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Books of philippians and colossians [new testament] translated into the burmeseWorldBibles
1. This document discusses a reprinted 1885 text of the New Testament that conforms to the Textus Receptus version.
2. It encourages readers to pray for those involved in making the text available and distributing it to help others.
3. The document contains a collection of brief statements about Christianity and clarifications regarding some common misconceptions, emphasizing that becoming a Christian is a personal choice and conversion by force is not recognized.
Kevin Frank's Anchor-Buoy Presentation LongFrescatiStory
The document discusses an Anchor/Buoy (A/B) approach to the FileMaker 7 relational graph design. It aims to restore the simplicity of 6-style relationships while maintaining the power of 7-style relationships. The A/B approach divides the relational graph into table occurrence groups (TOGs) with each TOG containing one "Anchor" table occurrence on the left and any number of "Buoy" table occurrences strung off to the right. Layouts are only attached to the Anchor table occurrences.
1. The document discusses whether Jesus' disciples should be seen as mercenaries or missionaries, focusing on their mission to spread Jesus' message rather than their own identity or interests.
2. It provides examples from military training and values to draw parallels with how disciples should conduct themselves, prioritizing honor, courage, and commitment on their mission.
3. Disciples face temptations to become like mercenaries who serve themselves rather than faithfully carrying out God's mission as missionaries who serve and represent Jesus.
Este documento presenta un resumen de un trabajo escrito sobre la creación de sopa de letras y crucigramas utilizando el programa Puzzlemaker. Incluye una sopa de letras con nombres de raperos y una lista de canciones de rap ordenadas horizontal y verticalmente. El objetivo es aplicar conocimientos sobre herramientas tecnológicas para el diseño de rompecabezas.
El documento anuncia una convocatoria para cubrir posiciones de contrato de servicios profesionales en la Escuela Dr. Máximo Donoso Sánchez desde el 2 de junio hasta el 27 de junio de 2014. Se ofrecen varias posiciones de maestros y personal de apoyo que requieren certificación y pagarán $7.25-$30 por hora dependiendo del puesto. Los solicitantes deben someter documentos como transcripciones, certificaciones y antecedentes penales.
La resolución enmienda determina si la monitora designada por el tribunal tiene la facultad de solicitar información al Departamento de Educación sin coordinar previamente con los representantes legales de las partes. Resuelve que la monitora tiene la facultad de requerir documentos e informes del Departamento para verificar el cumplimiento con la sentencia, pero que las reuniones con personal del Departamento deben coordinarse con antelación.
Books of philippians and colossians [new testament] translated into the burmeseWorldBibles
1. This document discusses a reprinted 1885 text of the New Testament that conforms to the Textus Receptus version.
2. It encourages readers to pray for those involved in making the text available and distributing it to help others.
3. The document contains a collection of brief statements about Christianity and clarifications regarding some common misconceptions, emphasizing that becoming a Christian is a personal choice and conversion by force is not recognized.
Kevin Frank's Anchor-Buoy Presentation LongFrescatiStory
The document discusses an Anchor/Buoy (A/B) approach to the FileMaker 7 relational graph design. It aims to restore the simplicity of 6-style relationships while maintaining the power of 7-style relationships. The A/B approach divides the relational graph into table occurrence groups (TOGs) with each TOG containing one "Anchor" table occurrence on the left and any number of "Buoy" table occurrences strung off to the right. Layouts are only attached to the Anchor table occurrences.
1. The document discusses whether Jesus' disciples should be seen as mercenaries or missionaries, focusing on their mission to spread Jesus' message rather than their own identity or interests.
2. It provides examples from military training and values to draw parallels with how disciples should conduct themselves, prioritizing honor, courage, and commitment on their mission.
3. Disciples face temptations to become like mercenaries who serve themselves rather than faithfully carrying out God's mission as missionaries who serve and represent Jesus.
Este documento presenta un resumen de un trabajo escrito sobre la creación de sopa de letras y crucigramas utilizando el programa Puzzlemaker. Incluye una sopa de letras con nombres de raperos y una lista de canciones de rap ordenadas horizontal y verticalmente. El objetivo es aplicar conocimientos sobre herramientas tecnológicas para el diseño de rompecabezas.
