SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
İsim: Muhammet Haydar
Soy isim: Boran
Okul No : 20100608
Konu: Ivan Petroviç Pavlov
Öğretmen: Danju İpek
İvan Pavlov Kimdir ?
 Tam adı İvan Petroviç Pavlov’dur.
 14 Eylül 1849 yılında Rusyanın Ryazan
  ketinde hayata gözlerini açmış ve 27
  Şubat 1936 yılında 87 yaşında Rusyanın
  Leningrad şehrinde hayata gözlerini
  yummuştur.
 İvan Pavlov Rus fizyolog, psikolog ve
  hekimdir.
Pavlov 15. Uluslararası Psikoloji
kongresinde konuşmasını yaparken
   Fizyoloji ve Psikoloji alanındaki
    çalışmaları ile psikofizyoloji ve deneysel
    psikoloji alanlarını derinden etkiledi.

   Bu nedenle her iki bilim dalının
    kurucularından sayılır.

   Leningrad Fizyoloji Enstitüsü’nün
    başında bulunarak çalışmalarını
    sürdürdü
 Şartlı reflekslerin doğası ve işleyişi
  konusundaki buluşu, tüm araştırmaları
  öğrenme alanına yöneltti
 Pavlov laboratuvarında mide üzerine bir
  çalışma yarken bir şeyi farketmiştir.
 Köpek daha et verilmeden önce ayak
  seslerini duyduğunda salya akıtmaya
  başlamıtır.Bu olaydan sonra Pavlov
  çalışmalarını bu yöne doğru
  geliştirmiştir.
 Pavlov köpekler üzerinde yaptığı klasik
  koşullanma deneyleri ünlüdür.
 Köpeğe ilk olarak birkaç kez zil çalınır.
  Fakat köpek tepki vermez. Sonradan et
  verilir ve köpeğin salyaları akar. Bundan
  sonra uzun bir süre et verilmeden önce
  zil çalınır. Ve ensonunda et verilmediği
  halde zil çalındığında köpeğin ağzının
  suyunun aktığı görülür. Şartlı yada
  şartlandırılmış refleks denen olay da
  budur.
   Pavlov, bu davranışın, psikolojik
    etkinlikle özdeş olan yüksek düzeyde
    sinir etkiliğinin belirtilerinden biri
    olduğunun öne sürer ve psikoloji
    alanında geçerli tek yaklaşımın deneysel
    yöntem olduğunu vurgular
Pavlov’un Laboratuvar’ından bir
resim
   Pavlov her ne kadar bu alandaki
    çalışmalarından ötürü ünlü olmuş olsa
    da 1904 yılında Nobel Fizyoloji ve Tıp
    Ödülü’nü sindirim sistemi üzerine yaptğı
    araştırmalar sayesinde kazandı
 Günlük işlere olan kayıtsızlık özelliği o
  derecedeydi ki, karısı Sara maaşını
  alma zamanı geldiğinde sıklıkla
  kendisine hatırlatmak durumda
  kalıyordu.
 Bir defasında Pavlov için “O, kendi
  kendisine bir takım elbise alma
  konusunda güvenilmeyecek birisidir.”
  yorumunu yapmıştı.
 Pavlov için araştırmalardan başka hiçbir
  şey önemli değildi.
 73 yaşındayken laboratuvarına gitmek
  için tramvaya binmiş ve tramvay henüz
  durmadan inmeye çalıştığı için bacağını
  kırmıştı.
 “Pavlov aceleciydi, tramvayın durmasını
  bekleyemezdi.” O sırada orada bulunan
  ve olaya şahit olan bir kadın “Vay
  canına! Burada çok zeki ama ayağının
  kırmadan tramvaydan nasıl ineceğini
  bilemeyen bir adam var” demişti.
 Pavlov neredeyse hayatının sonuna dek
  bir bilim adamı olarak yaşadı.
 Ne zaman hastalansa kendisini incelerdi
  ve öldüğü gün de bir istisna olmadı.
 Bir nöropatolog çağırdı ve
  semptomlarını tarif etti.
 Zatürreeden oldukça zayıf düşmüş
  olmasına rağmen “Beynim iyi
  çalışmıyor, obsesif duygular ve istemsiz
  hareketler ortaya çıkıyor; kangren
  yerleşiyor olabilir” demişti.
 Bir süre için, Pavlov uykuya dalana dek
  bu belirtilerin anlamını tartışmışlardı.
 Uyandığında kalkmış, elbiselirini
  aramaya başlamış, tüm yaşamı boyunca
  sergilediği sabırsız enerjiyi göstermeye
  başlamıştı.
 “Kalkma zamanı” demişti. “Bana yardım
  et, beni giydir”. Ve bu sözlerle birlikte
  yatağa düşmüş ve orada ölmüştür.
Pavlov’un mezarından bir
kare
19. Yüzyılın başlarında inşa edilmiş ve
 şuan Pavlov Müzesi olan kullanılan
 Pavlov malikanesi’nin dış görünüşü

