Health and development status of displaced women and children Haron Njiru
This document summarizes the health and development status of displaced women and children in Kenya. It finds that essential services are inadequate or missing, and standards are only partially implemented. Reproductive health services are underutilized due to barriers. Malnutrition, communicable diseases, and mental health issues are prevalent. Education enrollment is low. Economic opportunities and living conditions like housing, water, and security are poor. The conclusion calls for bridging gaps in services, preventing conflict recurrence, more research, and implementing international standards to better protect displaced populations in Kenya.
Kenya is home to many refugees. The Dadaab refugee camp hosts over 250,000 refugees mainly from Somali. Recently, the camp has been running out of space, and this has co
This document discusses social entrepreneurship and how small groups or individuals can change the world. It provides examples of innovators throughout history like Steve Jobs, Bill Gates, and Mark Zuckerberg who started companies that transformed technologies. The document encourages readers that they don't need to do big things and provides the example of Mother Teresa who helped one person at a time. It outlines the phases of a social entrepreneurship project from establishment to expansion. It promotes the website Zabatak.com and their Android app as ways to get involved in social causes.
Citizenship education aims to enable people to take responsibility by teaching knowledge of democratic topics and concepts, developing skills like critical thinking and debate, and fostering values of openness and defending others' views. Web 2.0 has the potential to enhance citizenship education by allowing knowledge and media to be more actively produced and shared by users, coming in frequent chunks from within communities rather than outside sources, and enabling more participatory and collaborative learning.
[IT OnAir] 데브멘토 동영상, 명승은 벤처스퀘어 대표_제12회 오픈업 검색의 미래(Beyond the Search)
지난
12월
3일 벤처스퀘어
주최로
열린
12회 오픈업
검색의
미래 세미나
발표 영상<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
Search Keywords 개인화,
시맨틱,
실시간,
지역,
주제,
소셜,
음성…
정보
폭증의
시대 인간 중심의
발전적
회귀
미디어
플랫폼의
진화 과정
큐레이션의
특징
Health and development status of displaced women and children Haron Njiru
This document summarizes the health and development status of displaced women and children in Kenya. It finds that essential services are inadequate or missing, and standards are only partially implemented. Reproductive health services are underutilized due to barriers. Malnutrition, communicable diseases, and mental health issues are prevalent. Education enrollment is low. Economic opportunities and living conditions like housing, water, and security are poor. The conclusion calls for bridging gaps in services, preventing conflict recurrence, more research, and implementing international standards to better protect displaced populations in Kenya.
Kenya is home to many refugees. The Dadaab refugee camp hosts over 250,000 refugees mainly from Somali. Recently, the camp has been running out of space, and this has co
This document discusses social entrepreneurship and how small groups or individuals can change the world. It provides examples of innovators throughout history like Steve Jobs, Bill Gates, and Mark Zuckerberg who started companies that transformed technologies. The document encourages readers that they don't need to do big things and provides the example of Mother Teresa who helped one person at a time. It outlines the phases of a social entrepreneurship project from establishment to expansion. It promotes the website Zabatak.com and their Android app as ways to get involved in social causes.
Citizenship education aims to enable people to take responsibility by teaching knowledge of democratic topics and concepts, developing skills like critical thinking and debate, and fostering values of openness and defending others' views. Web 2.0 has the potential to enhance citizenship education by allowing knowledge and media to be more actively produced and shared by users, coming in frequent chunks from within communities rather than outside sources, and enabling more participatory and collaborative learning.
[IT OnAir] 데브멘토 동영상, 명승은 벤처스퀘어 대표_제12회 오픈업 검색의 미래(Beyond the Search)
지난
12월
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폭증의
시대 인간 중심의
발전적
회귀
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진화 과정
큐레이션의
특징
씨마스에서 만든 소프트웨어교육론(저자 정영식, 유정수, 임진숙, 손유경) 책의 파워포인트 자료를 공유합니다.
소프트웨어 교육의 환경, 소프트웨어 교육의 목적, 소프트웨어 교육의 이해, 소프트웨어 교육 과정, 소프트웨어 교수법, 소프트웨어 교재, 소프트웨어 교육의 평가와 분석, 자료, 문제해결과 언플러그드 활동, 알고리즘, 프로그래밍 언어, 융합과학과 소프트웨어, 정보 윤리와 저작권 등으로 구성되어 있습니다.
플리커와 슬라이드쉐어로부터 공유하여 얻은 '공유지의 풍요'를 다시 나누고자 현재 작은 연구의 첫걸음을 떼고 선배의 부탁으로 발표하게되면서 내용을 정리하여 올립니다. 동국대학교에서 (사)한국생산성학회 추계학술대화 발표 PT이며 되도록 발표보다 차분한 숙고의 시간을 가지려는 바램을 가지고 있습니다. 소셜네트워크와 문화기술 또는 문화미디어에 대한 간편하게 정리한 발표 노트정도로 살펴보시면 되겠습니다. 설명하는 강사님에 따라 다양한 함의를 담을 수도 있을 듯 싶습니다. 인용하실 때 저자, 학술대회와 발표 내용임을 밝혀주셨으면 합니다.