El documento anuncia una convocatoria para cubrir posiciones de contrato de servicios profesionales en la Escuela Dr. Máximo Donoso Sánchez desde el 2 de junio hasta el 27 de junio de 2014. Se ofrecen varias posiciones de maestros y personal de apoyo que requieren certificación y pagarán $7.25-$30 por hora dependiendo del puesto. Los solicitantes deben someter documentos como transcripciones, certificaciones y antecedentes penales.
La resolución enmienda determina si la monitora designada por el tribunal tiene la facultad de solicitar información al Departamento de Educación sin coordinar previamente con los representantes legales de las partes. Resuelve que la monitora tiene la facultad de requerir documentos e informes del Departamento para verificar el cumplimiento con la sentencia, pero que las reuniones con personal del Departamento deben coordinarse con antelación.
Este documento describe el historial de un caso judicial en Puerto Rico sobre la educación especial. Se presentó una demanda de clase en 1980 alegando que el Departamento de Educación no estaba cumpliendo con las leyes de educación especial. El tribunal certificó la clase y ordenó al Departamento evaluar y ubicar a los estudiantes dentro de plazos. También nombró un comisionado para supervisar el cumplimiento y atender reclamos individuales. El caso sirvió para obtener servicios para cientos de estudiantes a lo largo de varios años.
Este boletín informativo resume un caso judicial sobre educación especial que resultó en una sentencia en 2002. La sentencia obliga estrictamente al Departamento de Educación a cumplir con todas las estipulaciones para proveer servicios de educación especial, incluyendo evaluaciones, planes educativos individualizados, ubicaciones apropiadas, y transportación. El boletín destaca la necesidad de que todos los funcionarios del Departamento conozcan la sentencia para garantizar el cumplimiento.
Este documento invita a los padres y encargados a un evento educativo en la Escuela Dr. Máximo Donoso Sánchez sobre literacia tecnológica y seguridad en Internet el viernes 30 de noviembre de 2012 a la 1pm en la biblioteca de la escuela. El evento es parte del Programa Camino a la Transformación financiado por fondos del Título 1 de la ley federal de educación para mejorar las escuelas.
El Colegio Mater Salvatoris invita al público a su OPEN HOUSE el martes 8 de noviembre de 2011 a partir de las 8:30 am. El evento se llevará a cabo en su campus ubicado en la Carretera 838 Km. 4.8 en Río Piedras, Puerto Rico y ofrecerá recorridos guiados por las instalaciones y oportunidades para conocer más sobre los programas académicos.
El documento describe la estrategia de aprendizaje basado en proyectos (PBL), incluyendo sus objetivos, fases, y cómo puede aplicarse en una biblioteca escolar para mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes. Explica conceptos clave como la pregunta esencial, productos parciales y culminantes, autonomía estudiantil, y la integración de estándares académicos.
Este proyecto busca concienciar a los estudiantes sobre la contribución humana a la calidad de vida a través de un cómic y una encuesta. Los estudiantes investigarán reglas como los toques de queda y uniformes escolares. Completarán un cómic y encuesta para expresar sus posturas sobre estas reglas. El proyecto involucra matemáticas, español y tecnología.
Este documento proporciona 10 pasos para crear un blog utilizando Blogger.com. Incluye instrucciones para registrarse en Blogger, crear una cuenta, asignar un nombre al blog, elegir una plantilla, agregar entradas, editar entradas, agregar videos, archivos, gadgets y encuestas. El objetivo es guiar a los usuarios a través del proceso completo de configuración y personalización de un blog en Blogger.
Este documento proporciona 10 pasos para crear un blog utilizando el servicio Blogger.com. Primero, los usuarios deben registrarse en Blogger.com y crear una cuenta. Luego, asignan un nombre a su blog y eligen una plantilla de diseño. A continuación, pueden comenzar a agregar entradas de blog, editar entradas existentes, agregar videos, archivos y encuestas utilizando las herramientas proporcionadas. El documento explica cada paso del proceso de configuración de un blog en Blogger.com.
Hoja informativa: Blogs como elemento de divulgación de proyectos de investig...papersh21
Este documento describe los blogs y su uso para divulgar proyectos de investigación. Explica los orígenes y características de los blogs, así como sus tipos, beneficios y herramientas. Se enfoca en cómo los blogs permiten crear comunidades y actualizar información de forma periódica de manera gratuita y fácil, aunque requieren mantenimiento. Finalmente, recomienda blogs específicos y provee tutoriales para crear blogs usando WordPress.
