Les nines i els nins de segon de primària, a l´àrea de coneixement del medi, hem fet una activitat que es diu “La capsa de la vida”. L´objectiu és conèixer la història personal de cada un/a, aconseguir que l´alumne/a es senti protagonista, dóni a conèixer com era i com és, que sigui capaç d´explicar-ho al seus companys, que seleccioni records del propi passat i els ordeni cronològicament, que mostri interés per decorar la capsa i fer una bona presentació… Al mateix temps, mostrar interés i atenció per a l´explicació de la resta de companys. Així, cada dimarts, un alumne/a duia la seva capsa decorada al seu gust plena de les coses significatives per a ell/a. Ha resultat una tasca molt enriquidora i motivadora, que s´ha pogut realizar gràcies a la magnífica col.laboració de le famílies. Aquí en teniu una mostra. Esperam que us agradi.
Per acabar la tasca els alumnes de la classe de cinquè s'han encarregat de digitalitzar els resultats en una presentació.
Les nines i els nins de segon de primària, a l´àrea de coneixement del medi, hem fet una activitat que es diu “La capsa de la vida”. L´objectiu és conèixer la història personal de cada un/a, aconseguir que l´alumne/a es senti protagonista, dóni a conèixer com era i com és, que sigui capaç d´explicar-ho al seus companys, que seleccioni records del propi passat i els ordeni cronològicament, que mostri interés per decorar la capsa i fer una bona presentació… Al mateix temps, mostrar interés i atenció per a l´explicació de la resta de companys. Així, cada dimarts, un alumne/a duia la seva capsa decorada al seu gust plena de les coses significatives per a ell/a. Ha resultat una tasca molt enriquidora i motivadora, que s´ha pogut realizar gràcies a la magnífica col.laboració de le famílies. Aquí en teniu una mostra. Esperam que us agradi.
Per acabar la tasca els alumnes de la classe de cinquè s'han encarregat de digitalitzar els resultats en una presentació.
Esta presentación sirve para trabajar esencialmente el léxico de la ropa y aquellos guiones mentales que se llevan a cabo en una tienda de ropa o en un mercadillo.
Les nines i els nins de segon de primària, a l´àrea de coneixement del medi, hem fet una activitat que es diu “La capsa de la vida”. L´objectiu és conèixer la història personal de cada un/a, aconseguir que l´alumne/a es senti protagonista, dóni a conèixer com era i com és, que sigui capaç d´explicar-ho al seus companys, que seleccioni records del propi passat i els ordeni cronològicament, que mostri interés per decorar la capsa i fer una bona presentació… Al mateix temps, mostrar interés i atenció per a l´explicació de la resta de companys. Així, cada dimarts, un alumne/a duia la seva capsa decorada al seu gust plena de les coses significatives per a ell/a. Ha resultat una tasca molt enriquidora i motivadora, que s´ha pogut realizar gràcies a la magnífica col.laboració de le famílies. Aquí en teniu una mostra. Esperam que us agradi.
Per acabar la tasca els alumnes de la classe de cinquè s'han encarregat de digitalitzar els resultats en una presentació.
Les nines i els nins de segon de primària, a l´àrea de coneixement del medi, hem fet una activitat que es diu “La capsa de la vida”. L´objectiu és conèixer la història personal de cada un/a, aconseguir que l´alumne/a es senti protagonista, dóni a conèixer com era i com és, que sigui capaç d´explicar-ho al seus companys, que seleccioni records del propi passat i els ordeni cronològicament, que mostri interés per decorar la capsa i fer una bona presentació… Al mateix temps, mostrar interés i atenció per a l´explicació de la resta de companys. Així, cada dimarts, un alumne/a duia la seva capsa decorada al seu gust plena de les coses significatives per a ell/a. Ha resultat una tasca molt enriquidora i motivadora, que s´ha pogut realizar gràcies a la magnífica col.laboració de le famílies. Aquí en teniu una mostra. Esperam que us agradi.
Per acabar la tasca els alumnes de la classe de cinquè s'han encarregat de digitalitzar els resultats en una presentació.
Esta presentación sirve para trabajar esencialmente el léxico de la ropa y aquellos guiones mentales que se llevan a cabo en una tienda de ropa o en un mercadillo.
1. Joc de l’oca la roba.
INSTRUCCIONS
Nombre de jugadores i jugadors
De 2 a 6 jugadors
Material
1 tauler,1 dau, tantes fitxes de diferents colors com jugadors hi hagi.
Inici i ordre del joc
Tots els participats tiren el dau i comença el jugador que tingui el
número més gran.
Funcionament del joc
El primer jugador tira el dau, posa la fitxa a la casa que tingui el
numero.
Fi del joc
Quant un jugador entra a la casella 29.
CASES ESPECIALS
OCA: (cases 5, 10, 15, 20 i 25) Avances fins a la següent casa on hi ha una
oca i tornes a tirar.
LA CUA: ( casa 12) Trobes cua per pagar i et quedes una vegada sense tirar.
LES REBAIXES: (casa 19) Et quedes una vegada sense tirar.
BUFANDA: (cases 16 i 23) vas a l’altre casa on hi ha una bufanda.
CALCES: (casa 17) Si ets una nena tornes a tirar.
CALÇOTETS: (casa 8) si ets un nen tornes a tirar.
EL NOMS DE LES CASES
IMATGE DE LA CASA EL NOM
samarreta
1.
2. abric
2.
gorra
3.
guants
4. c
oca
5.
faldilla
6.
jersei
7.
calçotets
8.
sabates
9.
oca
10.
3. mitjons
11.
La cua per pagar
12.
pantalons
13.
botes
14.
oca
15.
bufanda
16.
calces
17.
camisa
18.
Les rebaixes
19.
4. oca
20.
corbata
21.
cinturó
22.
bufanda
23.
Reciclatge
24.
oca
25.
barret
26.
vestit
27.
sostenidor
28.
5. HAS GUANYAT
29.
CRÈDITS
Autors:
- Nom de l’equip d’alumnes/nom dels alumnes: Barcelo3 Escola Font
d’en Fargas
- Professorat: Xavier Mallorquí
- Centre educatiu: l’Escola Font d’en Fargas
- Localitat: Barcelona
- Procedència de les imatges: http://www.edu365.cat/agora/
- Bibliografia: Mosaic, Ed. Castellnou
Material elaborat per a “Jocs compartits” segons la participació al projecte
col·laboratiu “Voltem pel món”