UCC특강-문화 미디어(Culture Technology)의 매커니즘과 웹 2.0 기술의 변화 3회JM code group
UCC융합기술과 문화미디어 특강
강사: 강장묵
1회 : 융합기술과 콘텐츠
2회 : 조용한 기술(Calm Technology)과 상황인식기술(Context awareness Technology) 속의 미래 융합공간
3회 : 문화 미디어(Culture Technology)의 매커니즘과 웹 2.0 기술의 변화
4회 : UCC와 참여 - 로스 메이필드의 참여의 멱함수, UCC 피라미드 등 분석도구 연구
5회 : UCC관련 특허 사례
중 3회 특강 자료
씨마스에서 만든 소프트웨어교육론(저자 정영식, 유정수, 임진숙, 손유경) 책의 파워포인트 자료를 공유합니다.
소프트웨어 교육의 환경, 소프트웨어 교육의 목적, 소프트웨어 교육의 이해, 소프트웨어 교육 과정, 소프트웨어 교수법, 소프트웨어 교재, 소프트웨어 교육의 평가와 분석, 자료, 문제해결과 언플러그드 활동, 알고리즘, 프로그래밍 언어, 융합과학과 소프트웨어, 정보 윤리와 저작권 등으로 구성되어 있습니다.
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UCC특강-문화 미디어(Culture Technology)의 매커니즘과 웹 2.0 기술의 변화 3회JM code group
UCC융합기술과 문화미디어 특강
강사: 강장묵
1회 : 융합기술과 콘텐츠
2회 : 조용한 기술(Calm Technology)과 상황인식기술(Context awareness Technology) 속의 미래 융합공간
3회 : 문화 미디어(Culture Technology)의 매커니즘과 웹 2.0 기술의 변화
4회 : UCC와 참여 - 로스 메이필드의 참여의 멱함수, UCC 피라미드 등 분석도구 연구
5회 : UCC관련 특허 사례
중 3회 특강 자료
6. CAI, Hypermedia, and Computer Network? Technology & Education CAI Network Hyper media
7. CAI, Hypermedia, and Computer Network? CAI CAI 정의 CAI 의 발전역사 CAI 의 유형 객관주의 CAI 의 예 Hypermedia
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16. CAI, Hypermedia, and Computer Network? Technology & Education CAI Network Hyper media
17. CAI, Hypermedia, and Computer Network? Hypermedia 의 정의 Hypermedia 의 발전역사 Hypermedia 의 특징 구성주의 Hypermedia 의 예 CAI Hyper media
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27. Hypermedia 학습 - 선미 Hypermedia 와 구성주의의 교육적 함의 구성주의가 웹기반교육의 이론적 근거로서 거론되는 데는 그만한 이유가 있다구 ?! 구체적으로 구성주의를 설명해줄래 ?! 구성주의와 하이퍼텍스트에는 공통적 속성이 있을 것 같아 ^^!! “ 구성주의는 인식론을 기반으로 하고 있다” 맞아 ?!
29. 우와 ~ 이렇게 많은 정보 속에서 어떤 자료부터 볼까 ? 아웅 ~ 어질어질 문제점 1
30. First, Second, · 구성주의 – 웹 기반 교육의 이론적 근거 기존의 학습이론 및 학습환경 에 따라 이루어질 경우 , 웹의 속성을 충분히 발휘할 수 있는 여건을 마련하지 못함 : 기존 수업처럼 학습할 내용이 정해져 있다면 Hypermedia 적용불가 구성주의에 대한 활발한 논의와 연구의 시점과 웹기반 교육 ( 혹은 웹 ) 의 등장이 동시대에 이루어졌다는 점 : 다양성 , 복잡성 , 탈중심성 , 영역과 경계 허물기 , 상호작용 구성주의가 이론적 근거가 됨
31. 구성주의와 하이퍼텍스트 인식론을 기반으로 하고 있는 구성주의 피아제 인지이론 구성주의는 18 세기 초 이탈리아 철학자 Vico 에서 출발
32. · 인식론 기반의 구성주의 구성주의는 앎의 이론 이다 ! 창의성 , 다양성 , 문제해결능력 , 사고력을 지닌 학습자를 기르는 데 적합한 이론 구성주의는 완료된 형태가 아니라 진행의 의미 학습자들에게 많은 자율성 , 선택권을 주며 그들의 목소리와 요구 , 흥미와 관심에 가치를 둠 학습자 중심의 이론
38. 현빈 ! 미친 존재감 ! 와우 ! 주원이다 ^____^ 멋져 .. 그런데 왜 내가 사진을 보고 있는거지ㅡㅡ ; 공부안하니 ? 선미야 ? ㅌ 문제점 3
39. Hypermedia 특성 의미 교육 , 구성주의 비선형성 (non-linearity) 노드 , 링크에 의한 비순차적 연결 -> 비선형적 사고 유발 , 기존 위계질서 해체 교수학습에서의 순차적 내용구성 해체 , 수업절차의 직선적 순차성 거부 다양성 (multiplicity) 다양한 매체 통한 다감각표현 -> 다양한 정보 및 관점 상존 학습자의 다양성과 창의성 인정 , 개인차 존중 상호텍스트성 (inter-texuality) 사공동 저자 , 저자간 교류 , 사용자와 저자의 교류 학습자와 교수자가 함께 교육과정과 교수학습의 주체가 되어 내용 구성 영역교차성 (boundary crossing) 사고의 이동과 연상에 따른 영역간의 넘나듦 ( 그물망적 구조 ) 상호작용 과정에서 교수자와 학습자의 영역 개방 간학문성 (multi-diciplinity) 다양한 학문분야들의 연계와 융합 통화교육과정 , 간학문적 교육 과정 생성 꼴라쥬기법 (collagamethod) 다양한 내용 합성과 부조화재료 함께 사용 , 모자이크식 짜집기 협동학습을 통한 공동결과 창출