Blogs como elemento de divulgación de proyectos de investigaciónpapersh21
El documento presenta una introducción a los blogs, incluyendo su estructura, características y tipos. Explica los beneficios de los blogs para la comunicación, mantenerse actualizado y crear comunidades. También explora cómo las bibliotecas pueden aplicar blogs para compartir información temática, proyectos y como portafolio profesional. Finalmente, recomienda herramientas gratuitas y ofrece ejemplos de blogs sugeridos.
Este documento describe el uso de blogs para divulgar proyectos de investigación. Explica las características y estructura básica de los blogs, incluyendo diferentes tipos como personales, temáticos u organizacionales. También discute los beneficios de los blogs como crear comunidades, actualizaciones periódicas, interactividad y efecto positivo en los buscadores. Finalmente, recomienda diez pasos para desarrollar un blog efectivo y lista varios blogs sugeridos como ejemplos.
Carta estudiantes centro_dsxxi para estudiantes (viejos)papersh21
Este documento da la bienvenida a los estudiantes a un nuevo año escolar y Centro de Destrezas del Siglo XXI, donde tendrán la oportunidad de desarrollar destrezas importantes como tecnología, pensamiento crítico, trabajo en equipo y comunicación. El maestro facilitador ayudará a los estudiantes a lograr sus metas y expectativas trabajando en proyectos y resolviendo problemas reales de manera creativa y colaborativa mediante el uso de la tecnología.
This project aims to scale up an existing program called ITSI to reach more teachers over 3 years using probes and models to engage students in STEM careers. It will train 264 teachers as master teachers who will train other teachers. Experienced teachers will be selected and trained to disseminate curriculum exemplars freely on the project website. The project works with different states to implement curriculum and standards in innovative ways using technology and peer support networks for remote areas. Teachers can access activities and curriculum materials through an online portal.
ITSI-SU is a five-year project funded by the National Science Foundation to scale up the Innovative Technology in Science Inquiry (ITSI) project. ITSI-SU will train 264 teachers over three years to use probes and models to engage students in science, technology, engineering, and math careers. Experienced teachers will be trained as master teachers to continue the work for the final two years. Online resources and a fee-based training model will sustain the project after funding ends.
The document discusses using technology to landscape and improve the learning environment. It lists several elements that can be included in a learning landscape such as Bloom's Taxonomy, differentiated instruction, student-centered learning, 21st century skills, and more. Examples are given of how schools can use tools like Google Apps to support learning in various subjects and help engage and support students, teachers, and the community.
Artículo Científico - Laguna San Jose vol1papersh21
El documento resume los resultados de un proyecto de muestreo de calidad de agua en la Laguna San José. Los estudiantes muestrearon tres sitios encontrando niveles normales en el primero, niveles bajos de oxígeno disuelto en el segundo, y niveles muy bajos de pH y oxígeno disuelto en el tercero, más afectado por la contaminación. El análisis con ArcGIS Explorer mostró que la alta densidad poblacional cercana genera basura que contamina directamente la laguna.
Scientific Article Rio Piedras & Guaralcanal stream vol3papersh21
The Water Cops PR CL project involves students exploring their local watershed to understand water flow and how human activities impact water quality. Students collected water quality data from two sites on the Rio Piedras river using sensors to measure temperature, dissolved oxygen, turbidity, conductivity, pH and stream flow. Analysis showed normal readings except for higher than expected turbidity and conductivity at one site. A second site on the Guaralcanal stream had elevated levels of nitrates and ammonium, likely due to agricultural runoff polluting the water. Creating a watershed model with GIS software allowed for spatial analysis of the data and identification of population densities near sampling areas.
The document describes a multidisciplinary project that enables students to explore local watersheds and monitor water quality in urban rivers. Students will develop 21st century skills like communication, technology skills, creativity, and teamwork by using tools like Vernier LabQuest, ArcGIS Explorer, and blogging platforms. The project aligns with science, technology, math, English, and social studies standards and focuses on improving water quality in Puerto Rico's rivers.
