хімічного зв’язку віддавати валентні електрони енергетично вигідно
тим атомам, які мають їх небагато (менше половини від тих, що пе­
ребувають на зовнішньому енергетичному рівні інертного хімічного
елемента). Такими є атоми металічних елементів. Під час утворення
хімічних зв’язків з атомами неметалічних елементів вони віддають
електрони і перетворюються на позитивно заряджені йони — катіо­
ни. Наприклад, Магній утворює бінарну сполуку із Сульфуром MgS —
магній сульфід. Розглянути утворення хімічного зв’язку в цій сполуці
допоможе інформація малюнка 6 на с. 28.
В атома Магнію на зовнішньому енергетичному рівні лише два елект­
рони. В атома Сульфуру валентних електронів шість, тож йому енерге­
тично вигідніше для завершення зовнішнього енергетичного рівня при­
єднати два електрони, аніж віддавати шість.

28. Атоми
Is2 2s2 2pe 3s2
Йони
U и U U U
Is2 2s2 2pe
S° +16 S2- +16
п п п U п п п t t п п п U U U п н п
Is2 2s2 2p6 3s2 3p4 Is2 2s2 2p6 3s2 3pe
Схеми будови електронних оболонок атомів і йонів Магнію і Сульфуру
Схема (мал. 7) ілюструє утворення йонного хімічного зв’язку між ка­
тіоном Магнію Mg2+ й сульфід-аніоном S2~. Взаємне притягання цих йо­
нів забезпечує цілісність кристалу речовини магній сульфід. Серед речо­
вин з йонним хімічним зв’язком немає рідин і газів.
/ Mg: + .s’: = [Mg]2++ [:s:]• • • •
Схема утворення йонного хімічного зв’язку в магній сульфіді

29. '3>
Йонний зв’язок — це хімічний зв’язок між протилежно заряджени- А
ми йонами за рахунок сил електростатичного притягання. Під час
його утворення відбувається одностороння передача електронів від
одного атома іншому.
Йонний зв’язок можливий між атомами хімічних елементів, що істот­
но відрізняються між собою величиною електронегативності. Зверніться
до шкали електронегативності, що в інформаційній довідці. Знайдіть чис­
лові значення електронегативності Літію й Флуору. Висновок однознач­
ний, Літій — елемент з низькою, а Флуор — з найбільшою електронега-
тивністю. Отже, утворена ними складна речовина має йонний зв’язок.
ТСоирлцюи тд. груїкажи.
Завдання 1. Складіть електронну та графічну електронну формули атомів
Літію і Флуору.
Завдання 2. Складіть рівняння реакції літію з фтором, розгляньте механізм
утворення хімічного зв’язку в продукті реакції.
Завдання 3. Складіть електронну та графічну електронну формули йонів
Літію і Флуору.
Чи вдалося атомам хімічних елементів досягти завершеності зовнішнього
енергетичного рівня?
Йонний зв’язок утворюється елементами з великою різницею В 'і
електронегативності. Електрони завжди переходять від атома з 1
меншою електронегативністю до атома, у якого вона більша.
Йонний хімічний зв’язок існує в бінарних сполуках, утворених з ато­
мів металічних і неметалічних елементів, наприклад Натрію і Хлору
(NaCl), Калію і Сульфуру (K2S), Магнію й Оксигену (MgO), а також між
катіонами металічних елементів і гідроксид-аніонами в основах й ам­
фотерних гідроксидах, між катіонами металічних елементів й аніонами
кислотних залишків у солях.
МЕТАЛІЧНИЙ ЗВ’ЯЗОК. Утворення металічного зв’язку також
пов’язане з дією сил електростатичного притягання, що діють між йоні-
зованими атомами металу й делокалізованими валентними електронами,
що дістали назву «електронний газ». Справа в тому, що в більшості мета­
лів на зовнішньому енергетичному рівні атомів мало валентних електро­
нів (1-2, рідше 3), і вони слабко притягуються до ядра, тому на певний час
втрачають зв’язок з ним. Віддавши електрони, такі атоми перетворюють­
ся на катіони. Електрони, що втратили зв’язок зі своїми атомами, вільно
переміщуються у кристалі металу. Такі електрони стають спільними, бо
не належать якомусь конкретному атому (мал. 8 на с. ЗО). У темі 4 ми по­
вернемося до цього, і ви зрозумієте, яке відношення ці електрони мають
до загальних властивостей металів.

30. Металічний зв’язок — це хімічний зв’язок, зумовлений наявніс- •
тю у металів спільних електронів (ними стають електрони зовніш- :
ніх енергетичних рівнів, що втратили зв’язок з ядрами своїх ато- :
мів) й катіонів (утворилися внаслідок утрати атомами валентних :
електронів).
Металічний зв’язок міцний. Як і сполуки з йонним типом зв’язку,
метали тверді (виняток становить ртуть), кристалічні, здебільшого туго­
плавкі речовини.
Металічний зв’язок у чистому вигляді реалізується тільки у луж­
них і лужноземельних металах, тоді як інші метали поряд із металічним
утворюють ковалентний зв’язок. У металічних p-елементів й особли­
во у d-елементів тільки невелика частина електронів стають спільни­
ми. Наприклад, у металу ніобію на один атом в середньому припадає
1,2 спільних делокалізованих електрони. Інші валентні електрони утво­
рюють ковалентні зв’язки із сусідніми атомами Ніобію. Цим пояснюють­
ся висока температура плавлення та велика механічна міцність металів,
утворених d-елементами.
Сілдорішде. гру/^ито.
На підставі теорії хімічного зв’язку стає зрозумілою хімічна інертність простих
газоподібних речовин гелію, неону, аргону, ксенону, радону. Інертні вони тому,
що зовнішні енергетичні рівні електронних оболонокїхніх атомів завершені:
?Не — 1s2[~Н]
10Ne — 1s22s22p6[H] Щ |tl|tl|tl
яАг — 1s22s22p63s23p6Гн] [Щ | t ) | t l | H | [Щ | Н | Н | Н
' з о