3. Forrás: Leiner Károly: Sikeres integráció -
Javaslatok egy tanító-gyógypedagógus tollából
2. / Osztályfőnökök Országos Szakmai
Egyesülete – OFOE honlap 2017.03. 17.
4. A tanulás azonban csak akkor lehet
öröm forrása,
ha mindig optimális kihívást jelent,
ha összhangban van a már meglevő
tudással,
és esély van a megértés katarzisára.
Forrás: Csapó Benő AZ EMBERFŐK KIMŰVELÉSE – A
TANULÁS HATALMA
ÉLET ÉS IRODALOM LIX. évfolyam, 26. szám, 2015. június
26.
5.
6. • Saját cím (érdemes lehet
külön „tanárit létrehozni”)
• Tanulók – alsóban szülők
címének begyűjtése
• Az együttműködő kollégák
címének begyűjtése – utazó
gyógypedagógus!
• Megosztás
7. QR KÓDOK
Ha diákjainkkal
linkeket szeretnénk
megosztani, jól jöhet
a QR kód – minden
okostelefonra
letölthető olyan
applikáció, amely
segítségével ezeket
leolvashatják.GYORS FELADATKIOSZTÁS
INFORMÁCIÓK BEGYŰJTÉSE ÉS
MEGOSZTÁSA
WEB 2. alkalmazások
gyűjteménye, rövid leírással,
linkekkel, példákkal – közösségi
munka
8. • SAJÁT GÉPEN, SAJÁT
HASZNÁLATRA – DIÁKNAK
ÉS TANULÓNAK – MINDEN
OFFICE CSOMAGBAN OTT
PIHEN.
• Microsoft regisztrációval
Onedrive szinkronizáció –
kollaborációs lehetőségek
• Iskolai Office365 további
eszközök.
• Osztályjegyzetfüzetek, stb.
