Este documento explica la mediana y la moda. Define la mediana como el valor central de un conjunto de datos ordenados, y la moda como el valor que se repite con más frecuencia. Incluye ejemplos para calcular la mediana y encontrar la moda de diferentes conjuntos de datos. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender estos conceptos estadísticos básicos.
O meu lugar encantado é um texto curto que descreve o lugar favorito da autora, uma praia isolada perto de sua casa, onde gosta de ir para relaxar e apreciar a natureza.
El documento proporciona información sobre los elementos químicos hidrógeno, helio y litio. Describe sus números atómicos, grupos y períodos en la tabla periódica, así como sus propiedades físicas y térmicas generales. Explica que el hidrógeno es el elemento más abundante en el universo, el helio fue descubierto en el espectro solar, y que el litio se obtiene por electrólisis y se usa en baterías.
conocer y colaborar con las familias.
Académico: conocer y dar respuesta a las necesida-
des de aprendizaje de los alumnos.
Orientador: conocer y orientar las aptitudes, intereses
y posibilidades de futuro de los alumnos.
Preventivo: conocer y prevenir situaciones de riesgo.
Funciones del Tutor
1. Conocer a los alumnos a su cargo:
- Datos personales y familiares.
- Características psicológicas y evolución.
- Estilo y ritmo de apre
Este documento explica la mediana y la moda. Define la mediana como el valor central de un conjunto de datos ordenados, y la moda como el valor que se repite con más frecuencia. Incluye ejemplos para calcular la mediana y encontrar la moda de diferentes conjuntos de datos. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender estos conceptos estadísticos básicos.
O meu lugar encantado é um texto curto que descreve o lugar favorito da autora, uma praia isolada perto de sua casa, onde gosta de ir para relaxar e apreciar a natureza.
El documento proporciona información sobre los elementos químicos hidrógeno, helio y litio. Describe sus números atómicos, grupos y períodos en la tabla periódica, así como sus propiedades físicas y térmicas generales. Explica que el hidrógeno es el elemento más abundante en el universo, el helio fue descubierto en el espectro solar, y que el litio se obtiene por electrólisis y se usa en baterías.
conocer y colaborar con las familias.
Académico: conocer y dar respuesta a las necesida-
des de aprendizaje de los alumnos.
Orientador: conocer y orientar las aptitudes, intereses
y posibilidades de futuro de los alumnos.
Preventivo: conocer y prevenir situaciones de riesgo.
Funciones del Tutor
1. Conocer a los alumnos a su cargo:
- Datos personales y familiares.
- Características psicológicas y evolución.
- Estilo y ritmo de apre
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
2. Joan Miró
Joan Miró és un dels
pintors que més agrada
als nin ja sigui pels seus
colors o pels dfibuixos
que semblen fets per
nins.
Per aquet motiu noslatres
ens aproparem a la seva
vida i a la sevq obra i
mirarem d’esser petits
miros.
3. Joan Miró
• La seva biografia la conèixerem a través dels segënt
enllaç:
http://www.slideshare.net/xavierisach/joan-mir-283892
.
• Desprès farem una serie d’activitats que ens duran a
coneixer i aprofundir en la seva obra:
-Reinterpetar una quadre d’en Miró
-Posar titols a diferents obres de diferents époques
- Treballar l’autoretrat.
-En equip crear obres d’estil mironià.
- Fer una escultura.
4. Posar títols a diferents obres
Títol real de l’obra:
L’ermita de Sant Joan
Títols inventats pels nostres
alumnes:
- El castell abandonat (4tA)
- La casa fantasma (4tB)
Títol real de l’obra:
La casa de la palmera
Títols inventats pels nostres
alumnes:
-El barri desconegut (4t A)
-Casa blanca en la India (4t B)
5. Posar títols a diferents obres
Títol real de l’obra:
Pintura 1936
Titols inventats pels nostres
alumnes:
-L’ocell del paradís( 4t A)
-La natura ( 4t B)
Títol real de l’obra:
Personatge davant el sol
Titols inventats pels nostres
alumnes:
- El diablo de la flor (4t A)
- Tortuga tomatera (4t B)
6. Posar títols a diferents obres
Títol real de l’obra:
El guant blanc
Títols inventats pels nostres
alumnes:
-Guant volant de l’espai (4tA)
-La mano blanca (4t B)
Títol real de l’obra:
Autoretrat (1944)
Títols inventats pels nostres
alumnes:
- Los círculos grises (4t A)
- El nin petit (4t B)
7. Posam títols a diferents obres
Titol real de l’obra:
La carícia de un pájaro
Titols inventats pels nostres
alumnes:
- Home geomètric (4t A)
- El nin de fusta (4t B)
8. Posar títols a diferents obres
Títol real de l’obra:
L’estel matinal
Títols inventats pels nostres
alumnes:
- L’espai dels animals.(4t A)
- Ojos marinos(4t B)
Títol real de l’obra:
L’or de l’atzur
Títols inventats pels nostres
alumnes:
-La cara i els cercles (4t A)
-La música en el cielo (4t B)
9. Treballar l’autoretrat
Podeu veure les fotos dels
vostres autoretrats a aquests
direccions:
• 4TA: https://picasaweb.google.com/
102253502081142106964/Autoretrat
• 4TB:
https://picasaweb.google.com/10
2253502081142106964/Autore
trat4BCEIPEsVinyet