More Related Content

What's hot

Урок 2-4 для 1 класу. Я досліджую світ за Н. Бібік - Символи держави – прапор...
Урок 2-4 для 1 класу. Я досліджую світ за Н. Бібік - Символи держави – прапор...Урок 2-4 для 1 класу. Я досліджую світ за Н. Бібік - Символи держави – прапор...
Урок 2-4 для 1 класу. Я досліджую світ за Н. Бібік - Символи держави – прапор...VsimPPT
 
Світ медіа - світ інформації
Світ медіа - світ інформаціїСвіт медіа - світ інформації
Світ медіа - світ інформаціїНБУ для дітей
 
з досвіду роботи вчителя логопеда павлишин в.в.
з досвіду роботи вчителя логопеда павлишин в.в.з досвіду роботи вчителя логопеда павлишин в.в.
з досвіду роботи вчителя логопеда павлишин в.в.bytunu
 
Презентація історія розвитку бібліотек
Презентація історія розвитку бібліотекПрезентація історія розвитку бібліотек
Презентація історія розвитку бібліотекОксана Kopanica
 
Музичне мистецтво 5 клас (методичні матеріали для учителя)
Музичне мистецтво 5 клас (методичні матеріали для учителя)Музичне мистецтво 5 клас (методичні матеріали для учителя)
Музичне мистецтво 5 клас (методичні матеріали для учителя)Ковпитська ЗОШ
 
Ілюстрації до твору Дж.Свіфта "Мандри Гулівера"
Ілюстрації до твору Дж.Свіфта "Мандри Гулівера"Ілюстрації до твору Дж.Свіфта "Мандри Гулівера"
Ілюстрації до твору Дж.Свіфта "Мандри Гулівера"ЗШ №10 м.Світловодська
 
Organizowanie opieki nad dzieckiem w placówkach opiekuńczo wychowawczych
Organizowanie opieki nad dzieckiem w placówkach opiekuńczo wychowawczychOrganizowanie opieki nad dzieckiem w placówkach opiekuńczo wychowawczych
Organizowanie opieki nad dzieckiem w placówkach opiekuńczo wychowawczychSzymon Konkol - Publikacje Cyfrowe
 
Хімічні рівняння
Хімічні рівнянняХімічні рівняння
Хімічні рівнянняludmilalesichna
 
Підручник Географія 8 клас Стадник, Довгань 2016 нова програма
Підручник Географія 8 клас Стадник, Довгань 2016 нова програмаПідручник Географія 8 клас Стадник, Довгань 2016 нова програма
Підручник Географія 8 клас Стадник, Довгань 2016 нова програмаNgb Djd
 
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіади
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіадизавдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіади
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіадиdzekodno1
 

What's hot (13)

Урок 2-4 для 1 класу. Я досліджую світ за Н. Бібік - Символи держави – прапор...
Урок 2-4 для 1 класу. Я досліджую світ за Н. Бібік - Символи держави – прапор...Урок 2-4 для 1 класу. Я досліджую світ за Н. Бібік - Символи держави – прапор...
Урок 2-4 для 1 класу. Я досліджую світ за Н. Бібік - Символи держави – прапор...
 
