La transumanza è la migrazione stagionale e temporanea delle greggi, delle mandrie e dei pastori che si spostano da pascoli situati in zone collinari o montane verso quelli delle pianure e viceversa, percorrendo le vie naturali dei tratturi
La transumanza è la migrazione stagionale e temporanea delle greggi, delle mandrie e dei pastori che si spostano da pascoli situati in zone collinari o montane verso quelli delle pianure e viceversa, percorrendo le vie naturali dei tratturi
Este documento presenta diferentes conceptos de competencia según diversos autores. Define la competencia como un saber hacer flexible que involucra conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Distingue entre competencias fundamentales, básicas, genéricas, profesionales y laborales. Explica que la competencia debe formularse en términos de acciones, contenidos conceptuales y situaciones de contexto.
This document is a message from someone named Giorgia to someone called "Piccolo Grande Cuore" expressing their love and gratitude. Giorgia tells Piccolo Grande Cuore that they bring joy, love, loyalty, and thanks them. Giorgia wishes for Piccolo Grande Cuore to run happily, and says that they will always love each other.
This document is a message from someone named Giorgia to their "little big heart". Giorgia expresses their love and gratitude for their little big heart, and wishes for them to run happily as they will always love each other.
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G I O R G I A Amore Mio Grande Grande Grandissimo GrandissimoMarisa Corapi
The document is a collection of Italian words and phrases with no clear meaning on their own. It repeats phrases like "piccolo grande cuore" and the words "amore", "fedelta'", and others with no context or narrative to summarize.
1) El documento describe el enfoque por competencias en educación, el cual se enfoca en integrar conocimientos, habilidades, valores y actitudes para el desempeño ante actividades y problemas; 2) Explica que las competencias orientan el currículo, la docencia, el aprendizaje y la evaluación desde un marco de calidad; 3) Concluye que la educación basada en competencias prepara a los estudiantes para situaciones de la vida cotidiana y trasciende del aula al desarrollo integral de la persona.
Las principales tendencias educativas del siglo XX incluyen la pedagogía tradicional, la escuela nueva, la tecnología educativa, la pedagogía autogestionaria, la pedagogía no directiva, la pedagogía liberadora, la perspectiva cognoscitiva, la pedagogía operatoria, el constructivismo, la investigación-acción y la teoría crítica de la enseñanza. El documento analiza cada una de estas tendencias y discute cómo se relacionan con las problemáticas del ámbito educativo.
Este documento presenta diferentes conceptos de competencia según diversos autores. Define la competencia como un saber hacer flexible que involucra conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Distingue entre competencias fundamentales, básicas, genéricas, profesionales y laborales. Explica que la competencia debe formularse en términos de acciones, contenidos conceptuales y situaciones de contexto.
This document is a message from someone named Giorgia to someone called "Piccolo Grande Cuore" expressing their love and gratitude. Giorgia tells Piccolo Grande Cuore that they bring joy, love, loyalty, and thanks them. Giorgia wishes for Piccolo Grande Cuore to run happily, and says that they will always love each other.
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G I O R G I A Amore Mio Grande Grande Grandissimo GrandissimoMarisa Corapi
The document is a collection of Italian words and phrases with no clear meaning on their own. It repeats phrases like "piccolo grande cuore" and the words "amore", "fedelta'", and others with no context or narrative to summarize.
1) El documento describe el enfoque por competencias en educación, el cual se enfoca en integrar conocimientos, habilidades, valores y actitudes para el desempeño ante actividades y problemas; 2) Explica que las competencias orientan el currículo, la docencia, el aprendizaje y la evaluación desde un marco de calidad; 3) Concluye que la educación basada en competencias prepara a los estudiantes para situaciones de la vida cotidiana y trasciende del aula al desarrollo integral de la persona.
Las principales tendencias educativas del siglo XX incluyen la pedagogía tradicional, la escuela nueva, la tecnología educativa, la pedagogía autogestionaria, la pedagogía no directiva, la pedagogía liberadora, la perspectiva cognoscitiva, la pedagogía operatoria, el constructivismo, la investigación-acción y la teoría crítica de la enseñanza. El documento analiza cada una de estas tendencias y discute cómo se relacionan con las problemáticas del ámbito educativo.