The document summarizes feedback from a survey about a CORE Tours ISTE SIG tour of schools in New Zealand. Respondents enjoyed meeting people, seeing a variety of schools with an emphasis on student voice, and the facilitation of Matt and Naketa. Some respondents would have preferred more notice of trip details beforehand and less rushed days. Others enjoyed the school visits but would have also liked to see more mainstream schools. The overall experience of the people, resources, and group exceeded expectations for most respondents.
Este documento describe el historial de un caso judicial en Puerto Rico sobre la educación especial. Se presentó una demanda de clase en 1980 alegando que el Departamento de Educación no estaba cumpliendo con las leyes de educación especial. El tribunal certificó la clase y ordenó al Departamento evaluar y ubicar a los estudiantes dentro de plazos. También nombró un comisionado para supervisar el cumplimiento y atender reclamos individuales. El caso sirvió para obtener servicios para cientos de estudiantes a lo largo de varios años.
Este boletín informativo resume un caso judicial sobre educación especial que resultó en una sentencia en 2002. La sentencia obliga estrictamente al Departamento de Educación a cumplir con todas las estipulaciones para proveer servicios de educación especial, incluyendo evaluaciones, planes educativos individualizados, ubicaciones apropiadas, y transportación. El boletín destaca la necesidad de que todos los funcionarios del Departamento conozcan la sentencia para garantizar el cumplimiento.
Este documento invita a los padres y encargados a un evento educativo en la Escuela Dr. Máximo Donoso Sánchez sobre literacia tecnológica y seguridad en Internet el viernes 30 de noviembre de 2012 a la 1pm en la biblioteca de la escuela. El evento es parte del Programa Camino a la Transformación financiado por fondos del Título 1 de la ley federal de educación para mejorar las escuelas.
El Colegio Mater Salvatoris invita al público a su OPEN HOUSE el martes 8 de noviembre de 2011 a partir de las 8:30 am. El evento se llevará a cabo en su campus ubicado en la Carretera 838 Km. 4.8 en Río Piedras, Puerto Rico y ofrecerá recorridos guiados por las instalaciones y oportunidades para conocer más sobre los programas académicos.
El documento describe la estrategia de aprendizaje basado en proyectos (PBL), incluyendo sus objetivos, fases, y cómo puede aplicarse en una biblioteca escolar para mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes. Explica conceptos clave como la pregunta esencial, productos parciales y culminantes, autonomía estudiantil, y la integración de estándares académicos.
Este proyecto busca concienciar a los estudiantes sobre la contribución humana a la calidad de vida a través de un cómic y una encuesta. Los estudiantes investigarán reglas como los toques de queda y uniformes escolares. Completarán un cómic y encuesta para expresar sus posturas sobre estas reglas. El proyecto involucra matemáticas, español y tecnología.
Este documento proporciona 10 pasos para crear un blog utilizando Blogger.com. Incluye instrucciones para registrarse en Blogger, crear una cuenta, asignar un nombre al blog, elegir una plantilla, agregar entradas, editar entradas, agregar videos, archivos, gadgets y encuestas. El objetivo es guiar a los usuarios a través del proceso completo de configuración y personalización de un blog en Blogger.
Este documento proporciona 10 pasos para crear un blog utilizando el servicio Blogger.com. Primero, los usuarios deben registrarse en Blogger.com y crear una cuenta. Luego, asignan un nombre a su blog y eligen una plantilla de diseño. A continuación, pueden comenzar a agregar entradas de blog, editar entradas existentes, agregar videos, archivos y encuestas utilizando las herramientas proporcionadas. El documento explica cada paso del proceso de configuración de un blog en Blogger.com.
Hoja informativa: Blogs como elemento de divulgación de proyectos de investig...papersh21
Este documento describe los blogs y su uso para divulgar proyectos de investigación. Explica los orígenes y características de los blogs, así como sus tipos, beneficios y herramientas. Se enfoca en cómo los blogs permiten crear comunidades y actualizar información de forma periódica de manera gratuita y fácil, aunque requieren mantenimiento. Finalmente, recomienda blogs específicos y provee tutoriales para crear blogs usando WordPress.