Uczeń autystyczny w zespole klasowym
Uczeń autystyczny w zespole klasowymUczeń autystyczny w zespole klasowym
Uczeń autystyczny w zespole klasowym
 
Kluchowi kompetentnosti
Kluchowi kompetentnostiKluchowi kompetentnosti
Kluchowi kompetentnosti
 
Світ медіа - світ інформації
Світ медіа - світ інформаціїСвіт медіа - світ інформації
Світ медіа - світ інформації
 
з досвіду роботи вчителя логопеда павлишин в.в.
з досвіду роботи вчителя логопеда павлишин в.в.з досвіду роботи вчителя логопеда павлишин в.в.
з досвіду роботи вчителя логопеда павлишин в.в.
 
Презентація історія розвитку бібліотек
Презентація історія розвитку бібліотекПрезентація історія розвитку бібліотек
Презентація історія розвитку бібліотек
 
Музичне мистецтво 5 клас (методичні матеріали для учителя)
Музичне мистецтво 5 клас (методичні матеріали для учителя)Музичне мистецтво 5 клас (методичні матеріали для учителя)
Музичне мистецтво 5 клас (методичні матеріали для учителя)
 
Ілюстрації до твору Дж.Свіфта "Мандри Гулівера"
Ілюстрації до твору Дж.Свіфта "Мандри Гулівера"Ілюстрації до твору Дж.Свіфта "Мандри Гулівера"
Ілюстрації до твору Дж.Свіфта "Мандри Гулівера"
 
Organizowanie opieki nad dzieckiem w placówkach opiekuńczo wychowawczych
Organizowanie opieki nad dzieckiem w placówkach opiekuńczo wychowawczychOrganizowanie opieki nad dzieckiem w placówkach opiekuńczo wychowawczych
Organizowanie opieki nad dzieckiem w placówkach opiekuńczo wychowawczych
 
Arkusz diagnozy pedagogicznej oprac. przez e. pogorzelec
Arkusz diagnozy pedagogicznej oprac. przez e. pogorzelecArkusz diagnozy pedagogicznej oprac. przez e. pogorzelec
Arkusz diagnozy pedagogicznej oprac. przez e. pogorzelec
 
Хімічні рівняння
Хімічні рівнянняХімічні рівняння
Хімічні рівняння
 
Підручник Географія 8 клас Стадник, Довгань 2016 нова програма
Підручник Географія 8 клас Стадник, Довгань 2016 нова програмаПідручник Географія 8 клас Стадник, Довгань 2016 нова програма
Підручник Географія 8 клас Стадник, Довгань 2016 нова програма
 
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіади
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіадизавдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіади
завдання і етапу всеукраїнської учнівської олімпіади
 

