Kafka "Ante la ley"
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Recursos para la Enseñanza - IFDC VM
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Grds conferences icst and icbelsh (16)
The document discusses the success of e-commerce business models in Thailand. It attributes their success to factors like government support of e-commerce, the ability of business models to create value for products and services affordably, and their suitability for small and medium-sized enterprises. It provides examples of successful e-commerce models in Thailand, including an online travel agent, a financial marketplace, and an e-commerce service provider. The key factors for the success of electronic businesses are the ability to quickly increase the number of users, create confidence among users, provide clear added value for all parties, and build alliances with industry partners to gain competitive advantages and add more value.
none
The document contains vocabulary words and their definitions related to family relationships and history, culture, occupations, and disasters. It includes terms like spouse, grandchild, relationship, culture, neglect, firefighter, rescue, assist, and according to. Examples are provided to show the words used in context about learning about one's family history and the responsibilities of firefighters.
Presentacion tema 4 miguel narváez
Este documento describe las razones para reciclar y los materiales que se pueden reciclar, incluyendo metales, plásticos, vidrio, papel y pilas. El reciclaje ayuda a reducir los residuos en los vertederos, ahorra recursos naturales como el petróleo y la madera, y reduce la contaminación. Sin embargo, todavía queda trabajo por hacer para mejorar las tasas de reciclaje de algunos materiales como el metal y para educar a la gente sobre la importancia de reciclar correctamente.
Conclusiones para asistentes foro expertos mk y rse.
Este documento resume las conclusiones de un foro de expertos sobre marketing, comunicación y responsabilidad social empresarial. Participaron representantes de 21 empresas. El objetivo fue debatir sobre las sinergias y controversias entre el marketing, la comunicación y la RSE. Se establecieron tres mesas de debate: audiencias vs grupos de interés, medición de intangibles y comunicación persona a persona. Las conclusiones incluyeron que las empresas deben ser transparentes internamente y establecer canales de comunicación personalizada, así como desarrollar nuevas herramientas para medir el bienest
Mi portafolio unidad 2 fabiola zepeda 2
Félix Fabiola Zepeda Beltrán es una profesora de educación física en Nayarit, México con 5 años de experiencia enseñando en escuelas primarias públicas. Actualmente cursa un programa de gestión educativa para innovar sus clases y desarrollar estrategias que promuevan el aprendizaje significativo de sus estudiantes, a pesar de carencias en infraestructura y recursos. Su meta a largo plazo es implementar proyectos de gestión que eleven la calidad de la educación física y combatan problemas de
Mario
El documento enumera varios medios de transporte comunes como el automóvil, autobús, tren, motocicleta, avión, góndolas, barco, helicóptero y caminar.
M2 Presentación del equipo
El documento presenta al equipo de profesionales que integran el Postítulo de Actualización Docente en Villa Mercedes. Se describen las trayectorias académicas y experiencias laborales de cada integrante del equipo, que son profesores responsables de diferentes niveles educativos e incluyen especialistas en innovación educativa, TIC, educación inclusiva y ruralidad.
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Bienvenida de la Rectora IFDC VM
El documento da la bienvenida a los participantes de un ciclo de postítulos sobre educación e inclusión ofrecido por el Instituto de Formación Docente Continua de Villa Mercedes. El ciclo incluye tres actualizaciones académicas: educación inclusiva, innovación educativa, y didáctica del plurigrado y educación rural. La rectora expresa que en tiempos de pandemia, la institución puede servir como refugio para reflexionar sobre las prácticas docentes y su compromiso con la educación.
Cómo crear páginas en blogger
El taller discutirá el uso de netbooks en las escuelas como recursos tecnológicos para la enseñanza. El taller explicará cómo crear páginas independientes enlazadas en un blog de Blogger y cómo configurar las opciones de visualización de páginas, como mostrarlas como pestañas o enlaces laterales. El documento también proporciona instrucciones paso a paso para crear una nueva página en Blogger y destaca que cada blog puede incluir hasta 20 páginas.
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El taller trata sobre el uso de netbooks en la escuela como recursos tecnológicos para la enseñanza. Explica cómo crear páginas independientes en un blog de Blogger, ya sea como pestañas o enlaces laterales, y los pasos para hacerlo, incluyendo seleccionar un tipo de página, darle un URL, y optar por mostrarla como pestaña o enlace lateral. También menciona que cada blog puede incluir hasta 20 páginas y que el método de mostrar páginas se aplica a todas.
