SlideShare a Scribd company logo
ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขันตอนการปฏิบัติ้
                              --------------------------------------------------------------
         ให้ นกเรียนเรียงลาดับขันตอนการทางาน จากกิจกรรมที่กาหนดให้ ตอไปนี ้ (สามารถสืบค้ นจาก
              ั                  ้                                                   ่
แหล่งเรียนรู้ได้ )

  1. การสารวจสภาพนาที่คูเมือง
                            ้
       ขันที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ ในสารวจ ได้ แก่ อินดิเคเตอร์
         ้
       ขันที่ 2 เดินทางไปที่คเู มือง ตาแหน่งที่ 1 ด้ านทิศเหนือด้ วยรถจักรยานยนต์พร้ อมเครื่องมือสารวจ
           ้
       ขันที่ 3 สารวจต่อไปให้ ครบทุกตาแหน่งที่ตงไว้ บันทึกผล แล้ วสรุปผล การสารวจ
             ้                                             ั้

  2. การทาร่ มกระดาษสาที่บ่อสร้ าง
   ขันที่ 1
     ้        เริ่มจากการทาซี่ร่ม
   ขั ้นที่ 2           ทาเป็ นโครงร่ม
             ขั ้นที่ 3 ทากาวแล้ วแปะกระดาษสาให้ พอดี แล้ วลงสีตกแต่งให้ สวยงาม
  3.การทาเซรามิกส์
   ขันที่ 1 การเตรียมวัตถุดิบ
     ้
   ขันที่ 2 การขึ ้นรูป
       ้
   ขันที่ 3 การเผาและเคลือบเซรามิกส์
         ้

More Related Content

Similar to K11 (20)

K11
K11K11
K11
 
ใบงานที่11
ใบงานที่11ใบงานที่11
ใบงานที่11
 
K11
K11K11
K11
 
ฟฟ
 
K11
K11K11
K11
 
K11
K11K11
K11
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติการ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติการใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติการ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติการ
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11
 
K11
K11K11
K11
 
K11
K11K11
K11
 
K11
K11K11
K11
 
K11
K11K11
K11
 
K11 2
K11 2K11 2
K11 2
 
K11 2
K11 2K11 2
K11 2
 
K11
K11K11
K11
 
K11 2
K11 2K11 2
K11 2
 

More from Chet Pasteurized

ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อกใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
Chet Pasteurized
 
ใบงานท 8 การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต_
ใบงานท    8  การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต_ใบงานท    8  การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต_
ใบงานท 8 การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต_
Chet Pasteurized
 
ใบงานท 7 โครงงานประเภท การประย_กต_ใช_งาน
ใบงานท   7  โครงงานประเภท การประย_กต_ใช_งานใบงานท   7  โครงงานประเภท การประย_กต_ใช_งาน
ใบงานท 7 โครงงานประเภท การประย_กต_ใช_งาน
Chet Pasteurized
 
ใบงานท 6 การทดลองทฤษฎ_
ใบงานท   6 การทดลองทฤษฎ_ใบงานท   6 การทดลองทฤษฎ_
ใบงานท 6 การทดลองทฤษฎ_
Chet Pasteurized
 
ใบงานท 5 การพ_ฒนาเคร__องม_อ
ใบงานท    5   การพ_ฒนาเคร__องม_อใบงานท    5   การพ_ฒนาเคร__องม_อ
ใบงานท 5 การพ_ฒนาเคร__องม_อ
Chet Pasteurized
 
ใบงานที่ 4 การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4   การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4   การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
Chet Pasteurized
 
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายของโครงงานใบงานที่ 3 ขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายของโครงงาน
Chet Pasteurized
 
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2  ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่ 2  ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
Chet Pasteurized
 

More from Chet Pasteurized (12)

K16
K16K16
K16
 
K16
K16K16
K16
 
K15
K15K15
K15
 
K14
K14K14
K14
 
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อกใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
 
ใบงานท 8 การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต_
ใบงานท    8  การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต_ใบงานท    8  การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต_
ใบงานท 8 การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต_
 
ใบงานท 7 โครงงานประเภท การประย_กต_ใช_งาน
ใบงานท   7  โครงงานประเภท การประย_กต_ใช_งานใบงานท   7  โครงงานประเภท การประย_กต_ใช_งาน
ใบงานท 7 โครงงานประเภท การประย_กต_ใช_งาน
 
ใบงานท 6 การทดลองทฤษฎ_
ใบงานท   6 การทดลองทฤษฎ_ใบงานท   6 การทดลองทฤษฎ_
ใบงานท 6 การทดลองทฤษฎ_
 
ใบงานท 5 การพ_ฒนาเคร__องม_อ
ใบงานท    5   การพ_ฒนาเคร__องม_อใบงานท    5   การพ_ฒนาเคร__องม_อ
ใบงานท 5 การพ_ฒนาเคร__องม_อ
 
ใบงานที่ 4 การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4   การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4   การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายของโครงงานใบงานที่ 3 ขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายของโครงงาน
 
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2  ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่ 2  ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 

K11

  • 1. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขันตอนการปฏิบัติ้ -------------------------------------------------------------- ให้ นกเรียนเรียงลาดับขันตอนการทางาน จากกิจกรรมที่กาหนดให้ ตอไปนี ้ (สามารถสืบค้ นจาก ั ้ ่ แหล่งเรียนรู้ได้ ) 1. การสารวจสภาพนาที่คูเมือง ้ ขันที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ ในสารวจ ได้ แก่ อินดิเคเตอร์ ้ ขันที่ 2 เดินทางไปที่คเู มือง ตาแหน่งที่ 1 ด้ านทิศเหนือด้ วยรถจักรยานยนต์พร้ อมเครื่องมือสารวจ ้ ขันที่ 3 สารวจต่อไปให้ ครบทุกตาแหน่งที่ตงไว้ บันทึกผล แล้ วสรุปผล การสารวจ ้ ั้ 2. การทาร่ มกระดาษสาที่บ่อสร้ าง ขันที่ 1 ้ เริ่มจากการทาซี่ร่ม ขั ้นที่ 2 ทาเป็ นโครงร่ม ขั ้นที่ 3 ทากาวแล้ วแปะกระดาษสาให้ พอดี แล้ วลงสีตกแต่งให้ สวยงาม 3.การทาเซรามิกส์ ขันที่ 1 การเตรียมวัตถุดิบ ้ ขันที่ 2 การขึ ้นรูป ้ ขันที่ 3 การเผาและเคลือบเซรามิกส์ ้