Blogs como elemento de divulgación de proyectos de investigaciónpapersh21
El documento presenta una introducción a los blogs, incluyendo su estructura, características y tipos. Explica los beneficios de los blogs para la comunicación, mantenerse actualizado y crear comunidades. También explora cómo las bibliotecas pueden aplicar blogs para compartir información temática, proyectos y como portafolio profesional. Finalmente, recomienda herramientas gratuitas y ofrece ejemplos de blogs sugeridos.
Este documento describe el uso de blogs para divulgar proyectos de investigación. Explica las características y estructura básica de los blogs, incluyendo diferentes tipos como personales, temáticos u organizacionales. También discute los beneficios de los blogs como crear comunidades, actualizaciones periódicas, interactividad y efecto positivo en los buscadores. Finalmente, recomienda diez pasos para desarrollar un blog efectivo y lista varios blogs sugeridos como ejemplos.
Carta estudiantes centro_dsxxi para estudiantes (viejos)papersh21
Este documento da la bienvenida a los estudiantes a un nuevo año escolar y Centro de Destrezas del Siglo XXI, donde tendrán la oportunidad de desarrollar destrezas importantes como tecnología, pensamiento crítico, trabajo en equipo y comunicación. El maestro facilitador ayudará a los estudiantes a lograr sus metas y expectativas trabajando en proyectos y resolviendo problemas reales de manera creativa y colaborativa mediante el uso de la tecnología.
This project aims to scale up an existing program called ITSI to reach more teachers over 3 years using probes and models to engage students in STEM careers. It will train 264 teachers as master teachers who will train other teachers. Experienced teachers will be selected and trained to disseminate curriculum exemplars freely on the project website. The project works with different states to implement curriculum and standards in innovative ways using technology and peer support networks for remote areas. Teachers can access activities and curriculum materials through an online portal.
ITSI-SU is a five-year project funded by the National Science Foundation to scale up the Innovative Technology in Science Inquiry (ITSI) project. ITSI-SU will train 264 teachers over three years to use probes and models to engage students in science, technology, engineering, and math careers. Experienced teachers will be trained as master teachers to continue the work for the final two years. Online resources and a fee-based training model will sustain the project after funding ends.
The document discusses using technology to landscape and improve the learning environment. It lists several elements that can be included in a learning landscape such as Bloom's Taxonomy, differentiated instruction, student-centered learning, 21st century skills, and more. Examples are given of how schools can use tools like Google Apps to support learning in various subjects and help engage and support students, teachers, and the community.
Artículo Científico - Laguna San Jose vol1papersh21
El documento resume los resultados de un proyecto de muestreo de calidad de agua en la Laguna San José. Los estudiantes muestrearon tres sitios encontrando niveles normales en el primero, niveles bajos de oxígeno disuelto en el segundo, y niveles muy bajos de pH y oxígeno disuelto en el tercero, más afectado por la contaminación. El análisis con ArcGIS Explorer mostró que la alta densidad poblacional cercana genera basura que contamina directamente la laguna.
Scientific Article Rio Piedras & Guaralcanal stream vol3papersh21
The Water Cops PR CL project involves students exploring their local watershed to understand water flow and how human activities impact water quality. Students collected water quality data from two sites on the Rio Piedras river using sensors to measure temperature, dissolved oxygen, turbidity, conductivity, pH and stream flow. Analysis showed normal readings except for higher than expected turbidity and conductivity at one site. A second site on the Guaralcanal stream had elevated levels of nitrates and ammonium, likely due to agricultural runoff polluting the water. Creating a watershed model with GIS software allowed for spatial analysis of the data and identification of population densities near sampling areas.
The document describes a multidisciplinary project that enables students to explore local watersheds and monitor water quality in urban rivers. Students will develop 21st century skills like communication, technology skills, creativity, and teamwork by using tools like Vernier LabQuest, ArcGIS Explorer, and blogging platforms. The project aligns with science, technology, math, English, and social studies standards and focuses on improving water quality in Puerto Rico's rivers.
The document summarizes feedback from a survey about a CORE Tours ISTE SIG tour of schools in New Zealand. Respondents enjoyed meeting people, seeing a variety of schools with an emphasis on student voice, and the facilitation of Matt and Naketa. Some respondents would have preferred more notice of trip details beforehand and less rushed days. Others enjoyed the school visits but would have also liked to see more mainstream schools. The overall experience of the people, resources, and group exceeded expectations for most respondents.