Ivan Petrovic Pavlov

  • 1. İsim: Muhammet Haydar Soy isim: Boran Okul No : 20100608 Konu: Ivan Petroviç Pavlov Öğretmen: Danju İpek
  • 2.
  • 3. İvan Pavlov Kimdir ?  Tam adı İvan Petroviç Pavlov’dur.  14 Eylül 1849 yılında Rusyanın Ryazan ketinde hayata gözlerini açmış ve 27 Şubat 1936 yılında 87 yaşında Rusyanın Leningrad şehrinde hayata gözlerini yummuştur.  İvan Pavlov Rus fizyolog, psikolog ve hekimdir.
  • 4. Pavlov 15. Uluslararası Psikoloji kongresinde konuşmasını yaparken
  • 5. Fizyoloji ve Psikoloji alanındaki çalışmaları ile psikofizyoloji ve deneysel psikoloji alanlarını derinden etkiledi.  Bu nedenle her iki bilim dalının kurucularından sayılır.  Leningrad Fizyoloji Enstitüsü’nün başında bulunarak çalışmalarını sürdürdü
  • 6.  Şartlı reflekslerin doğası ve işleyişi konusundaki buluşu, tüm araştırmaları öğrenme alanına yöneltti  Pavlov laboratuvarında mide üzerine bir çalışma yarken bir şeyi farketmiştir.  Köpek daha et verilmeden önce ayak seslerini duyduğunda salya akıtmaya başlamıtır.Bu olaydan sonra Pavlov çalışmalarını bu yöne doğru geliştirmiştir.
  • 7.  Pavlov köpekler üzerinde yaptığı klasik koşullanma deneyleri ünlüdür.  Köpeğe ilk olarak birkaç kez zil çalınır. Fakat köpek tepki vermez. Sonradan et verilir ve köpeğin salyaları akar. Bundan sonra uzun bir süre et verilmeden önce zil çalınır. Ve ensonunda et verilmediği halde zil çalındığında köpeğin ağzının suyunun aktığı görülür. Şartlı yada şartlandırılmış refleks denen olay da budur.
  • 8. Pavlov, bu davranışın, psikolojik etkinlikle özdeş olan yüksek düzeyde sinir etkiliğinin belirtilerinden biri olduğunun öne sürer ve psikoloji alanında geçerli tek yaklaşımın deneysel yöntem olduğunu vurgular
  • 10. Pavlov her ne kadar bu alandaki çalışmalarından ötürü ünlü olmuş olsa da 1904 yılında Nobel Fizyoloji ve Tıp Ödülü’nü sindirim sistemi üzerine yaptğı araştırmalar sayesinde kazandı
  • 11.  Günlük işlere olan kayıtsızlık özelliği o derecedeydi ki, karısı Sara maaşını alma zamanı geldiğinde sıklıkla kendisine hatırlatmak durumda kalıyordu.  Bir defasında Pavlov için “O, kendi kendisine bir takım elbise alma konusunda güvenilmeyecek birisidir.” yorumunu yapmıştı.  Pavlov için araştırmalardan başka hiçbir şey önemli değildi.
  • 12.  73 yaşındayken laboratuvarına gitmek için tramvaya binmiş ve tramvay henüz durmadan inmeye çalıştığı için bacağını kırmıştı.  “Pavlov aceleciydi, tramvayın durmasını bekleyemezdi.” O sırada orada bulunan ve olaya şahit olan bir kadın “Vay canına! Burada çok zeki ama ayağının kırmadan tramvaydan nasıl ineceğini bilemeyen bir adam var” demişti.
  • 13.  Pavlov neredeyse hayatının sonuna dek bir bilim adamı olarak yaşadı.  Ne zaman hastalansa kendisini incelerdi ve öldüğü gün de bir istisna olmadı.  Bir nöropatolog çağırdı ve semptomlarını tarif etti.  Zatürreeden oldukça zayıf düşmüş olmasına rağmen “Beynim iyi çalışmıyor, obsesif duygular ve istemsiz hareketler ortaya çıkıyor; kangren yerleşiyor olabilir” demişti.
  • 14.  Bir süre için, Pavlov uykuya dalana dek bu belirtilerin anlamını tartışmışlardı.  Uyandığında kalkmış, elbiselirini aramaya başlamış, tüm yaşamı boyunca sergilediği sabırsız enerjiyi göstermeye başlamıştı.  “Kalkma zamanı” demişti. “Bana yardım et, beni giydir”. Ve bu sözlerle birlikte yatağa düşmüş ve orada ölmüştür.
  • 16. 19. Yüzyılın başlarında inşa edilmiş ve şuan Pavlov Müzesi olan kullanılan Pavlov malikanesi’nin dış görünüşü