idea pembangunan pendidikan inklusif Bab 1

1. IDEA PEMBANGUNAN
PENDIDIKAN INKLUSIF
PRESENT: FAFA111283
Pembangunan pendidikan inklusif melibatkan pendekatan yang komprehensif dan
responsif terhadap keperluan pelajar yang pelbagai, termasuk mereka yang
mempunyai keperluan khas. Berikut adalah beberapa aspek penting mengenai idea
pembangunan pendidikan inklusif:

2. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
Definisi dan Prinsip: Pendidikan inklusif adalah pendekatan yang mengiktiraf
hak semua pelajar untuk mendapatkan pendidikan tanpa diskriminasi. Ini
termasuk pelajar biasa dan pelajar dengan keperluan khas dalam satu
persekitaran pembelajaran yang sama. Prinsip utama adalah untuk
menyediakan pengajaran yang responsif dan mengubah suasana
pembelajaran agar dapat memenuhi keperluan setiap individu.
Perubahan dalam Kurikulum: Untuk melaksanakan pendidikan inklusif, kurikulum
pembelajaran perlu diubahsuai. Ini termasuk penyesuaian dalam kandungan,
pendekatan pengajaran, serta strategi pembelajaran yang membolehkan
setiap pelajar, tidak kira tahap kebolehan mereka, untuk mereka aktif. Ini
memerlukan kreativiti dan inovasi dalam mencipta persekitaran pembelajaran
yang mesra dan inklusif.
Peranan Profesional Pendidikan: profesional, termasuk guru, kaunselor, dan
pakar pendidikan khas, memainkan peranan penting dalam menilai keperluan
pelajar. Mereka yang terlibat dalam penempatan pelajar dengan keperluan
khas harus memberikan pandangan dan cadangan berdasarkan penilaian yang
komprehensif. Penilaian ini membantu dalam merancang dan melaksanakan
strategi pengajaran yang berkesan.
Penyertaan dalam Komuniti: Pendidikan inklusif bukan hanya tentang apa yang
berlaku di dalam bilik darjah tetapi juga perlu melibatkan masyarakat luar.
Pembangunan kemahiran sosial dan integrasi dalam komuniti adalah penting
untuk memastikan bahawa pelajar dengan keperluan khas dapat berinteraksi
dan berfungsi dalam masyarakat tersebut. Ini boleh merangsang perasaan
penerimaan dan pemahaman di kalangan semua anggota masyarakat.
Mengatasi Cabaran dan Halangan: Pembangunan pendidikan inklusif sering
menghadapi pelbagai cabaran, termasuk sikap negatif terhadap pendidikan
inklusif, kekurangan sumber, dan pendidikan guru yang tidak mencukupi. Oleh
itu, program pembangunan profesional untuk guru dan penyediaan sumber
yang mencukupi adalah penting untuk memastikan kejayaan pendidikan inklusif.
Dasar dan Penggubalan Undang-Undang: Pembangunan pendidikan inklusif
memerlukan sokongan daripada dasar yang jelas dan penggubalan undang-
undang yang menyokong hak pelajar berkeperluan khas. Ini termasuk

3. pengakuan terhadap pendidikan untuk semua sebagai hak asasi dan keperluan
untuk membina infrastruktur pendidikan yang inklusif.