Plan institucional de fortalecimiento de la formación inicial
El seminario "La construcción del conocimiento disciplinar a través de las prácticas de lectura y escritura" comenzó el 28 de noviembre con la participación de estudiantes, graduados y docentes de diferentes carreras. El objetivo del seminario es adquirir herramientas para desempeñarse como tutores académicos a través del reconocimiento de cómo cada disciplina utiliza la lengua de manera específica. A pesar del mal tiempo, los asistentes demostraron su compromiso con la participación activa en el seminario.
lenguaje audiovisual
Este documento describe los principales elementos del lenguaje audiovisual en video y cine. Explica conceptos como toma, plano, escena, secuencia, movimientos de cámara, encuadre, guión y transiciones. También analiza las diferentes formas de utilizar el video en la enseñanza como transmisor de información, instrumento motivador y de conocimiento, e instrumento de evaluación.
Eje IV Video
El documento presenta una introducción al lenguaje audiovisual en videos y cine, describiendo conceptos como toma, plano, escena, secuencia, encuadre, ángulo de cámara, punto de vista, movimientos de cámara, transiciones y guión. Luego, explica diferentes formas de utilizar el video en la enseñanza como transmisor de información, instrumento motivador y de conocimiento, e instrumento de evaluación. Finalmente, señala usos del video en formación del profesorado e investigación psicodidáctica.
Rd eje III
Este documento describe los factores de recepción del lenguaje sonoro, incluyendo la memoria, la atención y la experiencia. También describe las características del medio de radio como unisensorial, fugaz y ubicuo. Finalmente, explica los elementos del lenguaje sonoro como la palabra articulada, los efectos sonoros, la música y el silencio.
Kafka (historieta)
Este es un trabajo práctico donde los alumnos de letras del IFDC VM, adaptaron el cuento de Kafka "Ante la ley" al lenguaje de la historieta.
El lenguaje de la Historieta
Este documento describe los elementos fundamentales del lenguaje de la historieta, incluyendo las viñetas, globos, onomatopeyas, textos y figuras cinéticas. Explica que las viñetas dividen la acción en momentos clave y pueden ser de diferentes tipos como nítidas, difusas o múltiples. También describe los componentes verbales como los globos, onomatopeyas y textos, y los signos convencionales como las metáforas visuales.
Composición fotográfica
El documento describe varios conceptos y reglas fundamentales de la composición fotográfica, incluyendo la regla de los tercios, el encuadre del centro de interés, el uso del espacio negativo, la importancia del fondo, las curvas en S, las líneas y ritmo, y el papel de la luz y su dirección. Explica cómo estos elementos pueden usarse para organizar visualmente las formas dentro del encuadre y lograr equilibrio y atracción visual.
El lenguaje fotográfico
Este documento describe diferentes escalas de planos y ángulos utilizados en fotografía. Explica los grandes planos generales, planos generales, planos de conjunto, planos enteros, primeros planos y primerísimos primeros planos. También describe los ángulos normales, contrapicados y picados y cómo cada uno provoca una reacción psicológica diferente. Menciona fotógrafos como Berenice Abbott, Alfred Eisenstaedt, Sebastiao Salgado y Eugene Smith como ejemplos.
Clase 3 eje1
Recursos para la Enseñanza, Área Formación General. Instituto de Formación Docente Continua Villa Mercedes.
Modalidad 1 a 1 en educación, síntesis del artículo de Cecilia Sagol.
Clase 1 - Eje 1
Este documento describe los recursos educativos y medios didácticos que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que los recursos educativos son cualquier material utilizado con una finalidad didáctica, mientras que los medios didácticos son materiales elaborados para facilitar la enseñanza. También discute los diferentes tipos de lenguaje que pueden integrar estos recursos, como escrito, sonoro, visual y combinados, y ofrece consejos para crear recursos didácticos efectivos.
Recursos para la Enseñanza
Este documento proporciona información sobre recursos para la enseñanza. Explica conceptos como materiales didácticos, constructivismo pedagógico y tecnologías de la información y comunicación. Define materiales didácticos y clasifica su función y tipos. Describe el constructivismo como una corriente pedagógica basada en que los estudiantes construyen su propio conocimiento. Finalmente, explica las tecnologías de la información y comunicación, su historia y aplicaciones en la educación.
Recursos para la Enseñanza
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Fotografía matemática
Desde la unidad curricular Recursos para la Enseñanza compilamos fotografías sobre el uso de la fotografía en relación con matemática.
Composición fotográfica
Este tema corresponde al Eje II de la unidad curricular Recursos para la Enseñanza. La fotografías corresponden a diversos fotógrafos y artistas de todo el mundo.
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